Με βάση αυτές τις πεποιθήσεις, κατεύθυνε όλες τις προσπάθειές του να αναπτύξει μια μέθοδο με την οποία τα παιδιά θα μπορούσαν να διδαχθούν να διαβάζουν σε αρκετά σύντομο χρονικό διάστημα. Και τα κατάφερε. Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι η τεχνική του Zaitsev είναι από τις πιο αποτελεσματικές.

Παρόλο αυτή η τεχνικήαποτελεσματικό και χρησιμοποιείται εδώ και 20 χρόνια, ο Zaitsev δεν σταματά ποτέ να το βελτιώνει. Με βάση αυτό δημιουργεί νέα εκπαιδευτικά παιχνίδια.

Η τεχνική του Zaitsev για παιδιά βασίζεται σε δύο βασικές αρχές:

• Μαθησιακές πτυχές της ανάγνωσης, θα πρέπει να εμπλέκονται 5 τύποι αντίληψης (σκέψη, αφή, κινητική, ακουστική και οπτική μνήμη).
• Ο δάσκαλος είναι ένας μέντορας που μπορεί να δημιουργήσει μια παιχνιδιάρικη ατμόσφαιρα που ευνοεί τη μάθηση.

• Όσοι αγαπούν τα ήσυχα παιχνίδια.
• Που δεν διαφέρουν στην επιμονή.
• Έχετε προβλήματα με την όραση ή την ακοή.
• Διαγνώστηκε με αυτισμό
• Έχοντας αποκλίσεις στη νοητική ανάπτυξη.

Ποιος είναι ο σκοπός του:

• Συμπληρώστε το λεξικό με νέες λέξεις.
• Μάθετε να γράφετε σωστά.
• Κάντε την ομιλία κατανοητή, απαλλαγείτε από προβλήματα λογοθεραπείας.
• Αναπτύξτε τη σκέψη, τη λογική.
• Διδάξτε ανεξάρτητη εργασία.

Κιτ για την τεχνική Zaitsev

Το σετ είναι μάλλον ογκώδες.

Περιλαμβάνει:

• Συναρμολογημένοι κύβοι από χαρτόνι σε ποσότητα 61 τεμαχίων.
• Πίνακες από χαρτόνι με γραφικούς χαρακτήρες, γράμματα και συλλαβές (6 τεμάχια).
• Τραπέζια από χαρτόνι (μορφή Β3) σε ποσότητα 4 τεμαχίων.
• Δίσκος;
• Περίληψη για τη διεξαγωγή μαθημάτων με τη μορφή εκπαιδευτικού βοηθήματος.

Παρά ένας μεγάλος αριθμός απόαπό τα συστατικά μέρη που παρέχει η «Μέθοδος Zaitsev - Διδασκαλία της Ανάγνωσης» - πίνακα, εγχειρίδιο, κύβους κ.λπ., η ουσία της είναι αρκετά απλή και κατανοητή.

Αποθήκη σύμφωνα με τη μέθοδο ανάγνωσης Zaitsev

Με βάση τη μεθοδολογία γνωστής δασκάλας στην αποθήκη. Είναι αυτοί που αντικατέστησαν τις συλλαβές. Κάτω από την αποθήκη σε αυτήν την τεχνική, είναι συνηθισμένο να λαμβάνεται υπόψη ένας συνδυασμός δύο γραμμάτων - ένα σύμφωνο και ένα φωνήεν ή ένα φωνήεν και ένα συμπαγές σημάδι. Επίσης, ένα γράμμα μπορεί να ονομαστεί αποθήκη.

Για να προσδιορίσετε τον αριθμό των αποθηκών από τις οποίες αποτελείται μια λέξη, πρέπει να βάλετε την παλάμη σας κάτω από το πηγούνι σας και να την προφέρετε. Είναι τόσα ακριβώς όσα το πηγούνι αγγίζει την παλάμη του χεριού σας.

Τα τραπέζια, οι κύβοι είναι μια συλλογή αποθηκών. Προκειμένου το παιδί να πλοηγηθεί και να αναγνωρίσει τους απαραίτητους κύβους, είναι βαμμένοι σε διαφορετικά χρώματα και επίσης διαφέρουν σε μέγεθος. Επιπλέον, κάθε αποθήκη ακούγεται διαφορετικά.

Ποια είναι η ουσία της τεχνικής Zaitsev

Σύμφωνα με αυτή τη μέθοδο, τα παιδιά δεν πρέπει να διδάσκονται με αυταρχικό στυλ. Αντίθετα, πρέπει να γίνουν φίλοι και να διεξάγουν εκπαίδευση με τη μορφή παιχνιδιού. Τα μαθήματα δεν απαιτούν επιμονή από τα παιδιά. Τους επιτρέπεται να κινούνται, να χορεύουν ακόμη και να τραγουδούν χρησιμοποιώντας κύβους για αυτό.

Ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στους κύβους:

• Οι αποθήκες που ακούγονται σκληρά απεικονίζονται σε μεγάλους κύβους και με απαλό ήχο - σε μικρούς.
• Μπορούν να είναι μονά και διπλά.
• Εάν η αποθήκη είναι φωνητική, υποδεικνύεται μέταλλο και αν είναι κουφή, ξύλο.
• Τα φωνήεντα σημειώνονται με χρυσό.
• Οι κύβοι ξύλου-σίδερου και ξύλου-χρυσού επισημαίνονται με σκληρό και μαλακό σημάδι, αντίστοιχα.
• Το παιδί μπορεί να βρει σημεία στίξης σε έναν κύβο βαμμένο λευκό.

Στην πώληση μπορείτε να βρείτε σετ τριών τύπων:

• Με κύβους έτοιμους για χρήση.
• Με μια διάταξη που πρέπει να συναρμολογήσετε μόνοι σας.
• Με πλαστική βάση.

Στην αρχή της εκπαίδευσης, τα παιδιά θα πρέπει να μυηθούν στους κύβους, οι οποίοι απεικονίζουν 200 αποθήκες. Έχοντας εξοικειωθεί με αυτά, μπορείτε να προχωρήσετε στους πίνακες. Προκειμένου να αποφευχθεί η ανάπτυξη σκολίωσης, καθώς και προβλήματα όρασης, οι ειδικοί συνιστούν την επιλογή του κατάλληλου ύψους για τη στερέωσή τους. Για αυτό, θα πρέπει να ζητηθεί από το μωρό να σηκώσει το χέρι του προς τα πάνω, με το οποίο θα πρέπει να φτάσει εύκολα στην επάνω άκρη του τραπεζιού.

Για ευκολία, τα τραπέζια μπορούν να κρεμαστούν όχι κατά μήκος του τοίχου, αλλά στη γωνία του δωματίου. Έτσι θα είναι πιο εύκολο για τα παιδιά να τα περιηγηθούν, αφού ό,τι χρειάζονται είναι στο οπτικό τους πεδίο.

Στις αποθήκες, που απεικονίζονται σε κύβους, τα παιδιά πρέπει να τραγουδούν. Αυτό συμβάλλει στο γεγονός ότι θυμούνται καλύτερα το υλικό, κατατίθεται στη μνήμη. Επιπλέον, μια τέτοια προσέγγιση παιδική ηλικίασας επιτρέπει να εμφυσήσετε το ενδιαφέρον για το τραγούδι.

Όλο το εκπαιδευτικό υλικό πρέπει να είναι ελεύθερα διαθέσιμο. Πριν από το μάθημα, πρέπει να δώσετε στα ψίχουλα λίγο χρόνο, ώστε να το εξοικειωθεί. Τότε μπορείτε να αρχίσετε να μελετάτε. Για αρχή, ζητήστε του να επιλέξει από τον συνολικό αριθμό των κύβων αυτόν που τον ενδιέφερε περισσότερο. Τραγουδήστε του τις αποθήκες που αναγράφονται στα πρόσωπά του.

Μην εστιάζετε σε αυτή την άσκηση για πολύ καιρό. Είναι πολύ σημαντικό το μωρό να μην χάνει το ενδιαφέρον του. Επομένως, αφού τραγουδήσετε τις αποθήκες, ζητήστε του να επιλέξει αρκετούς κύβους - διαφορετικών μεγεθών και χρωμάτων. Αυτό θα τον βοηθήσει να καταλάβει ότι είναι όλα διαφορετικά, τόσο σε μέγεθος, χρώμα, όσο και σε ήχο.

Τώρα μπορούμε να προχωρήσουμε στα τραπέζια. Επιλέξτε μια από τις στήλες και τραγουδήστε την στο μωρό σας. Δεν είναι καθόλου απαραίτητο να απαιτήσει από αυτόν να τραγουδήσει. Ο ίδιος πρέπει να δείξει ενδιαφέρον για αυτή τη διαδικασία. Μπορείτε να του ζητήσετε να φέρει κύβους στους οποίους οι αποθήκες αντιστοιχούν σε αυτό που μόλις τραγουδήσατε στον πίνακα.

