Βοηθητικό ρήμα in αγγλική γλώσσαχρησιμοποιείται μαζί με ένα σημασιολογικό (κύριο) ρήμα για να δώσει γραμματικές πληροφορίες και έτσι να αποκαλύψει ένα πρόσθετο νόημα σε μια πρόταση που δεν αποκαλύπτεται από το κύριο ρήμα. Σε μια πρόταση, από μόνες τους, δεν έχουν καμία λεξιλογική σημασία.
Be (to be), Do (to do) και Have (to have) είναι τα κύρια βοηθητικά ρήματα. Είναι ακανόνιστα ρήματα και μπορούν επίσης να λειτουργήσουν ως κύρια ρήματα.

Επιπλέον, τα τροπικά ρήματα ταξινομούνται επίσης ως βοηθητικά ρήματα, αλλά θα εξεταστούν χωριστά. Τα τροπικά ρήματα είναι: could, can, might, may, shall, must, will, should και will.

το ρήμα είμαι

Το Be είναι το πιο κοινό ρήμα στα αγγλικά. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο ως βοηθητικό όσο και ως σημασιολογικό ρήμα. Ανάλογα με την ώρα, το πρόσωπο και τον αριθμό, έχει και ένας μεγάλος αριθμός απόάλλες κοινές μορφές.

Μορφές ενεστώτα - am / is / are

Μορφές σε παρελθόντα χρόνο - ήταν / ήταν

Η χρήση των is, am και are σε διάφορες προτάσεις:

Ενικός
	είμαι (ή είμαι)	Δεν είμαι (ή δεν είμαι)
	είσαι (ή είσαι)	δεν είσαι (ή δεν είσαι ή δεν είσαι)
Είναι αυτός / είναι αυτή / είναι;	αυτός είναι / αυτή είναι / είναι (ή αυτός / αυτή είναι / είναι)	Δεν είναι / αυτή δεν είναι / δεν είναι (ή δεν είναι / αυτή δεν είναι / δεν είναι ή δεν είναι / αυτή δεν είναι / δεν είναι)
Πληθυντικός
	είμαστε (ή είμαστε)	δεν είμαστε (ή δεν είμαστε ή δεν είμαστε)
	είσαι (ή είσαι)	δεν είσαι (ή δεν είσαι ή δεν είσαι)
	είναι (ή είναι)	δεν είναι (ή δεν είναι ή δεν είναι)

Παραδείγματα:

Ερωτηματικό έντυπο (ερώτηση -;)	Για σένα μιλάω; (για σένα μιλάω;)	Αυτή είναι η μπάλα σου; (Αυτή είναι η μπάλα σου;)
Καταφατική μορφή (δήλωση - ναι)	Ναι, είσαι (Ναι, πες)	Ναι, είναι (Ναι, δικό μου)
Αρνητική μορφή (άρνηση - όχι)	Όχι, δεν είσαι (Όχι, μην πεις)	Όχι, δεν είναι (Όχι, δεν είναι δικό μου)

Το βοηθητικό ρήμα be μπορεί να προηγείται των ρημάτων με τις καταλήξεις -ed και -ing.

ρήμα κάνω

Το Do είναι ένα από τα πιο κοινά ρήματα στην αγγλική γλώσσα. Μπορεί να είναι και βοηθητικό και σημασιολογικό. Το Do χρησιμοποιείται συνήθως σε ερωτηματικές προτάσεις.

Η χρήση του do / do σε διάφορες προτάσεις:

Ερωτηματικό έντυπο (ερώτηση -;)	Καταφατική μορφή (δήλωση - ναι)	Αρνητική μορφή (άρνηση - όχι)
Ενικός
		Δεν κάνω (ή δεν κάνω)
		δεν κάνεις (ή δεν κάνεις)
αυτός / το κάνει / το κάνει;	κάνει/αυτή κάνει/κάνει	αυτός δεν / αυτή δεν / δεν κάνει ή αυτός δεν / αυτή δεν / δεν κάνει)
Πληθυντικός
		δεν κάνουμε (ή δεν κάνουμε)
		δεν κάνεις (ή δεν κάνεις)
		δεν το κάνουν (ή δεν το κάνουν)

Παραδείγματα:

Ερωτηματικό έντυπο (ερώτηση -;)	Βλέπετε ειδήσεις στην τηλεόραση; (Παρακολουθείς τα νέα στην τηλεόραση?)	Παίζει ποδόσφαιρο κάθε μέρα; (Παίζει ποδόσφαιρο κάθε μέρα;)
Καταφατική μορφή (δήλωση - ναι)	Ναι, το κάνω (Ναι, κοιτάζω)	Ναι, το κάνει (Ναι, παίζει)
Αρνητική μορφή (άρνηση - όχι)	Όχι, δεν (Όχι, δεν παρακολουθώ)	Όχι, δεν παίζει (Όχι, δεν παίζει)

Πρέπει να σημειωθεί ότι όταν το do λειτουργεί ως βοηθητικό ρήμα, πάντα προηγείται των σημασιολογικών ρημάτων σε αόριστο τύπο (αορίστου).

ρήμα να έχω

Το ρήμα have είναι ένα από τα πιο ευρέως χρησιμοποιούμενα ρήματα στα αγγλικά και χρησιμοποιείται με πολλούς τρόπους.

Η χρήση του έχουν / έχει σε διάφορες προτάσεις:

Ερωτηματικό έντυπο (ερώτηση -;)	Καταφατική μορφή (δήλωση - ναι)	Αρνητική μορφή (άρνηση - όχι)
Ενικός
	έχω (ή έχω)	Δεν έχω (ή δεν έχω ή δεν έχω)
	έχεις (ή έχεις)
το έχει/το έχει/το έχει;	έχει/έχει/έχει	δεν έχει / αυτή δεν έχει / δεν έχει (ή δεν έχει / αυτή δεν έχει / δεν έχει)
Πληθυντικός
		δεν έχουμε (ή δεν έχουμε ή δεν έχουμε)
	έχεις ή έχεις	δεν έχεις (ή δεν έχεις ή δεν έχεις)
	έχουν ή έχουν	δεν έχουν (ή δεν έχουν ή δεν έχουν)

Το ρήμα έχω συνήθως χρησιμοποιείται για να δηλώσει την κατοχή κάτι (χρησιμοποιώντας τη φράση έχω ή τη φράση έχω πάρει).

