Η λέξη "ένα" στο αγγλική γλώσσαμπορεί να αντικαταστήσει ένα ουσιαστικό σε ενικόςγια να αποφύγετε την επανάληψη του ήδη αναφερθέντος αντικειμένου.

2

Η λέξη «ένας» χρησιμοποιείται για τον πληθυντικό. Επιτρέπεται η τοποθέτηση πριν από τις δύο μορφές δεικτικές αντωνυμίες, επίθετα και άρθρα.

ένα (ενικός αριθμός)	αυτά (πληθυντικός)
αυτός / αυτός	Αυτά εκείνα
το ένα	εκείνοι
το μαύρο	τα μαύρα
ένα μικρό	(κάποια) μικρά

Πίνακας: Αντικαταστήστε λέξεις ένα/ένα

Ποια ομπρέλα θέλετε; Αυτό ή εκείνο; Τι ομπρέλα θέλεις; Αυτό ή εκείνο;
Ποια παπούτσια είναι τα δικά σου; Αυτά ή αυτά; Τι παπούτσια είναι τα δικά σου; Αυτά ή αυτά;
Ποιο βιβλίο να πάρω; Αυτός στο τραπέζι. Τι βιβλίο να πάρω; Αυτός στο τραπέζι.
Ποιο τζιν θα φορέσεις; Αυτά που αγόρασα χθες. Τι τζιν θα φορέσεις; Αυτά που αγόρασα χθες.
Δεν μου αρέσει η κόκκινη γραβάτα αλλά η πράσινη θα μου ταίριαζε. Δεν μου αρέσει η κόκκινη γραβάτα, αλλά θα μου ταίριαζε η πράσινη.
Αυτή η φωτογραφία δεν είναι πολύ ωραία. Το άλλο φαίνεται καλύτερα. Αυτή η φωτογραφία δεν είναι πολύ καλή. Το άλλο φαίνεται καλύτερα.
Μην αγοράζετε τα πράσινα μήλα. Αγοράστε τα κόκκινα. Μην αγοράζετε πράσινα μήλα. Αγοράστε κόκκινο.
Αυτό το εστιατόριο είναι ακριβό. Ας πάμε σε ένα φθηνότερο. Αυτό το εστιατόριο είναι ακριβό. Ας πάμε σε ένα φθηνότερο.
Έσπασα τα γυαλιά μου και τώρα χρειάζομαι καινούργια. Έσπασα τα γυαλιά μου και τώρα χρειάζομαι καινούργια.
Τα μικρά ζώα τρώνε λιγότερο από τα μεγάλα. Τα μικρά ζώα τρώνε λιγότερο από τα μεγάλα.

Να θυμάστε επίσης ότι το one/ones δεν χρησιμοποιείται ποτέ για αμέτρητα ουσιαστικά.

Νομίζω ότι η σύγχρονη μουσική είναι πιο δημοφιλής από την κλασική Όχι σωστά:παρά κλασικό). Νομίζω ότι η σύγχρονη μουσική είναι πιο δημοφιλής από την κλασική μουσική.

Πολλοί πιστεύουν ότι τα αγγλικά είναι μια πολύ δύσκολη γλώσσα, επειδή δεν μοιάζουν με τα ρωσικά. Φυσικά, διαφέρει από πολλές απόψεις, γιατί τόσο τα αγγλικά όσο και τα ρωσικά έχουν τους δικούς τους κανόνες και μοτίβα.

Τα αγγλικά είναι πολύ οργανωμένα σε σύγκριση με τα ρωσικά. Κάθε λέξη πρέπει να βρίσκεται στη θέση της. Με βάση αυτό, ακολουθώντας μια αυστηρή λεκτική σειρά, είναι αδύνατο να αποφευχθεί η επανάληψη και η ταυτολογία. Η επανάληψη είναι ένα ανεπιθύμητο φαινόμενο σε οποιαδήποτε γλώσσα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο όλες οι γλώσσες έχουν αντωνυμίες και άλλους τρόπους για να αντικαταστήσουν τα επαναλαμβανόμενα κύρια ουσιαστικά και τα κοινά ουσιαστικά.

Υπάρχουν πολλοί τρόποι στα αγγλικά που βοηθούν στην αποφυγή της επανάληψης. Ένα από αυτά είναι η αντικατάσταση των ουσιαστικών με την αντωνυμία ένα .

Σχετικά με αυτόν είναι το σημερινό μας άρθρο, το οποίο θα σας βοηθήσει να καταλάβετε γιατί ο αριθμός "ένα" χρησιμοποιείται τόσο συχνά στα αγγλικά, ενώ είναι εντελώς άχρηστος.

Μιλώντας στα ρωσικά, μπορούμε να "πετάξουμε" μερικές λέξεις από μια πρόταση χωρίς να παραβιάσουμε τη γραμματική της δομή, αλλά στα αγγλικά δεν μπορείτε απλώς να πάρετε και να πετάξετε λέξεις κατά βούληση. Για να το διευκρινίσουμε αυτό, ας δούμε ένα παράδειγμα:

Αγόρασα δύο βιβλία: ένα καινούργιο και ένα παλιό. Το καινούργιο ήταν πιο ακριβό από το παλιό.

Όπως μπορείτε να δείτε, έχοντας ορίσει ένα αντικείμενο στην αρχή μιας πρότασης (ένα βιβλίο), δεν το ονομάζουμε πλέον, αλλά χρησιμοποιούμε μόνο επίθετα που αναφέρονται σε αυτό. Αυτή η πρόταση ακούγεται τέλεια στα ρωσικά, πραγματικά μιλάμε έτσι στη ζωή και αυτό θεωρείται ο κανόνας.