Όταν το μωρό αρχίσει να τραγουδάει μόνο του τις αποθήκες στο τραπέζι, θα καταλάβει σταδιακά την αρχή του σχηματισμού λέξεων. Ταυτόχρονα, μπορεί να διδαχθεί να γράφει, ενώ τα κάνει όλα με παιχνιδιάρικο τρόπο. Το παιδί θα ενδιαφέρεται και η μάθηση θα δώσει καλά αποτελέσματα.

Απαραίτητη προϋπόθεση για τέτοιες σπουδές είναι καλή διάθεσητα παιδιά και η επιθυμία τους. Συνιστάται η διεξαγωγή τους καθημερινά. Αλλά αν δείτε ότι το παιδί δεν είναι στημένο, κάτι το ανησυχεί - το προγραμματισμένο μάθημα πρέπει να εγκαταλειφθεί.

Πότε να ξεκινήσετε τη διδασκαλία της ανάγνωσης χρησιμοποιώντας τους κύβους του Zaitsev

Ο δημιουργός αυτής της τεχνικής ισχυρίζεται ότι είναι δυνατό να εξοικειωθεί ένα μωρό με κύβους σχεδόν από τη γέννησή του. Ταυτόχρονα, δεν πρέπει να περιμένετε ότι θα μάθει να διαβάζει πριν προλάβει να μιλήσει. Καθόλου. Αυτή τη στιγμή, μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως παιχνίδια.

Όταν γίνει έξι μηνών, μπορείς να αρχίσεις να τραγουδάς αποθήκες. Θα ενδιαφερθεί, και πολύ σύντομα θα το κάνει μαζί σας.

Αλλά σε ηλικία 1-1,5 ετών, είναι ήδη δυνατή η εισαγωγή των παιδιών στις αποθήκες. Μπορείτε να το κάνετε αυτό με παιχνιδιάρικο τρόπο, για παράδειγμα, προσφέρετε:

• Προσθέστε το όνομά σας από τους προτεινόμενους κύβους.
• Συμπληρώστε τον ζωολογικό κήπο με ζώα. Κάθε φανταστικό κλουβί πρέπει να περιέχει ένα συγκεκριμένο ζώο, το όνομα του οποίου συλλέγεται από τους κύβους που προσφέρονται στο μωρό.
• Για να μαγειρέψετε ένα αγαπημένο πιάτο. Για να γίνει αυτό, πρέπει να συλλέξετε από τους κύβους όλα τα απαραίτητα συστατικά.

Πως μεγαλύτερο παιδίγίνεται, τόσο πιο δύσκολο θα πρέπει να του προσφερθεί το παιχνίδι.

Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της τεχνικής

Τα πλεονεκτήματα της τεχνικής περιλαμβάνουν:

1. Γρήγορη μάθηση. Εδώ όλα είναι ατομικά. Κρίνοντας από τα σχόλια των γονιών, όσο μεγαλύτερο είναι το παιδί, τόσο πιο γρήγορα μαθαίνει να διαβάζει. Έτσι, στην ηλικία των 6 ετών, τα παιδιά μαθαίνουν τα βασικά της ανάγνωσης μετά από μια εβδομάδα κανονικών μαθημάτων, σε ηλικία 5 ετών - μετά από 12 μαθήματα, σε ηλικία 3-4 ετών, αυτό μπορεί να διαρκέσει έως και 6 μήνες.
2. Δεν υπάρχουν περιορισμοί ηλικίας. Αυτό σας επιτρέπει να ασχοληθείτε με παιδιά του πρώτου έτους της ζωής ή μελλοντικούς μαθητές της πρώτης τάξης. Οι διαφορές θα είναι μόνο στην πολυπλοκότητα των εργασιών.
3. Θετική επίδραση στην ανάπτυξη της ακοής και της μνήμης.
4. Ανάπτυξη εξαιρετικές δεξιότητες στο να χειρίζεστε μηχανήχέρια
5. Ατομική προσέγγιση σε κάθε παιδί. Τα χαρακτηριστικά της ανάπτυξής του λαμβάνονται υπόψη. Κατά τη διάρκεια της προπόνησης κανείς δεν τον αναγκάζει να κάνει τίποτα, δεν βιάζεται και δεν συγκρίνεται με άλλα παιδιά. Όλα γίνονται κατά βούληση.
6. Η απλότητα της τεχνικής. Πολλοί γονείς το χρησιμοποιούν με επιτυχία για την εργασία στο σπίτι.
7. Παράλληλα με την ανάγνωση τα παιδιά μαθαίνουν να γράφουν σωστά. Αυτό είναι δυνατό λόγω του γεγονότος ότι τα γράμματα στους κύβους σχηματίζουν τις σωστές αποθήκες, δεν έχουν εκείνα που δεν είναι στη ρωσική γλώσσα.
8. Η τεχνική σάς επιτρέπει να σώσετε την όρασή σας - οι μύες των ματιών είναι εκπαιδευμένοι, τα γράμματα έχουν το σωστό μέγεθος, δεν είναι μικρά και τα χρώματα επιλέγονται έτσι ώστε να μην καταπονούνται τα μάτια των παιδιών.
9. Η μέθοδος έχει σχεδιαστεί για να μειώνει την πιθανότητα καταστάσεις σύγκρουσηςανάμεσα σε τρία μέρη - δασκάλους, παιδιά και τις μητέρες, τους πατέρες τους.
10. Δυνατότητα εξάσκησης χωρίς ενήλικες. Αρκεί να δείξουμε στα παιδιά την αρχή της μεθοδολογίας και μπορούν να μελετήσουν χωρίς τη συμμετοχή ενηλίκων, μαθαίνοντας νέο υλικό στη διαδικασία του παιχνιδιού.
11. Δεν χρειάζεται να μελετήσουμε τη συγχώνευση γραμμάτων σε συλλαβές. Αντιθέτως, προσφέρονται έτοιμες αποθήκες. Αυτή η μέθοδος σας διδάσκει να διαβάζετε το κείμενο γρήγορα, χωρίς να τραυλίζετε.

Η μέθοδος έχει επίσης ορισμένα μειονεκτήματα που πρέπει να γνωρίζουν οι γονείς:

1. Οι ελαττωματολόγοι και οι λογοθεραπευτές δεν είναι πολύ καλοί σε αυτή την τεχνική. Αυτό εξηγείται από το γεγονός ότι τα παιδιά απομνημονεύουν τις αποθήκες, ενώ δεν καταλαβαίνουν πώς συγχωνεύονται τα γράμματα. Στο μέλλον, αυτό οδηγεί στο γεγονός ότι δεν μπορούν να χωρίσουν τη λέξη σε συλλαβές ή να την αποσυναρμολογήσουν κατά σύνθεση.
2. Στο σχολείο, διδάσκονται να ορίζουν ήχους με ένα χρώμα, αλλά σύμφωνα με τη μέθοδο του Zaitsev, αυτό προτείνεται να γίνει διαφορετικά. Το παιδί είναι μπερδεμένο. Θα χρειαστεί χρόνος για να το ξαναμάθουμε.
3. Το επίδομα δεν είναι φτηνό. Εάν η επιλογή έγινε υπέρ των διατάξεων που απαιτούν αυτοκόλληση, τότε αυτό θα απαιτήσει πολύ χρόνο.
4. Η μέθοδος είναι αναποτελεσματική για μωρά που έχουν πιο ανεπτυγμένο αριστερό ημισφαίριο. Η ευφάνταστη σκέψη τους δεν είναι πολύ καλά ανεπτυγμένη.
5. Η απομόνωση ενός μόνο ήχου για ορισμένα παιδιά μπορεί να είναι ένα πραγματικό πρόβλημα που θα επηρεάσει τη γραφή.
6. Δεν δόθηκε προσοχή κατά τη διάρκεια της προπόνησης δημιουργικότηταπαιδιά.

Κάθε γονιός θέλει το παιδί του να είναι το πιο ανεπτυγμένο και πιο έξυπνο. Οι γονείς νιώθουν μεγάλη υπερηφάνεια όταν το παιδί τους γερνάει τρία ή τέσσερα χρόνιαδιαβάζει ήρεμα διαφημιστικές πινακίδες ενώ κάθεται σε ένα αυτοκίνητο ή περνάει από εκεί. Η εκπαίδευση ξεκινά πάντα με την επιλογή των μεθόδων, από τις οποίες πλέον υπάρχει μεγάλος αριθμός. Η εκμάθηση ανάγνωσης με τους κύβους του Zaitsev είναι η πιο αποτελεσματική για την εργασία με τους μικρότερους.

Οι κύβοι του Zaitsev: τι είναι

Για περισσότερα από είκοσι χρόνια, η τεχνική του συγγραφέα του Zaitsev υπάρχει. Παρόλα αυτά, βελτιώνεται συνεχώς. Μέχρι σήμερα έχουν δημιουργηθεί πολλά παιχνίδια και τεχνικές που είναι επιπλέον της βάσης. Με αυτή την τεχνική, ακόμη και τα πιο μικρά παιδιά είναι επιτυχημένοι στον αλφαβητισμό. Για παράδειγμα, για ένα παιδί έξι ετών, αρκούν δύο μαθήματα για να αρχίσει να διαβάζει.