Παραδείγματα:

Ερωτηματικό έντυπο (ερώτηση -;)	Εχεις υπολογιστή? ή έχετε υπολογιστή; (Εχεις υπολογιστή?)	Εχεις υπολογιστή? (Έχετε υπολογιστή; ή πήρατε υπολογιστή;)
Καταφατική μορφή (δήλωση - ναι)	Ναι, έχω υπολογιστή (Ναι, έχω υπολογιστή)	Ναι, έχω υπολογιστή (Ναι, έχω υπολογιστή ή Ναι, έχω υπολογιστή)
Αρνητική μορφή (άρνηση - όχι)	Όχι, δεν έχω υπολογιστή (Όχι, δεν έχω υπολογιστή)	Όχι, δεν έχω υπολογιστή (Όχι, δεν έχω υπολογιστή ή Όχι, δεν πήρα υπολογιστή)

Τα βοηθητικά ρήματα στα αγγλικά have μπορούν επίσης να χρησιμοποιηθούν για να εκφράσουν την ανάγκη για κάτι (χρησιμοποιώντας τη φράση I have to ή τη φράση I have got to).

Ερωτηματικό έντυπο (ερώτηση -;)	Πρέπει να περάσετε αυτό το τεστ; (Χρειάζεται να κάνετε αυτό το τεστ;)	Πρέπει να περάσετε αυτό το τεστ; (Θα πρέπει να περάσετε αυτό το τεστ;)
Καταφατική μορφή (δήλωση - ναι)	Ναι, πρέπει ή Ναι, το κάνω (Ναι, είναι απαραίτητο)	Ναι, πρέπει να (Ναι, πρέπει)
Αρνητική μορφή (άρνηση - όχι)	Όχι, δεν χρειάζεται (Όχι, δεν είναι απαραίτητο)	Όχι, δεν πρέπει (Όχι, δεν θα έπρεπε)

Επίσης, μερικές φορές το have χρησιμοποιείται για να υποδείξει μια ενέργεια.

Ερωτηματικό έντυπο (ερώτηση -;)	Έχεις βουρτσίσει τα δόντια σου; (Έχεις βουρτσίσει τα δόντια σου;)
Καταφατική μορφή (δήλωση - ναι)	Ναι, έχω (Ναι, καθάρισα)
Αρνητική μορφή (άρνηση - όχι)	Όχι, δεν έχω (όχι, δεν έχω καθαρίσει)

Όταν αναφέρεται σε μια ενέργεια, το βοηθητικό ρήμα έχει πάντα πριν από το ρήμα στη μορφή παρατατικού.

Τα βοηθητικά ρήματα στα αγγλικά είναι ρήματα που δεν έχουν τη δική τους λεξιλογική σημασία, με τη βοήθεια των οποίων σχηματίζονται διάφορες σύνθετες μορφές του ρήματος. Τα βοηθητικά ρήματα περιλαμβάνουν: to be, to have, to do, will (would), shall (should).

Τα ίδια τα βοηθητικά ρήματα δεν έχουν λεξιλογική σημασία, συμμετέχουν μόνο στην κατασκευή σύνθετων μορφών, αλλά σημειώστε ότι τα ρήματα to be, to have, to do μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως σημασιολογικά (με τις έννοιες «να είσαι», «να έχουν», «να κάνω» ), οπότε θα έχουν λεξιλογική σημασία. Το ρήμα to be μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί ως συνδετικό ρήμα και τα ρήματα will (would), shall (should) μπορούν να χρησιμοποιηθούν ως modal.

Βοηθητικό ρήμα to be

Το ρήμα είμαι ενιαίο ρήμα, που έχει ειδικές μορφές σε διαφορετικά πρόσωπα και αριθμούς. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως συνδετικό ρήμα, βοηθητικό ρήμα και σημασιολογικό ρήμα. Διαβάστε περισσότερα για τις μορφές του ρήματος to be (όλες οι μορφές δίνονται με τη μορφή πινάκων και καρτών) στο.

ως σημασιολογικό ρήμα, το να είσαι χρησιμοποιείται με την έννοια του "να είσαι", "να είσαι":

Θέλεις να είναιο φίλος μας? - Θέλεις είναιο φίλος μας?

Θα πρέπει να είναιστο σπίτι τώρα. - Πρέπει τώρα είναιΣπίτια.

Σαν συνδετικό ρήμα- σε ένα σύνθετο κατηγόρημα (που αποτελείται από να είναι + ουσιαστικό, επίθετο ή αντωνυμία) στον τόπο όπου το ρήμα "να είσαι" ή "να είσαι" μπορεί να χρησιμοποιηθεί στα ρωσικά (στα ρωσικά συνήθως παραλείπεται).

Εγώ είμαιο φίλος σου. - Είμαι φίλος σου.

Αυτός είναιένας γιατρός. - Είναι γιατρός.

Εμείς είναιόχι πλούσιος. Δεν είμαστε πλούσιοι.

ως βοηθός,χρησιμοποιείται το ρήμα to be:

1. Για τη διαμόρφωση όλων των εποχών Συνεχής και Τέλειο Συνεχέςστην ενεργή (ενεργητική) φωνή.

Εγώ ψάχνωγια κάποιον. - Ψάχνω για κάποιον.

Εμείς περίμενανκαλύτερο αποτέλεσμα. Περιμέναμε καλύτερα αποτελέσματα.

Εγώ περίμενανγια εσάς για δύο ώρες. «Σε περίμενα δύο ώρες.

2. Για τη διαμόρφωση όλων των μορφών.

Οι εφημερίδες υπήρξανεκχωρήθηκε. - Οι εφημερίδες έχουν παραδοθεί.

Το κτίριο ειναικατασκευάστηκε τώρα. - Το κτίριο είναι υπό κατασκευή.

Βοηθητικό ρήμα να έχω

Μπορεί να χρησιμοποιηθεί το ρήμα να έχω ως σημασιολογικόστο δικό του άμεσο νόημα"να έχεις", "να κατέχεις":

Εγώ έχωμια μεγάλη οικογένεια. - Εχω μια μεγαλη οικογενεια.