Αλλά για να πείτε το ίδιο πράγμα στα αγγλικά, πρέπει να σκεφτείτε διαφορετικά, τίποτα δεν μπορεί να πεταχτεί έξω από την πρόταση:

Αγόρασα δύο βιβλία: ένα νέο βιβλίο και ένα παλιό βιβλίο. Το νέο βιβλίο ήταν πιο ακριβό από το παλιό. — Αγόρασα δύο βιβλία: νέος Βιβλίοκαι ένα παλιό Βιβλίο. Το νέο Βιβλίοήταν πιο ακριβό από το παλιό Βιβλίο.

Όπως μπορείτε να δείτε, η λέξη "βιβλίο" πρέπει να χρησιμοποιείται με επίθετα που αναφέρονται σε αυτό. Ναι, πράγματι, όσο γελοίο και ανόητο κι αν ακούγεται, αλλά στα αγγλικά είναι πραγματικά απαραίτητο να επαναλάβουμε αυτές τις λέξεις. Αφού διαβάσετε ή πείτε μια τέτοια πρόταση, η λέξη βιβλίο γίνεται απλά αφόρητη. Και πώς μπορείτε να μην βρείτε τρόπους αντικατάστασης για να αποφύγετε την επανάληψη;

Φυσικά, σε πραγματική ζωήκανείς δεν το λέει αυτό, αλλά η ανάγκη να αναφέρουμε την προσθήκη δεν εξαφανίζεται από αυτό. Για αυτό χρησιμοποιείται η λέξη ένα.

Έτσι θα ακουγόταν το παράδειγμά μας στην πραγματική ζωή:

Αγόρασα δύο βιβλία: ένα καινούργιο και ένα παλιό. Το καινούργιο ήταν πιο ακριβό από το παλιό. — Αγόρασα δύο βιβλία: ένα καινούργιο και ένα παλιό. Το καινούργιο ήταν πιο ακριβό από το παλιό.

Τώρα που αντικαταστήσαμε τη λέξη βιβλίο με ένα , η πρόταση γίνεται κανονικά αποδεκτή.

Συνήθως αντιλαμβανόμαστε τη λέξη ένα ως τον αριθμό "ένα", αλλά ακόμη πιο συχνά χρησιμοποιείται στα αγγλικά ως υποκατάστατη λέξη. Το ένα παίρνει τη θέση ενός ουσιαστικού στον ενικό αριθμόγια να αποφύγετε την επανάληψη:

Θα μπορούσαμε να πούμε ότι είμαι το μικρότερο παιδί, αλλά επειδή τα παιδιά έχουν ήδη χρησιμοποιηθεί στην πρόταση, η καλύτερη επιλογήθα αντικαταστήσει το παιδί με ένα.

Ποιο είναι το σπίτι σου; — Αυτός με μεγάλα παράθυρα. - Ποιο σπίτι είναι δικό σου; — Αυτός με μεγάλα παράθυρα.

Θα μπορούσε κανείς να πει Το σπίτι με τα μεγάλα παράθυρα, αλλά σχεδόν κανείς δεν θα το έλεγε αυτό στην πραγματικότητα. Δεν χρειάζεται να επαναλάβουμε τη λέξη σπίτι στην απάντηση, όπως αναφέρθηκε ήδη στο πρώτο μέρος της πρότασης.

Εάν η λέξη που πρέπει να αντικαταστήσετε είναι σε πληθυντικός , τότε δεν μπορεί να χρησιμοποιηθεί. Σε αυτή την περίπτωση, θα χρησιμοποιηθεί η λέξη ones.

Ποια παπούτσια σας αρέσουν περισσότερο: κόκκινα ή μαύρα; Ποια παπούτσια σας αρέσουν περισσότερο: κόκκινο ή μαύρο;
μου δίνεις άλλα ποτήρια; Αυτά είναι πολύ σκοτεινά για μένα. Μπορείτε να μου δώσετε άλλα ποτήρια; Αυτά είναι πολύ σκοτεινά για μένα.
Τα πράσινα μήλα είναι φθηνότερα από τα κόκκινα. Τα πράσινα μήλα είναι φθηνότερα από τα κόκκινα.

Οι λέξεις ένα και ένα, κατά κανόνα, δεν μεταφράζονται, αλλά μπορούν να συνδυαστούν με διάφορους προσδιοριστές και αυτό μπορεί να αλλάξει ελαφρώς το νόημά τους. Ας δούμε διάφορα παραδείγματα:

ΕΝΑΣ	ΕΝΑ
Με δεικτικές αντωνυμίες
Δεδομένου ότι αυτός είναι ένας ενικός αριθμός, ταιριάζει μόνο αυτό και εκείνο. Δεν μου αρέσει αυτό το καπέλο. Δώσε μου αυτό, σε παρακαλώ. — Δεν μου αρέσει αυτό το καπέλο. Δώσε μου αυτό, σε παρακαλώ. Υπάρχουνδύο αυτοκίνητα στο γκαράζ: αυτό είναι δικό μου και αυτό είναι ο σύζυγός μου - Υπάρχουν δύο αυτοκίνητα στο γκαράζ: αυτό είναι δικό μου και αυτό είναι του συζύγου μου. Επιπλέον, ένα δεν μεταφράζεται στα ρωσικά.	Μόνο αυτά και εκείνα μπορούν να χρησιμοποιηθούν με την υποκατάστατη λέξη ένα. Αλλά σε αντίθεση με την υποκατάστατη, αυτές συχνά εγκαταλείπονται μετά από αποδεικτικές αντωνυμίες: Ποιο τζιν θα φορέσεις; Αυτά (αυτά) ή αυτά (αυτά); Τι τζιν θα φορέσεις; Αυτά ή αυτά;
Με το άρθρο το
Με το οριστικό άρθρο παίρνει κανείς τη σημασία συγκεκριμένου θέματος και συνήθως μετά το έναυπάρχει μια εξήγηση: τι είδους θέμα. Το ένα αυτό το οποίο: Μπορείτε να μου δώσετε την εφημερίδα, αυτή που αγόρασα σήμερα. Δώσε μου την εφημερίδα, αυτή που αγόρασα σήμερα. - Ποιο κατάστημα προσφέρει τις καλύτερες τιμές; - Αυτός δίπλα στον φούρναρη "σ. - Ποιο κατάστημα έχει τις καλύτερες τιμές; - Σε αυτό κοντά στο αρτοποιείο. Μερικές φορές μπορείτε να υποδείξετε τι είδους θέμα συζητείται προσθέτοντας ένα επίθετο στη λέξη οne: Δεν μου αρέσει το αθλητικό κανάλι. Προτιμώ τη μουσική. — Δεν μου αρέσει το αθλητικό κανάλι. Προτιμώ το μουσικό. Δεν θα φορέσει τη μπλε φανέλα. Θα φορέσει το γράψιμο. Δεν θα φορέσει μπλε πουκάμισο. Φοράει λευκά.	Με το οριστικό άρθρο, το ένα παίρνει τη σημασία ενός συγκεκριμένου θέματος, και συνήθως μετά εκείνοιυπάρχει εξήγηση για ποια είδη. Εκείνοισυνήθως μεταφράζεται στα ρωσικά ως Οσοι: Αυτά δεν είναι τα κλειδιά σας. οαυτέςεπίοτραπέζιείναιδικος σου. Αυτά δεν είναι τα κλειδιά σας. Αυτά στο τραπέζι είναι δικά σας. - Τι κουτιά να πάρω; - Αυτοί στο πάτωμα. — Τι κουτιά να πάρω; - Αυτοί στο πάτωμα. Με τον ίδιο τρόπο, αντικαταστήστε οneΤο s μπορεί να οριστεί με ένα επίθετο με το άρθρο: Τα κίτρινα μήλα είναι ξινά. Τα κόκκινα είναι γλυκά. - Τα κίτρινα μήλα είναι ξινά. Τα κόκκινα είναι γλυκά. Το μπλε τζιν δεν σου πάει. Τα μαύρα είναι πολύ καλύτερα. Το μπλε τζιν δεν σου πάει. Το μαύρο είναι πολύ καλύτερο.
Με το άρθρο Α
Το ένα θα συνδυαστεί με το άρθρο α αν μιλάτε για αόριστο αντικείμενο, κάποιου τύπου, δεν σας ενδιαφέρει τι είδους αντικείμενο είναι, είναι μόνο ένα από τα πολλά παρόμοια: Αυτό το κουτάλι είναι βρώμικο. Δώσε μου ένα καθαρό. Αυτό το κουτάλι είναι βρώμικο. Δώσε με καθαρό. Δεν θέλω να μένω σε ένα μικρό διαμέρισμα. Θέλω να βρω ένα μεγάλο. Δεν θέλω να μένω σε ένα μικρό διαμέρισμα. Θέλω να βρω ένα μεγάλο.	Η λέξη ένα είναι πληθυντικός, άρα δεν συνδυάζεται με το άρθρο α.
Με τη λέξη μερικά
Το υποκατάστατο δεν χρησιμοποιείται με τη λέξη κάποιοι.	Τα υποκατάστατα χρησιμοποιούνται με τον προσδιορισμό some, που σημαίνει "ορισμένο ποσό": Αυτά τα κουτάλια είναι βρώμικα. Δώσε μου μερικά καθαρά. — Αυτά τα κουτάλια είναι βρώμικα. Δώσε μου καθαρούς. Τα παπούτσια του είναι πολύ παλιά. Θέλει να αγοράσει καινούργια. Αυτά τα παπούτσια είναι πολύ παλιά. Θέλει να αγοράσει καινούργια.
με τη λέξη άλλο
Αρθρο ένασυνήθως γράφεται μαζί με τη λέξη άλλα. Άλλο ένα θα σημαίνει άλλο ένα: Μου άρεσε αυτή η σοκολάτα. Πάω να πάρω άλλο ένα. — Μου άρεσε αυτή η καραμέλα. Πάω να πάρω άλλο ένα. οάλλαένας- άλλο, όχι αυτό, το δεύτερο από τα προτεινόμενα: Αυτό το σακάκι είναι πολύ φαρδύ. Δώσε μου το άλλο. Αυτό το σακάκι είναι πολύ φαρδύ. Δώσε μου άλλο.	Όταν εννοούμε ένα ακόμα, άλλο, άλλοτότε θα είναι στα αγγλικά μερικοίάλλααυτές: Αν σας άρεσαν αυτές οι σοκολάτες, πάρτε μερικές άλλες. Αν σας άρεσαν αυτά τα γλυκά, πάρτε περισσότερα. Αν υποδεικνύουμε ορισμένα πράγματα και εννοούμε άλλα προτεινόμενα, άλλα προαναφερθέντα, τότε λέμε τα άλλα: Κάποιοι μαθητές έγραφαν. Οι άλλοι άκουγαν. — Έγραψαν κάποιοι μαθητές. Άλλοι άκουσαν.

Επιπλέον, οι λέξεις ένα και ένα είναι πολύ συχνές στην ερώτηση, με τη λέξη Ποιο..; ( Ποιό απ'όλα?)Συχνά, όταν επισημαίνονται δύο πράγματα και δεν χρειάζεται να τα κατονομάσουμε, τίθεται ένα ερώτημα που ξεκινά Οι οποίεςέναςή Ποια από όλα:

Εδώ είναι δύο βιβλία. Ποιο διαβάζεις; - Υπάρχουν δύο βιβλία εδώ. Ποιο διαβάζεις;
Δείτε αυτά τα παιδιά. Ποια είναι η νεότερη; «Κοιτάξτε αυτά τα παιδιά. Ποιος από αυτούς είναι ο μικρότερος;
Έχεις τόσα πολλά τζιν. Ποια είναι τα αγαπημένα σας; — Έχεις τόσα τζιν. Ποια είναι τα αγαπημένα σας;

Αυτό είναι το μόνο που χρειάζεται να ξέρετε για τη λέξη ένα εκτός από το ότι είναι ένας αριθμός». ένας".