Η τεχνική του Zaitsev είναι κατάλληλη τόσο για παιδιά που τους αρέσει να παίζουν ήσυχα, όσο και για ανήσυχα, δραστήρια παιδιά.

Αυτή η μέθοδος διδασκαλίας της ανάγνωσης είναι κατάλληλη για παιδιά με κακή ακοή, όραση και παρουσία αποκλίσεων που σχετίζονται με τη νοητική ανάπτυξη. Οι κριτικές αναφέρουν ότι έχουν επιτευχθεί εξαιρετικά αποτελέσματα. Τα παιδιά με αυτισμό παρουσιάζουν επίσης καλά αποτελέσματα.

Ο Zaitsev σε αυτή την τεχνική περιλάμβανε όλα τα είδη αντίληψης, όπως οπτική, ακουστική, κινητική, σκέψη, αφή και μνήμη. Δουλεύοντας με παιδιά, ο δάσκαλος πρέπει να οργανώσει τη μάθηση με παιχνιδιάρικο, χαλαρό τρόπο και ταυτόχρονα να γίνει μέντορας για τα παιδιά.

Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο Zaitsev, μπορείτε:

Το σύνολο των μεθόδων περιλαμβάνει:

1. Εξήντα ένα συναρμολογημένος κύβοςαπό χαρτόνι.
2. Έξι τραπέζια από χαρτόνι με γράμματα, συλλαβές και άλλα σημάδια.
3. Τέσσερα τραπέζια από χαρτόνι, σε μορφή Β3.
4. Ένας δίσκος στον οποίο ηχογραφούνται τραγούδια για τραπέζια και κύβους.
5. Ένα εγχειρίδιο που μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως περίληψη για τις τάξεις.

Το Κέντρο Ανάπτυξης Παιδιού SMARTUM είναι μια μεγάλη ευκαιρία να εγκαταλείψετε τους δασκάλους σε ένα συγκεκριμένο μάθημα και να προτιμήσετε την ολοκληρωμένη ανάπτυξη ενός παιδιού στο σχολείο και ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑ.

Αποθήκη, τι είναι;

Η μέθοδος του Zaitsev χρησιμοποιεί μια εναλλακτική στις συλλαβές - αποθήκες. Εκεί αποθήκη, είναι η βασική μονάδα της γλώσσας. Ένας συνδυασμός ενός συμφώνου ή ενός φωνήεντος, ενός σκληρού σημείου και ενός συμφώνου, ή μόνο ενός γράμματος - όλα αυτά είναι μια αποθήκη. Η βάση αυτής της τεχνικής είναι ανάγνωση αποθήκης.

Το χέρι εφαρμόζεται ακριβώς κάτω από το πηγούνι, μετά προφέρεται η λέξη, η δύναμη των μυών, που γίνεται αισθητή με το χέρι, είναι η αποθήκη.

Σύμφωνα με τη μέθοδο Zaitsev, οι αποθήκες βρίσκονται τόσο σε πίνακες όσο και σε κύβους. Δεν υπάρχει αναλυτική σκέψη στην εκπαίδευση, αφού αναπτύσσεται μόλις στην ηλικία των επτά ετών. Οι αποθήκες, που βρίσκονται στους κύβους, διαφέρουν σε μέγεθος, ήχο και χρώμα. Αυτό γίνεται για τη δουλειά όλων των καναλιών αντίληψης.

Τι είναι η τεχνική Zaitsev

Σε αυτή τη μέθοδο, δεν υπάρχει αυταρχικό στυλ επικοινωνίας μεταξύ του δασκάλου και των παιδιών. Αυτό λαμβάνεται υπόψη μεμονωμένα ανάπτυξη και χαρακτηριστικά κάθε παιδιού. Τα μαθήματα γίνονται αποκλειστικά σε μορφή παιχνιδιού. Τα παιδιά τραγουδούν, κινούνται, χορεύουν, πηδάνε και όλα αυτά συνοδεύονται από παιχνίδι με κύβους.

Οι κύβοι έχουν διαφορετικά μεγέθη. Τα μεγάλα δείχνουν σκληρούς ήχους, τα μικρά δείχνουν απαλούς ήχους. Είναι και οι δύο διπλές και μονές. Οι διπλασιασμένοι κύβοι έχουν σύμφωνα πάνω τους, τα οποία συνδυάζονται μόνο με ορισμένα φωνήεντα (zhi-zhu-zha).

Μια αποθήκη με φωνή υποδεικνύεται με μέταλλο και μια κωφή αποθήκη με ξύλο. Τα φωνήεντα συνδέονται με τον χρυσό. Υπάρχει μια σκληρή πινακίδα στους κύβους σε χρώμα σιδήρου και μια απαλή πινακίδα στους ξύλινους-χρυσούς κύβους. κύβος άσπρο χρώμακαλυμμένο με σημεία στίξης. Το χρωματικό σχέδιο των γραμμάτων είναι διαφορετικό από το σχολείο. Τα φωνήεντα υποδεικνύονται με μπλε, τα σύμφωνα με μπλε και τα μαλακά και σκληρά σημάδια υποδεικνύονται με πράσινο. Ο Zaitsev πιστεύει ότι η διαφορά από το κόκκινο, το μπλε και πράσινα λουλούδια, που χρησιμοποιούνται στο σχολείο, βοηθούν το παιδί να ξεκινήσει άπταιστα την ανάγνωση.

Όσο για τη γέμιση, είναι διαφορετική για τους κύβους. Αυτοί που μόλις αρχίζουν να μαθαίνουν εξοικειωθείτε μόνο με τους κύβους, λίγο αργότερα θα παρουσιαστούν στους πίνακες. Υπάρχουν πενήντα δύο ζάρια στο σετ και άλλα επτά ζάρια επανάληψης.

Τα σετ είναι:

1. συγκεντρωμένος;
2. με βάση το πλαστικό?
3. Κύβοι που πρέπει να κολλήσετε μόνοι σας, περιλαμβάνουν ξεχωριστή διάταξη.

Για αυτοκόλλητους κύβους, θα χρειαστεί πολύς χρόνος. Από μέσα, πρέπει να ενισχυθούν περαιτέρω. Αυτό μπορεί να γίνει χρησιμοποιώντας έναν κύβο από χαρτόνι ίδιου μεγέθους. Στο τέλος της κόλλησης, συνιστάται να σφίξετε τον κύβο με λαστιχάκια, κατά τη διαδικασία στεγνώματος δεν διαλύθηκε. Για να γίνουν οι κύβοι πιο δυνατοί, συνιστάται να τα καλύψετε με μια μεμβράνηή πλαστικοποιήστε τη σάρωση. Κατά την επιλογή αυτής της επιλογής, συνιστάται να επαναλαμβάνετε κάθε σκούπισμα για να έχετε μια προμήθεια αποθηκών στις οποίες θα αναγράφονται λέξεις.

Τα τραπέζια πρέπει να είναι κρεμασμένα ψηλά, ώστε να υπάρχει πρόληψη της όρασης και της σκολίωσης. Εάν τα μαθήματα δεν γίνονται ομαδικά, αλλά ατομικά, τότε το ύψος καθορίζεται από το σηκωμένο χέρι του παιδιού. Πρέπει να μπορεί να φτάσει στην κορυφή του πίνακα. Συχνά τοποθετούνται τραπέζια στις γωνίες του δωματίου για να διευκολύνουν το παιδί να βρει τις σωστές αποθήκες. Τα τραπέζια, για να σερβίρουν περισσότερο, τυλίγονται επίσης με μεμβράνη. Τα τραπέζια είναι εξίσου σημαντικά με το παιχνίδι με ζάρια.

Η τεχνική περιλαμβάνει το τραγούδι όλων των αποθηκών. Ο συγγραφέας κατέληξε στο συμπέρασμα ότι το τραγούδι μπορεί να ενδιαφέρει ένα παιδί πιο γρήγορα.

Οι κύβοι πρέπει να είναι πάντα μπροστά στα μάτια του μωρού, πρώτα θα εξοικειωθεί με το εγχειρίδιο, αφού το εξετάσει προσεκτικά. Αφήστε το παιδί να δείξει τον κύβο που το ενδιέφερε περισσότερο από άλλους. Οι αποθήκες, που είναι γραμμένες στις όψεις του κύβου, δείχνουν τραγούδι. Στη συνέχεια πρέπει να ζητηθεί από το παιδί να βρει έναν μεγάλο κύβο, μετά έναν μικρό, ξύλινο, σιδερένιο, χρυσό. Αυτό είναι απαραίτητο για να καταλάβει το παιδί ότι οι κύβοι έχουν διαφορετικούς ήχους και έχουν διαφορετικά μεγέθη.