Δεν το κάνω έχωχρόνος. - Δεν έχω χρόνο.

ως βοηθός, το ρήμα to have χρησιμοποιείται για να σχηματίσει όλους τους χρόνους Perfect:

Εσύ έχω κάνειπολλή δουλειά. - Έχεις κάνει πολλή δουλειά.

Εμείς είχα τελειώσειη εργασία στις δύο η ώρα. Ολοκληρώσαμε την εργασία πριν από τις δύο.

Εγώ θα πρέπει να διαβάσειτο άρθρο των εννέα. Θα έχω διαβάσει το άρθρο μέχρι τις εννιά.

Βοηθητικό ρήμα κάνω

Χρησιμοποιείται το ρήμα να κάνω ως σημασιολογικόμε την έννοια του "κάνω", "εμπλακώ":

Διαβάστε περισσότερα για τις μορφές του ρήματος to do στο άρθρο.

Αυτός κάνειαυτό που θέλει. - Αυτός κάνειαυτό που θέλει.

Μόλις κάνωτο! - Απλά Κάνε τοΑυτό!

ως βοηθός, χρησιμοποιείται το ρήμα to do:

1. Για το σχηματισμό ερωτηματικών και αρνητικών τύπων και όλων των ρημάτων, εκτός από τα βοηθητικά και.

Κάνωμε καταλαβαίνεις? - Με καταλαβαίνεις?

η αδερφή μου δεν κάνειεμπιστεύεται τον άντρα της. Η αδερφή μου δεν εμπιστεύεται τον άντρα της.

Έκανετο βλέπεις; - Το είδες?

Εμείς δεν το έκανεδείτε οτιδήποτε. - Δεν είδαμε τίποτα.

2. Για τη διαμόρφωση αρνητικής μορφής της προστακτικής διάθεσης.

Μην το κάνετεαγγίξτε το κουμπί! - Μην αγγίζετε το κουμπί!

Μην το κάνετεείμαι αργοπορημένος. - Μην αργήσεις.

3. Να ενισχύσει τη σημασία του ρήματος στη μορφή ή στην καταφατική μορφή.

Γιατί είπες ότι δεν ξέρω την αδερφή σου; Εγώ κάνωγνώρισε την. Γιατί είπες ότι δεν ξέρω την αδερφή σου. Την ξέρω.

Δεν πιστεύεις ότι τους βοήθησα, αλλά εγώ έκανεΒοήθησέ τους. «Δεν πιστεύεις ότι τους βοήθησα, αλλά τους βοήθησα πραγματικά.

Βοηθητικό ρήμα θα (θα)

ρήμα θα(θα) μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο τροπικό όσο και βοηθητικό.

ως βοηθόςχρησιμοποιείται:

1. Το ρήμα θα - να χτίσεις όλες τις μορφές του μέλλοντα χρόνου.

χειμώνας θανα είσαι κρύος. - Ο χειμώνας θα είναι κρύος.

Εγώ θαθα περπατήσω με τον σκύλο μου απόψε. Θα πάω βόλτα τον σκύλο απόψε.

2. Το ρήμα θα - να οικοδομήσουμε μορφές του μέλλοντα χρόνου στο παρελθόν (Future in the Past).

Είπε ότι ο χειμώνας θανα είσαι κρύος. Είπε ότι ο χειμώνας θα ήταν κρύος.

Είπε ότι αυτή θανα περπατάει με τον σκύλο της. Είπε ότι θα βόλτα τον σκύλο της.

Βοηθητικό ρήμα shall (θα πρέπει)

1. Το βοηθητικό ρήμα shall χρησιμοποιείται για την κατασκευή μελλοντικών χρόνων (δηλαδή αντί για will) με 1ο πρόσωπο ενικό και πληθυντικό:

Εγώ θασε συναντάμε στην πύλη. «Θα σε συναντήσω στην πύλη.

Εμείς θασυζητήστε το αργότερα. – Θα το συζητήσουμε αργότερα.

2. Το βοηθητικό ρήμα πρέπει να χρησιμοποιείται για την κατασκευή μελλοντικών μορφών στο παρελθόν (δηλαδή αντί για θα) με 1ο πρόσωπο ενικού και πληθυντικού:

Του είπα ότι εγώ πρέπεισυναντήστε τον στην πύλη. «Του είπα ότι θα τον συναντήσω στην πύλη.

Είπαν ότι εμείς πρέπεισυζητήστε το αργότερα. Είπαν ότι θα το συζητήσουμε αργότερα.

Στα σύγχρονα αγγλικά, το will and would χρησιμοποιούνται σε όλες αυτές τις περιπτώσεις. Βοηθητικά (όχι τροπικά, συγκεκριμένα βοηθητικά) ρήματα shall, should μπορούν να βρεθούν σε βιβλία για την παλιά καλή Αγγλία, ταινίες για τον Σέρλοκ Χολμς και τα σοβιετικά αγγλικά σχολικά βιβλία.

Οι φιλοι! Δεν κάνω φροντιστήριο αυτή τη στιγμή, αλλά αν χρειάζεστε δάσκαλο, σας προτείνω αυτό το υπέροχο site- υπάρχουν γηγενείς (και μη) δάσκαλοι εκεί 👅 για όλες τις περιπτώσεις και για κάθε τσέπη 🙂 Εγώ ο ίδιος πέρασα περισσότερα από 50 μαθήματα με δασκάλους που βρήκα εκεί!

Κατά τη μελέτη αυτού του τμήματος του λόγου, δίνεται η μεγαλύτερη προσοχή ανώμαλα ρήματα. Αναμφίβολα, είναι απαραίτητο να τα γνωρίζουμε, αλλά είναι πολύ πιο σημαντικό να γνωρίζουμε τη χρήση των βοηθητικών ρημάτων. Οι δάσκαλοι συχνά συμπιέζουν το θέμα στο ελάχιστο, ενώ χωρίς αυτή τη γνώση είναι αδύνατο να εκφράσει κανείς ελεύθερα τις σκέψεις του στα αγγλικά.

