Όταν μιλιέται έχων φωνήνσύμφωνα που δημιουργεί η ροή του αέρα δονήσεις των φωνητικών χορδών.Εάν δεν χρησιμοποιούνται οι φωνητικές χορδές, τότε λαμβάνεται υπόψη ο ήχος κουφός.

Αλλά στα ρωσικά, ένα φωνητικό γράμμα δεν υποδηλώνει πάντα έναν φωνητικό ήχο (και αντίστροφα: ένα άφωνο σύμφωνο δεν υποδηλώνει πάντα έναν άφωνο ήχο). Εξαρτάται από τη θέση του γράμματος στη λέξη.

Φωνητικό σύμφωνο συχνά έκπληκτος στο τέλος μιας λέξης. Για παράδειγμα, στη λέξη «τρυπητό» διαβάζουμε «κ» στο τέλος, επειδή ο ήχος είναι σε αδύναμη θέση. Μπορεί επίσης να ζαλιστεί πριν από ένα άφωνο σύμφωνο. Για παράδειγμα, προφέρουμε τη λέξη «βάδισμα» ως «όργωμα».

Για να καθοριστεί ποιο γράμμα θα γραφτεί σωστά, το γράμμα πρέπει να τοποθετηθεί σε ισχυρή θέση σε μια λέξη με την ίδια ρίζα (δηλαδή πριν από το φωνήεν ή τα σύμφωνα M, L, N, R).

Για παράδειγμα: "βάρκα" - "βάρκα", "μανιτάρι" - "μανιτάρι".

Τραπέζι

Διπλά	Εχων φωνήν	Κουφός
	σι
		φά
	σολ
		Τ
	ΚΑΙ
		ΜΕ
Μη συζευγμένο	L, M, N, R, J (ηχητικός)

Επίσης, στην κώφωση/φωνή συνδυάζονται ζεύγη μαλακών συμφώνων από αυτά που υποδεικνύονται στον πίνακα. Για παράδειγμα: «b’ - p’», «v’ - f’».

Σκληρό και μαλακό

Στα λόγια, το ίδιο γράμμα μπορεί να αντιπροσωπεύει τόσο σκληρούς όσο και απαλούς ήχους. Αυτό οφείλεται στην επίδραση των επόμενων συμφώνων στην απαλότητα/σκληρότητα. Τα σκληρά σύμφωνα ακούγονται πριν από το A, O, U, Y, E, τα μαλακά σύμφωνα πριν από το I, E, Yo, Yu, I.

Τραπέζι

Διπλά Πριν από A, O, U, Y, E - στερεό. Πριν I, E, E, Yu, είμαι μαλακός.	Στερεός		Μαλακός
		σι	σι‘	άσπρο
	βάζο	V	V‘
			σολ‘
		ρε	ρε‘	θείος
	φλαμουριά	η	η‘
		Προς την	Προς την‘	τούβλο
	βερνίκι	μεγάλο	μεγάλο‘
		Μ	Μ‘	κόσμος
	μας	n	n‘
		Π	Π‘	τραγούδι
	τριαντάφυλλο	R	R‘	Νήμα

Στη ρωσική γλώσσα, διακρίνονται άφωνα και φωνητικά σύμφωνα. Οι κανόνες για τη σύνταξη γραμμάτων που τα υποδηλώνουν αρχίζουν να μελετώνται ήδη στην πρώτη τάξη. Αλλά ακόμη και μετά την αποφοίτησή τους από το σχολείο, πολλοί εξακολουθούν να μην μπορούν να γράψουν λέξεις που περιέχουν άφωνα και φωνητικά σύμφωνα χωρίς λάθη. Είναι λυπηρό.

Γιατί πρέπει να γράψετε σωστά άφωνα και φωνητικά σύμφωνα στα ρωσικά;

Μερικοί άνθρωποι αντιμετωπίζουν την κουλτούρα της συγγραφής επιφανειακά. Δικαιολογούν την άγνοιά τους σε αυτόν τον τομέα με μια τόσο κοινή φράση: «Τι διαφορά έχει το πώς γράφεται, είναι ακόμα ξεκάθαρο περί τίνος πρόκειται!».