Όταν το μωρό κατανοήσει την ουσία αυτών των πληροφοριών, θα πρέπει να του εμφανίζονται συλλαβικοί πίνακες. Πρέπει να τραγουδήσετε μια στήλη από το τραπέζι και να ζητήσετε από το παιδί να φέρει την ίδια αποθήκη σε έναν κύβο. Πρέπει να τραγουδήσεις εκφραστικά για να το κάνεις επιδεικνύωποιες είναι οι αποθήκες: κωφές, ηχηρές, μεγάλες ή μικρές. Πολλοί χρησιμοποιούν και κίνηση. Το παιδί δεν χρειάζεται να τραγουδήσει αποθήκες ως απάντηση έως ότου το θέλει αυτό και δεν έρθει σε αυτό.

Ένα παιδί μπορεί να διδαχθεί να γράφει χρησιμοποιώντας μπλοκ ή δείκτη. Η κατανόηση της σύνθεσης των λέξεων έρχεται δείχνοντας τακτικά αποθήκες στο τραπέζι και τραγουδώντας τις. Παίζοντας διάφορα παιχνίδια, συμπεριλαμβανομένων των κινητών, μπορείτε να μάθετε στο μωρό σας να γράφει. Συνιστάται να διεξάγετε μαθήματα τακτικά μέρα με τη μέρα, έστω και λίγο, ωστόσο, εάν είναι ξεκάθαρα ορατό ότι το παιδί δεν έχει διάθεση να μελετήσει, είναι καλύτερο να το αναβάλετε, σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να το αναγκάσετε.

Η εκπαίδευση πρέπει να περιλαμβάνει τα αγαπημένα παιχνίδια του παιδιού. Εάν το μωρό είναι ενεργό, τα παιχνίδια πρέπει να είναι κινητά. Τα επιμελή παιδιά είναι καλύτερα να προσφέρουν ήσυχη ψυχαγωγία.

Η τεχνική είναι επιτυχής εάν πληρούνται πλήρως όλες οι απαιτήσεις και όχι κάποια επιλεκτικά στοιχεία.

Πλεονεκτήματα και μειονεκτήματα της μεθοδολογίας

Οποιαδήποτε τεχνική στην εποχή μας έχει τα θετικά και τα αρνητικά της, και οι κύβοι του Zaitsev δεν αποτελούν εξαίρεση.

Πλεονεκτήματα της τεχνικής:

Μειονεκτήματα της τεχνικής:

• Οι δημιουργικές ικανότητες πρακτικά δεν αναπτύσσονται.
• Υπάρχουν δυσκολίες στην κατανόηση ορισμένων ήχων, που μπορεί να επηρεάσουν τη γραφή.
• Η επιλογή όταν γράφεις Ε και Ε είναι δύσκολη.
• Τα οφέλη είναι ακριβά.
• ηχοχρωστικήδιαφορετικά από τα σχολικά.
• Τα παιδιά μπορεί να παραλείψουν τις καταλήξεις των λέξεων.

Η τεχνική του Nikolai Aleksandrovich Zaitsev θεωρείται σήμερα ένα από τα καλύτερα αναπτυξιακά συστήματα για τη διδασκαλία των παιδιών προσχολικής ηλικίας να διαβάζουν, να γράφουν και να μετράνε. Αυτή η μέθοδος είναι καθολική - είναι ιδανική για εργασία με παιδιά ενάμιση έτους, και με παιδιά τριών ετών και με μεγαλύτερα παιδιά. Επιπλέον, το σύστημα Zaitsev δίνει πολύ καλά αποτελέσματα όταν εργάζεστε με μωρά με αναπτυξιακές καθυστερήσεις, καθώς και με παιδιά με προβλήματα όρασης, με προβλήματα ακοής και κωφά.

Επίσης, οι κύβοι και τα τραπέζια του Zaitsev χρησιμοποιούνται με επιτυχία για τη διδασκαλία των ρωσικών σε ξένους.

Μάθετε παίζοντας

Η μεθοδολογία εκπαίδευσης κύβων του Zaitsev βασίζεται σε ένα τεράστιο παιδαγωγική εμπειρίαΝικόλαος Αλεξάντροβιτς. Ο δημιουργός του δεν είναι θεωρητικός. Για πολλά χρόνια εργαζόταν σε διάφορα παιδικά ιδρύματα και παρακολουθούσε τόσο τα φυσιολογικά αναπτυσσόμενα μωρά όσο και εκείνα που είχαν προβλήματα ή καθυστερήσεις. Ως αποτέλεσμα, ένα ολόκληρο σύστημα πρώιμη ανάπτυξητα παιδιά βασίζονται στις ακόλουθες βασικές αρχές:

• Αρχή πρώτη - έλλειψη εξαναγκασμού.Τα παιδιά μαθαίνουν παίζοντας. Μερικές φορές δεν υποψιάζονται καν ότι η διαδικασία μάθησης συνεχίζεται, επειδή δεν υπάρχουν τραπέζια ή θρανία, τα παιδιά μπορούν να τρέξουν, να καθίσουν, να πλησιάσουν ή να σταθούν στην άκρη - όπως θέλουν. Τα παιδιά δεν χρειάζεται να επαναλαμβάνουν τις λέξεις μετά τον δάσκαλο - όλα γίνονται μόνο σε εθελοντική βάση.
• Η δεύτερη αρχή ανάγνωση αποθήκης.Τα παιδιά δεν μαθαίνουν γράμματα, αλλά διαβάζουν αμέσως στις αποθήκες. Απλά μην μπερδεύεστε με τις συλλαβές! Η αποθήκη είναι μια μονάδα ομιλίας της μεθόδου Zaitsev, είναι ένα ζεύγος συμφώνου-φωνηέντου ή ένα σύμφωνο και ένα σκληρό ή μαλακό σημάδι ή ένα γράμμα. Όλες οι αποθήκες είναι γραμμένες σε πίνακες και στις όψεις των κύβων.
• Η τρίτη αρχή Ας ξεκινήσουμε με το γράμμα.Τα παιδιά δείχνουν τις απαραίτητες αποθήκες στον πίνακα ή βρίσκουν κύβους για να συνθέσουν μια λέξη, δηλαδή μετατρέπουν τους ήχους σε σημάδια - και, τελικά, αυτό είναι ένα γράμμα! Η ουσία της μεθόδου Zaitsev είναι να δείξει στο παιδί λέξεις και όχι να εξηγήσει πώς τα μεμονωμένα γράμματα συγχωνεύονται σε συλλαβές και μετά σε λέξεις.
• Η τέταρτη αρχή χρήση πολλαπλών αισθήσεων.Όταν εμπλέκονται η μάθηση, η ακοή, η όραση και η αφή, υπάρχουν πολλοί κύβοι - μεγάλοι και μικροί. ελαφρύ και βαρύ? "χρυσό", "σιδερένιο", "ξύλινο" και λευκό. με διαφορετικά fillers που ακούγονται πιο δυνατά ή πνιχτά. Οι επιγραφές στους κύβους είναι φωτεινές, καθαρές, πολύχρωμες - φαίνονται από μακριά. Οι κύβοι που ακούγονται γίνονται ένα από τα πιο αγαπημένα παιχνίδια σχεδόν όλων των μωρών, ξεκινώντας από τους έξι μήνες.

Αυτές οι αρχές αποτελούν τη βάση της εκπαίδευσης σύμφωνα με τη μέθοδο Zaitsev. Εξάλλου, η ανάπτυξη της νοημοσύνης στα παιδιά κάτω του ενός έτους δεν είναι ίδια με αυτή των επτά ετών. Τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να σκεφτούν αναλυτικά, δυσκολεύονται να μετατρέψουν τα αφηρημένα γράμματα σε ήχους και στη συνέχεια να τα εκφράσουν σε λέξεις, αλλά είναι ιδιαίτερα ευαίσθητα σε σήματα από τις αισθήσεις. Επομένως, οι κύβοι βοηθούν στη διάκριση μεταξύ διαφορετικών ήχων - φωνηέντων και συμφώνων, μαλακών και σκληρών.

Πότε και πόσο να εξασκηθείτε

Οι κύβοι του Zaitsev και η μέθοδος διδασκαλίας της ανάγνωσης μπορούν να χρησιμοποιηθούν σχεδόν παντού - στα νηπιαγωγεία, στα σχολεία ή στο σπίτι, φυσικά, τα ομαδικά μαθήματα με επικεφαλής έναν έμπειρο δάσκαλο δίνουν τα καλύτερα αποτελέσματα. Με τη σωστή προσέγγιση και την εφαρμογή όλων των κανόνων της μεθοδολογίας, τα εξάχρονα παιδιά αρχίζουν να διαβάζουν μετά από λίγα μόνο μαθήματα, τα τετράχρονα -μετά από περίπου 16-20 μαθήματα και τα δύο-τριών ετών- ηλικιωμένοι - μετά από έξι έως εννέα μήνες.