Διαίρεση των ρημάτων κατά σημασία

Ολα Αγγλικά ρήματαχωρίζονται σε δύο κατηγορίες:

Τα ανεξάρτητα ρήματα χαρακτηρίζονται από την παρουσία λεξιλογικού νοήματος; εκφράστε την ενέργεια ή την κατάσταση που εκτελείται:

• Εργάζεται στο γραφείο και πηγαίνει στη δουλειά καθημερινά στο πάρκο. Εργάζεται σε ένα γραφείο και περπατά στο πάρκο κάθε μέρα για να δουλέψει.

Τα υπηρεσιακά ρήματα δεν έχουν τη δική τους σημασία, αλλά βοηθούν μόνο στη δομή των γραμματικών δομώνκαι φέρνουν σαφήνεια στη σημασία ενός αυτοτελούς ρήματος.

Τύποι ρημάτων υπηρεσίας

• copulas που χρησιμοποιούνται για το σχηματισμό σύνθετων ρημάτων(συνδετικά ρήματα):

• - βοηθήστε τον ομιλητή να εκφράσει τη γνώμη του για τη δράση (τροπικά ρήματα):

• βοηθητική- χωρίς αυτά είναι αδύνατο να σχηματιστεί σύνθετο κατηγόρημα (βοηθητικά ρήματα):

Ας ρίξουμε μια ματιά στην τελευταία ομάδα.

Γιατί χρειάζονται τα βοηθητικά ρήματα;

Για να κατανοήσουμε τη σημασία των βοηθητικών ρημάτων, ας κάνουμε μια αναλογία. Όταν είναι απαραίτητο να εκφράσετε τον αριθμό, το φύλο ή τον χρόνο δράσης, η κατάληξη στα ρωσικά ρήματα αλλάζει. οι Βρετανοί και οι Αμερικανοί αυτή τη στιγμή χρησιμοποιούν απλώς το βοηθητικό.

για παράδειγμα:

• Κολυμπά εδώ κάθε πρωί. -Κολυμπάει εδώ κάθε πρωί.
• Τώρα κολυμπούν. - Τώρα κολυμπάνε.
• Κολύμπησα σε αυτή την παραλία πριν από ένα χρόνο. - Κολύμπησα σε αυτή την παραλία πριν από ένα χρόνο.

Πρόσεχε! Τα βοηθητικά ρήματα δεν μεταφράζονται, επομένως μην τα συγχέετε με παρόμοια σημασιολογικά ρήματα.

• Είμαι μαθητής. - Είμαι μαθητής (το ρήμα to be μεταφράζεται ως "να είσαι").
• Θα γίνω φοιτητής. - Θα γίνω μαθητής (το βοηθητικό ρήμα tobe είναι μέρος της κατασκευής "to be going to").

• Το δάσος έχει πολλά χρήματα. - Ο κύριος Φόρεστ έχει πολλά λεφτά (να έχει - να έχει);
• Κύριος. Ο Forest έχει πολλά χρήματα όταν είναι νέος. - Ο κύριος Φόρεστ είχε πολλά λεφτά όταν ήταν μικρός (στην πρώτη περίπτωση το «έχω» χρησιμοποιείται για τη δημιουργία του παρελθόντος τέλειου χρόνου, στη δεύτερη περίπτωση το ρήμα είναι σημασιολογικό).

Βοηθητικό ρήμα to be

Χρήση

Μαζί με το σημασιολογικό ρήμα σχηματίζει ο χρόνος(δράση που λαμβάνει χώρα σε αυτή τη στιγμή):

• Τώρα βλέπω μια ενδιαφέρουσα ταινία. - Βλέπω μια ενδιαφέρουσα ταινία τώρα.
• Τώρα καθαρίζει. -Κάνει την καθαριότητα τώρα.
• Συζητούν δυνατά τα αποτελέσματα του διαγωνισμού. - Συζητούν δυνατά τα αποτελέσματα των διαγωνισμών.

Καθόλου διάβασμα. Χωρίς δόντια. Χωρίς σχολικά βιβλία

Από το μάθημα «ΑΓΓΛΙΚΑ ΠΡΙΝ ΑΥΤΟΜΑΤΗ» εσείς:

• Μάθετε πώς να γράφετε καλές προτάσεις στα αγγλικά χωρίς να μάθω γραμματική
• Μάθετε το μυστικό μιας προοδευτικής προσέγγισης, χάρη στην οποία μπορείτε μειώστε την εκμάθηση Αγγλικών από 3 χρόνια σε 15 εβδομάδες
• Θα ελέγξτε τις απαντήσεις σας αμέσως+ λάβετε μια λεπτομερή ανάλυση για κάθε εργασία
• Κατεβάστε το λεξικό σε μορφή PDF και MP3, πίνακες εκμάθησης και ηχογράφηση όλων των φράσεων

Σχηματισμός ερωτήσεων και αρνήσεων σε χρόνους

(περιοδική εκτέλεση της διαδικασίας σε πραγματικό χρόνο):

• Η Άννα επισκέπτεται τη γιαγιά της κάθε Σαββατοκύριακο; - Η Αν επισκέπτεται τη γιαγιά της κάθε Σαββατοκύριακο;
• Δεν βλέπουν τηλεόραση κάθε βράδυ, είναι πολύ απασχολημένοι. - Δεν βλέπουν τηλεόραση κάθε βράδυ. είναι πολύ απασχολημένοι.

(απλή ενέργεια σε παρελθόντα χρόνο):

• Διαβάσατε αυτό το άρθρο τον περασμένο μήνα; - Διάβασες αυτό το άρθρο τον περασμένο μήνα;
• Ο Νικ δεν μου έφτιαξε τόσο νόστιμα επιδόρπια. - Ο Νικ δεν μου έφτιαξε τόσο νόστιμα επιδόρπια.