Στην πραγματικότητα, τα λάθη στην ορθογραφία των λέξεων υποδηλώνουν χαμηλό επίπεδο προσωπικής κουλτούρας. Δεν μπορείτε να θεωρείτε τον εαυτό σας ανεπτυγμένο άτομο εάν δεν μπορείτε να γράψετε σωστά στη μητρική σας γλώσσα.

Υπάρχει ένα ακόμη γεγονός που μαρτυρεί υπέρ του κανόνα της γραφής χωρίς σφάλματα. Άλλωστε, άφωνα και φωνητικά σύμφωνα εντοπίζονται μερικές φορές σε λέξεις που είναι ομόφωνα στον προφορικό λόγο. Δηλαδή ακούγονται ίδια, αλλά γράφονται διαφορετικά. Η εσφαλμένη χρήση ενός γράμματος σε αυτά είναι γεμάτη απώλεια ή αλλαγή στην έννοια του συμφραζομένου.

Για παράδειγμα, οι λέξεις "λίμνη" - "ράβδος", "γάτα" - "κωδικός", "κέρατο" - "πέτρα" περιλαμβάνονται σε αυτήν τη λίστα.

Ντροπιαστική απώλεια

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος της ρωσικής γλώσσας, μπορείτε να πείτε στους μαθητές ένα αστείο επεισόδιο από τη ζωή σας. Θα πρέπει να βασίζεται στο γεγονός ότι πολλά παιδιά δεν ήξεραν πώς να γράφουν σωστά με λέξεις τα γράμματα που δηλώνουν φωνητικούς και άφωνους σύμφωνα.

Και αυτό συνέβη κατά τη διάρκεια του σχολικού ομαδικού παιχνιδιού "Treasure Hunters". Στους κανόνες του σημειώθηκε ότι ήταν απαραίτητο να κινηθεί κατά μήκος της διαδρομής που υποδεικνύεται στις σημειώσεις. Επιπλέον, το μέρος όπου ήταν κρυμμένο το επόμενο γράμμα δεν αναφέρθηκε με ακρίβεια. Το σημείωμα περιείχε μόνο έναν υπαινιγμό του.

Οι ομάδες έλαβαν τα πρώτα γράμματα με το ακόλουθο κείμενο: «Δρόμος, λιβάδι, πέτρα». Μια ομάδα ανδρών έτρεξε αμέσως προς το γκαζόν και βρήκε εκεί μια πέτρα, κάτω από την οποία ήταν κρυμμένο το γράμμα. Ο δεύτερος, έχοντας ανακατέψει τις ομόφωνες λέξεις «λιβάδι» και «κρεμμύδι», έτρεξε στο κρεβάτι του κήπου. Αλλά, φυσικά, δεν βρήκαν καμία πέτρα ανάμεσα στις φωτεινές πράσινες σειρές.

Μπορείτε να αλλάξετε την ιστορία με τέτοιο τρόπο ώστε οι σημειώσεις να γράφτηκαν από έναν αγράμματο σκραπιστή. Ήταν αυτός που, όταν έδινε οδηγίες στα μέλη της ομάδας του, χρησιμοποιούσε «τόξο» αντί για τη λέξη «λιβάδι». Μη ξέροντας πώς να γράφουν ζευγαρωτά και άφωνα σύμφωνα, οι «εγγράμματοι» παρέσυραν τα παιδιά. Ως αποτέλεσμα, ο διαγωνισμός ακυρώθηκε.