Η τεχνική του Zaitsev προβλέπει δύο μαθήματα την εβδομάδα για 30-60 λεπτά. Εάν μελετάτε στο σπίτι, μπορείτε να διαθέσετε όσο χρόνο κρίνετε κατάλληλο για προπόνηση. Εάν το παιδί ενδιαφέρεται πραγματικά, μπορείτε να εξασκηθείτε καθημερινά για 30 λεπτά την ημέρα. Επιπλέον, δεν είναι απολύτως απαραίτητο να τηρείτε κάποιο αυστηρό πρόγραμμα - το κύριο πράγμα είναι ότι το παιδί έχει καλή διάθεση και επιθυμία! Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να τον πιέζετε ή να τον απομακρύνετε από τις αγαπημένες του δραστηριότητες. Η μάθηση πρέπει να είναι ένα ενδιαφέρον παιχνίδι και να μην προκαλεί αρνητικά συναισθήματα.

Μπορείτε να μυήσετε τα παιδιά στους κύβους του Zaitsev από τρεις μήνες. Φυσικά, στην αρχή πρέπει να χρησιμοποιούνται απλώς ως κουδουνίστρες. Αλλά ξεκινώντας από τους 6 μήνες, μπορείτε μερικές φορές να φτιάξετε απλές λέξεις από κύβους, να τις ονομάσετε και να τις δείξετε. Για παράδειγμα, μια ντουλάπα, ένα τραπέζι, μια καρέκλα, μια αρκούδα ...

Από την ηλικία των δύο ή τριών ετών, μπορείτε ήδη να αρχίσετε να μαθαίνετε να διαβάζετε.

Μαθήματα σύμφωνα με τη μέθοδο Zaitsev

Σήμερα, τα "Zaitsev's Cubes" μπορούν να αγοραστούν σε τόσα καταστήματα παιδικών ειδών. Το σετ συνήθως περιλαμβάνει:

• 6 φύλλα από χαρτόνι με τραπέζια, διαστάσεων 520×720 mm.
• 4 φύλλα με τραπέζια, διαστάσεις 360×520 mm.
• 61 κύβοι από χαρτόνι (50x50mm και 60x60mm).
• CD ήχου?
• έγχρωμο "Εγχειρίδιο για γονείς, εκπαιδευτικούς, δασκάλους"?
• κουτί συσκευασίας.

τραπέζια

Πριν ξεκινήσετε τα μαθήματα, πρέπει να κολλήσετε τα τραπέζια και να τα κρεμάσετε στον τοίχο. Το ύψος στο οποίο βρίσκονται τα τραπέζια εξαρτάται από το πόσα παιδιά θα ασχοληθούν ταυτόχρονα.

• Για ομαδικά μαθήματα.Στις αίθουσες διδασκαλίας, κατά κανόνα, τα τραπέζια κρέμονται σε απόσταση 160-170 εκατοστών από το πάτωμα - έτσι όλοι θα μπορούν να δουν καθαρά. Υπάρχουν τρία ράφια κάτω από τα τραπέζια - πάνω τους τα παιδιά βάζουν λέξεις από κύβους. Πρέπει να υπάρχει ένας μακρύς δείκτης στην τάξη - ο δάσκαλος και τα παιδιά θα δείξουν αποθήκες και θα «γράψουν» λέξεις με αυτό. Οι κύβοι δεν χρειάζεται να ταξινομηθούν - τα παιδιά πρέπει να μάθουν να βρίσκουν γρήγορα τα ίδια τις σωστές αποθήκες.
• Εργασία για το σπίτι.Για ένα παιδί, τα τραπέζια είναι στερεωμένα με τέτοιο τρόπο ώστε να βρίσκονται ακριβώς πάνω από το ύψος του. Λοιπόν, μπορείτε απλώς να στοιβάζετε τους κύβους στο τραπέζι.

Κύβοι

Εάν αγοράσατε κενά, τότε θα πρέπει πρώτα να τα συναρμολογήσετε ή να τα κολλήσετε. Ακόμα κι αν το μωρό έχει εκφράσει την επιθυμία να το κάνει μόνο του, είναι καλύτερο να ελέγξετε τη διαδικασία - τότε δεν θα μπει στον πειρασμό να "ενσπλαχνίσει" τον κύβο "που κουδουνίζει" και να μελετήσει το γέμισμά του.
Είναι λογικό να ενισχύσετε τους κύβους χαρτιού με χαρτόνι από μέσα και να κολλήσετε με ταινία κατά μήκος των άκρων. Οι πιο συχνά χρησιμοποιούμενες αποθήκες είναι καλύτερα να «αντιγραφούν». Πριν από τη συναρμολόγηση, απλώς αντιγράψτε τις εικόνες και φτιάξτε αρκετούς πανομοιότυπους κύβους - τότε το μωρό, χωρίς κανένα πρόβλημα, θα μπορεί να προσθέσει οποιεσδήποτε λέξεις.

CD ήχου

Τα μαθήματα στους κύβους του Zaitsev γίνονται συνήθως με μουσική συνοδεία. Η συσκευασία περιλαμβάνει CD ήχου με 35 μελωδίες. Κάτω από αυτά, τα παιδιά σε κάθε μάθημα θα «τραγουδούν» όλες τις αποθήκες. Αυτό είναι ένα πολύ σημαντικό μέρος της μάθησης, γιατί τα μωρά μαθαίνουν να προφέρουν τους ήχους ευδιάκριτα και καθαρά. Η αρχή του παιχνιδιού κάνει αυτή τη διαδικασία διασκεδαστική και ακούραστη - κατά κανόνα, τα παιδιά τραγουδούν μαζί με τους ενήλικες με μεγάλη ευχαρίστηση. Παρεμπιπτόντως, πολλοί εκπαιδευτικοί και γονείς σημειώνουν ότι αφού μάθουν σύμφωνα με τη μέθοδο Zaitsev, η ομιλία του παιδιού γίνεται πολύ πιο καθαρή.

Οφελος

Το σετ "Zaitsev's Cubes" περιλαμβάνει έναν μεθοδολογικό οδηγό, φυσικά, είναι καλύτερο για το παιδί σας να μάθει από έναν έμπειρο δάσκαλο που έχει μάθει καλά τη μέθοδο Zaitsev, για παράδειγμα, σε ένα νηπιαγωγείο ή σε ένα κέντρο ανάπτυξης παιδιών. Αλλά μπορείτε να το κάνετε μόνοι σας με το μωρό. Για να είμαι ειλικρινής, δεν υπάρχει τίποτα περίπλοκο εδώ, απλά διαβάστε προσεκτικά το εγχειρίδιο - ολόκληρη η διαδικασία είναι γραμμένη εκεί σε μια προσβάσιμη γλώσσα και με μεγάλη λεπτομέρεια, υπάρχουν επίσης περιγραφές πολλών παιχνιδιών και ενδιαφέρουσες εργασίες με τις οποίες μπορείτε να ξεκινήσετε να μαθαίνετε. Αργότερα, θα μπορείτε να βρείτε παιχνίδια που θα είναι ενδιαφέροντα για το μωρό σας.
Αν για κάποιο λόγο το να τραγουδάς αποθήκες είναι πρόβλημα για σένα, προφέρετέ τις σε ρετσιτάτι. Τραγουδώντας ή προφέροντας αποθήκες, δείξτε τις στο τραπέζι με ένα δείκτη ή σε έναν κύβο, γυρίζοντάς το μπροστά στο παιδί - αυτό είναι πολύ σημαντικό! Η ταυτόχρονη έκθεση στον ήχο και την όραση αυξάνει δραματικά την αποτελεσματικότητα της μάθησης. Επιπλέον, το παιδί εκπαιδεύει την όραση και τη μνήμη και μαθαίνει επίσης την προσοχή.

Πλεονεκτήματα της τεχνικής του Zaitsev

Υπάρχουν πολλά! Οι οπαδοί αυτού του εκπαιδευτικού συστήματος σημειώνουν ότι:

• Τα παιδιά αρχίζουν γρήγορα να διαβάζουν άπταιστα. Επιπλέον, η ανάγνωση δεν γίνεται αντιληπτή ως κάτι περίπλοκο και απαιτεί πρόσθετες προσπάθειες - όλα συμβαίνουν στο παιχνίδι, σαν "από μόνα τους".
• Η μνήμη βελτιώνεται, αναπτύσσεται η ικανότητα λογικής σκέψης.
• Τα παιδιά θυμούνται υποσυνείδητα τη σωστή ορθογραφία των λέξεων.
• Η τακτική προφορά των λέξεων διορθώνει τις ελλείψεις του λόγου, το παιδί αρχίζει να μιλάει πιο καθαρά και ευδιάκριτα.
• Το λεξιλόγιο διευρύνεται ραγδαία.
• Τρένα - και μερικές φορές ακόμη και βελτιώνεται! - όραση, γιατί τα μάτια πρέπει να ακολουθούν συνεχώς τον δείκτη.
• Τα μαθήματα δεν είναι επιβλαβή για την υγεία - τα παιδιά κινούνται πολύ, αναγκάζονται να σηκώσουν το κεφάλι τους, κάτι που είναι πολύ χρήσιμο για τη στάση του σώματος.
• Διαμορφώνεται η ικανότητα συγκέντρωσης, το παιδί μαθαίνει να εργάζεται ανεξάρτητα.
• Η μέθοδος Zaitsev είναι καθολική, είναι κατάλληλη για παιδιά οποιασδήποτε ηλικίας, μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη διδασκαλία παιδιών με διάφορες αναπηρίες.
• Η τεχνική είναι αρκετά απλή, με μια ορισμένη επιμονή, ακόμη και «απροετοίμαστοι» γονείς μπορούν να τη χρησιμοποιήσουν στο σπίτι.

