(TsNII RTK)

σύντομες πληροφορίες

Κορυφαίος επιστημονικός οργανισμός στον τομέα της δημιουργίας τεχνικής κυβερνητικής και ρομποτικής για το διάστημα, τον αέρα, την ξηρά και τη θάλασσα. Οι κύριοι επιστημονικοί και τεχνικοί τομείς του Κεντρικού Ινστιτούτου Ερευνών του RTK είναι η μηχανοτρονική και η ρομποτική, τα ευφυή συστήματα ελέγχου, ο φωτονικός και οπτοηλεκτρονικός εξοπλισμός, τα ειδικά και διαστημικά όργανα, οι τεχνολογίες λέιζερ, οι διαστημικές τεχνολογίες, τα συστήματα ελέγχου πληροφοριών και οι προσομοιωτές. Μεταξύ των εξελίξεων του ινστιτούτου περιλαμβάνονται συσκευές υποστήριξης πληροφοριών για συστήματα ομαλής προσγείωσης και υποστήριξης ζωής για διαστημόπλοια, κινητά ρομποτικά συστήματα για ειδικές εφαρμογές και ασφάλεια, συσκευές ελέγχου και παρακολούθησης ακτινοβολίας, συστήματα όρασης για την προστασία και διαχείριση αντικειμένων, επεξεργαστές δικτύου (οθόνες ) και συστήματα ασφάλειας πληροφοριών, αυτοματοποιημένα τεχνολογικά συγκροτήματα λέιζερ για επεξεργασία υλικών υψηλής απόδοσης.

Ιδρύθηκε (δημιουργήθηκε)

Το Ινστιτούτο ιδρύθηκε το 1968. Το 1994, το Κεντρικό Ινστιτούτο Ερευνών του RTK απονεμήθηκε το καθεστώς του Κρατικού Επιστημονικού Κέντρου Ρωσική Ομοσπονδίαδιατηρούνται μέχρι σήμερα από τις σχετικές κανονιστικές πράξεις της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας (1997, 2000, 2002, 2004, 2007, 2009, 2011, 2013).

Εργασία σε τομείς προτεραιότητας και κρίσιμες τεχνολογίες για την ανάπτυξη της επιστήμης, της τεχνολογίας και της τεχνολογίας

Εκτελεί εργασίες σε τομείς προτεραιότητας: «Ασφάλεια και καταπολέμηση της τρομοκρατίας», «Προηγμένοι τύποι όπλων, στρατιωτικός και ειδικός εξοπλισμός», «Συστήματα μεταφορών και διαστήματος», «Συστήματα πληροφοριών και τηλεπικοινωνιών», «Βιομηχανία νανοσυστημάτων», «Περιβαλλοντική διαχείριση» , "Επιστήμη για τη ζωή" και κρίσιμες τεχνολογίες:" Βασικές και κρίσιμες στρατιωτικές και βιομηχανικές τεχνολογίες για τη δημιουργία προηγμένων τύπων όπλων, στρατιωτικού και ειδικού εξοπλισμού"," Βιοϊατρικές και κτηνιατρικές τεχνολογίες"," Νανο-, βιο-, πληροφορίες, γνωστικές τεχνολογίες »,« Τεχνολογίες πληροφοριών , έλεγχος, συστήματα πλοήγησης "," Τεχνολογίες παρακολούθησης και πρόβλεψης της κατάστασης του περιβάλλοντος, πρόληψης και εξάλειψης της ρύπανσης του "," Τεχνολογίες για την πρόληψη και εξάλειψη φυσικών και ανθρωπογενών καταστάσεων έκτακτης ανάγκης "," Τεχνολογίες για τη δημιουργία οχημάτων υψηλής ταχύτητας και έξυπνων συστημάτων ελέγχου για νέους τρόπους μεταφοράς " , "Τεχνολογίες δημιουργίας ra νέας γενιάς εξοπλισμός βραστήρα-χώρου και μεταφοράς».

Συμμετοχή στην υλοποίηση τεχνολογικών πλατφορμών

Το TsNII RTK είναι συν-συντονιστής της τεχνολογικής πλατφόρμας «Τεχνολογίες μηχατρονικής, ενσωματωμένα συστήματα ελέγχου, αναγνώριση ραδιοσυχνοτήτων και ρομποτική».

Καινοτόμα έργα

Πολυλειτουργικά κινητά ρομποτικά συστήματα για αναγνώριση ακτινοβολίας και τεχνολογικές λειτουργίες υπό έκθεση σε ακτινοβολία. Εννοιολογικός σχεδιασμός ευφυών συστημάτων πλοήγησης και ομαδικός έλεγχος κινητών ρομποτικών συγκροτημάτων. Ακτινόμετρο άλφα βήτα γάμμα. Φορητό σύστημα απεικόνισης για πηγές ακτινοβολίας γάμμα. Φωτονικά υψόμετρα και συστήματα ελέγχου για ήπια προσγείωση διαστημικών σκαφών. Ένα πολλά υποσχόμενο σύστημα μεταφοράς και χειρισμού για διαστημικές εφαρμογές. Αρθρωτά ρομποτικά συστήματα για εξερεύνηση του διαστήματος. Έξυπνα συστήματα όρασης για ασφάλεια. Δικτυοκεντρικά συστήματα ελέγχου για ομαδοποιήσεις πλανητικών ρομπότ από επανδρωμένους τροχιακούς σταθμούς. Εξειδικευμένο σύστημα χειρισμού.

Ερευνητική πειραματική βάση

Το μοναδικό σύμπλεγμα σημαίνει ρομποτική διαστήματος και εδάφους, φωτονική τεχνολογία και τα εξαρτήματά της, συμπεριλαμβανομένης βάσης για προσομοίωση έλλειψης βαρύτητας και δοκιμή αντικειμένων μεγάλου μεγέθους (περιλαμβάνεται στον Κατάλογο Μοναδικών Εγκαταστάσεων του Υπουργείου Παιδείας και Επιστημών της Ρωσίας). Κέντρο συλλογικής χρήσης επιστημονικού εξοπλισμού «Λέιζερ, οπτικό και δοκιμαστικό σύμπλεγμα». Κέντρο μικρορομποτικής και τεχνικής κυβερνητικής του FSB της Ρωσίας.

Διπλώματα ευρεσιτεχνίας, πιστοποιητικά

115 διπλώματα ευρεσιτεχνίας και πιστοποιητικά (29 για εφευρέσεις, 19 για υποδείγματα χρησιμότητας, 67 για προγράμματα ηλεκτρονικών υπολογιστών).

Προσωπικό Ε&Α

579 άτομα, μεταξύ των οποίων 2 Ακαδημαϊκοί της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, 1 Αντεπιστέλλον Μέλος της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών, 5 Διδάκτωρ Επιστημών, 30 Υποψήφιοι Επιστημών.

Διαθεσιμότητα Συμφωνιών με ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης

Πόλυ Αγίας Πετρούπολης ΠολυτεχνείοΠέτρος ο Μέγας, Κρατικό Ινστιτούτο Έρευνας και Δοκιμών Στρατιωτικής Ιατρικής «του Υπουργείου Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, Αγία Πετρούπολη Κρατικό Πανεπιστήμιοόργανα αεροδιαστημικής, Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας, A.F. Ioffe, Samara State Technical University, National Research Tomsk State University, Southwest State University, Tambov State Technical University.

Βασικά τμήματα, επιστημονικές σχολές

Στο Κεντρικό Ινστιτούτο Ερευνών του RTK λειτουργούν τμήματα SPbSPU - «Μηχατρονική και Ρομποτική» και «Τηλεματική»

Επιστημονικές σχολές: «Φωτονική Τεχνολογία», «Ακραία Ρομποτική», «Ειδικά Όργανα», «Τεχνολογίες Λέιζερ», «Τηλεματική».

Κύριοι συνεργάτες

Το Ινστιτούτο συνεργάζεται με τα ινστιτούτα της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών (IMASH RAS, SPII RAS, IAPU FEB RAS, IPMech RAS, IPM με το όνομα MVKeldysh RAS κ.λπ.), πανεπιστήμια της Ρωσίας (SPbPU, SUAI, SPbGMTU, ITMO University, SPbGETU (LETI), VKA με το όνομα A.F. Mozhaisky, BSTU "VOENMEKH" με το όνομα D.F. (JSC RSC Energia με το όνομα SP Korolev, FSUE TsNIIMash, FSUE KB Arsenal, FSUE TsAGI, JSC MZ Arsenal-Progress, JSC MZ Arsenal-PromTbins , JSC Tula Plant ", Khrunichev State Research and Production Space Center, OOO NPP Advent, ZAO STC Rokad, NPO Special Materials, TsTSS).

Διεθνής επιστημονική και τεχνική συνεργασία

Ξένοι εταίροι του Κεντρικού Ινστιτούτου Ερευνών του RTK είναι η Nissan Motor, το Ινστιτούτο Ρομποτικής και Μηχατρονικής DLR, η Κινεζική Διαστημική Υπηρεσία και μια σειρά από άλλες ξένες εταιρείες και οργανισμούς.

Η ρομποτική είναι μια πολλά υποσχόμενη βιομηχανία για τουλάχιστον τα επόμενα δέκα χρόνια, επειδή τα ρομπότ αποτελούν μέρος μιας νέας βιομηχανικής επανάστασης. Περιλαμβάνει γνώσεις μηχανικής, ηλεκτρονικών και προγραμματισμού. Η φοίτηση σε ένα πανεπιστήμιο παρέχει όχι μόνο δεξιότητες και βασικές γνώσεις, αλλά και την ευκαιρία να εργαστείτε σε πραγματικά έργα. Η γνώση των μαθηματικών και της φυσικής είναι θεμελιώδεις δεξιότητες για τους ειδικούς που θέλουν να δημιουργήσουν έξυπνες μηχανές. Σε βασικό επίπεδο, η ρομποτική βασίζεται σε συναρτήσεις και εξισώσεις. Ακόμη και μια συνηθισμένη ρομποτική ηλεκτρική σκούπα χρησιμοποιεί πολύπλοκες μαθηματικές συναρτήσεις για να σχεδιάσει μια διαδρομή γύρω από ένα δωμάτιο.

Πού να πάω για σπουδές ρομποτικής;

Η ρομποτική είναι μια πολλά υποσχόμενη βιομηχανία για τουλάχιστον τα επόμενα δέκα χρόνια, επειδή τα ρομπότ αποτελούν μέρος μιας νέας βιομηχανικής επανάστασης. Περιλαμβάνει γνώσεις μηχανικής, ηλεκτρονικών και προγραμματισμού. Η φοίτηση σε ένα πανεπιστήμιο παρέχει όχι μόνο δεξιότητες και βασικές γνώσεις, αλλά και την ευκαιρία να εργαστείτε σε πραγματικά έργα.

Η γνώση των μαθηματικών και της φυσικής είναι θεμελιώδεις δεξιότητες για τους ειδικούς που θέλουν να δημιουργήσουν έξυπνες μηχανές. Σε βασικό επίπεδο, η ρομποτική βασίζεται σε συναρτήσεις και εξισώσεις. Ακόμη και ένα κανονικό κενό ρομπότ χρησιμοποιεί εξελιγμένες μαθηματικές συναρτήσεις για να σχεδιάσει μια διαδρομή γύρω από ένα δωμάτιο.

Το Robot ανακάλυψε πού στη Ρωσία μπορείτε να πάρετε γνώσεις σε αυτόν τον τομέα. Μιλήσαμε και με φοιτητές, είπαν γιατί μπήκαν στη ρομποτική και αν είναι ικανοποιημένοι από τις σπουδές τους στο πανεπιστήμιό τους. Ο κωδικός ειδικότητας 15.03.06 αντιστοιχεί στην κατεύθυνση «Μηχατρονική και Ρομποτική», ωστόσο, η ρομποτική μπορεί να διδαχθεί και σε άλλους τομείς, για παράδειγμα, «Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διεργασιών και παραγωγής» (15.03.04). Και όλοι οι τομείς εκπαίδευσης, με τον ένα ή τον άλλο τρόπο που σχετίζονται με τη μηχανολογία, ξεκινούν με 15.XX.XX. Ταυτόχρονα, οι τεχνολογίες τεχνητής νοημοσύνης και τα βασικά θεμέλια της ρομποτικής μπορούν να διδαχθούν στους τομείς της ομάδας «Μαθηματικά και Μηχανική» (01.XX.XX) ή «Επιστήμες Υπολογιστών και Πληροφορικής» (02.XX.XX).