Ο κανόνας για τη γραφή αμφίβολων ζευγαρωμένων συμφώνων σύμφωνα με την κώφωση και τη φωνή

Στην πραγματικότητα, ο έλεγχος του γράμματος που πρέπει να γραφτεί σε μια συγκεκριμένη περίπτωση είναι αρκετά απλός. Τα ζευγαρωμένα φωνητικά και άφωνα σύμφωνα εγείρουν αμφιβολίες για την ορθογραφία μόνο όταν βρίσκονται στο τέλος μιας λέξης ή ακολουθούνται από άλλο σύμφωνο άφωνο ήχο. Εάν συμβεί μία από αυτές τις περιπτώσεις, πρέπει να επιλέξετε ένα συγγενικό ή να αλλάξετε τη μορφή της λέξης έτσι ώστε το αμφίβολο σύμφωνο να ακολουθείται από έναν ήχο φωνήεντος. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε την επιλογή όπου το γράμμα που ελέγχεται ακολουθείται από ένα φωνητικό σύμφωνο.

Κούπα - κούπα, χιόνι - χιόνι, ψωμί - ψωμί. σκάλισμα - σκαλισμένο, ιδρώτα - ιδρωμένο.

Διδακτικό παιχνίδι «Συνδέστε τη λέξη που δοκιμάζεται με τη λέξη δοκιμής»

Για να κάνετε περισσότερα κατά τη διάρκεια του μαθήματος, μπορείτε να παίξετε ένα παιχνίδι που ενισχύει τις δεξιότητες χωρίς ηχογράφηση. Η κατάστασή του θα είναι μια εργασία στην οποία τα παιδιά καλούνται μόνο να συνδέσουν δοκιμαστικές λέξεις με το χαρακτηριστικό που εξετάζεται. Χρειάζεται λιγότερος χρόνος και η δουλειά που γίνεται θα είναι εξαιρετικά αποτελεσματική.

Το παιχνίδι θα γίνει πιο ενδιαφέρον αν παιχτεί με τη μορφή διαγωνισμού. Για να γίνει αυτό, γίνονται τρεις παραλλαγές εργασιών, όπου χρησιμοποιούνται δύο στήλες. Το ένα περιέχει δοκιμαστικές λέξεις. Στο άλλο, πρέπει να συμπεριλάβετε εκείνα στα οποία τα φωνητικά και άφωνα σύμφωνα βρίσκονται σε αμφίβολη θέση. Παραδείγματα λέξεων θα μπορούσαν να είναι σαν αυτό.

Πρώτη στήλη: ψωμί, λιμνούλες, χιόνι, κρεμμύδι, λιβάδια, κλαδί. Δεύτερη στήλη: κρεμμύδι, ψωμί, λιβάδι, κλαδί, χιόνι, λιμνούλα.

Για να περιπλέκετε την εργασία, μπορείτε να συμπεριλάβετε στη στήλη με δοκιμαστικές λέξεις εκείνες που δεν είναι κατάλληλες για επαλήθευση, δηλαδή δεν είναι η ίδια ρίζα με εκείνες των οποίων η ορθογραφία υπάρχουν αμφιβολίες: σνακ, υπηρέτης, χταπόδι.

Πίνακας συμφώνων σύμφωνα με τη φωνή και την αφωνία

Όλοι οι σύμφωνοι ήχοι χωρίζονται σύμφωνα με διάφορες παραμέτρους. Κατά τη φωνητική ανάλυση μιας λέξης στο σχολείο, υποδεικνύονται χαρακτηριστικά όπως απαλότητα-σκληρότητα, ηχητικότητα ή κώφωση. Για παράδειγμα, ο ήχος [n] είναι σύμφωνο, σκληρό, ηχητικό. Και ο ήχος [p] διαφέρει από αυτόν μόνο σε ένα χαρακτηριστικό: δεν είναι φωνητικός, αλλά θαμπός. Η διαφορά μεταξύ των ήχων [р] και [р'] έγκειται μόνο στην απαλότητα και τη σκληρότητα.