ρήμα να έχω

1. Ενεστώτας: I/you/they have, he/she/it has.
2. Για τον παρελθοντικό χρόνο χρησιμοποιείται ενιαίος τύπος - είχε.
3. Η αρνητική μορφή είναι επίσης με το σωματίδιο "not/(-n't)": δεν έχω/έχω, δεν έχω. δεν είχε.
4. Βρίσκεται στην αρχή των ερωτήσεων: Hashe; Είχαν;

Συμμετέχει στη διαμόρφωση τέλειων μορφών του παρελθόντος και του παρόντος

• Δεν έχω ξαναπαίξει αυτή τη μουσική σύνθεση. - Δεν έχω παίξει αυτό το μουσικό κομμάτι πριν ();
• Παίζω αυτή τη μουσική σύνθεση εδώ και 3 ώρες. - Παίζω αυτό το κομμάτι εδώ και τρεις ώρες ();
• Έχω τελειώσει να παίζω αυτήν τη μουσική σύνθεση μέχρι τις 4 η ώρα χθες. - Χθες στις 4 η ώρα τελείωσα να παίζω αυτό το κομμάτι ();
• Έπαιζα αυτή τη μουσική σύνθεση για 5 ώρες όταν μου τηλεφώνησε. - Έπαιζα αυτό το κομμάτι για πέντε ώρες όταν μου τηλεφώνησε (Past Perfect Continuous).

Τα ρήματα θα και θα

Και τα δύο ρήματα εμπλέκονται στη δημιουργία όλων των παραλλαγών του μέλλοντα χρόνου: I / we. αυτός/αυτή/αυτό/εσείς/θα. Ωστόσο, χάρη στους Αμερικανούς, χρησιμοποιείται ολοένα και περισσότερο μόνο η φόρμα θέλησης, γεγονός που καθιστά πολύ πιο εύκολο να θυμόμαστε τους κανόνες.

• Η Κέιτ θα ζωγραφίσει τον σκύλο της αύριο. - Η Kate θα ζωγραφίσει τον σκύλο της αύριο (Future Simple).
• Η Κέιτ θα ζωγραφίζει τον σκύλο της όλη μέρα. - Η Kate θα ζωγραφίζει τον σκύλο της όλη μέρα (Future Continuous).
• Η Kate θα έχει σχεδιάσει το σκύλο της μέχρι τις 10 το πρωί της επόμενης Παρασκευής. - Η Kate θα ζωγραφίσει το σκυλί της μέχρι τις δέκα την επόμενη Παρασκευή (Future Perfect).
• Μέχρι το τέλος της εβδομάδας η Κέιτ θα έχει ζωγραφίσει τον σκύλο της για ένα μήνα. - Μέχρι το τέλος της εβδομάδας, η Kate θα έχει σχεδιάσει τον σκύλο της για ένα μήνα (Future Perfect Continuous).

Για να κατανοήσετε και να κατακτήσετε ορισμένους από τους κανόνες χρήσης βοηθητικών ρημάτων, μπορεί να χρειαστείτε πολύ χρόνο και ασκήσεις. Προσέξτε επίσης τη λεπτομερή μελέτη του σχηματισμού των σύνθετων χρόνων, καθώς αυτά τα θέματα έχουν άμεση σχέση.

Βοηθητικά ρήματα στα αγγλικά - μια επισκόπηση.

Αρχικά, ας θυμηθούμε τι είναι ρήμα; Ένα ρήμα είναι ένα μέρος του λόγου που δηλώνει μια ενέργεια - τρέξτε, δουλέψτε, γελάστε και ούτω καθεξής .... Σήμερα θα μιλήσουμε για δύο είδη ρημάτων: τα σημασιολογικά και τα βοηθητικά. Σημασιολογικά - αυτά είναι εκείνα τα ρήματα που δηλώνουν μια ενέργεια ή κατάσταση, όπως στα ρωσικά, και απαντούν στην ερώτηση "τι να κάνω;" - σκέφτομαι για να σκεφτώ, πηδήξτε για να πηδήξετε, ονειρεύεστε για να ονειρευτείτε, κοιμηθείτε για ύπνο - όλα αυτά είναι σημασιολογικά ρήματα. Και ποια είναι αυτά τα βοηθητικά ρήματα και με τι τρώνε; Θα μιλήσουμε για αυτό σήμερα! Το όνομά μου είναι Nastya και αυτό είναι το αγγλικό κανάλι Puzzle!

Πρώτα απ 'όλα, να θυμάστε ότι τα βοηθητικά ρήματα δεν μεταφράζονται με κανέναν τρόπο. Εκτελούν μια αποκλειστικά γραμματική λειτουργία - μας βοηθούν να προσδιορίσουμε - πρώτον - την ώρα του τι συμβαίνει και δεύτερον - τον αριθμό των χαρακτήρων (ένας ή περισσότεροι).

Ποια είναι λοιπόν τα βοηθητικά ρήματα στα αγγλικά;: (διάγραμμα)
be (am, are, is, was, were, been);
κάνω (κάνω, κάνει, έκανε);
έχουν (έχει, έχει, είχε)?

Θα μιλήσουμε για καθένα από αυτά αργότερα!

Στο μεταξύ, ας καταλάβουμε τι είναι το βοηθητικό ρήμα; Πράγματι, στα ρωσικά, για να εκφράσεις μια ενέργεια σε ενεστώτα ή παρελθοντικό χρόνο, αρκεί μια κατάληξη. Για παράδειγμα, αν πείτε «τραγούδησε» για κάποιον, θα καταλάβουμε ότι μιλάει για έναν γυναικείο χαρακτήρα (καλά, για μια γυναίκα, ένα κορίτσι, ένα πουλί) και όλη αυτή η δράση έγινε στο παρελθόν.

Αλλά η λέξη χορεύει - μας λέει ότι ένας χαρακτήρας αυτή τη στιγμή περνάει υπέροχα.

Taaks, τι συμβαίνει στην αγγλική γλώσσα μας; Οι γηγενείς αγγλόφωνοι δεν βασίζονται τόσο πολύ στις καταλήξεις, απλά δεν τους νοιάζει, είναι ωραίο να είσαι τεμπέλης μερικές φορές, σωστά; Γιατί να εφεύρετε κάτι, να το περιπλέκετε, αν μπορείτε απλώς να βάλετε πρόσθετες μικρές λέξεις πριν από τις ενέργειες και έτσι να ξεκαθαρίσετε ποιος εκτελεί τη δράση και σε ποια ώρα. Αυτές οι μικρές λέξεις είναι βοηθητικά ρήματα. Απλώς θυμηθείτε ότι δεν μεταφράζουμε το βοηθητικό ρήμα, αλλά μας βοηθά στον σωστό χρόνο και αριθμό να μεταφράσουμε το σημασιολογικό ρήμα με το οποίο ζευγαρώνεται.