Και να θυμάστε: όσο περισσότερη εξάσκηση, τόσο πιο εύκολο θα είναι για εσάς να χρησιμοποιήσετε τους κανόνες που έχετε μάθει στη ζωντανή επικοινωνία. Σου εύχομαι επιτυχία!

Στα αγγλικά υπάρχουν οι λεγόμενες SUBSTITUTE WORDS. Χρειάζονται για να αποφευχθεί η επανάληψη της ίδιας λέξης, φράσης, μέρους μιας πρότασης ή ολόκληρης της πρότασης. Οι υποκατάστατες λέξεις δεν μπορούν να μεταφραστούν στα ρωσικά.

Όταν πρόκειται για λέξεις αντικατάστασης, μια ακόμη διαφορά μεταξύ των ρωσικών και των αγγλικών γίνεται σαφής. Στα αγγλικά, οι λέξεις - υποκατάστατα δείχνουν ξεκάθαρα πόσο αυστηρά πρέπει να ακολουθείται η σειρά των λέξεων σε μια πρόταση και ο σκοπός κάθε λέξης ρυθμίζεται από κανόνες που δεν μπορούν να παρεκκλίνουν. Εάν είναι απαραίτητο να αποφευχθεί η επανάληψη μιας συγκεκριμένης λέξης, τότε είναι αδύνατο, όπως στα ρωσικά, απλά να την παραλείψετε.

Θα γράψω παραδείγματα στα ρωσικά, ώστε να είναι ξεκάθαρο τι διακυβεύεται και να επισημάνω αυτά τα σημεία στην πρόταση (…), όπου στα αγγλικά πρέπει να εμφανίζεται η υποκατάστατη λέξη.

Δεν θέλω αυτό το βιβλίο, δώσε μου ότι (…).

Ψάχνω για σπίτι, θα ήθελα ( …) με μεγάλο κήπο και ήσυχη τοποθεσία.

Το τηλέφωνό μου έχει χαλάσει και θέλω να αγοράσω μόνος μου νέος (…).

Τι τραγούδι θέλετε να ακούσετε; - Εδώ Αυτό (...).

Θα ήθελα να αγοράσω ένα κιλό μήλα. - Οι οποίες (…)? – Το κόκκινο (...).

Η αντωνυμία ΕΝΑ σε μια πρόταση μπορεί να εκτελέσει δύο σημαντικές λειτουργίες:

1) που ονομάζονται αόριστα προσωπικά.

Δεν πρέπει να στενοχωριέται κανείς για ανόητα πράγματα. = Δεν χρειάζεται να στενοχωριέσαι λόγω βλακειών.

2) Η αντωνυμία ΕΝΑ χρησιμοποιείται αντί για το προαναφερθέν μετρήσιμο ουσιαστικό στον ενικό ή στον πληθυντικό αριθμό. Τότε ονομάζεται υποκατάστατη λέξη («prop-word»). Τα αμέτρητα ουσιαστικά (γάλα, φιλία, ευτυχία, ψωμί κ.λπ.) δεν μπορούν να αντικατασταθούν από την υποκατάστατη λέξη ΕΝΑ.

Η υποκατάστατη λέξη ΕΝΑ διαφέρει από την αόριστη αντωνυμία ΕΝΑ στο ότι πριν από την υποκατάστατη λέξη μπορεί να προηγηθεί ένας προσδιοριστικός ουσιαστικός (άρθρο, παραδεικτική αντωνυμία κ.λπ.), ένα επίθετο και μπορεί να χρησιμοποιηθεί στον πληθυντικό.

Θα γράψω μερικές φράσεις στα αγγλικά με σημαντικές διευκρινίσεις.

1. Σε σύντομες απαντήσεις ή σε προτάσεις, όπου η υποκατάστατη λέξη είναι ΕΝΑΕχει αίσθηση της μοναδικότητας, απηχεί την αόριστη αντωνυμία ΜΕΡΙΚΟΙ.

Συγκρίνετε τα παρακάτω ζεύγη προτάσεων.

Έχετε ερωτήσεις; Ναι, έχω ΕΝΑ. (= ερώτηση) = Έχετε ερωτήσεις; Ναι, υπάρχει μία (ερώτηση).

Έχετε κάποια ερώτηση; - Ναί? Εχω μερικά. (= μερικές ερωτήσεις) = Έχετε ερωτήσεις; – Ναι, υπάρχουν αρκετές (ερωτήσεις).

Έχετε βιβλία για ζώα; Θα ήθελα να δανειστώ ΕΝΑ. (ένα βιβλίο για την Ιστορία) = Έχετε βιβλία για ζώα; Θα ήθελα να δανειστώ ένα (βιβλίο).

Έχεις μολύβια; I’d like to borrow SOME.(some pencils) = Έχετε μολύβια; Θα ήθελα να δανειστώ μερικά (μολύβι).

2. Επειδή επίθετοδεν μπορεί να σταθεί χωρίς ουσιαστικό, τότε, αν χρειαστεί, η υποκατάστατη λέξη ΕΝΑ ακολουθεί το επίθετο και δεν μεταφράζεται. Σε αυτή την περίπτωση, μπορεί να ονομαστεί "εικονικό", εξαλείφει το "κενό". Ετσι, το επίθετο συχνά συνδυάζεται με την υποκατάστατη λέξη ΕΝΑκαι μπορεί να είναι ενικός ή πληθυντικός.