Με βάση αυτά τα χαρακτηριστικά, καταρτίζεται ένας πίνακας, χάρη στον οποίο μπορείτε να προσδιορίσετε εάν ο ήχος έχει ζεύγος απαλότητας-σκληρότητας. Εξάλλου, ορισμένα σύμφωνα είναι μόνο μαλακά ή μόνο σκληρά.

Διαχωρίζουν επίσης φωνητά και άφωνα σύμφωνα. Ο πίνακας που παρουσιάζεται εδώ δείχνει ότι ορισμένοι ήχοι δεν έχουν ζεύγος σε αυτή τη βάση. Για παράδειγμα, αυτά είναι

• y, l, m, n, r;
• x, c, h, sch.

Επιπλέον, οι ήχοι της πρώτης σειράς εκφράζονται και οι ήχοι της δεύτερης είναι άφωνοι. Τα υπόλοιπα σύμφωνα είναι ζευγαρωμένα. Είναι αυτοί που κάνουν τη γραφή δύσκολη, καθώς ακούγεται συχνά ένας θαμπός ήχος όπου γράφεται το γράμμα που δηλώνει ένα φωνητικό σύμφωνο.

Μόνο τα ζευγαρωμένα σύμφωνα - φωνητικά και άφωνα - απαιτούν επαλήθευση. Ο πίνακας αντικατοπτρίζει αυτό το σημείο. Για παράδειγμα, ο ήχος "b", πέφτοντας στην τελική θέση ή βρίσκεται μπροστά από ένα άλλο άφωνο σύμφωνο, "κωφαίνεται" ο ίδιος, μετατρέπεται σε "p". Δηλαδή, η λέξη «καρφίτσα» (είδος ξύλου) προφέρεται και ακούγεται ως [γραπ].

Ο πίνακας δείχνει ότι αυτοί οι ήχοι συνδυάζονται ως προς τη φωνή και την κώφωση. Το ίδιο μπορεί να ονομαστεί "v" - "f", "g" - "k", "d" - "t", "g" - "w" και "z" - "s". Παρόλο που μπορείτε να προσθέσετε τον ήχο "x" στο ζεύγος "g"-"k", το οποίο συχνά ακούγεται σε κωφή στη θέση του "g": μαλακός - μαλακός[m'ahk'ii], εύκολο - ελαφρύ[l’ohk’ii].

Διδακτικό παιχνίδι λότο "Αμφίβολα σύμφωνα"

Για να μην μετατραπούν σε κουραστική ρουτίνα οι τάξεις στις οποίες μελετάται η ορθογραφία των φωνημένων και άφωνων συμφώνων, θα πρέπει να διαφοροποιηθούν. Για ένα διδακτικό παιχνίδι, οι δάσκαλοι και οι γονείς μπορούν να ετοιμάσουν ειδικές μικρές κάρτες με εικόνες και λέξεις που περιέχουν αμφίβολους ήχους σύμφωνα. Ένα αμφίβολο σύμφωνο μπορεί να αντικατασταθεί με τελείες ή αστερίσκους.

Επιπλέον, θα πρέπει να γίνουν μεγαλύτερες κάρτες, οι οποίες θα περιέχουν μόνο γράμματα που υποδεικνύουν ζευγαρωμένα σύμφωνα όσον αφορά τη φωνή και την κώφωση. Κάρτες με εικόνες απλώνονται στο τραπέζι.

Με το σήμα του αρχηγού, οι παίκτες τα παίρνουν από το τραπέζι και καλύπτουν με αυτά τα γράμματα στο μεγάλο φύλλο που πιστεύουν ότι λείπουν. Όποιος κλείσει όλα τα παράθυρα πριν από άλλους και χωρίς λάθη θεωρείται νικητής.

Εξωσχολικές δραστηριότητες στη ρωσική γλώσσα

Οι πλεονεκτικές επιλογές για την ανάπτυξη ενδιαφέροντος σε αυτόν τον τομέα της επιστήμης είναι οι βραδιές, οι διαγωνισμοί και τα KVN. Πραγματοποιούνται εκτός σχολικού ωραρίου για όλους.