Μειονεκτήματα της τεχνικής

Ωστόσο, οι κριτικές για τους κύβους του Zaitsev δεν είναι μόνο θετικές - ορισμένοι γονείς και δάσκαλοι έχουν πολλά παράπονα για αυτήν την τεχνική. Και για να μην πω γι 'αυτούς - απλά δεν είναι δίκαιο:

• Το κύριο μειονέκτημα της μεθόδου Zaitsev είναι η ασυμβατότητά της με το επίσημο σχολικό πρόγραμμα.
• Στο σχολείο, τα παιδιά πρέπει να ξαναμάθουν από το διάβασμα στις αποθήκες μέχρι το διάβασμα σε συλλαβές. Και μερικές φορές αυτή η διαδικασία είναι πολύ επώδυνη.
• Ο χρωματικός συνδυασμός των κύβων δεν αντιστοιχεί στον χρωματικό συνδυασμό που υιοθετείται στο σχολείο για σύμφωνα, φωνήεντα, φωνημένους και κωφούς ήχους.
• Τα παιδιά που έχουν μάθει σύμφωνα με τη μέθοδο Zaitsev δυσκολεύονται να κατακτήσουν την ανάλυση λέξεων με σύνθεση και φωνητική ανάλυση - εξάλλου, συνηθίζουν να διαιρούν λέξεις μόνο κατά αποθήκες.
• Τα βοηθήματα τάξης είναι ακριβά, ογκώδη και χρονοβόρα στη συναρμολόγηση.
• Δεν καταφέρνουν όλοι οι γονείς να διδάξουν γρήγορα το παιδί τους να διαβάζει. Η μέθοδος είναι πιο κατάλληλη για μαθήματα με έμπειρο δάσκαλο.

συμπέρασμα

Όπως μπορείτε να δείτε, η εκμάθηση με τους κύβους του Zaitsev είναι αναμφίβολα μια πολύ ενδιαφέρουσα και αξιοσημείωτη μέθοδος. Είναι καλό γιατί είναι κατάλληλο για κάθε παιδί, ανεξαρτήτως ηλικίας, ικανοτήτων και ιδιοσυγκρασίας. Είτε να χρησιμοποιήσετε ζάρια είτε να βασιστείτε σε κλασικούς τρόπουςη μάθηση εξαρτάται από εσάς.

Κορίτσια! Ας κάνουμε αναδημοσιεύσεις.

Χάρη σε αυτό, οι ειδικοί έρχονται σε εμάς και δίνουν απαντήσεις στις ερωτήσεις μας!
Επίσης, μπορείτε να κάνετε την ερώτησή σας παρακάτω. Άνθρωποι σαν εσάς ή ειδικοί θα δώσουν μια απάντηση.
Ευχαριστώ ;-)
Όλα υγιή παιδιά!
ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Αυτό ισχύει και για τα αγόρια! Απλώς υπάρχουν περισσότερα κορίτσια εδώ ;-)

Σας άρεσε το υλικό; Υποστήριξη - αναδημοσίευση! Προσπαθούμε για εσάς ;-)

Εάν δεν είστε ακόμη εξοικειωμένοι με τους «κύβους Zaitsev», οι οποίοι έχουν βοηθήσει χιλιάδες παιδιά κυριολεκτικά σε χρόνο μηδέν να κατακτήσουν την ικανότητα της ανάγνωσης σε νεαρή ηλικία, τότε εξακολουθείτε να είστε «νέος» στο θέμα. Επειδή αυτοί οι «μαγικοί» κύβοι έχουν από καιρό δοξάσει το όνομα του δημιουργού τους…

Η τεχνική του Zaitsev: μια μη τυπική προσέγγιση λειτουργεί καλύτερα!

Ο Νικολάι Αλεξάντροβιτς Ζάιτσεφ γεννήθηκε το 1939. Κατά τη διάρκεια της ζωής του, ο συγγραφέας της "Μεθόδου Zaitsev" έχει αποκτήσει τεράστια εμπειρία στην παιδαγωγική εργασία με παιδιά: εργάζεται ως παιδαγωγός σε ορφανοτροφείο, δάσκαλος σε σωφρονιστική αποικία για εφήβους, δάσκαλος σε οικοτροφείο για παιδιά με νοητική υστέρηση. Φυσικά, ο Zaitsev εργάστηκε επίσης με απλά παιδιά: δάσκαλο αγγλικών, καθώς και ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας. Η εμπειρία είναι κολοσσιαία!

Ακόμη και πριν από την εμφάνιση της «μεθόδου Zaitsev», ο συγγραφέας της ήταν σίγουρος ότι δεν θα ακολουθούσε τις παραδοσιακές μεθόδους διδασκαλίας της ανάγνωσης. Ο Zaitsev θεώρησε αυτή την προσέγγιση όχι μόνο ξεπερασμένη, αλλά ακόμη και επιβλαβή για την ψυχοκινητική και την υγεία του παιδιού. Η τεχνική του Zaitsev είναι μια θεμελιωδώς διαφορετική κατεύθυνση στους τρόπους διδασκαλίας της ανάγνωσης (τους κύβους Zaitsev), καθώς και στη διδασκαλία της γραμματικής και των μαθηματικών. Η κύρια ιδέα της προσέγγισής του βασίζεται στην υπόθεση ότι κάθε παιδί έχει μια φυσική ανάγκη να παίζει από τη γέννησή του.

Τα βοηθήματα που χρησιμοποιούνται στη μεθοδολογία του Zaitsev είναι, πρώτα απ 'όλα, παιχνίδια, συναρπαστικά παιδικά παιχνίδια. Και μόνο στη δεύτερη θέση - εκπαιδευτικό υλικό.

Δουλεύοντας στη μεθοδολογία, ο Zaitsev εργάστηκε με παιδιά στις κατώτερες τάξεις. Αντιμετώπισε το γεγονός ότι οι παραδοσιακές μέθοδοι διδασκαλίας της ρωσικής γλώσσας στα παιδιά είναι πολύ δυσκίνητες, υπερφορτωμένες με συμβάσεις και κανόνες και υποφέρουν από έλλειψη ορατότητας. Να μάθω μητρική γλώσσα, οι μαθητές συχνά αναγκάζονται να απομνημονεύσουν τους κανόνες χωρίς να εμβαθύνουν στο περιεχόμενο. Ο Zaitsev θεώρησε ότι ήταν αρκετά δύσκολο να αλλάξει το σύστημα εκπαίδευσης στο σχολείο. Ως εκ τούτου, στράφηκε σε προσχολική εκπαίδευση, για μικρούς μαθητές - από ενάμιση χρόνο.

Μάθετε παίζοντας!

Σύμφωνα με τη μεθοδολογία του Zaitsev, το περιβάλλον στο οποίο πραγματοποιείται η προπόνηση πρέπει να είναι ελεύθερο, παιχνιδιάρικο. Τα παιδιά δεν χρειάζεται να κάθονται σε μικρά θρανία, αντίθετα μπορούν να κάθονται ακριβώς στο πάτωμα. Αυτό θα συμβάλει στη δημιουργική διαδικασία, επιπλέον, δεν θα βλάψει τη στάση του παιδιού. Όμως, παρά το ελεύθερο περιβάλλον, η διαδικασία μάθησης δεν είναι ακόμα διακοπές. Στη μεθοδολογία του, ο Zaitsev ισχυρίζεται ότι η βάση οποιουδήποτε εκπαιδευτική διαδικασία, οργανωμένο ακόμη και ως παιχνίδι, ψέματα ψάχνοντας και επιλέγοντας.

Δουλεύοντας με «πίνακες αποθεμάτων» και τους κύβους του Ζάιτσεφ, το παιδί θα αναζητά συνεχώς μια απάντηση ή λύση. Στη διαδικασία του «παιξίματος», το παιδί θα μάθει να διαβάζει, να ξεχωρίζει τις συλλαβές από τις λέξεις, να προσδιορίζει τον τόνο στις λέξεις, να σχηματίζει λέξεις σε προτάσεις, καθώς και να μετράει και να γράφει. Ταυτόχρονα, η τεχνική του Zaitsev εμπλέκει πλήρως όλες τις αισθήσεις των παιδιών: την αφή, την ακοή και την όραση.