Για να μάθετε ποιοι κλάδοι θα μελετηθούν κατά τη διάρκεια τεσσάρων ετών σπουδών, αρκεί να βρείτε το πρόγραμμα σπουδών του προγράμματος. Είναι εύκολο να το κάνετε: πληκτρολογήστε το όνομα του προγράμματος και του πανεπιστημίου στη μηχανή αναζήτησης, προσθέστε "πρόγραμμα σπουδών" στο τέλος.Το πρόγραμμα σπουδών θα σας βοηθήσει να πάρετε μια ιδέα για το τι θα κάνετε για τα επόμενα 4 χρόνια. Είναι επίσης χρήσιμο να διαβάζετε στις σελίδες των ενδιαφερομένων προγραμμάτων πληροφορίες για τις συνεργαζόμενες εταιρείες του τμήματος ή της σχολής. Τις περισσότερες φορές, τα πανεπιστήμια έχουν υπογράψει συμφωνία πρακτικής άσκησης με αυτές τις εταιρείες και έχουν συμφωνίες για την απασχόληση φοιτητών μετά την αποφοίτησή τους.

Παρακάτω ετοιμάσαμε έναν πίνακα με πληροφορίες για την εισαγωγή σε μερικά από τα κορυφαία πανεπιστήμια της Μόσχας, της Αγίας Πετρούπολης και άλλων περιοχών της Ρωσίας.

Μόσχα

	Σχολή	Κατεύθυνση	Εισαγωγικές εξετάσεις	Πέρασμα σκορ μέσα	Ποσότητα θέσεις προϋπολογισμού
				έτος 2017
MSTU τους. N. E. Bauman	Ειδική Μηχανολογία	Μηχατρονική και Ρομποτική (Ρομποτικά Συστήματα και Μηχατρονική)	R M F	271	92
		Μηχατρονική και Ρομποτική (Υποβρύχια ρομπότ και συσκευές)	R M F	247
	Ρομποτική και Ολοκληρωμένος Αυτοματισμός	Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διαδικασιών και παραγωγής	R M F	264	51
MTU		Μηχατρονική και Ρομποτική	R M F	217	48
NRNU MEPhI	Φυσικοτεχνολογικό	Μηχατρονική και Ρομποτική στην Πυρηνική Βιομηχανία	R M F		10
MEI	Ινστιτούτο Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών	Τεχνολογίες ελέγχου υπολογιστών στη ρομποτική και τη μηχανοτρονική	R M F	217	27

Μιχαήλ, Ινστιτούτο Ηλεκτρομηχανικής της Μόσχας

Μπήκα στο MPEI επειδή οι γνωστοί μου αποφοίτησαν από το πανεπιστήμιο και ακούω συχνά θετικές κριτικές για αυτόν. Το πανεπιστήμιο δίνει καλή γνώση των μαθηματικών και των μηχανικών γραφικών, πιστεύεται ότι το MPEI είναι σχεδόν το καλύτερο σε αυτό. Φοιτητές από άλλα πανεπιστήμια έρχονται στις διαλέξεις μας. Πριν από αυτό, σπούδαζε στο MIIT, δεν ανταποκρίθηκε καθόλου στις προσδοκίες. Τώρα είμαι ευχαριστημένος με το ινστιτούτο μου. Σε αντίθεση με πολλά άλλα πανεπιστήμια, δεν είμαστε φορτωμένοι στις ανθρωπιστικές επιστήμες και τα βασικά θέματα σχετίζονται με τη μηχανική.

Δεν μελετάμε πραγματικά γλώσσες προγραμματισμού: υπήρχε μια εύκολη υπόθεση με τη C ++ και αυτό είναι. Και είναι δύσκολο να υλοποιήσετε τα έργα σας, γιατί δεν υπάρχει άτομο που μπορεί να βοηθήσει με συμβουλές, δεν υπάρχει καλός εξοπλισμός, δεν υπάρχει καλή πρόσβαση στον διαθέσιμο εξοπλισμό. Αν μιλάμε για την ποιότητα της εκπαίδευσης, τότε το προηγούμενο εξάμηνο, ο διευθυντής μας, που ο ίδιος δεν καταλαβαίνει τίποτα από αυτό, δίδαξε ζευγάρια σε ένα μάθημα. Η έλλειψη συμμετοχής και ανταμοιβής για τη δημιουργία έργων είναι πραγματικά αναστατωμένη στο πανεπιστήμιο. Λίγη πρακτική, τόνοι θεωρίας. Χωρίς τη χρήση της γνώσης, όλα αυτά ξεχνιούνται αμέσως.

Αγία Πετρούπολη

	Σχολή	Κατεύθυνση	Εισαγωγικές εξετάσεις	Πέρασμα σκορ μέσα	Αριθμός θέσεων προϋπολογισμού
				έτος 2017
Κρατικό Πανεπιστήμιο Τεχνολογιών Πληροφορικής, Μηχανικής και Οπτικής Αγίας Πετρούπολης			R M I	255	56
	Συστήματα ελέγχου και ρομποτική	Ψηφιακή παραγωγή	R M I	δεν υπάρχουν δεδομένα	10
SPbSU	Μαθηματική-μηχανική	Μηχανική και Μαθηματική Μοντελοποίηση	R M I	249	20
		Εφαρμοσμένα Μαθηματικά και Πληροφορική	R M I	254	45
SPbSPU	Ινστιτούτο Μεταλλουργίας, Μηχανολόγων Μηχανικών και Μεταφορών	Ρομποτική	R M F	223	50
BSTU "VOENMEKH" τους. D.F. Ουστίνοβα	Συστήματα πληροφοριών και ελέγχου	Μηχατρονική και Ρομποτική	R M F	202	36
GUAP	Ινστιτούτο καινοτόμες τεχνολογίεςστην ηλεκτρομηχανική και τη ρομποτική	Ρομποτική	R M F	213	17

R - Ρωσικά, Μ - μαθηματικά, F - φυσική, Ι - πληροφορική και ΤΠΕ

Alexey, Πανεπιστήμιο ITMO

Ως παιδί, μου άρεσε να συναρμολογώ απλά ηλεκτρικά κυκλώματα. Λάμπες από φακούς, LED από αναπτήρες, κινητήρες από παίκτες - όλα μπήκαν στη δράση.

Στο σχολείο γνώρισα τον προγραμματισμό, που με ενδιέφερε επίσης. Η ρομποτική είναι ένας τομέας στον οποίο, όπως μου φάνηκε, υλοποιούνται και οι δύο προαναφερθέντες τομείς των ενδιαφερόντων μου. Έτσι, μέχρι το τέλος της ένατης τάξης, αποφάσισα να πάρω ανώτερη εκπαίδευσηστο Πανεπιστήμιο ITMO.

Οι προσδοκίες από το πανεπιστήμιο δεν πραγματοποιήθηκαν. Έχοντας μόνο μια επιθυμία, αλλά χωρίς αρκετές γνώσεις, δεν υπήρχε τίποτα να κάνει στο πανεπιστήμιο. Η αφελής υπόθεση ότι θα διδασκόμουν στο πανεπιστήμιο αποδείχθηκε λανθασμένη. Το πανεπιστήμιο παρέχει μόνο μια ευκαιρία για σπουδές.

Στο ITMO, η ρομποτική διδάσκεται σύμφωνα με διάφορα πρότυπα σε διαφορετικάτμήματα ... Στο Τμήμα Συστημάτων Ελέγχου και Πληροφορικής (I&I), όπου σπούδασα, η θεωρία του αυτόματου ελέγχου βρίσκεται στην πρώτη γραμμή. Υπάρχουν αρκετά μαθήματα μηχανικής, μηχατρονικής, υλικών και επεξεργασίας τους.

Ο προγραμματισμός στο τμήμα C&I θεωρείται δεξιότητα, επομένως πρέπει να μάθετε γλώσσες μόνοι σας. Το κύριο εργαλείο είναι το Matlab και το Simulink. Κατά τη διάρκεια της εκπαίδευσης θα θιγούν C, Assembler, CFC.

Στη διαδικασία εκμάθησης, υπήρχε η ευκαιρία να συνεργαστώ με τη LEGO Mindstorms και τον Beckhoff. Το γραφείο σχεδιασμού διαθέτει επίσης KUKA, Roomba, Boe-Bot, TRIK, Intel Galileo, Raspberry Pi και όλοι εκεί είναι πολύ παθιασμένοι με το ROS. Το Γραφείο Σχεδίασης (KB) είναι εθελοντικό.

Δεν υπάρχουν έργα αυτούσια στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Μπορείτε να εγγραφείτε ανεξάρτητα σε ένα γραφείο σχεδιασμού ή εργαστήριο και να εκτελέσετε ένα έργο στη βάση τους. Αυτό γίνεται χωρίς εμπόδια, και αργότερα μπορείτε να εργαστείτε στο εργαστήριο με μισθό.

Η ποιότητα της εκπαίδευσης είναι δύσκολο να αξιολογηθεί. Δεδομένου ότι είναι η ευκαιρία να αποκτήσετε μια εκπαίδευση που δίνεται, και όχι η εκπαίδευση αυτή καθαυτή. Ανατίθεται ένας πολύ μεγάλος ρόλος ανεξάρτητη εργασία... Αν λοιπόν είσαι σε θέση να σπουδάσεις ανεξάρτητα, μπορείς να φύγεις από το πανεπιστήμιο ως πολύ καλός ειδικός. Ελλείψει τέτοιας ικανότητας και ανεπαρκούς επιπέδου αυτοοργάνωσης, μπορεί, αντίθετα, να βγει κανείς ως κανένας.

Περίμενα να διδαχθώ τα πάντα. Θα πάρουν το χέρι και θα με οδηγήσουν στον κόσμο των ονείρων μου. Θα παρουσιάσουν σε μια πιατέλα με μπλε περίγραμμα όλη τη γνώση που λείπει στο κεφάλι μου, θα τη μασήσω όπως πρέπει και θα τη βάλω στο στόμα μου. Αυτό δεν συνέβη. Επομένως, πολύ σύντομα χτύπησα σκληρά με την πραγματικότητα. Μου έλειπαν οι γνώσεις, κυρίως στον τομέα των μαθηματικών. Μου έλειπε η πειθαρχία. Και ήμουν απολύτως ανίκανος να αφομοιώσω το υλικό μόνος μου. Δεν παραδέχτηκα όμως την ακαταλληλότητά μου, οπότε από αδράνεια κατέληξα να πάρω πτυχίο και να γραφτώ σε ειδίκευση. Στο δικαστήριο, ήμουν ήδη σε θέση να αναγνωρίσω την έλλειψη δυνατοτήτων στον εαυτό μου και ολοκλήρωσα τις σπουδές μου με τη θέλησή μου.

Vasily, BSTU "VOENMEKH" τους. D.F. Ουστίνοβα

Μπήκα στο πανεπιστήμιο για να σπουδάσω ραδιοφωνικός μηχανικός. Οι προσδοκίες από το πανεπιστήμιο δικαιώθηκαν, σπούδασα μόνο ένα εξάμηνο, οπότε εκτός από τα μαθήματα γενικής παιδείας, μέχρι στιγμής δεν έχει μελετηθεί πολύ τίποτα. Τώρα η κύρια έμφαση δίνεται στα μαθηματικά, στον προγραμματισμό (σπούδασε pascal, θα είναι C) και στη φυσική.

Μέχρι στιγμής σπουδάζω μόνο στο πανεπιστήμιο. Εργάζομαι στο Κέντρο Ρομποτικής στο PFML Νο. 239. Συμμετείχε σε ένα σωρό όλων των ειδών τους διαγωνισμούς, από τον τελευταίο - προετοιμάστηκε μαζί με την ομάδα για [email προστατευμένο]όπου εργάζομαι στο τμήμα υλικού του έργου.