Και τώρα ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στο βοηθητικό ρήμα be. Το ρήμα be χρησιμοποιείται για να σχηματίσει τους χρόνους της ομάδας Continuous, θυμάστε πώς σχηματίζεται αυτός ο χρόνος; - be + ρήμα σε μορφή ing (be + Ving). Ταυτόχρονα, στον ενεστώτα έχει τρεις μορφές am is are, ανάλογα με το άτομο, χρησιμοποιούμε Am - για I; είναι - για εμάς εσείς αυτοί? is - for he she it. Παρεμπιπτόντως, το c που χρησιμοποιείς πάντα είναι, δεν έχει σημασία αν εννοείς "εσείς" (ενικός αριθμός η) ή "εσύ" (πληθυντικός). Στον παρελθοντικό χρόνο, χρησιμοποιούνται δύο μορφές - ήταν για εγώ, αυτός, αυτή, αυτό και ήταν για τους υπόλοιπους - εμείς, εσείς, αυτοί.
Γράφω ένα γράμμα. - Γράφω ένα γράμμα.
Μαγειρεύετε το δείπνο απόψε; - Μαγειρεύεις δείπνο απόψε; - θυμάστε ότι στις ερωτήσεις, τα βοηθητικά ρήματα ανταλλάσσονται με το θέμα;
Τα σκυλιά γάβγιζαν. - Τα σκυλιά γάβγιζαν.
Ο Σαμ δεν κοιμόταν. Ο Σαμ δεν κοιμήθηκε. - φυσικά, γνωρίζετε ήδη ότι για να δημιουργήσετε μια άρνηση, πρέπει να προσθέσετε το σωματίδιο όχι στο βοηθητικό ρήμα και η συντομευμένη μορφή του δεν είναι, για παράδειγμα, όπως στο παράδειγμά μας - δεν ήταν

Το Be ως βοηθητικό ρήμα συμμετέχει επίσης στο σχηματισμό μιας παθητικής φωνής, όταν η ενέργεια εκτελείται όχι από το αντικείμενο, αλλά πάνω από αυτό - μοιάζει με αυτό - be + η τρίτη μορφή του ρήματος. (be + V3)
Το γράμμα γράφτηκε - Το γράμμα γράφτηκε.
Είναι όλοι καλεσμένοι; - Είναι όλοι καλεσμένοι;

Το ρήμα be μπορεί επίσης να είναι συνδετικό ρήμα (συνδέει το θέμα και πληροφορίες σχετικά με αυτό):
Ο καιρός είναι καλός. - Ο καιρός είναι καλός.
Είναι καλός ο καιρός; - Ο καιρός είναι καλός?
Ο καιρός δεν είναι καλός. - Ο καιρός είναι άσχημος.
Παρεμπιπτόντως, ακόμη και σε αυτήν την περίπτωση, το be μπορεί να δημιουργήσει ανεξάρτητα ερωτήσεις και αρνήσεις, επομένως είναι τόσο ανεξάρτητος συνεργάτης!Σε αντίθεση με τα συνηθισμένα ρήματα δράσης που χρειάζονται do / κάνει ή έκανε για αυτό.

Το σημασιολογικό ρήμα be υπάρχει επίσης, μπορεί να μεταφραστεί στα ρωσικά με τις λέξεις to be, to be, to be, to be, και ούτω καθεξής, ή μπορεί να μην μεταφραστεί. Όλα εξαρτώνται από τη ρωσική διατύπωση. Δείτε τα παραδείγματα!

Είσαι στο σταθμό; - Είσαι στο σταθμό;
Ο Τζος είναι μακριά τώρα. Ο Τζος έχει φύγει τώρα. Εννοώ, ο Τζος έφυγε.

Το βοηθητικό ρήμα κάνω έχει τρεις μορφές: κάνω/κάνω στον ενεστώτα και έκανε στο παρελθόν. Προσοχή! Αυτό το βοηθητικό ρήμα χρειάζεται για να σχηματιστούν ερωτήσεις και αρνητικά. Χρησιμοποιείται με το γ' ενικό πρόσωπο, διαφορετικά επιλέξτε τι; φυσικά να κάνεις! Αυτό ισχύει για τον απλό ενεστώτα - Present Simple.

Δεν μιλάω γαλλικά - δεν μιλάω γαλλικά. Ξέρει την απάντηση; - Ξέρει την απάντηση;
Στον απλό παρελθοντικό χρόνο - Past Simple - χρήση έκανε.
Τι αποφάσισες; -Τι αποφάσισες;
Δεν τους άρεσε το μάθημα - δεν τους άρεσε το μάθημα.

Παρεμπιπτόντως, μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε do, did, does σε καταφατικές προτάσεις για να ενισχύσουμε τη σημασία του σημασιολογικού ρήματος (η ενέργεια για την οποία μιλάμε). Μια τέτοια ενίσχυση του do μεταφράζεται στα ρωσικά ως "πραγματικά", "στην πραγματικότητα", "τελικά", "ακόμα", "σίγουρα", "υποχρεωτικό".
για παράδειγμα
Βοηθάω τη μαμά μου! - Βοηθάω πολύ τη μαμά μου!
Η Ρέιτσελ του είπε τα πάντα. Η Ρέιτσελ του είπε πραγματικά τα πάντα.

Απλά Μην μπερδεύετε το σημασιολογικό ρήμα do - to do με το βοηθητικό! Για να γίνει αυτό, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε το νόημα της πρότασης.
Τι κάνετε συνήθως τα Σαββατοκύριακα; - Τι κάνεις συνήθως τα Σαββατοκύριακα?
Δεν έκανα τίποτα χθες. - Δεν έκανα τίποτα χθες.
Και να ξέρετε ότι, παραλείψτε ένα από τα "κάνω" για να αποφύγετε να επαναλάβετε "Τι κάνετε συνήθως τα Σαββατοκύριακα;" ή "Δεν έκανα τίποτα χθες" θα ήταν μια γκάφα. Μην είσαι τεμπέλης λοιπόν!