"Highlight" της τεχνικής - οι κύβοι του Zaitsev

Το πιο διάσημο σεμινάριο της τεχνικής Zaitsev είναι οι ομώνυμοι κύβοι. Οι κύβοι του Zaitsev μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να μάθουν ένα παιδί να διαβάζει, ξεκινώντας από την ηλικία των δύο ετών. Μπορούν να χρησιμοποιηθούν τόσο στο σπίτι όσο και στο σπίτι νηπιαγωγείο. Το εγχειρίδιο αποτελείται από κύβους διαφορετικών μεγεθών και χρωμάτων, στους οποίους απεικονίζονται όλες οι αποθήκες της ρωσικής γλώσσας ταυτόχρονα. Τα μαθήματα με κύβους επιτρέπουν στα μεγαλύτερα παιδιά (από 3 ετών) να μάθουν να διαβάζουν πολύ γρήγορα και τα νήπια (από 1 έτους) θα βοηθηθούν να αρχίσουν να μιλούν και, ενδεχομένως, να διαβάζουν.

Αναπτύσσοντας τη μεθοδολογία, ο Zaitsev κατέληξε σε αρκετά σημαντικά συμπεράσματα. Αυτά τα συμπεράσματα θα σας βοηθήσουν να κατανοήσετε πώς λειτουργούν οι μαγικοί κύβοι:

• Πρώτον, για να μάθει ένα παιδί να διαβάζει, δεν χρειάζεται να απομνημονεύει τα ονόματα των γραμμάτων. Γενικά, ο Νικολάι Ζάιτσεφ ήταν πάντα ενάντια στο παραδοσιακό αλφάβητο. Στο αλφάβητο, όλα τα γράμματα αντιστοιχούν σε ένα συγκεκριμένο μοτίβο. Στο γράμμα "Α" σχεδιάζεται "καρπούζι", στο "Β" - "ιπποπόταμος" ή "ψωμί" και ούτω καθεξής. Μελετώντας το αλφάβητο, το παιδί, φυσικά, θυμάται γράμματα και εικόνες. Αλλά πώς θα βάλει στη συνέχεια τη ζέβρα, το καρπούζι, τη σαύρα και τον ερωδιό στη λέξη «λαγός»; Αποδεικνύεται λοιπόν ότι οι γονείς και οι δάσκαλοι, αφού το παιδί μάθει τα γράμματα, πρέπει να καταλάβουν πώς να του δείξουν ότι τα γράμματα πρέπει στη συνέχεια να σχηματίζουν συλλαβές και μετά λέξεις.
• Δεύτερον, ορισμένες λέξεις είναι δυσανάγνωστες συλλαβή προς συλλαβή. Μια άλλη συλλαβή μπορεί να αποτελείται από τέσσερα, πέντε ή και δέκα γράμματα. Πάρτε για παράδειγμα το "splash". Μία λέξη, μία συλλαβή και μέχρι επτά γράμματα. Και υπάρχουν πολλά τέτοια παραδείγματα στα ρωσικά. Επομένως, αντί για συλλαβές, η μέθοδος του Zaitsev χρησιμοποιεί αποθήκες - ζεύγη συμφώνων και φωνηέντων (επίσης από σύμφωνο και σκληρό ή μαλακό σημάδι και από ένα γράμμα). Για παράδειγμα, SO-BA-KA, PA-RO-VO-3 και ούτω καθεξής.

Πρέπει να ξεκινήσετε να εισάγετε το παιδί στη ρωσική γλώσσα με τη βοήθεια των "Κύβων του Zaitsev" σύμφωνα με το ακόλουθο σχήμα:

• 1 Ομαδοποίηση και ταξινόμηση κύβων.
• 2 κύβοι βαθμολόγησης.
• 3 Αναζήτηση.
• 4 Διαβάζοντας λέξεις.

Ομαδοποίηση κύβων είναι η κατανομή τους σε ομάδες σύμφωνα με τα επιλεγμένα χαρακτηριστικά. Αυτά τα σημάδια μπορεί να είναι:

• Μέγεθος κύβου.
• Χρώμα κύβου.
• Το χρώμα και ο ήχος του κύβου.
• Το μέγεθος, το χρώμα και ο ήχος του κύβου.
• Με φωνήεντα.

Ταιριάξτε και ανακατέψτε

Ξεκινήστε απλά. Προσπαθήστε να διαχωρίσετε όλους τους μεγάλους κύβους από τους μικρούς, εξηγώντας στο παιδί πώς διαφέρουν μεταξύ τους και γιατί ο μεγάλος κύβος πρέπει να τοποθετηθεί με τους μεγάλους και ο μικρός με τους μικρούς. Προχωρήστε σε διπλά μπλοκ μόνο αφού το παιδί συνηθίσει και μάθει να ομαδοποιεί μεμονωμένα μπλοκ κατά μέγεθος.

Στη συνέχεια, προχωρήστε στην ομαδοποίηση ανά χρώμα. Συλλέξτε ξεχωριστά όλους τους γκρι κύβους, ξεχωριστά τους κίτρινους κ.ο.κ. Ζητήστε από το παιδί σας να σας δείξει τον γκρι κύβο και μετά να σας δείξει τον καφέ. Ζητήστε του να σας σερβίρει έναν γκρι και μετά έναν καφέ κύβο.

Στο επόμενο βήμα, ομαδοποιήστε τους κύβους ανά χρώμα και ήχο. Ζητήστε από το παιδί σας να σας δείξει τον γκρι κύβο. Στη συνέχεια ανακινήστε τον γκρι κύβο. Στη συνέχεια, πάρτε έναν κύβο διαφορετικού χρώματος και ανακινήστε τον. Οι κύβοι ακούγονται διαφορετικά. Ζητήστε να σας φέρει έναν κύβο που ακούγεται το ίδιο με το γκρι.

Στο στάδιο της ηχογράφησης των κύβων, δείξτε στο παιδί έναν κύβο και προφέρετε τις αποθήκες που σχεδιάζονται πάνω του, στρέφοντας κάθε φορά την αντίστοιχη όψη του κύβου προς το παιδί. Στη συνέχεια, καλέστε το παιδί να «φωνήσει τους κύβους» μαζί.

Το στάδιο αναζήτησης είναι απαραίτητο για την αφομοίωση και την εμπέδωση του καλυπτόμενου υλικού. Ζητήστε από το παιδί σας να βρει έναν κύβο με αποθηκευτικό χώρο, για παράδειγμα, με "B-BA-BO-BOO-BE-BA" και να σας τον φέρει.

Το πιο δύσκολο και ευχάριστο

Τέλος, το πιο δύσκολο στάδιο είναι η Ανάγνωση (ή μάλλον, σύμφωνα με τη μέθοδο του Zaitsev, «γραφή ανάγνωσης»). Σε αυτό το στάδιο, από τις αποθήκες έως διαφορετικούς κύβουςχρειάζεται να συνδυάσετε λέξεις. Ξεκινήστε με το όνομα του παιδιού. Διπλώστε, για παράδειγμα, τη λέξη "Sasha" από κύβους με αποθήκες "SA" και "ShA". Αφήστε το παιδί να βρει αυτούς τους κύβους για εσάς.

Τέλος, μια ακόμη συμβουλή. Όταν αγοράζετε ένα σετ από "κύβους Zaitsev", μην βιαστείτε να κολλήσετε αμέσως τους κύβους από τα κενά. Εάν θέλετε να επεκτείνετε το "κουβικό λεξιλόγιό σας" αντιγράψτε τις πιο συνηθισμένες αποθήκες (για παράδειγμα, κύβους με αποθήκες "MA", "PA" και άλλες με το φωνήεν "Α"). Αργότερα, μπορείτε να δημιουργήσετε περισσότερες νέες λέξεις από αυτά τα κενά.

Περισσότερο αναλυτικές οδηγίεςσχετικά με τη χρήση των κύβων μπορείτε εύκολα να βρείτε στις πολυάριθμες δημοσιεύσεις του Bereslavsky.

Καμία μέθοδος διδασκαλίας της ανάγνωσης και της γραφής δεν μπορεί να είναι τέλεια. Λάβετε υπόψη τις θετικές και τις αρνητικές πτυχές όταν μαθαίνετε στα παιδιά να διαβάζουν σύμφωνα με τη μέθοδο του Νικολάι Ζάιτσεφ.

Πλεονεκτήματα της τεχνικής

άπταιστη ανάγνωση

Φυσικά, τα κύρια πλεονεκτήματα της τεχνικής του Zaitsev περιλαμβάνουν το γεγονός ότι στο παιχνίδι το παιδί απομνημονεύει γρήγορα συνδυασμούς γραμμάτων. Δεδομένου ότι οι αποθήκες χρησιμοποιούνται αντί για γράμματα στους κύβους, το παιδί δεν χρειάζεται να σκεφτεί πολύ για να διαβάσει μεμονωμένα γράμματα - απλά διαβάζει αμέσως το σύμφωνο και το φωνήεν μαζί. Έτσι, είναι πολύ πιο εύκολο για το παιδί να κατακτήσει τη διαδικασία της ανάγνωσης.