Τώρα υπάρχουν πολλά «περιττά» αντικείμενα. Για μένα αυτό είναι το λεγόμενο υποχρεωτικό σημείο που πρέπει να περάσω για να μπορέσω να κάνω κάτι παραπέρα. Υπάρχει επίσης ένα όφελος, αλλά σε αυτό το στάδιο φαίνεται λίγο.

Δεν είμαι 100% σίγουρος ότι θα μείνω στη ρομποτική, αν και με ενδιαφέρει η ηλεκτρονική και σίγουρα θα το κάνω. Η ρομποτική είναι ένας συνδυασμός πολλών παραγόντων, όπου τα ηλεκτρονικά είναι σημαντικά, αλλά χωρίς τα υπόλοιπα δεν θα πάτε πολύ μακριά.

Περιφέρειες

	Σχολή	Κατεύθυνση	Εισαγωγικές εξετάσεις	Πέρασμα σκορ μέσα	Αριθμός θέσεων προϋπολογισμού
				έτος 2017
TSU (Τομσκ)	Φυσικοτεχνική	Μηχατρονική και Ρομποτική	R M F	221	25
		εφαρμοσμένη μηχανική	R M F	202	25
TPU (Tomsk)	Ινστιτούτο Κυβερνητικής	Μηχατρονική και Ρομποτική	R M F	219	40
UrFU (Γεκατερίνμπουργκ)	Ινστιτούτο Νέων Υλικών και Τεχνολογιών	Μηχατρονική και Ρομποτική	R M F	201	25
Κρατικό Πανεπιστήμιο Tyumen (Tyumen)	Ινστιτούτο Μαθηματικών και Επιστήμης Υπολογιστών	Μηχατρονική και Ρομποτική	R M F		16
NSTU (Νοβοσιμπίρσκ)	Μηχανολογικό και τεχνολογικό	Ρομποτικά συστήματα και συγκροτήματα	R M I	-	0
	Μηχατρονική και Αυτοματισμός	Ηλεκτρολογία και Ηλεκτρολογία	R M F	204	102
FEFU (Βλαδιβοστόκ)	Σχολή Μηχανικών	Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διαδικασιών και παραγωγής (στην μηχανολογία)	R M F	143	20
		Μηχατρονική και Ρομποτική	R M F	189	15
SSTU τους. Gagarina Yu.A. (Σαμαρά)	Ινστιτούτο Ηλεκτρονικών Μηχανικών και Μηχανολόγων Μηχανικών	Ευφυής Ρομποτική	R M F	200	17
Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Σιβηρίας (Κρασνογιάρσκ)	Πολυτεχνείο	Μηχατρονική και Ρομποτική	R M F	153	18

R - Ρωσικά, Μ - μαθηματικά, F - φυσική, Ι - πληροφορική και ΤΠΕ

Alexey, Τομσκ Πολυτεχνείο

Από το σχολείο ενδιαφερόταν για τη φυσική και επρόκειτο να γίνει μηχανικός, επιλέγοντας ανάμεσα στην πυρηνική φυσική και τη ρομποτική. Ως αποτέλεσμα, επέλεξα τη ρομποτική, λόγω του ότι η κατεύθυνση αναπτύσσεται ενεργά πρόσφατα και υπάρχουν πολλές ενδιαφέρουσες εργασίες.

Οι προσδοκίες από το πανεπιστήμιο ικανοποιήθηκαν εν μέρει. Στο πανεπιστήμιό μας δίνεται μεγαλύτερη προσοχή στη θεωρία του ελέγχου και του βιομηχανικού αυτοματισμού, καθώς και στην ηλεκτροκίνηση. Από γλώσσες προγραμματισμού, μελετήσαμε C, Matlab και Python. Ως δημιουργικό έργο τον πρώτο χρόνο δουλέψαμε με την πλατφόρμα Lego Mindstorms και τον δεύτερο χρόνο μελετήσαμε την πλατφόρμα Festo Robotino.

Στο τρίτο μου έτος, άρχισα να ενδιαφέρομαι για τη μηχανική μάθηση. Έκτοτε, ασχολείται με την εφαρμογή αλγορίθμων αναγνώρισης οδικών πινακίδων καθώς ερευνητικό έργοφοιτητές, που φοιτούν στο παράρτημα Tomsk του NTR Lab, όπου δουλέψαμε σε έργα στον τομέα της βαθιάς μάθησης και ως μεταπτυχιακό συμμετέχω στην ομάδα ανάπτυξης ενός ρομπότ μεταφοράς με λειτουργίες ανθρώπινης αναγνώρισης και ακολουθώντας επιλεγμένους στόχους.

Το πανεπιστήμιο έχει νέους καθηγητές που ενδιαφέρονται για την υλοποίηση έργων στη ρομποτική, οπότε εάν το επιθυμείτε, έχετε την ευκαιρία να συμμετάσχετε στην υλοποίηση ενδιαφέρουσες ιδέες.

Δυστυχώς, το πρόγραμμα στο πανεπιστήμιό μας είναι κάπως ξεπερασμένο, επομένως πρέπει να αποκτήσετε πραγματική γνώση μόνοι σας. Από τη μία πλευρά, αυτό δίνει μια καλή εμπειρία αυτοεκπαίδευσης, αλλά από την άλλη, τα απαρχαιωμένα θέματα δίνουν ένα επιπλέον φορτίο. Ταυτόχρονα, το TPU διδάσκει καλές θεμελιώδεις γνώσεις στον τομέα της θεωρίας του αυτόματου ελέγχου και της ηλεκτρικής κίνησης.

Κατά τη γνώμη μου, το πανεπιστήμιό μας δίνει ελάχιστη σημασία στην επιστήμη των υπολογιστών και, ειδικότερα, στη μηχανική μάθηση. Κατά την εκμάθηση γλωσσών προγραμματισμού, τόσο σημαντικά θέματα όπως η θεωρία των αλγορίθμων και οι δομές δεδομένων παραβλέπονται. Η μηχανική μάθηση, που είναι ένα αρκετά κοινό πράγμα στη σύγχρονη ρομποτική, δυστυχώς δεν διδάσκεται.

Μέχρι στιγμής, προτείνω να συνεχίσει να αναπτύσσεται στην περιοχή μηχανική μάθησηαλλά με μια μετατόπιση προς το πίσω μέρος της ανάπτυξης ιστού. Αλλά είναι πιθανό να συνεχίσω να συμμετέχω σε κάποιο έργο στον τομέα της ρομποτικής.

Anatoly, YarSU τους. Π.Γ. Η Ντεμίντοβα

Ως παιδί, πάντα με έλκυαν τα ρομπότ. Ήθελα να μάθω πώς να τα φτιάχνω μόνη μου. Όμως δεν υπήρχε ειδικότητα ρομποτικής στην πόλη. Αποφάσισα να μπω στο πανεπιστήμιο για την ειδικότητα της ραδιοφυσικής και της ηλεκτρονικής (όπως λεγόταν). Σκέφτηκα ότι μαθαίνοντας πώς να δουλεύω με ηλεκτρονικά εξαρτήματα θα μπορούσα να φτιάξω ρομπότ.

Συνέβη ότι σε ένα από τα τμήματα άρχισαν να εργάζονται σε έναν φορητό χειριστή (ένας μικρός χειριστής 3 συνδέσμων εγκατεστημένος σε μια πλατφόρμα παρακολούθησης). Έχουμε ήδη εργαστεί στη διαχείριση της πλατφόρμας. Χρειάζονταν όμως φοιτητές για να αναλάβουν τη διαχείρισή του. Έγινα ένας από αυτούς. Και ως αποτέλεσμα, υπερασπίστηκε το δίπλωμά του για την ανάπτυξη ενός αλγορίθμου ελέγχου χειριστή.

Από τότε που μπήκα στο τμήμα φυσικής, μας δίδαξαν θεωρία σε μεγαλύτερο βαθμό. Υπάρχουν επίσης εφαρμοσμένες ειδικότητες, για παράδειγμα, ραδιομηχανική και τεχνολογίες πληροφορικής. Η γενική φυσική, η μαθηματική ανάλυση, οι διαφορικές εξισώσεις δεν μπορούσαν να αποφευχθούν. Διαφορετικά, το υπόλοιπο υλικό δεν θα είχε γίνει κατανοητό. Σπούδασε αναλογικά και ψηφιακά ηλεκτρονικά, θεωρία κυκλωμάτων και σημάτων.

Στη σχολή μας, ο προγραμματισμός γίνεται αντιληπτός ως ένας τρόπος επίλυσης προβλημάτων μοντελοποίησης διαφόρων ραδιοφυσικών διεργασιών. Και, από αυτό, δεν διδαχθήκαμε τον ίδιο τον προγραμματισμό, όχι την τέχνη της συγγραφής προγραμμάτων, αλλά μέσω του προγραμματισμού εξηγούσαν την ουσία και τους μηχανισμούς των διαδικασιών. Και το κάναμε στο Turbo Pascal. Απαίτησαν από εμάς όχι όμορφο κώδικα και ένα πρόγραμμα που λειτουργεί γρήγορα, αλλά τη σωστή έξοδο δεδομένων για οποιοδήποτε αρχικές συνθήκες... Σπούδασαν αντικειμενοστραφή προγραμματισμό στους Δελφούς, αλλά δίδαξαν και τη βασική ουσία σε αυτόν. Υπήρχαν επίσης πιο συγκεκριμένα περιβάλλοντα για μοντελοποίηση (Mathcad, Matlab). Υπήρχε ένα μάθημα προγραμματισμού μικροελεγκτών σε assembler.

Νομίζω ότι τέτοια μαθήματα είναι αρκετά για αυτή την ειδικότητα. Το πιο σημαντικό, δεν ήταν μια συγκεκριμένη γλώσσα προγραμματισμού που μελετήθηκε, αλλά η αρχή του πώς να κάνει τον υπολογιστή να εκτελέσει τις απαραίτητες ενέργειες. Και με βοήθησε πολύ στο μέλλον να μελετήσω σχεδόν ανεξάρτητα το C για τον προγραμματισμό μικροελεγκτών AVR και το C # για τη δημιουργία ενός προγράμματος ελέγχου με γραφική διεπαφή. Φυσικά, το επίπεδο στο οποίο έμαθα τις γλώσσες είναι καθαρά ερασιτεχνικό, αλλά αρκετό για την επίλυση προβλημάτων.

Στο τμήμα που σπούδασα (τώρα λέγεται Τεχνολογίες Πληροφορικής), αν κάποιος φοιτητής είχε μια ιδέα, τότε αναγκαστικά προωθούνταν. Γιατί είναι πολύ πιο ευχάριστο να κάνεις αυτό που είναι ενδιαφέρον. Έτσι, τα έργα τους ενθαρρύνθηκαν πάρα πολύ. Ειδικά αν το έργο ήταν ενδιαφέρον και χρήσιμο όχι μόνο για τον μαθητή.

Δούλευα στον αλγόριθμο ελέγχου του χειριστή. Το καθήκον ήταν να λυθεί το αντίστροφο πρόβλημα της κινηματικής για ένα συγκεκριμένο μοντέλο, το οποίο βρισκόταν στο τμήμα, και να το εφαρμόσουμε σε έναν μικροελεγκτή (χρειάζεται ένας μικροελεγκτής για τον έλεγχο των σερβομηχανισμών που περιστρέφουν τους συνδέσμους του χειριστή). Ως αποτέλεσμα, πήρα ένα ρομπότ που μπορούσε να ελεγχθεί χειροκίνητα μέσω του λογισμικού που ήταν εγκατεστημένο σε έναν υπολογιστή ή χρησιμοποιώντας ένα πληκτρολόγιο, ένα gamepad, οθόνη αφής και κίνηση πηδήματος - μια συσκευή που καθορίζει τη θέση της παλάμης ενός ατόμου πάνω του. Εφαρμοσμένες αυτόνομες λειτουργίες: από την απλή μετατόπιση αντικειμένων, όπως ένα ρομπότ μεταφοράς, έως τη σχεδίαση γραμμάτων και λέξεων.