Υπάρχει μια σωστή απάντηση και μια λάθος. = Υπάρχει σωστή απάντηση και λάθος (απάντηση).

Το σχέδιό σας είναι καλό στα χαρτιά. = Το σχέδιό σου είναι καλό (σχέδιο) στα χαρτιά.

Θα ήθελα ένα πεπόνι - ένα ωραίο ώριμο. = Θα ήθελα ένα πεπόνι - καλό και ώριμο (πεπόνι).

Δεν μου αρέσουν αυτά τα κίτρινα λουλούδια. Παρακαλώ δώστε μου μερικά μπλε. = Δεν μου αρέσουν αυτά τα κίτρινα λουλούδια. Δώσε μου μερικά μπλε (λουλούδια).

Τα νέα σχέδια είναι καλύτερα από τα παλιά. = Τα νέα έργα είναι καλύτερα από τα παλιά (έργα).

3. Εκδηλωτικές αντωνυμίες ενικού αριθμού ΑΥΤΟ και ΑΥΤΟχρησιμοποιούνται με την υποκατάστατη λέξη ΕΝΑ.

Εδώ είναι δύο μήλα. Θα έχεις αυτό ή εκείνο; = Εδώ είναι δύο μήλα. Θέλετε αυτό (μήλο) ή εκείνο (μήλο).

Αυτό το σπίτι είναι τόσο μεγάλο όσο αυτό. = Αυτό το σπίτι είναι τόσο μεγάλο όσο εκείνο (σπίτι).

4. Η υποκατάστατη λέξη ONE χρησιμοποιείται με το "Which",ειδικά όταν πρόκειται για τη διάκριση του ενικού από τον πληθυντικό.

Εδώ είναι μερικά βιβλία για την αγγλική ιστορία. Ποιό θέλεις? = Εδώ είναι μερικά βιβλία για Αγγλική ιστορία. Τι (βιβλίο) θέλεις;

Θα ήθελα ένα κιλό μήλα. - Ποια από όλα? – Τα κόκκινα. = Θα ήθελα ένα κιλό μήλα. - Τι (μήλα); - Κόκκινο (μήλα).

Γενίκευση λέξεων με ομοιογενείς όρους- 1. Αν των ομοιογενών μελών της πρότασης προηγείται γενικευτική λέξη (ή φράση), τότε μπαίνει άνω και κάτω τελεία μπροστά τους, π.χ.: Και στα πλάγια η στέπα, που έχει σβήσει από τη ζέστη: κουρασμένα πεσμένα χόρτα, θαμπά, άψυχα αστραφτερά αλμυρά έλη, ... ... Ένας οδηγός για την ορθογραφία και το στυλ

Οι παροιμίες (υποκατάστατα ρημάτων), οι αντωνυμίες, τα προεπιρρήματα, τα προεπιρρήματα (διάφορες κατηγορίες αντωνυμιών) είτε έχουν δεικτική (δεικτική) λειτουργία είτε παρέχουν συνοχή του λόγου: αντικαθιστώντας λέξεις πλήρους σημασίας σε συνδεδεμένο λόγο, εξυπηρετούν το σκοπό ... Επεξηγηματικό Μεταφραστικό Λεξικό

Λέξη- Η λέξη είναι η κύρια δομική και σημασιολογική μονάδα της γλώσσας, η οποία χρησιμεύει για την ονομασία αντικειμένων και των ιδιοτήτων τους, φαινομένων, σχέσεων πραγματικότητας, έχοντας ένα σύνολο σημασιολογικών, φωνητικών και γραμματικών χαρακτηριστικών ειδικά για κάθε ... ... Γλωσσικό Εγκυκλοπαιδικό Λεξικό

Kurdyumov, Vladimir Anatolievich- Vladimir Anatolyevich Kurdyumov Ημερομηνία γέννησης: 13 Μαΐου 1965 (1965 05 13) (47 ετών) Τόπος γέννησης: Χώρα Μόσχα ... Wikipedia

Πρόεδρος του Συμβουλίου των Λαϊκών Επιτρόπων της ΕΣΣΔ- ΣΕ ΚΑΙ. Λένιν, ο πρώτος πρόεδρος του Συμβουλίου των Λαϊκών Επιτρόπων της ΕΣΣΔ Πρόεδρος του Συμβουλίου των Λαϊκών Επιτρόπων της ΕΣΣΔ (συντομ.: επίσημος πρόεδρος ... Wikipedia

Ενωμένη Ρωσία- Αυτός ο όρος έχει άλλες έννοιες, βλέπε Ενωμένη Ρωσία (έννοιες). Το αίτημα "EP" ανακατευθύνεται εδώ. δείτε επίσης άλλες έννοιες. "Ενωμένη Ρωσία" ... Wikipedia

178ο σύνταγμα πυραύλων- 178 rp ... Wikipedia

Κυβερνητικό όργανο- (Κρατική αρχή) Μια κρατική αρχή είναι μια υποδιαίρεση του μηχανισμού κρατικής εξουσίας, σχεδιασμένη για τη διαχείριση υποθέσεων στη χώρα Σημάδια κρατικών φορέων, τύποι κρατικών οργάνων, κρατικές αρχές της Ρωσίας, ... ... Εγκυκλοπαίδεια του επενδυτή

NTV- Αυτός ο όρος έχει άλλες έννοιες, βλέπε NTV (έννοιες). NTV JSC NTV Television Company ... Wikipedia

Βιβλία

• Ο κόσμος. 1 τάξη. Θεματικός έλεγχος των γνώσεων των μαθητών. Federal State Educational Standard, Barylkina L.P., Perova O.D. Ο κόσμος"για τους μαθητές δημοτικό σχολείο. Το όφελος στοχεύει στην πρώιμη ... Αγορά για 164 ρούβλια
• Σημειωματάριο. Θεματικός έλεγχος των γνώσεων των μαθητών. Ο κόσμος. Βαθμός 2 Ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο, Barylkina L.P. Το εγχειρίδιο αναπτύχθηκε σύμφωνα με το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο και συντάχθηκε λαμβάνοντας υπόψη τις απαιτήσεις του προγράμματος σχετικά με το θέμα "Ο κόσμος γύρω" για μαθητές δημοτικού. Τα υλικά του εγχειριδίου προτείνονται...