Εγγράμματη γραφή

Οι αποθήκες, οι οποίες απεικονίζονται στις όψεις των κύβων, αντιπροσωπεύουν μόνο εκείνους τους συνδυασμούς γραμμάτων που είναι δυνατοί στα ρωσικά. Για παράδειγμα, δεν θα βρείτε αποθήκη που να συνδυάζει το σφύριγμα με το Y. Κατά συνέπεια, μαθαίνοντας από τους κύβους του Zaitsev, το παιδί δεν θα κάνει ποτέ τέτοια λάθη γραπτώς, αφού απλά δεν θα φανταστεί έναν τέτοιο συνδυασμό γραμμάτων.

Χωρίς περιορισμούς ηλικίας

Μπορείτε να μάθετε στο παιδί σας να διαβάζει, ακόμα κι αν δεν είναι ακόμη ενός έτους. Η μεθοδολογία του Zaitsev, αν και έχει σχεδιαστεί για να λειτουργεί σε νηπιαγωγεία, διδάσκει αποτελεσματικά τα παιδιά, τόσο στη μικρότερη προσχολική ηλικία όσο και σε παιδιά που έχουν πάει στην πρώτη τάξη.

Γρήγορο εφέ

Η τεχνική του Zaitsev είναι τόσο αποτελεσματική που τα παιδιά τριών έως τεσσάρων ετών μαθαίνουν με επιτυχία να διαβάζουν σε 4-5 μαθήματα με κύβους και πίνακες. Έτσι, η μέθοδος Zaitsev είναι πολύ χρήσιμη εάν το παιδί δυσκολεύεται με το σχολικό πρόγραμμα στην πρώτη τάξη ή δεν ξέρει καθόλου να διαβάζει μέχρι την ηλικία των πέντε ή έξι ετών. Η τεχνική λειτουργεί πολύ γρήγορα και αποτελεσματικά.

Ανεξαρτησία

Σύμφωνα με τον συγγραφέα της μεθοδολογίας, εκπαιδευτικό υλικόθα πρέπει να ενσωματωθεί στη ζωή του παιδιού ως κάτι φυσικό και αναπόσπαστο από την καθημερινή ρουτίνα. Τα μαθήματα δεν πρέπει να τονίζονται σοβαρά - πρέπει να διεξάγονται ανεπαίσθητα, με παιχνιδιάρικο τρόπο. Πετώντας κύβους στο παιδί κατά τη διάρκεια του παιχνιδιού, του δίνετε νέες πληροφορίες, το διασκεδάζετε και το παιδί μαθαίνει μόνο του - τελικά, μπορεί να παίξει χωρίς τη βοήθειά σας, να συνθέσει λέξεις και να εκτελέσει διάφορες εργασίες.

Προαγωγή της υγείας και γενικότερη ανάπτυξη

Το σετ του Zaitsev αποτελείται από πολύχρωμους κύβους διαφορετικών μεγεθών, οι οποίοι επίσης κάνουν διάφορους ήχους: κροταλίζουν, κουδουνίζουν κ.λπ. Έτσι, ο συγγραφέας ενεργεί σε πολλούς αναλυτές ταυτόχρονα.

Το χρώμα των κύβων επιλέγεται με τέτοιο τρόπο ώστε να μην κουράζει ή ερεθίζει τα μάτια του παιδιού. Το κείμενο είναι τυπωμένο μεγάλο και καθαρό, γεγονός που σας επιτρέπει να βλέπετε τις αποθήκες από μακριά. Κατά τη διάρκεια των αγώνων σύμφωνα με τον Zaitsev, οι κύβοι βρίσκονται σε διαφορετικά σημεία και το παιδί πρέπει να εκπαιδεύσει τους μύες του βολβού του ματιού. Να καλύψει όλες τις αποθήκες με μια ματιά.

Οι ήχοι που δημιουργούνται από τους κύβους είναι διαφορετικοί σε ύψος και χροιά. Επιπλέον, ο Zaitsev συμβουλεύει τους γονείς και τους δασκάλους να φωνάζουν τις αποθήκες με τα λεγόμενα άσματα. Χάρη στα τραγούδια και τους ήχους, το παιδί αναπτύσσει την ακοή, την αίσθηση του ρυθμού.

Οι κύβοι έχουν διαφορετικό μέγεθος, πράγμα που σημαίνει ότι όταν εργάζεστε μαζί τους, το παιδί θα αναπτύξει λεπτές κινητικές δεξιότητες των χεριών. Η μαθησιακή ικανότητα του παιδιού, η ικανότητά του να χειρίζεται αντικείμενα εξαρτάται επίσης από την ανάπτυξη των λεπτών κινητικών δεξιοτήτων.

Σωστά τοποθετημένα τραπέζια - πάνω από το ύψος των ματιών, αναγκάστε το παιδί να κρατήσει ίσια την πλάτη του και να φτάσει στο τραπέζι. Και αυτό σημαίνει την πρόληψη της σκολίωσης και της συμφόρησης της σπονδυλικής στήλης.

Ελαττώματα

Και στο σχολείο δεν είναι έτσι.

Η διαφορά μεταξύ της μεθοδολογίας του Zaitsev και του σχολικού προγράμματος σπουδών οδηγεί σε ορισμένες δυσκολίες για το παιδί. Αρχικά, είναι δύσκολο για ένα παιδί να καταλάβει ακριβώς πώς τα γράμματα συγχωνεύονται σε συλλαβές και οι συλλαβές σε λέξεις. Και ταυτόχρονα, αυτό είναι απαραίτητο για να μπορέσουμε να αναλύσουμε σωστά τη μορφική σύνθεση της λέξης και να προφέρουμε σωστά τις λέξεις στο μέλλον. Δυστυχώς, η τεχνική της Zaitsev δεν εξηγεί την αλφαβητική σύνθεση της λέξης στο μωρό, το καλεί αμέσως να εξοικειωθεί με τις αποθήκες. Ως αποτέλεσμα, τα μωρά μπορούν να καταπιούν καταλήξεις, να κάνουν λάθη στη μορφική και φωνητική ανάλυση μιας λέξης.

Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι τα χρώματα των κύβων με τα οποία τα παιδιά για πολύ καιρό, συντρίβεται στη μνήμη τους. Αυτό σημαίνει ότι αν στο σχολείο ο δάσκαλος απεικονίζει φωνήεντα, σύμφωνα, κωφά και ηχηρά χρώματα που διαφέρουν από τους κύβους του Ζάιτσεφ, το παιδί θα μπερδευτεί για πολύ καιρό. Απλώς θα του είναι δύσκολο να συνηθίσει τους νέους χαρακτηρισμούς ήδη γνωστών συλλαβών. Έτσι, το παιδί θα είναι πολύ δύσκολο να επανεκπαιδευτεί.

Έλλειψη συνέπειας

Όπως σημειώθηκε παραπάνω, ο Zaitsev δεν χρησιμοποιεί συνδυασμούς γραμμάτων στους κύβους του που δεν μπορούν να βρεθούν στα ρωσικά. Ωστόσο, στα ζάρια μπορείτε να δείτε συνδυασμούς όπως BE, VE, GE και ούτω καθεξής. Υπάρχουν πολύ λίγες λέξεις στα ρωσικά στις οποίες το Ε γράφεται μετά το σύμφωνο. Ωστόσο, το παιδί συνηθίζει στο γεγονός ότι αυτός ο συνδυασμός υπάρχει και τον χρησιμοποιεί όχι μόνο σε εκείνες τις λέξεις όπου είναι κατάλληλο. Επομένως, οι εκπαιδευτικοί θα πρέπει να κάνουν διπλή δουλειά, εξηγώντας στα παιδιά ποιες λέξεις μπορούν να περιλαμβάνουν το γράμμα Ε μετά από ένα σύμφωνο και ποιες όχι.

Το υψηλό κόστος και η εργατικότητα της τεχνικής

Δυστυχώς, όμως, οδηγούς μελέτηςΟ Νικολάι Ζάιτσεφ δεν είναι διαθέσιμος σε όλους. Κενά για κύβους, τραπέζια και βιβλία με παιχνίδια και Κατευθυντήριες γραμμέςθα είναι ακριβό. Ακόμα κι αν αποφασίσετε να φτιάξετε μόνοι σας τους κύβους, θα χρειαστούν χρήματα για την εκτύπωση και την πλαστικοποίηση, καθώς και τον χρόνο σας.

Παρεμπιπτόντως, ήρθε η ώρα. Οι κύβοι του Zaitsev πωλούνται με τη μορφή κενών. Δηλαδή, θα πρέπει να ξοδέψετε πολύ χρόνο και προσπάθεια για να κολλήσετε τους κύβους και να τους προστατέψετε με κάποιο τρόπο από το ενδιαφέρον των παιδιών. Άλλωστε, ένα μωρό δύο ή τριών ετών μπορεί κάλλιστα να σπάσει τους κύβους για να δει τι έχει μέσα. Οι κύβοι είναι από χαρτόνι, που σημαίνει ότι όσο σκληρά κι αν προσπαθήσετε. Γρήγορα θα καταστραφούν. Αυτό σημαίνει ότι θα χρειαστεί να ξοδέψετε ακόμη περισσότερα χρήματα για να αγοράσετε νέα οφέλη.