Διδάσκουν καλά στο πανεπιστήμιο. Οι δάσκαλοι γνωρίζουν το αντικείμενό τους, είναι σε θέση να το πουν και να το εξηγήσουν στον μαθητή. Πήρα όλα όσα ήθελα από τις σπουδές μου. Και το όνειρό μου έγινε πραγματικότητα να φτιάξω ένα ρομπότ, αν και δεν είναι ακόμα αρκετά έξυπνο.

Μετά την αποφοίτησή μου από το πανεπιστήμιο, δεν άρχισα να εργάζομαι στη ρομποτική, γιατί στο Γιαροσλάβλ δεν υπάρχει δουλειά σε αυτόν τον τομέα (εκτός από την εκπαίδευση) και δεν ήθελα να μετακομίσω.

Louise, Κρατικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας M.V. Lomonosov (υποκατάστημα στην Τασκένδη)

Μπήκα σε ένα παράρτημα του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας στη Σχολή Εφαρμοσμένων Μαθηματικών και Επιστήμης Υπολογιστών για να μάθω πώς να προγραμματίζω. Μάλιστα, αποδείχθηκε ότι εδώ διδάσκονται κυρίως μαθηματικά. Πολλά θέματα που κυμαίνονται από την ανάλυση των μαθηματικών και τη γραμμική άλγεβρα έως τις εξισώσεις της μαθηματικής φυσικής. Αλλά περνάμε από τον προγραμματισμό και τώρα μαθαίνουμε C ++, πριν από αυτό μελετούσαμε C, πήραμε μια ιδέα για Assembler και ανάπτυξη ιστού. Ο φόρτος εργασίας στο πανεπιστήμιο είναι τεράστιος, ενώ η ποιότητα της εκπαίδευσης θα μπορούσε να είναι καλύτερη. Δεν έχω αρκετό χρόνο για να μάθω κάτι έξω, παρόλα αυτά θα συνεχίσω να σπουδάζω ρομποτική.

Πού αλλού μπορείτε να βρείτε πανεπιστήμια;

"Study.ru "- ο μεγαλύτερος κατάλογος πανεπιστημίων και εκπαιδευτικών προγραμμάτων στη Ρωσία και στο εξωτερικό. Στην πύλη, μπορείτε να επιλέξετε μια ειδικότητα ενδιαφέροντος, να συγκρίνετε προγράμματα, να μάθετε το κόστος της εκπαίδευσης, τις βαθμολογίες επιτυχίας και τις προϋποθέσεις εισδοχής. Σχεδόν όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε για να κάνετε μια λίστα με πανεπιστήμια και κατευθύνσεις.

Ο δεύτερος ιστότοπος - "Μπείτε στο διαδίκτυο »- βοηθά στην αξιολόγηση των πιθανοτήτων εισαγωγής στο επιλεγμένο πανεπιστήμιο ή ειδικότητα. Χρησιμοποιώντας την αριθμομηχανή εξετάσεων, μπορείτε να μάθετε τις επιλογές.

Το TSU διαθέτει χώρο εκπαίδευσης: «Μηχατρονική και Ρομποτική».

15/03/06 Πτυχίο, 25 θέσεις προϋπολογισμού. Εισαγωγικά τεστ - Μαθηματικά, Φυσική, Ρωσική γλώσσα.

03/01/03 Πτυχίο, 15 θέσεις προϋπολογισμού. Εισαγωγικά τεστ - Μαθηματικά, Φυσική, Ρωσική γλώσσα.

Οι μαθητές μελετούν θέματα: Υπολογιστική Μηχανική, Μηχανική Ρευστών, Αερίων και Πλάσματος, Φυσική Μηχανική Συνεχών Μέσων και Μοντελοποίηση και Πρόβλεψη Καταστροφών.

Ανώτερη Σχολή Πληροφοριακών Τεχνολογιών και Πληροφοριακών Συστημάτων του Ομοσπονδιακού Πανεπιστημίου του Καζάν (ITIS KFU)

Έχουμε χώρο προπόνησης» Μηχανική Λογισμικού», Στο πλαίσιο της οποίας έχουμε πλήθος απαιτημένων και σύγχρονων ειδικοτήτων. Εδώ είναι μερικές από τις οδηγίες:

1. Ανάπτυξη σύνθετων συστημάτων λογισμικού σε διάφορες πλατφόρμες (η ίδια η μηχανική λογισμικού):

• ανάπτυξη στην πλατφόρμα Java.
• ανάπτυξη στην πλατφόρμα .Net.
• ανάπτυξη εφαρμογών για κινητά (iOS, Android, Windows, Tizen).
• ανάπτυξη διαδικτυακών εφαρμογών (με βάση πλαίσια βασισμένα σε Ruby, Python, PHP).
• διαχείριση έργου στην ανάπτυξη λογισμικού?
• διασφάλιση ποιότητας σε έργα ανάπτυξης λογισμικού·
• συστήματα διαχείρισης βάσεων δεδομένων και βάσεις γνώσεων.

2. Ευφυής ρομποτική.

3. Διαδίκτυο των πραγμάτων, έξυπνο κοινωνικό και αστικό περιβάλλον.

4. Εξόρυξη δεδομένων (έργα παρόμοια με Siri, Palantir κ.λπ.).

5. Εικονική και επαυξημένη πραγματικότητα, ανάπτυξη παιχνιδιών υπολογιστή.

Μορφή εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης. Υπάρχουν πτυχιακές, μεταπτυχιακές και μεταπτυχιακές σπουδές (συμπεριλαμβανομένου προγράμματος διπλού πτυχίου για μεταπτυχιακές σπουδές με πανεπιστήμια του εξωτερικού).

Υπάρχει προϋπολογισμός, σύμβαση, θέσεις επιχορήγησης (το MIS RT πληρώνει για εκπαίδευση, μετά ο απόφοιτος εργάζεται για τόσα χρόνια όσα έλαβε την επιδότηση σε εταιρεία που είναι εγγεγραμμένη στο RT, η επιχορήγηση παρατείνεται κάθε χρόνο, με την προϋπόθεση ότι σπουδάζει καλά).

Οι βαθμολογίες επιτυχίας το 2017 είναι από τις υψηλότερες στο KFU: 258 για τον προϋπολογισμό (79 θέσεις φέτος), θέσεις επιχορήγησης 231 βαθμοί (50 θέσεις), επαφή 200 βαθμοί, 31 θέσεις.

• « Ανάπτυξη λογισμικού και πληροφοριακών συστημάτων". (33 θέσεις προϋπολογισμού, 24 συμβάσεις).
• « Ευφυής Ρομποτική«(5 προϋπολογισμός, 10 θέσεις συμβάσεων).

Δίδακτρα: δεν υπάρχουν ακριβή στοιχεία για φέτος. Κόστος περασμένου έτους: 121.800 (προπτυχιακό) και 144.600 (πτυχιακό). Φέτος το κόστος θα αυξηθεί κατά 3-4%, παραδοσιακά, όπως σε όλα τα πανεπιστήμια.

Γιατί εμάς? Αυτή είναι μια μεγάλη ερώτηση! Επειδή σήμερα είμαστε οι καλύτεροι στην εκπαίδευση του προσωπικού πληροφορικής στη Δημοκρατία του Ταταρστάν και σε ολόκληρη τη Ρωσία. Εκπαιδεύουμε μοναδικούς ειδικούς σε απαιτούμενες βιομηχανίες: Διαδίκτυο των πραγμάτων, ρομποτική, οπτικοποίηση, τρισδιάστατη μοντελοποίηση, νευρομορφική πληροφορική, κατανόηση μηχανών, έξυπνη αναζήτηση κ.λπ. Οι μαθητές μας εξασκούνται πολύ και μπορούν να εργαστούν από το δεύτερο έτος. Το πρόγραμμα σπουδών μας περιλαμβάνει πολλά πρακτικά μαθήματα από επαγγελματίες του κλάδου που εργάζονται για μεγάλες ρωσικές και διεθνείς εταιρείες.

Οι μαθητές μας, ξεκινώντας από το δεύτερο έτος, εργάζονται ήδη σε μεγάλες ιδιωτικές και κρατικές εταιρείες στη Ρωσία. Η εξειδίκευση ξεκινά από το 3ο έτος.

Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Σιβηρίας (SFU)

Πληροφορίες προς την κατεύθυνση " Μηχατρονική και Ρομποτική»Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Σιβηρίας:

1. Υλοποιήθηκε στο Πολυτεχνικό Ινστιτούτο του Ομοσπονδιακού Πανεπιστημίου της Σιβηρίας.
2. Κατεύθυνση προετοιμασίας 15/03/06 «Μηχατρονική και Ρομποτική», πτυχίο.
3. Μορφή εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης.
4. Ο αριθμός των θέσεων προϋπολογισμού είναι 18, βάσει συμβάσεων για την παροχή εκπαιδευτικών υπηρεσιών επί πληρωμή - 7, το κόστος εκπαίδευσης είναι 154.306 ρούβλια. για το ακαδημαϊκό έτος.
5. Το 2017, η βαθμολογία επιτυχίας για θέσεις προϋπολογισμού ήταν 153, ο διαγωνισμός ήταν 9,4 άτομα / θέση.

Οι υπάλληλοι του Τμήματος Ρομποτικής και Τεχνικής Κυβερνητικής έχουν εκτενή εμπειρία στην αυτοματοποίηση τεχνολογικών διαδικασιών σε επιχειρήσεις της Περιφέρειας Krasnoyarsk, της Περιφέρειας Sverdlovsk, της Επικράτειας Altai και της Δημοκρατίας της Sakha-Yakutia. Οι μαθητές είναι νικητές των ρωσικών και περιφερειακών φεστιβάλ και διαγωνισμών στη ρομποτική.

Οκτώ εργαστήρια του Τμήματος Ρομποτικής και Τεχνικής Κυβερνητικής είναι εξοπλισμένα με βιομηχανικά ρομπότ, τεχνολογία αυτοματισμού Siemens, μηχανήματα CNC, μικροεπεξεργαστή, αισθητήρα και τεχνολογία υπολογιστών. Αυτό σας επιτρέπει να: ερευνάτε, σχεδιάζετε και χειρίζεστε μηχατρονικά και ρομποτικά συστήματα, εργαλεία αυτοματισμού που βασίζονται σε μικροεπεξεργαστή, τεχνολογία κίνησης και ελεγκτές βιομηχανικής λογικής (PLC) από τη Siemens, προγραμματίζετε μικροεπεξεργαστές και PLC στο σύστημα WinCC SCADA, συστήματα PDM και σε επιστημονικά περιβάλλοντα Matlab και Mathcad.

Ινστιτούτο Αεροπορίας της Μόσχας (MAI)

Ειδικότητα: Ολοκληρωμένα συστήματα αεροσκαφών.
Βαθμός επιτυχίας: 198.
Δίδακτρα: 201 720 ρούβλια. (πλήρης απασχόληση); 79 800 RUR (ενδοτοιχογραφικό και εξωτοιχικό).

Ινστιτούτο Συστημάτων Ελέγχου, Πληροφορικής και Ηλεκτρομηχανικής και Σχολή Ρομποτικών και Ευφυών Συστημάτων.
Ειδικότητα: Συστήματα ελέγχου αεροσκαφών.
Η μορφή σπουδών είναι πλήρους/μερικής και μερικής απασχόλησης.
Βαθμός επιτυχίας: 194.
Δίδακτρα: 201 720 ρούβλια. (πλήρης απασχόληση); 79 800 RUR (μερικής απασχόλησης)

Σχολή Ραδιοηλεκτρονικής Αεροσκαφών και Ινστιτούτο Εντατικών Τεχνολογιών και Παραγωγής Αεροδιαστημικής Επιστήμης.
Ειδικότητα: Ηλεκτρονικός σχεδιασμός και τεχνολογία.
Βαθμός επιτυχίας: 206.

Ινστιτούτο Συστημάτων Ελέγχου, Πληροφορικής και Ηλεκτρομηχανικής.
Ειδικότητα: Μηχανική Λογισμικού.
Μορφή εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης.
Βαθμός επιτυχίας: 264.