Είναι πολύ σημαντικό να δημιουργήσετε ένα συναρπαστικό σενάριο για ένα τέτοιο γεγονός. Ιδιαίτερη προσοχή πρέπει να δοθεί στον σχεδιασμό δραστηριοτήτων που είναι ταυτόχρονα ανταποδοτικές και διασκεδαστικές. Τέτοιες δραστηριότητες μπορούν να πραγματοποιηθούν με μαθητές όλων των ηλικιών.

Ενδιαφέρουσες εργασίες μπορεί επίσης να είναι εκείνες που περιέχουν ένα στοιχείο λογοτεχνικής δημιουργικότητας. Για παράδειγμα, είναι χρήσιμο να προσφέρετε στα παιδιά:

Φτιάξτε μια ιστορία για το πώς μάλωναν οι ήχοι «t» και «d».

Βρείτε όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις με την ίδια ρίζα για τη λέξη "κέρατο" σε ένα λεπτό.

Γράψε ένα σύντομο τετράστιχο με ομοιοκαταληξίες: λιβάδι-κρεμμύδι, κλωνάρι-λιμνούλα.

Εναλλαγή συμφώνων στα ρωσικά

Μερικές φορές, σε αντίθεση με τους νόμους της ορθογραφίας, ορισμένα γράμματα στις λέξεις αντικαθίστανται από άλλα. Για παράδειγμα, «πνεύμα» και «ψυχή». Ιστορικά (ετυμολογικά) είναι η ίδια ρίζα, αλλά έχουν διαφορετικά γράμματα στη ρίζα - "x" και "w". Η ίδια διαδικασία εναλλαγής συμφώνων παρατηρείται στις λέξεις «φορτίο» και «φόρεμα». Αλλά στην τελευταία περίπτωση, ο ήχος "sh" εναλλάσσεται με το σύμφωνο "s".

Ωστόσο, πρέπει να σημειωθεί ότι δεν πρόκειται για εναλλαγή φωνημένων και άφωνων συμφώνων που αποτελούν ένα ζευγάρι. Αυτός είναι ένας ειδικός τύπος αντικατάστασης ενός ήχου με έναν άλλο, που συνέβη στην αρχαιότητα, στην αυγή του σχηματισμού της ρωσικής γλώσσας.

Οι ακόλουθοι σύμφωνοι ήχοι εναλλάσσονται:

• z - f - g (παράδειγμα: φίλοι - να είμαστε φίλοι - φίλος);
• t - h (παράδειγμα: fly - flying);
• ts - ch - k (παράδειγμα: πρόσωπο - προσωπικό - πρόσωπο);
• s - w - x (παραδείγματα: δασοκόμος - καλικάντζαρος, καλλιεργήσιμη γη - να οργώσει).
• w - d - σιδηρόδρομος (παράδειγμα: αρχηγός - οδηγός - οδήγηση).
• z - st (παράδειγμα: φαντασία - φανταστική);
• shch - sk (παράδειγμα: γυαλισμένο - γυαλιστερό).
• sh - st (παράδειγμα: πλακόστρωτο - πλακόστρωτο).

Η εναλλαγή αναφέρεται συχνά ως η εμφάνιση του ήχου «l» στα ρήματα, που σε αυτή την περίπτωση έχει το όμορφο όνομα «el epentheticum». Παραδείγματα θα μπορούσαν να είναι ζεύγη λέξεων "αγάπη - αγάπη", "τροφή - τροφοδοσία", "αγορά - αγορά", "γράφημα - γράφημα", "πιάσε - πιάσε", "καταστροφή - καταστροφή".

Η ρωσική γλώσσα είναι τόσο πλούσια, οι διαδικασίες που συμβαίνουν σε αυτήν είναι τόσο διαφορετικές, που αν ένας δάσκαλος προσπαθήσει να βρει συναρπαστικές επιλογές για εργασία στην τάξη, τόσο στην τάξη όσο και έξω από την τάξη, τότε πολλοί έφηβοι θα βουτήξουν στον κόσμο της γνώσης και ανακάλυψη, και θα ενδιαφερθεί πραγματικά για αυτό το σχολικό μάθημα.