Το βοηθητικό ρήμα έχω έχει τρεις μορφές - έχω, έχει, είχε. Όπως και με το do/does, το have χρησιμοποιείται στον ενεστώτα με όλα τα πρόσωπα εκτός από το τρίτο πρόσωπο ενικού - he she it, για το τρίτο πρόσωπο που χρησιμοποιούμε έχει. Στο παρελθόν - πρέπει να αλλάξουμε. Επίσης, το Have χρησιμοποιείται για να σχηματίσει τις μορφές του παρόντος, του παρελθόντος και του μέλλοντος τέλειου χρόνου - οι χρόνοι της ομάδας Perfect, για παράδειγμα, η Jane έχει ήδη διαβάσει αυτό το βιβλίο - Η Jane έχει ήδη διαβάσει αυτό το βιβλίο

Τηλεφώνησα στην Πόλυ πολύ αργά, είχε ήδη φύγει.
Τηλεφώνησα στην Πόλυ πολύ αργά, έφυγε ήδη

Του χρόνου θα είμαστε μαζί 7 χρόνια. Του χρόνου θα είμαστε μαζί για 7 χρόνια.

Φυσικά, μην ξεχνάτε τους τέλειους μεγάλους χρόνους (Present Perfect Continuous / Past Perfect Continuous / Future Perfect Continuous). Για να τα σχηματίσετε, πρέπει να χρησιμοποιήσετε δύο βοηθητικά ρήματα - have / has ή had και για να είναι στη μορφή has been:

Έχουμε χτίσει το σπίτι για 2 χρόνια - Έχουμε χτίσει το σπίτι για 2 χρόνια
Είχα βγει με τον Jack για 2 χρόνια πριν χωρίσουμε.
Είχα βγει με τον Jack για δύο χρόνια πριν χωρίσουμε.
Μέχρι να με ξυπνήσει η μαμά μου θα έχω κοιμηθεί για 8 ώρες. Όταν με ξυπνήσει η μαμά μου, θα έχω κοιμηθεί για 8 ώρες.

Και φυσικά, έχουν/έχει και είχε μαζί με το γ να συμμετέχουν στο σχηματισμό της παθητικής φωνής στο τέλειο:
Μου έχει γίνει πρόταση για νέα δουλειά. - Μου πρότειναν μια νέα δουλειά.
Έχουν δοθεί οι οδηγίες στον Τομ; Του δόθηκαν οδηγίες;

Το σημασιολογικό ρήμα έχω συνήθως μεταφράζεται ως «έχω, κατέχω» και είναι επίσης συχνά μέρος εκφράσεων, για παράδειγμα, έχω πρωινό - έχω πρωινό, κάνω ντους - κάνω ντους, διασκεδάζω - διασκεδάζω και ούτω καθεξής . Προσέξτε να μην το παραλείψετε όταν χρησιμοποιείτε Perfect χρόνους:
Είχατε ποτέ δικό σας αυτοκίνητο; - Είχατε ποτέ δικό σας αυτοκίνητο;
Δεν έχω φάει ακόμα πρωινό. - Δεν έχω φάει ακόμα πρωινό.

Φυσικά, αυτό το θέμα δεν είναι εύκολο, αλλά ελπίζω ότι τώρα ξέρετε πώς να διακρίνετε ένα σημασιολογικό ρήμα από ένα βοηθητικό; Και για να βεβαιωθείτε για αυτό - ακολουθήστε τον παρακάτω σύνδεσμο και κάντε τις ασκήσεις. Εάν αυτό το μάθημα ήταν χρήσιμο για εσάς - σηκώστε το δάχτυλό σας, η Nastya ήταν μαζί σας, αντίο!

Παρά το γεγονός ότι τα βοηθητικά ρήματα (βοηθητικά ρήματα) στα αγγλικά δεν έχουν τη δική τους σημασία, παίζουν πολύ σημαντικός ρόλος. Σε συνδυασμό με σημασιολογικά (κύρια) ρήματα σχηματίζονται σχεδόν τα βοηθητικά ρήματα.

Από το άρθρο μας θα μάθετε πώς να χρησιμοποιείτε βοηθητικά ρήματα σε αγγλικούς χρόνους Perfect (τέλειο) και Continuous (μακρύς). Θα σας πούμε επίσης τι είναι τα τροπικά ρήματα και οι τροπικές φράσεις. Και η συγκριτική προσέγγιση αυτού του μαθήματος θα βελτιώσει την κατανόηση των χρόνων των ρημάτων γενικά.

Ας δούμε πώς ακριβώς εμπλέκονται τα βοηθητικά ρήματα στο σχηματισμό των βασικών χρόνων.

Πρόσφατο παρελθόν (Τέλειο παρόν)

Το Present Perfect (γνωστό και ως present τέλειο ή ολοκληρωμένο) στα αγγλικά περιγράφει μια ενέργεια που προέρχεται από το παρελθόν και συνεχίζεται στο παρόν ή συνέβη στο πρόσφατο παρελθόν. Ο χρόνος σχηματίζεται ως εξής: η μορφή του βοηθητικού ρήματος έχουν / έχει + ΙΙΙ μορφή του κύριου ρήματος.

• η αδερφή μου έχει έρθειπίσω από το σχολείο. Η αδερφή μου έχει (ήδη) επιστρέψει από το σχολείο.
• Κάποιος έχει μελετήσειγια 6 χρόνια. Ο Τομ σπουδάζει 6 χρόνια.
• Μητέρα έχει μαγειρέψειόλη την ημέρα. Η μαμά πέρασε όλη την ημέρα μαγειρεύοντας.
• Ιωάννα έχειμόλις πεπερασμένοςκάνει την εργασία της. Η Τζέιν μόλις τελείωσε την εργασία της.
• Εγώ έχουν κοιμηθείγια έξι ώρες. — Κοιμήθηκα έξι ώρες.
• Αυτοί εχει δουλεψεισε αυτό το έργο για δύο τελευταίες εβδομάδες. Εργάζονται σε αυτό το έργο τις τελευταίες δύο εβδομάδες.

Long Past (Past Perfect)

(παρελθόν τέλειο) περιγράφει μια ενέργεια στο παρελθόν που ξεκίνησε και τελείωσε σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή στο παρελθόν. Το Past Perfect σχηματίζεται ως εξής: το βοηθητικό ρήμα είχε + III μορφή του ρήματος.