Σχολή «Ραδιοηλεκτρονική αεροσκαφών».
Ειδικότητα: Ραδιομηχανική.
Η μορφή σπουδών είναι πλήρους / μερικής απασχόλησης / μερικής απασχόλησης / μερικής απασχόλησης.
Βαθμός επιτυχίας: 196.
Δίδακτρα: 150 230 ρούβλια. (πλήρης απασχόληση); 59 210 RUR (μερικής απασχόλησης / μερικής απασχόλησης).

Ινστιτούτο Επιστήμης και Τεχνολογίας Υλικών Υλικών.
Ειδικότητα: Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διαδικασιών και παραγωγής.
Μορφή εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης.
Βαθμός επιτυχίας: 176.
Δίδακτρα: 150 230 ρούβλια.

Tyumen State University (Tyumen State University)

« Μηχατρονική και Ρομποτική»

Το πρόγραμμα προετοιμάζει πτυχιούχους που ασχολούνται με τη διαμόρφωση και λειτουργία μηχατρονικών και ρομποτικών συστημάτων για χρήση στην αυτοματοποιημένη παραγωγή, καθώς και διαγνωστικά, παρακολούθηση τεχνικής κατάστασης και δοκιμή υποσυστημάτων. Η εκπαίδευση πραγματοποιείται με βάση επαγγελματικά βιομηχανικά εξαρτήματα στους σταθμούς του αρθρωτού συστήματος παραγωγής FESTO MPS - ο κορυφαίος προμηθευτής τεχνολογιών αυτοματισμού στον κόσμο, ηγέτης στον τομέα της βιομηχανικής κατάρτισης και των εκπαιδευτικών προγραμμάτων. Η κατεύθυνση είναι ζήτηση για εντατικά αναπτυσσόμενες μεταποιητικές επιχειρήσεις.

Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο Bauman Moscow (MSTU)

Τμήμα SM-7 " Ρομποτικά συστήματα και μηχατρονική«Αποτελεί τμήμα της σχολής» Ειδικός Μηχανολόγος Μηχανικός «MSTU im. Ν.Ε. Μπάουμαν. Το τμήμα προετοιμάζει τους φοιτητές για το σύστημα δύο επιπέδων "bachelor-master" στην κατεύθυνση "Μηχατρονική και Ρομποτική", ειδικότερα, οι πτυχιούχοι εκπαιδεύονται στα προφίλ "Έλεγχος σε μηχατρονικά συστήματα", "Αυτόνομα και απομακρυσμένα κινητά ρομπότ και χειριστές διαστήματος ", "Βιομηχανικά και ρομπότ υπηρεσιών και ρομποτικά συστήματα "και προετοιμασία πλοιάρχων στα προφίλ" Έλεγχος ρομποτικών συστημάτων"," Ρομπότ και χειριστές για ειδικούς σκοπούς "και" Βιομηχανικά και ρομπότ υπηρεσιών ". Η πλήρης εκπαίδευση πλήρους απασχόλησης πραγματοποιείται βάσει δημοσιονομικής χρηματοδότησης ή επί πληρωμή (το κόστος της κατάρτισης είναι 257.572 ρούβλια ετησίως για πτυχιούχους και 286.816 ρούβλια ετησίως για μεταπτυχιακούς). Ορισμένες από τις θέσεις του προϋπολογισμού διατίθενται για στοχευμένη εκπαίδευση με βάση αιτήσεις από οργανισμούς του στρατιωτικού-βιομηχανικού συγκροτήματος που υπάγονται σε: το Υπουργείο Βιομηχανίας και Εμπορίου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, την Κρατική Εταιρεία Διαστημικών Δραστηριοτήτων «Roskosmos», την Κρατική Ατομική Η Energy Corporation "Rosatom", ειδικότερα, μια συμφωνία για στοχευμένη εισαγωγή στο Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας N.E.Bauman προς την κατεύθυνση της εκπαίδευσης "Μηχατρονική και Ρομποτική" με την JSC TsINIIAG, FSUE TsNIIMash, FSUE TsAGI, FSUE Moscow Design Bureau Mars, JSC GNPP Region, FSUE NPO Tekhnomash, FSUE NPTs AP με το όνομα του ακαδημαϊκού NA "PJSC Corporation", Ιρκούτ». Σε αυτή την περίπτωση, η εκπαίδευση πραγματοποιείται λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις της επιχείρησης πελατών και μετά την αποφοίτησή του από το πανεπιστήμιο, ο απόφοιτος λαμβάνει εγγυημένη εργασία σε αυτήν την επιχείρηση (στο Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο Bauman Moscow). Η βαθμολογία επιτυχίας για πτυχιούχους στον κλάδο «Μηχατρονική και Ρομποτική» το 2017 ήταν 271 στον γενικό διαγωνισμό για οικονομικές θέσεις και 207 στη στοχευμένη εισαγωγή.

Η εκπαίδευση που περνούν οι φοιτητές του τμήματος SM-7 «Ρομποτικά συστήματα και μηχατρονική» στο Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας με το όνομα Ν.Ε. Ο Bauman είναι ευέλικτος και πολυεπιστημονικός. Οι μαθητές λαμβάνουν εξειδικευμένες γνώσεις σε ένα ευρύ φάσμα θεμάτων στον τομέα της μηχανικής, της ηλεκτρολογικής μηχανικής, της ψηφιακής και αναλογικής ηλεκτρονικής, της ανάπτυξης και μοντελοποίησης συστημάτων αυτόματου ελέγχου για τεχνικά συστήματα και άλλους κλάδους, η οποία, σε συνδυασμό με εκτενή εκπαίδευση σε βασικές γενικές επιστημονικές και γενικές τεχνικών κλάδων, καθιστά τους αποφοίτους του τμήματος εξαιρετικά ελκυστικούς στους υποψήφιους εργοδότες.

Southwestern State University (SWSU)

Στο SWSU σχετίζεται άμεσα με τη ρομποτική:
Σκηνοθεσία: 15/03/06-Μηχατρονική και Ρομποτική
Σχολή: Φυσικών Επιστημών
Μορφή εκπαίδευσης πλήρους απασχόλησης
Ελάχιστη βαθμολογία 2018 εκτός προϋπολογισμού: μαθηματικά 27, ρωσική γλώσσα 40, φυσική 36.
Το κόστος της εκπαίδευσης το 2017 ανήλθε σε 84 380,00 ρούβλια ετησίως. (Τα δίδακτρα για το 2018 θα εγκριθούν μετά τις 15 Ιουνίου)

Επιπλέον, το πανεπιστήμιο έχει μια σειρά από ειδικότητες που σχετίζονται με τη ρομποτική:

• 11.03.03-Σχεδιασμός και τεχνολογία ηλεκτρονικών μέσων
• 28.03.01-Νανοτεχνολογία και τεχνολογία μικροσυστημάτων
• 09.03.01-Πληροφορική και τεχνολογία υπολογιστών
• 09.03.02-Πληροφοριακά συστήματα και τεχνολογίες
• 09.03.04-Τεχνολογία Λογισμικού
• 10.03.01-Ασφάλεια πληροφοριών
• 10.05.02-Ασφάλεια πληροφοριών τηλεπικοινωνιακών συστημάτων
• 11.03.02-Τεχνολογίες πληροφορικής και επικοινωνιακά συστήματα (Δίκτυα επικοινωνιών και συστήματα μεταγωγής)
• 12.03.04-Βιοτεχνικά συστήματα και τεχνολογίες (Βιοτεχνικές και ιατρικές συσκευές και συστήματα)
• 30/05/03 Ιατρική Κυβερνητική

Ρωτάτε: "Γιατί αξίζει να επιλέξετε το South-Western State University;" Αλλά επειδή:

Είναι οι απόφοιτοί μας όλων των ειδικοτήτων που έχουν ζήτηση πάντα και παντού!
Ήταν το πανεπιστήμιό μας που έλαβε το υψηλότερο βραβείο - το βραβείο Quality Leader του Πανρωσικού διαγωνισμού "Εκατό Καλύτερα Προϊόντα της Ρωσίας" για την ποιότητα της εκπαίδευσης που παρέχεται στους μαθητές!
Μόνο εμείς χρησιμοποιούμε το πιο ανοιχτό και δημοκρατικό σύστημα εισαγωγής και εγγραφής!
Οι εξελίξεις μας διασφαλίζουν την ασφάλεια της χώρας και τις διαστημικές πτήσεις!
Είναι οι αθλητές μας που γίνονται Ολυμπιονίκες!
Είναι η ομάδα μας Prima που είναι το αστέρι του ρωσικού KVN!
Είναι οι δημιουργικές μας ομάδες που έχουν φτάσει σε διεθνές επίπεδο!
Οι απόφοιτοί μας είναι αυτοί που διαμορφώνουν το καινοτόμο δυναμικό της περιοχής και της Ρωσίας!
Τέλος, δεν είναι μάταια που λένε ότι το Πολυτεχνείο είναι πάντα το καλύτερο!

Ντον Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο (DSTU)

Σχολή Αυτοματισμού, Μηχατρονικής και Ελέγχου

Οδηγίες εκπαίδευσης:

Προσωπικά

Τμήμα Αυτοματισμού Παραγωγικών Διαδικασιών
(Προϊστάμενος του τμήματος Lukyanov Alexander Dmitrievich τηλ. 2-738-510)
15.04.04 - Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διαδικασιών και παραγωγής (Μεταπτυχιακό)
27.03.04 - Διοίκηση σε τεχνικά συστήματα (πτυχίο) - προφίλ "Συστήματα και μέσα ελέγχου τεχνολογικών διεργασιών"
27/04/04 - Διοίκηση σε τεχνικά συστήματα (Μεταπτυχιακό)

Τμήμα Αυτοματοποιημένων Συστημάτων Παρακολούθησης και Ελέγχου

Τμήμα Ρομποτικής και Μηχατρονικής
(Προϊστάμενος του τμήματος Lukyanov Evgeny Anatolyevich, τηλ. 2-381-359)
15/03/06 - Μηχατρονική και Ρομποτική (Πτυχίο) - Προφίλ "Μηχατρονική" και "Ρομποτική και Ρομποτικά Συστήματα"
15.04.06 - Μηχατρονική και Ρομποτική (Μεταπτυχιακό)
09.03.01 - Μηχανικός Πληροφορικής και Υπολογιστών (Πτυχίο) - προφίλ "Αυτοματοποιημένα συστήματα επεξεργασίας και ελέγχου πληροφοριών"
04/09/01 - Μηχανικός Πληροφορικής και Μηχανικών Υπολογιστών (Μεταπτυχιακό)

Τμήμα Υδραυλικής, Υδροπνευματικών Αυτοματισμών και Θερμικών Διεργασιών
(Επικεφαλής του τμήματος Rybak Alexander Timofeevich, τηλ. 2-381-345)

15.04.02 - Τεχνολογικά μηχανήματα και εξοπλισμός (Μεταπτυχιακό)

Ερήμην

Αυτοματοποίηση παραγωγικών διαδικασιών
15.03.04 - Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διεργασιών και παραγωγής (πτυχίο) - προφίλ "Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διεργασιών και παραγωγής στη μηχανολογία"

Υδραυλικά, υδροπνευματικοί αυτοματισμοί και θερμικές διεργασίες
03.13.03 - Ηλεκτρομηχανική (πτυχίο) - προφίλ "Τεχνολογία υδραυλικού κενού και συμπιεστή"
27/03/05 - Καινοτομία (πτυχίο) - προφίλ "Διαχείριση καινοτομιών στη βιομηχανία"

Βαθμολογία επιτυχίας:
κατά μέσο όρο 150 πόντους με βάση τα αποτελέσματα USE.

Κόστος ενός έτους σπουδών:
98.200 RUB - 100.500 ρούβλια. ανάλογα με την κατεύθυνση.

Η σχολή διαθέτει 15 εξειδικευμένα εργαστήρια εξοπλισμένα με σύγχρονο εξοπλισμό.

Η σχολή συνεργάζεται με κορυφαίες επιχειρήσεις της περιοχής του Ροστόφ και παγκόσμιες εταιρείες.