Είναι στο άλλαπλευρά του δρόμου - Είναι στην άλλη πλευρά του δρόμου.

δώσε μου αλλοφύλλο χαρτιού - Δώσε μου άλλο ένα φύλλο χαρτιού.

Αυτός έχει άλλαπροθέσεις - Έχει άλλες προθέσεις.

Ως αντωνυμία-ουσιαστικό αντί για ουσιαστικό στον ενικό χρησιμοποιείται αλλο, και αντί για ουσιαστικό με οριστικό άρθρο - το άλλο:

ο οι υπολοιποιδεν ήρθαν - άλλοι δεν ήρθαν.

Έφαγα όλο το κέικ. Θα μου δώσεις αλλο? -Έφαγα ένα κέικ. Θα μου δώσεις άλλο ένα;

Αντωνυμίες καθε και κάθε

Αντωνυμία καθε καθε χρησιμοποιείται σε σχέση με περιορισμένο αριθμό προσώπων ή αντικειμένων. ΚαθεΧρησιμοποιείται και ως αντωνυμία επίθετου και ως αντωνυμία ουσιαστικού.

Ως αντωνυμία επιθέτου καθεχρησιμοποιείται πριν από τα μετρήσιμα ουσιαστικά του ενικού:

Υπάρχουν νέα σπίτια καθεπλευρά του δρόμου - Υπάρχουν νέα σπίτια σε κάθε πλευρά του δρόμου.

Καθε μαθητής στην ομάδα πρέπει να παραδώσει ένα δοκίμιο αύριο - Όλοι οι μαθητές στην ομάδα πρέπει να παραδώσουν ένα δοκίμιο αύριο.

Πότε καθεχρησιμοποιείται ως αντωνυμία-ουσιαστικό, τότε η πρόθεση χρησιμοποιείται συχνά του:

Καθε από εσάς πρέπει να διαβάσετε αυτό το βιβλίο - Καθένας από εσάς πρέπει να διαβάσει αυτό το βιβλίο.

Αντωνυμία κάθε όλοι, όλοι Διαφορετικός καθεχρησιμοποιείται όταν δεν εννοείται περιορισμένος αριθμός προσώπων ή αντικειμένων. Κάθεχρησιμοποιείται μόνο ως επίθετο πριν από μετρήσιμα ουσιαστικά στον ενικό:

Δεν κάθεάτομο στις ΗΠΑ ξέρει αγγλικά - Δεν γνωρίζουν όλοι οι άνθρωποι στις ΗΠΑ αγγλικά.

τον βλέπω κάθεμέρα - τον βλέπω κάθε μέρα.

Καθεκαι κάθεχρησιμοποιείται σε μια πρόταση αμέσως για να δώσει λογική έμφαση:

Καθε και κάθεαπό εμάς πρέπει να είμαστε περήφανοι για την πατρίδα μας - Καθένας από εμάς πρέπει να είναι περήφανος για την πατρίδα του.

Κάθεσε συνδυασμό με σώμα, ένα, πράγμασχηματίζει αντωνυμίες όλοι, όλοι κάθε, κάθε, όλα , τα παντα όλα . Αυτές οι αντωνυμίες χρησιμοποιούνται μόνο ως αντωνυμίες:

Τα παντα είναι καλά - Όλα είναι καλά.

Ολοι είναι εδώ - Όλα είναι εδώ.

Αντωνυμία ένας

Αντωνυμία έναςχρησιμοποιείται ως αντωνυμία. Εναςχρησιμοποιείται για να δηλώσει ένα αόριστο πρόσωπο σε προτάσεις που αντιστοιχούν σε αόριστες προσωπικές προτάσεις στα ρωσικά. Εναςστην περίπτωση αυτή λειτουργεί ως θέμα:

Ενας Δεν μπορώ ποτέ να είμαι σίγουρος για το τι θα συμβεί στη συνέχεια - Είναι αδύνατο να προβλεφθεί τι θα γίνει το επόμενο λεπτό.

Ενας ποτέ δεν εκτιμά την ευτυχία μέχρι να φύγει - Η ευτυχία δεν εκτιμάται μέχρι να φύγει.

Συχνά έναςχρησιμοποιείται με ρήματα πρέπει, πρέπει, πρέπει, μπορεί, μπορεί:

Ενας μπορεί να κάνει ό,τι θέλει εδώ - Εδώ μπορείς να κάνεις ό,τι θέλεις.

Εναςχρησιμοποιείται για την αποφυγή επανάληψης ενός ουσιαστικού στον ενικό όταν πρέπει να επαναλαμβάνεται με οριστικό άρθρο, παρουσία εξατομικευτικού ορισμού. Σε αυτή την περίπτωση πριν έναςυπάρχει οριστικό άρθρο:

Αυτό το βιβλίο είναι πιο ενδιαφέρον από αυτό που διάβασα την τελευταία φορά - Αυτό το βιβλίο είναι πιο ενδιαφέρον από αυτό που διάβασα την τελευταία φορά.