• Εμείς είχε αφήσεισπίτι όταν έφτασε. Όταν έφτασε, είχαμε ήδη φύγει από το σπίτι.
• Ιωάννα δεν είχε δείξει φόβοπριν απογειωθεί το αεροπλάνο. Πριν απογειωθεί το αεροπλάνο, η Τζέιν δεν έδειξε φόβο.
• Ο Μαξ τελικά επισκεύασε το αυτοκίνητό του είχε αγοράσειπριν δύο χρόνια. Ο Μαξ έφτιαξε τελικά το αυτοκίνητό του, το οποίο αγόρασε πριν από δύο χρόνια.
• Το παιδί είχε σπάσειτο παιχνίδι πριν το πληρώσει η μητέρα του. Το παιδί έσπασε το παιχνίδι (ήδη) πριν το πληρώσει η μητέρα του.

Συνεχιζόμενη δράση στο παρόν (Παρουσία Συνεχής)

(παρούσα συνεχής ή συνεχής) υποδηλώνει μια ενέργεια που συμβαίνει αυτή τη στιγμή ή που θα συμβεί στο εγγύς μέλλον.

Σχηματίζεται ως εξής: βοηθητικό ρήμα to be (am, is, are) + κύριο ρήμα + κατάληξη -ing.

• Η οικογένεια έχειπρωινό τώρα. Αυτή τη στιγμή η οικογένεια παίρνει πρωινό.
• Ιωάννα ετοιμάζεταιγια μια σημαντική εξέταση. Η Τζέιν ετοιμάζεται για μια σημαντική εξέταση.
• πάωνα επισκεφθείτε σύντομα αυτό το μουσείο. Θα επισκεφτώ αυτό το μουσείο στο εγγύς μέλλον.
• Εμείς πρόκειται ναχτίστε ένα νέο σπίτι σύντομα. Σχεδιάζουμε να χτίσουμε ένα νέο σπίτι στο εγγύς μέλλον.

Συνεχιζόμενη δράση στο παρελθόν (Παρελθόν Συνεχής)

Past Continuous (παρελθόντα μακρά / μακρά) υποδηλώνει μια ενέργεια που συνεχίστηκε σε μια συγκεκριμένη χρονική στιγμή στο παρελθόν. Σχηματίζεται ως εξής: οι μορφές του βοηθητικού ρήματος to be (ήταν, ήταν) + το κύριο ρήμα + η κατάληξη -ing.

• Κάποιος βοηθούσεο αδερφός του με την εργασία του όλο το χθες το απόγευμα. Ο Τομ βοήθησε τον αδερφό του με τις εργασίες του όλο το απόγευμα χθες.
• Ιωάννα κολυμπούσεστην πισίνα για δύο ώρες χθες. Χθες η Τζέιν κολύμπησε στην πισίνα για δύο ώρες.
• Αυτοί προσπαθούσανγια να φτιάξω το αυτοκίνητο για δύο ώρες σήμερα το πρωί. Σήμερα το πρωί προσπάθησαν να φτιάξουν το αυτοκίνητο για δύο ώρες.
• Εμείς είχαντο δείπνο μας όταν ήρθε ο γείτονας. Όταν μπήκε ο γείτονας, δειπνούσαμε.

Άλλα βοηθητικά ρήματα (τροπικά ρήματα)

Αν το ρήμα can, will, shall, may, could, would, should, may ή must εμφανιστεί πρώτο στη βοηθητική κατασκευή + κύριο ρήμα, τότε παραμένουν αμετάβλητα. Σε τέτοιες περιπτώσεις, δεν είναι απαραίτητο, όπως, για παράδειγμα, στο Present Continuous ή Past Continuous.

Ας δούμε παραδείγματα:

• Εγώ πρέπειμελετήστε σκληρά για να περάσετε με επιτυχία τις εξετάσεις. — Για να περάσω επιτυχώς τις εξετάσεις, πρέπει να μελετήσω σκληρά.
• Εμείς πρέπεινα είστε προσεκτικοί όταν διασχίζετε το δρόμο. Πρέπει να είμαστε προσεκτικοί όταν διασχίζουμε το δρόμο.
• Εσύ θαπηγαίνετε στο ταξίδι το καλοκαίρι. Θα πάτε ένα ταξίδι αυτό το καλοκαίρι.
• Αυτός ενδέχεταιεργαστείτε σκληρότερα για να κερδίσετε περισσότερα χρήματα. Για να κερδίσει περισσότερα, μπορεί να εργαστεί σκληρότερα.
• Αυτή θα μπορούσεκερδίσει το έπαθλο. Θα μπορούσε να είχε κερδίσει ένα βραβείο.
• Αυτοί θα μπορούσεμείνετε στο βουνό για δύο μέρες ακόμα. «Θα μπορούσαν να μείνουν στα βουνά για άλλες δύο μέρες.

Τροπικές φράσεις

Όπως θα μπορούσε να έχει, θα είχε, πρέπει να έχει επισυνάψει το σημασιολογικό ρήμα σε μορφή III.

Ας τα δούμε με παραδείγματα:

• Αυτή πρέπει να έχει προετοιμαστείτο βραδινό της φόρεμα εκ των προτέρων. Θα έπρεπε να έχει ετοιμάσει το βραδινό φόρεμα από πριν.
• Εμείς θα μπορούσε να είχε φύγειγια διακοπές εκτός και αν σπάσει το αυτοκίνητο. — Αν δεν ήταν η βλάβη του αυτοκινήτου, θα μπορούσαμε να είχαμε πάει διακοπές μέχρι τώρα.
• Αυτός θα είχε φτάσειτην κορυφή αν είχε ξεκινήσει την ανάβασή του δύο μέρες νωρίτερα. Αν είχε ξεκινήσει την αναρρίχηση δύο μέρες νωρίτερα, θα είχε φτάσει μέχρι τώρα στην κορυφή.

Οι τροπικές φράσεις που χρησιμοποιούνται to, have to, have got to, be able to, ought to, υποτίθεται ότι σχηματίζουν κατασκευές με ένα σημασιολογικό ρήμα σε μορφή I.

Εξετάστε παραδείγματα.