Το DSTU διαθέτει επίσης ένα Κέντρο Πόρων Ρομποτικής, του οποίου οι ειδικοί εκπαιδεύουν και διδάσκουν μαθητές και φοιτητές στο σχεδιασμό, την ηλεκτρονική και τον προγραμματισμό.

Οι μαθητές του κέντρου λαμβάνουν μέρος σε περιφερειακούς, ρωσικούς και διεθνείς διαγωνισμούς κάθε χρόνο. Πέρυσι, η ομάδα του Πανεπιστημίου deBUG κατέλαβε τη δεύτερη θέση στην εθνική σκηνή του Διεθνούς Διαγωνισμού Ρομποτικής EUROBOT 2017.

Φέτος, από τις 20 έως τις 22 Απριλίου, το DSTU φιλοξενεί την εθνική σκηνή του διαγωνισμού ρομποτικής EUROBOT 2018, 155 ομάδες από 20 περιοχές της Ρωσίας έχουν υποβάλει αίτηση συμμετοχής.

Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Άπω Ανατολής (FEFU)

Κατευθύνσεις κατάρτισης ή ειδικότητας, εκπαιδευτικό πρόγραμμα	Προϋπολογισμός / πληρωμένες θέσεις	Εισαγωγικές εξετάσεις (ΧΡΗΣΗ)	Δίδακτρα ακαδημαϊκού έτους 2017-18 (τρίψιμο / έτος)	Επιτυχής βαθμολογία 2017 στον προϋπολογισμό	Διαγωνισμός 2017 άτομα / μέρος
Εφαρμοσμένα Μαθηματικά και Επιστήμη Υπολογιστών, Προγραμματισμός Συστήματος Μαθηματική και πληροφοριακή υποστήριξη παραγωγικών δραστηριοτήτων Μαθηματικές Μέθοδοι στα Οικονομικά	60/5		155 000	172	3.9
Μαθηματικά και Πληροφορική, Ψηφιακές τεχνολογίες από άκρο σε άκρο	20/5	μαθηματικά (καθ.), πληροφορική, ρωσικά	155 000	176	6.4
Λογισμικό και διαχείριση πληροφοριακών συστημάτων, Τεχνολογίες προγραμματισμού	20/5	μαθηματικά (καθ.), πληροφορική, ρωσικά	155 000	176	5.2
Πληροφοριακά συστήματα και τεχνολογίες Πληροφοριακά συστήματα και τεχνολογίες	25/5		170 000	159	6.7
Εφαρμοσμένη Πληροφορική Εφαρμοσμένη Πληροφορική στο Σχεδιασμό Υπολογιστών	25/5		170 000	204	7.4
Μηχανική Λογισμικού Μηχανική Λογισμικού	50/5	πληροφορική, μαθηματικά (καθ.), ρωσική γλώσσα	170 000	182	7.2
Ασφάλεια Πληροφοριών Ολοκληρωμένη προστασία αντικειμένων πληροφορικής	25/5	μαθηματικά (καθ.), φυσική, ρωσικά	170 000	173	8.6
Ασφάλεια υπολογιστών Μαθηματικές μέθοδοι ασφάλειας πληροφοριών	23/7	μαθηματικά (καθ.), φυσική, ρωσικά	170 000	156	3.8
Μηχατρονική και Ρομποτική Μηχατρονική και Ρομποτική	15/10	μαθηματικά (καθ.), φυσική, ρωσικά	130 000	189	6.8

Η υποβρύχια ρομποτική είναι ένας από τους τομείς προτεραιότητας ανάπτυξης για το Ομοσπονδιακό Πανεπιστήμιο Άπω Ανατολής (FEFU). Σε αυτόν τον τομέα, το πανεπιστήμιο έχει διεθνή κύρος, κάτι που επιβεβαιώνεται από τις επιτυχημένες επιδόσεις φοιτητών και μεταπτυχιακών φοιτητών σε διαγωνισμούς κύρους. Από το 2012, η ​​ομάδα FEFU γίνεται κάθε χρόνο βραβευμένη στην κατηγορία αυτόνομων ρομπότ στα παγκόσμια τουρνουά RoboSub και στο ασιατικό πρωτάθλημα Singapore AUV Challenge. Έγινε δύο φορές παγκόσμια πρωταθλήτρια.

Τον Μάρτιο του 2018, μια ομάδα ρομποτικής από το FEFU και το Institute of Marine Technology Problems of the Far Eastern Branch Ρωσική Ακαδημία Sciences (IPMT FEB RAS) κατέλαβε την τρίτη θέση στο ανοιχτό ασιατικό πρωτάθλημα στην υποβρύχια ρομποτική Singapore AUV Challenge. Ο τελικός του διαγωνισμού πραγματοποιήθηκε στις 12 Μαρτίου στο Πολυτεχνείο της Σιγκαπούρης. Ομάδες από 10 χώρες πάλεψαν για τη νίκη - Μπαγκλαντές, Ινδία, Ινδονησία, Κίνα, Μαλαισία, Πακιστάν, Ρωσία, Σιγκαπούρη, Ταϊλάνδη και Σρι Λάνκα. Η ομάδα του Ομοσπονδιακού Πανεπιστημίου της Άπω Ανατολής και του Παραρτήματος Άπω Ανατολής της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών έγινε ο μοναδικός εκπρόσωπος της Ρωσίας στους διαγωνισμούς.

Εθνικό Ερευνητικό Πανεπιστήμιο Samara που πήρε το όνομά του από τον ακαδημαϊκό S.P. Βασίλισσα

Σχολή	Ειδικότητα	Μορφή σπουδών	Βαθμολογία επιτυχίας	Τιμή ανά έτος
Προπτυχιακός και Ειδικός
Σχολή Πληροφορικής	Κατεύθυνση προετοιμασίας 10.05.03 Ασφάλεια πληροφοριών αυτοματοποιημένων συστημάτων. Προφίλ "Παροχή ασφάλειας πληροφοριών κατανεμημένων αυτοματοποιημένων συστημάτων"	Πλήρης απασχόληση	2017: 214 2016: 240 2015: 232	Για πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας - 122.000 ρούβλια.
	Κατεύθυνση εκπαίδευσης 24.03.05 Μηχανές αεροσκαφών. Προφίλ "Μηχατρονική και Ρομποτική (από κοινού με τον Πέτρο του Μεγάλου Πολυτεχνείου Αγίας Πετρούπολης)"	Πλήρης απασχόληση	2017: 203 2016:192 2015:193
Ινστιτούτο Μηχανών και Ηλεκτροπαραγωγικών Σταθμών	Διεύθυνση εκπαίδευσης 15.03.04 Αυτοματοποίηση τεχνολογικών διαδικασιών και παραγωγής Προφίλ "Μηχατρονικά και ρομποτικά συστήματα"	Πλήρης απασχόληση	2017: 215 2016: 226 2015: 202	Για πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας - 122.000 ρούβλια. Για αλλοδαπούς πολίτες - 134.200 ρούβλια.
Πτυχίο μάστερ
Ινστιτούτο Μηχανών και Ηλεκτροπαραγωγικών Σταθμών	Κατεύθυνση εκπαίδευσης 24.04.05 Μηχανές αεροσκαφών. Προφίλ "Μηχατρονική και Ρομποτική (από κοινού με τον Πέτρο του Μεγάλου Πολυτεχνείου Αγίας Πετρούπολης)"	Πλήρης απασχόληση	2017: 215 2016: 226 2015: 202	Για πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας - 122.000 ρούβλια. Για αλλοδαπούς πολίτες - 134.200 ρούβλια.
Ινστιτούτο Μηχανών και Ηλεκτροπαραγωγικών Σταθμών	Κατεύθυνση εκπαίδευσης 24.04.05 Μηχανές αεροσκαφών. Προφίλ "Mechatronic Systems (από κοινού με Lappeenranta University of Technology)"	Πλήρης απασχόληση	2017: 74	Για πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας - 191.000 ρούβλια. Για αλλοδαπούς πολίτες - 210.100 ρούβλια.
Ινστιτούτο Πυραύλων και Διαστημικής Τεχνολογίας	Διεύθυνση εκπαίδευσης 24.05.01 Σχεδιασμός, παραγωγή και λειτουργία πυραύλων και πυραυλικών-διαστημικών συγκροτημάτων. Προφίλ "Επανδρωμένα και αυτόματα διαστημόπλοια και συστήματα"	Πλήρης απασχόληση	2017: 168 2016: 149 2015: 193	Για πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας - 181.000 ρούβλια. Για αλλοδαπούς πολίτες - 199100 ρούβλια.
Σχολή Πληροφορικής	Κατεύθυνση εκπαίδευσης 01.04.02 Εφαρμοσμένα Μαθηματικά και Πληροφορική. Προφίλ "Data Science (Data Science) (από κοινού με Sberbank Technologies)"	Πλήρης απασχόληση	2017: 86	Για πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας - 120.000 ρούβλια. Για αλλοδαπούς πολίτες - 132.000 ρούβλια.
Σχολή Πληροφορικής	Κατεύθυνση εκπαίδευσης 09.04.01 Πληροφορική και τεχνολογία υπολογιστών. Προφίλ "Αυτοματοποιημένα συστήματα επεξεργασίας και ελέγχου πληροφοριών"	Πλήρης απασχόληση	2017: 76	Για πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας - 134.000 ρούβλια.
Σχολή Πληροφορικής	Κατεύθυνση εκπαίδευσης 09.04.01 Πληροφορική και τεχνολογία υπολογιστών. Προφίλ "Ανάλυση δεδομένων και διαχείριση ποιότητας λογισμικού (σε συνδυασμό με συστήματα EPAM)"	Πλήρης απασχόληση	2017: 76	Για πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας - 134.000 ρούβλια. Για αλλοδαπούς πολίτες - 147.400 ρούβλια.
	Κατεύθυνση εκπαίδευσης 03.04.01 Εφαρμοσμένα Μαθηματικά και Φυσική. Προφίλ "Αλγόριθμοι και εφαρμογές εντοπισμού θέσης GNSS"	Πλήρης απασχόληση	2017: 80	Για πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας - 134.000 ρούβλια. Για αλλοδαπούς πολίτες - 147400 ρούβλια / td>
Σχολή Ηλεκτρονικής και Οργάνων		Πλήρης απασχόληση	2017: 77	Για πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας - 134.000 ρούβλια. Για αλλοδαπούς πολίτες - 147.400 ρούβλια.
Σχολή Ηλεκτρονικής και Οργάνων	Διεύθυνση εκπαίδευσης 11.04.01. Ραδιομηχανική. Προφίλ "GNSS αλγόριθμοι και υλικό"	Πλήρης απασχόληση	2017: 77	Για πολίτες της Ρωσικής Ομοσπονδίας - 134.000 ρούβλια. Για αλλοδαπούς πολίτες - 147.400 ρούβλια.

Γιατί να επιλέξει ένας υποψήφιος το Πανεπιστήμιο Σαμάρα;

Εθνική Σαμαρά ερευνητικό πανεπιστήμιοπήρε το όνομά του από τον ακαδημαϊκό S.P. Το Koroleva (Πανεπιστήμιο Samara) είναι ένα από τα κορυφαία ρωσικά πανεπιστήμια, το αντίστοιχο καθεστώς του οποίου κατοχυρώνεται στα κανονιστικά έγγραφα της κυβέρνησης της Ρωσικής Ομοσπονδίας και αναγνωρίζεται από την ακαδημαϊκή κοινότητα.

Το Πανεπιστήμιο Σαμάρα είναι ένα από τα 29 εθνικά ερευνητικά πανεπιστήμια στη Ρωσία. Από το 2013, συμμετέχει στο Project 5-100, μια ρωσική πρωτοβουλία ακαδημαϊκής αριστείας που στοχεύει στην αύξηση της ανταγωνιστικότητας των ηγετών Ρωσικά πανεπιστήμιαανάμεσα στα κορυφαία επιστημονικά και εκπαιδευτικά κέντρα του κόσμου.

Οι επιστημονικές δραστηριότητες και τα εκπαιδευτικά προγράμματα του Πανεπιστημίου Σαμάρα συνδέονται άμεσα με το έργο των κορυφαίων κέντρων ανάπτυξης και παραγωγής σύγχρονης διαστημικής και αεροπορικής τεχνολογίας.