Εναςχρησιμοποιείται μετά από επίθετα για να αντικαταστήσει ένα μετρήσιμο ουσιαστικό που αναφέρθηκε προηγουμένως για να αποφευχθεί η επανάληψη:

Δεν μου αρέσει το κόκκινο καπέλο. Δώσε μου το μπλε ένας- Δεν μου αρέσει το κόκκινο καπέλο. Δώσε μου μπλε.

Αυτά είναι γλυκά τουρσιά. Μπορώ να έχω ένα κουτάκι άνηθο αυτές? Αυτά είναι γλυκά αγγουράκια τουρσί. Μπορώ να έχω ένα βάζο αλμυρό;

Εναςχρησιμοποιείται για την αντικατάσταση ενός ουσιαστικού που αναφέρθηκε προηγουμένως μετά από αντωνυμίες αυτό, εκείνο, το οποίο, άλλο, το άλλο.Μετά τις αντωνυμίες Αυτά εκείνααντωνυμία έναςδεν χρησιμοποιείται. Ωστόσο, αυτός ο κανόνας παραβιάζεται όλο και περισσότερο στη σύγχρονη καθομιλουμένη:

Αυτή η καρέκλα είναι για εσάς. Θα το πάρω έναςΑυτή η καρέκλα είναι για εσάς. Θα πάρω αυτό.

Αυτές οι λάμπες είναι καλύτερες από αυτές (αυτα)Αυτές οι λάμπες είναι καλύτερες από αυτές.

ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΛΕΞΕΩΝ ΣΤΑ ΑΓΓΛΙΚΑ

ΓΕΝΙΚΕΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ

Υποκατάστατες λέξεις είναι λέξεις που αντικαθιστούν άλλες λέξεις για να αποφευχθεί η επανάληψη ή για να συντομεύσουν/απλοποιήσουν την ομιλία. Είναι πολύ δύσκολο να χαράξουμε μια ξεκάθαρη γραμμή μεταξύ των λέξεων αντικατάστασης και των αντωνυμιών, καθώς πολύ συχνά οι αντωνυμίες χρησιμεύουν ως υποκατάστατες λέξεις. Ωστόσο, δεν μπορούν όλες οι αντωνυμίες να χρησιμεύσουν ως υποκατάστατες λέξεις. Μόνο οι ουσιαστικές αντωνυμίες μπορούν να είναι υποκατάστατες λέξεις. Αυτές περιλαμβάνουν προσωπικές αντωνυμίες στην ονομαστική πτώση, δεικτικές αντωνυμίες, μερικές αόριστες αντωνυμίες, ερωτηματικές αντωνυμίες.
«Δεν το έκανα το (η γραφομηχανή) για αντίκα!» «Δεν αγόρασα αυτή τη γραφομηχανή ως αντίκα!» «Σκίστε τις σελίδες!» είπε η Άννι. «Γιατί στο καλό θες να κάνω ότι ;" «Σκίστε τις σελίδες», είπε η Άννι. «Γιατί θέλεις να τα σκίσω;»
Δεν μου αρέσει αυτή η εικόνα. Οτι ένας είναι πιο όμορφο. - Δεν μου αρέσει αυτή η εικόνα. Αυτό είναι πιο όμορφο. [ III , 37, 134 ]

ΠΟΥ είπε η ζωή είναι εύκολη; Ποιος είπε ότι η ζωή είναι εύκολη;

Οι ερωτηματικές αντωνυμίες αντικαθιστούν ουσιαστικά σε μια πρόταση που είναι άγνωστα στον ομιλητή.

Διαχωρίζοντας τις έννοιες «αντωνυμία» και «υποκατάστατο λέξης», αξίζει να σημειωθεί ότι η αντωνυμία είναι εκείνο το τμήμα του λόγου που παίζει το ρόλο είτε ουσιαστικού είτε επιθέτου σε μια πρόταση. Για παράδειγμα, η λέξη ΠΟΥ, που παίζει το ρόλο του ουσιαστικού σε μια πρόταση, είναι αντωνυμία, ενώ η λέξη πως, που αντικαθιστά ένα επίρρημα σε μια πρόταση, δεν είναι αντωνυμία.

Οι υποκατάστατες λέξεις δεν έχουν τόσο αυστηρά όρια. Η έννοια του «υποκατάστατου λέξης» είναι πιο εκτεταμένη από την έννοια της «αντωνυμίας». Εκτός από τις ουσιαστικές αντωνυμίες, οι υποκατάστατες λέξεις μπορεί να είναι ουσιαστικά, ρήματα, επίθετα, ακόμη και υποκατάστατες φράσεις.

Ουσιαστικό: Το να προσπαθείς να έχεις μια ιδέα δεν ήταν το ίδιο πράγμα σαν να πάρεις μια ιδέα. «Το να προσπαθείς να πάρεις μια ιδέα δεν ήταν το ίδιο με το να αποκτήσεις μια ιδέα. [ III , 37,131 ]

Πάρε τα όλα υλικό έξω από το σακίδιο μου. «Βγάλε όλα αυτά τα πράγματα από το σακίδιο μου.

Θα ήξερε το πραγματικό υλικό όταν το έβρισκε - Θα ήξερε το αληθινό καλή ιδέααν μπορούσα να τη βρω.

Ρήμα : - Θα σε περιμένω έξω. - Θα σε περιμένω έξω.

- Ναί, κάνω αυτό, παρακαλώ. Ναι, περίμενε με εκεί.

«Εύχομαι ακόμα να ήσουν ελεύθερος» Κάνω εσείς?" - "Θέλω ακόμα να είσαι ελεύθερος" "Αλήθεια;" [ III , 37, 146 ]

Είπα ότι θα πήγαινα στην Τζαμάικα και την αδερφή μου ήταν σαν «Ναι, αυτή είναι μια υπέροχη ιδέα που έχετε. Πρέπει να ξεκουραστείς» – είπα ότι πήγαινα στην Τζαμάικα και η αδερφή μου είπε «Σίγουρα, υπέροχη ιδέα. Χρειάζεσαι ξεκούραση."