Εκπαίδευση στο Εθνικό Ερευνητικό Πανεπιστήμιο της Σαμάρα με το όνομα του ακαδημαϊκού S.P. Ο Korolev διεξάγεται σύμφωνα με την αρχή της "εκπαίδευσης μέσω έρευνας". Κάθε χρόνο περισσότεροι από 3000 φοιτητές συμμετέχουν σε ερευνητικά, αναπτυξιακά και τεχνολογικά έργα του Πανεπιστημίου Samara και των συνεργατών του.

Το πανεπιστήμιο έχει δημιουργήσει ένα μοναδικό παγκοσμίως επιστημονικό και εκπαιδευτικό συγκρότημα, το οποίο εξασφαλίζει την άμεση συμμετοχή των φοιτητών σε όλα τα στάδια ανάπτυξης, δημιουργίας και δοκιμών διαστημικών σκαφών, καθώς και τον μετέπειτα έλεγχό τους σε τροχιά.

Η βάση του μοναδικού κατανεμημένου διαστημικού εργαστηρίου με επίγεια και διαστημικά τμήματα είναι ο λειτουργικός τροχιακός αστερισμός μικρών επιστημονικών και εκπαιδευτικών διαστημικών σκαφών της σειράς AIST. Αυτή η ομάδα λειτουργεί από το 2013 και αποτελεί μέρος ενός κατανεμημένου διαστημικού εργαστηρίου με επίγεια και διαστημικά τμήματα. Τώρα σε τροχιά υπάρχουν δύο διαστημόπλοια πρώτης γενιάς AIST και διαστημόπλοια AIST-2 για τηλεπισκόπηση της Γης. Όλες αυτές οι συσκευές δημιουργήθηκαν από ειδικούς και επιστήμονες του Πανεπιστημίου Σαμάρα με την ενεργή συμμετοχή φοιτητών.

Κρατικό Τεχνικό Πανεπιστήμιο του Ομσκ (OMSTU)

Το Πανεπιστήμιο παρείχε πληροφορίες σε μορφή pdf.

Τεχνολογικό Ινστιτούτο Μόσχας (MIREA)

Χώροι εκπαίδευσης ρομποτικής στο Τεχνολογικό Πανεπιστήμιο της Μόσχας

Τα κύρια επαγγέλματα του μέλλοντος συγκεντρώνονται σήμερα στον τομέα της ρομποτικής. Για παιδιά που θέλουν να δημιουργήσουν πραγματικό εξοπλισμό, το Ινστιτούτο Κυβερνητικής λειτουργεί. Πρόκειται για μια δομική μονάδα του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου της Μόσχας, η οποία εκπαιδεύει ειδικούς στον τομέα της κυβερνητικής, συμπεριλαμβανομένης της ασφάλειας πληροφοριών, των οργάνων, των βιοτεχνικών συστημάτων και τεχνολογιών, της μηχανοτρονικής και της ρομποτικής, του ελέγχου σε τεχνικά συστήματα, των εφαρμοσμένων μαθηματικών και της επιστήμης των υπολογιστών. Οι δραστηριότητες των αποφοίτων πανεπιστημίου σχετίζονται σε μεγάλο βαθμό με τη διασφάλιση της ασφάλειας της χώρας και την εργασία σε υπηρεσίες επιβολής του νόμου.

Κατευθύνσεις εκπαίδευσης και ειδικότητες

01.03.02 Εφαρμοσμένα Μαθηματικά και Πληροφορική
Οι μαθητές λαμβάνουν εκπαίδευση στην πιο πρωτοποριακή κατεύθυνση της ζήτησης για την ανάπτυξη οποιασδήποτε ανθρώπινης δραστηριότητας: τη μαθηματική μοντελοποίηση. Η κατεύθυνση περιλαμβάνει τη μελέτη των βασικών δομών υπολογιστών, προγραμματισμού, βάσεων δεδομένων και γλωσσών προγραμματισμού.
Οι γνώσεις και οι δεξιότητες που αποκτούν οι μαθητές είναι απαραίτητες για τη χρήση του υπολογιστή σε όλους τους τομείς δραστηριότητας που απαιτούν ριζικά νέες τεχνολογίες.
Προφίλ:
Μαθηματική μοντελοποίηση και υπολογιστικά μαθηματικά.
Προγραμματισμός συστημάτων και τεχνολογία υπολογιστών.
Περίοδος εκπαίδευσης: 4 χρόνια.
Αριθμός θέσεων που χρηματοδοτήθηκαν από τον προϋπολογισμό το 2018: 65.
Επιτυχής βαθμολογία το 2017: 237.
Δίδακτρα σε συμβατική βάση το 2018: 208.000 ρούβλια ετησίως.

12.03.04 Βιοτεχνικά συστήματα και τεχνολογίες
Η κατεύθυνση της εκπαίδευσης απευθύνεται σε όσους ενδιαφέρονται για δραστηριότητες έρευνας και ανάπτυξης στον τομέα των βιοτεχνικών συστημάτων και τεχνολογιών. Οι μαθητές μελετούν συσκευές, συστήματα και συγκροτήματα για βιοϊατρικούς σκοπούς. μέθοδοι και τεχνολογίες για τη διεξαγωγή βιοϊατρικής έρευνας· αυτοματοποιημένα συστήματα επεξεργασίας βιοϊατρικών πληροφοριών· συστήματα σχεδιασμού και υποστήριξης πληροφοριών με τη βοήθεια υπολογιστή για βιοτεχνικά συστήματα και τεχνολογίες· βιοτεχνικά συστήματα και τεχνολογίες για την υγειονομική περίθαλψη.
Προφίλ:
Συστήματα και τεχνολογίες υπολογιστών για την επεξεργασία βιοϊατρικών και περιβαλλοντικών πληροφοριών.
Επίπεδο εκπαίδευσης: πτυχίο.
Περίοδος εκπαίδευσης: 4 χρόνια.
Αριθμός θέσεων που χρηματοδοτούνται από τον προϋπολογισμό το 2018: 35.
Επιτυχής βαθμολογία το 2017: 201


15.03.06 Μηχατρονική και Ρομποτική
Οι απόφοιτοι ασχολούνται με το σχεδιασμό και την έρευνα μηχανοτρονικών και ρομποτικών συστημάτων, συμπεριλαμβανομένων αυτόνομων ρομπότ, συμπεριλαμβανομένων των ενοτήτων αισθητήρων πληροφοριών, εκτελεστικών και ελέγχου, των μαθηματικών, αλγοριθμικών και λογισμικού τους, μεθόδων και εργαλείων για το σχεδιασμό, τη μοντελοποίηση, την πειραματική έρευνα, τον εντοπισμό σφαλμάτων και τη λειτουργία τους . Τέτοια συστήματα χρησιμοποιούνται στην αυτοματοποιημένη παραγωγή, στις υπηρεσίες επιβολής του νόμου, στην εξάλειψη των συνεπειών των φυσικών καταστροφών, στις μεταφορές, σε γεωργία, στην ιατρική και σε άλλους τομείς.
Προφίλ
Αυτόνομα ρομπότ.
Επίπεδο εκπαίδευσης: πτυχίο.
Περίοδος εκπαίδευσης: 4 χρόνια.
Εισαγωγικά τεστ (USE) το 2018: μαθηματικά, ρωσικά, φυσική.
Αριθμός θέσεων που χρηματοδοτούνται από τον προϋπολογισμό το 2018: 48.
Επιτυχής βαθμολογία το 2017: 217
Δίδακτρα σε συμβατική βάση το 2018: 188.500 ρούβλια ετησίως.

27.03.03 Ανάλυση και διαχείριση συστήματος
Οι μαθητές της κατεύθυνσης μελετούν τις μεθόδους, τις μεθόδους και τα μέσα ανθρώπινης δραστηριότητας με βάση την ανάλυση συστήματος, τη διαχείριση, τη μοντελοποίηση, την παραγωγή και τη λειτουργία τεχνικών συστημάτων, αντικειμένων, συσκευών και συσκευών για διάφορους σκοπούς.
Ο συνδυασμός μιας ενδελεχούς εκπαίδευσης στις φυσικές επιστήμες με μια εις βάθος μελέτη της μηχανικής συστημάτων και λογισμικού, της τεχνολογίας πληροφοριών, καθώς και ειδικών κλάδων επιτρέπει στους αποφοίτους να διεξάγουν επιτυχημένες μηχανικές, επιστημονικές και παιδαγωγικές δραστηριότητες σε διάφορους τομείς.
Προφίλ:
Μηχανική αυτοματοποιημένων συστημάτων
Επίπεδο εκπαίδευσης: πτυχίο.
Περίοδος εκπαίδευσης: 4 χρόνια.
Εισαγωγικά τεστ (USE) το 2018: μαθηματικά, ρωσικά, φυσική.
Αριθμός θέσεων προϋπολογισμού το 2018: 20.
Επιτυχής βαθμολογία το 2017: -
Δίδακτρα σε συμβατική βάση το 2018: 188.500 ρούβλια ετησίως.

27.03.04 Διοίκηση σε τεχνικά συστήματα
Η κατεύθυνση της εκπαίδευσης έχει σχεδιαστεί για όσους ενδιαφέρονται για τις διαδικασίες διαχείρισης των σύγχρονων τεχνικών συστημάτων. Πρόκειται για έναν από τους πιο ανεπτυγμένους τομείς της σύγχρονης μηχανικής, που έχει σχεδιαστεί για να διασφαλίζει την αυτόματη λειτουργία πολύπλοκων τεχνικών αντικειμένων / συγκροτημάτων σε περιβάλλον, συμπεριλαμβανομένου μπροστά στην αβεβαιότητα. Τα πιο χαρακτηριστικά παραδείγματα τέτοιων συστημάτων είναι διάφοροι τύποι μη επανδρωμένων εναέριων οχημάτων, αυτόνομα οχήματα, αυτόνομα υποβρύχια, αεριωθούμενα οχήματα ειδικής χρήσης κ.λπ.
Προφίλ:
Υπολογιστική επεξεργασία και έλεγχος πληροφοριών σε τεχνικά συστήματα
Διοίκηση και πληροφορική σε τεχνικά συστήματα
Επίπεδο εκπαίδευσης: πτυχίο.
Περίοδος εκπαίδευσης: 4 χρόνια.
Εισαγωγικά τεστ (USE) το 2018: μαθηματικά, ρωσικά, φυσική.
Αριθμός θέσεων προϋπολογισμού το 2018: 30.
Επιτυχής βαθμολογία το 2017: 194.
Δίδακτρα σε συμβατική βάση το 2018: 188.500 ρούβλια ετησίως.

10.05.01 Ασφάλεια του υπολογιστή
Οι απόφοιτοι της ειδικότητας εργάζονται στους τομείς της επιστήμης και της τεχνολογίας, σε τομείς που σχετίζονται με την τεχνολογία των υπολογιστών, την ασφάλεια πληροφοριών, τεχνητή νοημοσύνη, σύγχρονα εφαρμοσμένα μαθηματικά.

Οι ειδικοί ασχολούνται με την ανάπτυξη και λειτουργία μέσων και συστημάτων για την προστασία πληροφοριών συστημάτων υπολογιστών, την ανάλυση βάσει στοιχείων και τη διασφάλιση της ασφάλειας των συστημάτων υπολογιστών από κακόβουλο λογισμικό, τεχνικές και πληροφοριακές επιρροές.
Η ειδικότητα έχει μεγάλη ζήτηση, καθώς η οργάνωση αξιόπιστης αποθήκευσης, αναζήτησης, επεξεργασίας και αναπλήρωσης πληροφοριών, καθώς και η υποστήριξη συνδέσμων πληροφοριών γίνονται ζωτικής σημασίας καθήκοντα σε κάθε μεγάλη επιχείρηση.
Εξειδικεύσεις:
Ανάλυση ασφάλειας υπολογιστικών συστημάτων
Περίοδος σπουδών: 5,5 χρόνια.
Εισαγωγικά τεστ (USE) το 2018: μαθηματικά, ρωσικά, φυσική.
Αριθμός θέσεων που χρηματοδοτήθηκαν από τον προϋπολογισμό το 2018: 55.
Επιτυχής βαθμολογία το 2017: 220.
Δίδακτρα σε συμβατική βάση το 2018: 208,00 ρούβλια ετησίως.