Όμως, παρόλα αυτά, στη γλωσσολογία δίνεται πολύ μεγαλύτερη προσοχή στις αντωνυμίες παρά στις λέξεις στα υποκατάστατα, αφού οι αντωνυμίες θεωρούνται σημαντικό μέρος, χωρίς το οποίο καμία γλώσσα στον κόσμο δεν είναι νοητή. Ωστόσο, πολύ συχνά στην καθημερινή ομιλία χρησιμοποιούμε υποκατάστατες λέξεις μαζί με αντωνυμίες.

Στα αγγλικά, όπως και στις περισσότερες γλώσσες, οι μελετητές έχουν μελετήσει προσεκτικά τις αντωνυμίες και έχουν ορίσει όλες τις αντωνυμίες. Δεν μπορούμε να πούμε το ίδιο για τις λέξεις υποκατάστατα. Είναι σχεδόν αδύνατο να παραθέσουμε όλα τα υποκατάστατα λέξεων στα αγγλικά. Είναι επίσης αδύνατο να περιγράψουμε τα όρια της χρήσης αυτών των λέξεων. Για παράδειγμα, η λέξη υποκατάστατο πράγμα (κυριολεκτικά - ένα πράγμα)στα αγγλικά μπορεί να αντικαταστήσει οτιδήποτε: αυτή η λέξη μπορεί να εφαρμοστεί σε έμψυχα και άψυχα αντικείμενα, σε συγκεκριμένες και αφηρημένες έννοιες. καθομιλουμένη λέξη πράγμαμπορεί να αντικαταστήσει ολόκληρη την κατάσταση που περιγράφηκε προηγουμένως. Για παράδειγμα:

Η Τζέσι συνάντησε τον Ματ τις προάλλες. Όπως ξέρετε, την είχε ρίξει πριν από περίπου ένα μήνα, και εκείνη την ημέρα άρχισε να της φωνάζει επειδή βγαίνει με τον Μίκυ τώρα. Οτι πράγμα έκανε τη μητέρα της Jassie εντελώς έξαλλη. Ο Ματ είδε την Τζέσυ τις προάλλες. Όπως ξέρετε, την πέταξε πριν από περίπου ένα μήνα και εκείνη την ημέρα άρχισε να της φωνάζει επειδή έβγαινε τώρα με τον Μίκυ. Αυτό θύμωσε πολύ τη μητέρα της Jessie. [ III , 3 8 , 139]

Μερικοί μελετητές έχουν γράψει για υποκατάστατες λέξεις, χωρίζοντάς τις σε δύο μόνο ομάδες. Η Rubtsova M. G. γράφει: «Στο αγγλικό επιστημονικό κείμενο υπάρχουν συχνά βοηθητικές λέξεις που χρησιμοποιούνται αντί των λέξεων που έχουν ήδη αναφερθεί σε αυτή ή την προηγούμενη πρόταση. Υπάρχουν υποκατάστατες λέξεις τόσο για ουσιαστικά όσο και για ρήματα κατηγόρησης. Κατά τη μετάφραση προτάσεων με τέτοιες υποκατάστατες λέξεις, συνήθως συνιστάται η επανάληψη της αντικατασταθείσας λέξης. .

Οι Berkner S.S. και Penkov B.V. γράφουν για υποκατάστατες λέξεις που πολύ συχνά αντικαθιστούν λέξεις στην καθομιλουμένη. Συχνά συναντάμε χυδαιότητες ανάμεσά τους. Να τι γράφουν:

«Η συχνότητα είναι λέξεις ευρείας σημασιολογίας υλικό , πράγμα , ιστορίακαθώς και ο χυδαίος σκατά. Συχνά χρησιμοποιούνται σε συνδυασμό με αντωνυμίες. Αυτό πράγμα , υλικό σαν ότι. Είναι ιδιαίτερα συχνοί στον λόγο των μαθητών, αλλά μερικές φορές συναντώνται και στον λόγο των καθηγητών. Παρόμοιες λέξεις και φράσεις μπορούν να χρησιμοποιηθούν για να υποδηλώσουν ένα κοινό μέλος μιας σειράς ομοιογενούς απαρίθμησης: πράγματα σαν ότι , υλικό σαν ότι , σκατά σαν ότι. Αυτές είναι υποκατάστατες λέξεις, οι έννοιές τους μπορούν να γίνουν κατανοητές μόνο στο πλαίσιο.

Δεν μπορούσα να της πω ότι θα πήγαινα σπίτι ή κάτι τέτοιο .

«Υπάρχει εντατική χρήση αντωνυμιών στη γλώσσα του σχολείου Αυτό , 'αυτό', αυτά τα , εκείνοι, «αυτά» για να αντικαταστήσουν λέξεις πλήρους αξίας, που αναφέρονται σε αυτές. Τέτοιες ενότητες έχουν τη λειτουργία ενός ενδεικτικού στοιχείου, που συσχετίζει άμεσα το περιεχόμενο του λόγου με κάποιο σημείο αναφοράς της πραγματικής κατάστασης (ή με αυτό που γνωρίζουν οι ομιλητές από την κοινή εμπειρία), και επίσης εξασφαλίζουν τη συνέχεια στη συντακτική δομή. Για παράδειγμα:

Ένας από αυτούς τους τύπους που φοράνε αυτά τα κοστούμια. τα είχε αυτά πολύ πλατιά .

Ας σημειωθεί ότι τέτοιες εκφράσεις είναι χαρακτηριστικές τόσο για τη γλώσσα των μαθητών όσο και για τον προφορικό λόγο γενικότερα.