10.05.02 Ασφάλεια πληροφοριών τηλεπικοινωνιακών συστημάτων
Η ειδικότητα απευθύνεται σε όσους ενδιαφέρονται να διασφαλίσουν την ασφάλεια πληροφοριών ασύρματων, ενσύρματων, ραδιοφωνικών και οπτικών συστημάτων επικοινωνίας, μεθόδους ανίχνευσης επιθέσεων και ανάπτυξη εργαλείων προστασίας λογισμικού και υλικού, ανίχνευσης και προστασίας καναλιών διαρροής πληροφοριών.
Οι μαθητές μελετούν τηλεπικοινωνιακά συστήματα και δίκτυα δορυφορικών, ραδιοφωνικών και κινητών επικοινωνιών, μεθόδους και μέσα προστασίας πληροφοριών, μέσα ανάκτησης πληροφοριών, σχεδιασμό και τεχνολογικά χαρακτηριστικά δικτύων επικοινωνίας, μεθόδους και μέσα επεξεργασίας πληροφοριών, μεθόδους μοντελοποίησης και ανάπτυξης ασφαλών συστημάτων επικοινωνίας.
Εξειδικεύσεις:
Ανάπτυξη ασφαλών τηλεπικοινωνιακών συστημάτων
Επίπεδο εκπαίδευσης: ειδικότητα.
Περίοδος σπουδών: 5,5 χρόνια.
Εισαγωγικά τεστ (USE) το 2018: μαθηματικά, ρωσικά, επιστήμη υπολογιστών.
Αριθμός θέσεων που χρηματοδοτήθηκαν από τον προϋπολογισμό το 2018: 61.
Επιτυχής βαθμολογία το 2017: 223
Δίδακτρα σε συμβατική βάση το 2018: 198.000 ρούβλια ετησίως.

Γιατί να επιλέξετε το Ινστιτούτο Κυβερνητικής του Τεχνολογικού Πανεπιστημίου της Μόσχας

εμπειρία... Το Ινστιτούτο Κυβερνητικής χρονολογείται από το 1971. Με τα χρόνια, έχει επιτύχει ηγετικές θέσεις στο προφίλ των ειδικών εκπαίδευσης.

Οι δικές σας εξελίξεις... Κάθε χρόνο το ινστιτούτο πραγματοποιεί αρκετές δεκάδες εξελίξεις υψηλής τεχνολογίας, συμπεριλαμβανομένου του Υπουργείου Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Οι μαθητές δεν μένουν πολύ πίσω από την επιτυχία των ερευνητών: συμμετέχουν στη συναρμολόγηση κινητών ρομπότ στην πλατφόρμα Cook, τρισδιάστατων εκτυπωτών, τρισδιάστατων στυλό σχεδίασης και πολλών άλλων συσκευών.

Προχωρημένη εκπαίδευση. Τα μαθηματικά στο ινστιτούτο διδάσκονται στο πλαίσιο της Σχολής Υπολογιστικών Μαθηματικών και Κυβερνητικής του Κρατικού Πανεπιστημίου της Μόσχας με το όνομα M.V. Λομονόσοφ. Χάρη στη συνεργασία με κορυφαία πανεπιστήμια στη Γαλλία, τη Μεγάλη Βρετανία και τις ΗΠΑ, το ινστιτούτο έχει πρόσβαση στις πιο σχετικές γνώσεις που μεταφέρει στους φοιτητές.

Προϋποθέσεις μάθησης... Οι εκπαιδευτικές συνεδρίες πραγματοποιούνται σε εργαστήρια εξοπλισμένα με τελευταίας τεχνολογίας, συμπεριλαμβανομένου μοναδικού ρομποτικού εξοπλισμού, ρομπότ χειρισμού, εδάφους, αέρος και υποβρύχιας μεταφοράς.

Μάθηση προσανατολισμένη στην πράξη... Οι μαθητές στην πράξη κατακτούν πραγματικά εργαλεία και τεχνολογίες που χρησιμοποιούνται σε βασικές επιχειρήσεις: Concern Vega JSC, VNIIEM Corporation JSC και άλλες. Οι απολυτήριες εργασίες των μαθητών έχουν επίσης αναγκαστικά μια σοβαρή εφαρμοσμένη τιμήκαι περιεχόμενο. Μέρος έργα αποφοίτησηςπραγματοποιείται υπό την καθοδήγηση κορυφαίων ειδικών από αναγνωρισμένα επιστημονικά κέντρα της Ρωσικής Ακαδημίας Επιστημών.

Καταρτισμένο εκπαιδευτικό προσωπικό... Το ινστιτούτο έχει υψηλό ανθρώπινο δυναμικό: το 82% των εκπαιδευτικών έχουν ακαδημαϊκό πτυχίο ή τίτλο, το 24% από αυτούς έχουν διδακτορικό ή τίτλο καθηγητή. Κάθε χρόνο εκδίδουν περισσότερα από 50 διδακτικά βοηθήματα, μαζί με μαθητές λαμβάνουν μέρος σε δεκάδες επιστημονικά συνέδριακαι σεμινάρια.

Επαγγέλματα του μέλλοντος... Στο ινστιτούτο, μπορείτε να αποκτήσετε ένα επάγγελμα που θα έχει μεγάλη ζήτηση λόγω της ταχείας ανάπτυξης της ρομποτικής, της κατασκευής οργάνων και της ασφάλειας πληροφοριών. Οι απόφοιτοι κατέχουν θέσεις σε μεγάλες ρωσικές και διεθνείς εταιρείες, όπως προγραμματιστής σύνθετων προγραμμάτων, αρχιτέκτονας συστημάτων, ειδικός σε θέματα ασφάλειας πληροφοριών, μηχανικός σχεδιασμού και μηχανικός ρομποτικής.

Δυνατότητες υλοποίησης... Το ινστιτούτο έχει όλες τις ευκαιρίες για επιστημονική εργασίαΦοιτητές. Πραγματοποιείται σε τμήματα, βασικές επιχειρήσεις, σε σύγχρονα εργαστήρια και φοιτητικά γραφεία σχεδιασμού. Κάθε χρόνο περισσότεροι από 100 μαθητές λαμβάνουν μέρος σε διάφορες Ολυμπιάδες και διαγωνισμούς, όπου κερδίζουν βραβεία.

Η ιδέα της δημιουργίας του δικού του κτιρίου για το πλέον Κεντρικό Ινστιτούτο Ερευνών Ρομποτικής και Τεχνικής Κυβερνητικής (TsNII RTK) προέκυψε στο Λένινγκραντ στις αρχές της δεκαετίας του 1960 και του 1970, όταν δημιουργήθηκε ένα Ειδικό Γραφείο Σχεδιασμού (OKB) με βάση το Πολυτεχνείο για τις ανάγκες της αμυντικής βιομηχανίας. Το μέρος δεν επιλέχθηκε τυχαία: ακριβώς κοντά στο Polytech (μόλις 2 χλμ.), που περιβάλλεται από το πάρκο Sosnovka και τον κήπο Benois (πήρε το όνομά του τον 21ο αιώνα και στη συνέχεια ήταν μέρος του κρατικού αγροκτήματος Lesnoye, πριν από την επανάσταση υπήρχε ένα καλοκαιρινό αγρόκτημα του αρχιτέκτονα Julius Benois ). Περιτριγυρισμένο από πράσινο και δίπλα στο κεντρικό κτίριο - αυτό ακριβώς που χρειάζεται για διαβαθμισμένες εργασίες: το σοβιετικό γραφείο σχεδιασμού δημιούργησε συστήματα για διαστημόπλοια (Soyuz, Luna-16, Buran). Την εποχή της κατασκευής του κτιρίου, το Λένινγκραντ αναπτυσσόταν ενεργά με νέες κατοικημένες περιοχές και ο φουτουριστικός ουρανοξύστης θα μπορούσε να γίνει ένα τοπικό ορόσημο που περιβάλλεται από μονότονα "πάνελ" της συνοικίας Kalininsky.

Το κτίριο σχεδιάστηκε το 1973 στο στυλ του «σοβιετικού μοντερνισμού» που επικράτησε τις δεκαετίες του 1960 και του 1980. Η κατασκευή διήρκεσε 16 χρόνια, τα οποία, σύμφωνα με έναν από τους συγγραφείς του έργου, τον Stanislav Vasilyevich Savin, τώρα τιμώμενος αρχιτέκτονας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, "Στην πραγματικότητα πολύς χρόνος για τη δεκαετία του '70"... Το κτίριο στη γωνία των λεωφόρων Tikhoretsky και Svetlanovsky ξεκίνησε επί Μπρέζνιεφ και τελείωσε υπό τον Γκορμπατσόφ. Στο διάστημα αυτό, το ΟΚΒ έγινε ανεξάρτητο ίδρυμα.

Είναι αλήθεια ότι ο ίδιος ο συγγραφέας παραπέμπει το έργο σε διαφορετικό στυλ. "Το κτίριο αυτού του ινστιτούτου ήταν η πρώτη μου δουλειά ως μέλος μιας ομάδας συγγραφέων. Ο δάσκαλός μας Sergei Borisovich Speransky επέβλεπε την όλη διαδικασία. Αν θυμάστε, τότε το 1975, οι Σοβιετικοί αρχιτέκτονες είχαν μόλις αρχίσει να δοκιμάζονται στον μεταμοντερνισμό. Ήταν ενδιαφέρον να δουλέψω σε αυτό το έργο." Τότε ένιωσα ότι αυτό το στυλ θα ήταν ένα είδος καμπής στον εγχώριο πολεοδομικό σχεδιασμό και, σε αντίθεση με την τυπική σοβιετική κατασκευή κατοικιών, θα γινόταν "σωσίβιο" και ίσως ένα είδος "ανακάλυψης" στο Λένινγκραντ αρχιτεκτονική., - είπε ο Stanislav Savin σε συνέντευξή του στο περιοδικό "Ardis" (№48, 2011).

Το σύμπλεγμα κτισμάτων στην κάτοψη έχει σχήμα σταυρού, ελαφρώς κυρτό στο δυτικό τμήμα. Κυρίαρχο χαρακτηριστικό είναι ο πύργος 77 μέτρων σε μορφή «τσιμεντένιας τουλίπας», που βρίσκεται σε λόφο στο νότιο τμήμα και βλέπει σε δύο λεωφόρους. Υπάρχει ένα τεράστιο εργαστήριο δοκιμών της διαστημικής τεχνολογίας (υπήρχε ένας χειριστής "Buran"). Μαζί με την κεραία, που ολοκληρώθηκε τη δεκαετία του 1990, το κτίριο έχει ύψος σχεδόν 105 μέτρα.

Το κεντρικό κτίριο 4 ορόφων στηρίζεται σε ένα βάθρο ενός ορόφου και φαίνεται δυναμικό χάρη στην ομαλή καμπύλη του κατά μήκος της λεωφόρου Tikhoretsky. Το τζάμι της ταινίας συμπληρώνεται από τα "breeze-salts", ένα σύστημα κατακόρυφων υπέρθυρων που προστατεύει εν μέρει τις εγκαταστάσεις από το φως του ήλιου, το οποίο ήδη δεν είναι υπερβολικό στη βόρεια πρωτεύουσα. Το τμήμα του κτιρίου που βλέπει ανατολικά, στο Svetlanovsky Prospect, είναι ένα διώροφο «πλοίο» που κρέμεται πάνω από το έδαφος και τα ημιυπόγεια δωμάτια και στηρίζεται σε ψηλές λεπτές κολώνες.

Το άρθρο προετοιμάστηκε από τον Pavel Kuznetsov για τον ιστότοπο
Φυσικές φωτογραφίες τραβήχτηκαν από τον συγγραφέα ειδικά για τον ιστότοπο τον Ιούλιο του 2016.
Βασισμένο σε υλικά από ipetersburg.ru, citywalls.ru, d-c.spb.ru και spb.kp.ru