Στις δημοτικές τάξεις διαμορφώνεται η βάση του ορθογραφικού γραμματισμού ενός ατόμου.

Όλοι γνωρίζουν ότι η δυσκολία της ρωσικής γλώσσας οφείλεται σε μεγάλο βαθμό στην ασυμφωνία μεταξύ ορθογραφίας και προφοράς. Αυτό συχνά συνδέεται με ζευγαρωμένα σύμφωνα.

Τι είναι ένα ζευγαρωμένο σύμφωνο;

Όλα τα σύμφωνα βρίσκονται σε μια ή την άλλη αντίθεση μεταξύ τους ανάλογα με τα χαρακτηριστικά τους χαρακτηριστικά. Ένα από αυτά είναι η αντίθεση μεταξύ των ήχων που βασίζονται στην κώφωση και της φωνής.

Ορισμένα σύμφωνα, ενώ όλα τα άλλα χαρακτηριστικά συμπίπτουν, όπως ο τόπος σχηματισμού και ο τρόπος προφοράς, διαφέρουν μόνο ως προς τη συμμετοχή της φωνής στην ηχητική διαδικασία. Ονομάζονται ζεύγη. Τα υπόλοιπα σύμφωνα δεν έχουν άφωνο ζεύγος: l, m, x, ts, ch, shch, y.

Ζευγαρωμένα σύμφωνα		παραδείγματα λέξεων με ζευγαρωμένα σύμφωνα
		πίνακες[b]s - τραπέζι[p]
		draw[v]a - draw[f]
		doro[g]a - doro[k]
		boro[d]a - boro[t]ka
		μπλα[zh]it - μπλα[sh]
		παγωμένος[z]ny - παγωμένος[s]

Εδώ δίνονται ζευγαρωμένα σύμφωνα. Ο πίνακας περιέχει επίσης παραδείγματα που απεικονίζουν την ορθογραφία "Επαληθευμένα σύμφωνα στη ρίζα μιας λέξης".

Ορθογραφικός κανόνας για ζευγαρωμένα σύμφωνα

Κατά την προφορά, οι ζευγαρωμένοι ήχοι μπορούν να είναι εναλλάξιμοι. Αλλά αυτή η διαδικασία δεν αντικατοπτρίζεται γραπτώς. Δηλαδή τα γράμματα δεν αλλάζουν, όποιους ήχους κι αν ακούμε στη θέση τους. Έτσι εφαρμόζεται η αρχή της ομοιομορφίας των μορφωμάτων στη ρωσική γλώσσα. Η ορθογραφία των ζευγαρωμένων συμφώνων υπόκειται πλήρως σε αυτόν τον νόμο.

Ο κανόνας μπορεί να δηλωθεί στις ακόλουθες παραγράφους:

• η ρίζα της λέξης γράφεται πάντα με τον ίδιο τρόπο, αφού η σημασιολογία εξαρτάται από αυτό.
• Η ορθογραφία πρέπει να ελέγχεται επιλέγοντας ή αλλάζοντας φόρμες λέξεων.
• Πρέπει να επιλέξετε ως δοκιμαστικό αυτό που έχει είτε φωνήεν ή ηχητικό ήχο μετά το αμφίβολο σύμφωνο (р,л,м,н,й).

Αυτό μπορεί να φανεί στα παραδείγματα από τον πίνακα: τα σύμφωνα με την ορθογραφία εμφανίζονται είτε στο τέλος των λέξεων είτε πριν από άλλους ζευγαρωμένους ήχους. Στις δοκιμαστικές λέξεις εντοπίζονται πριν από φωνήεντα ή πριν από φωνήματα που δεν είναι ζευγοποιημένα στην φωνή.

Εφαρμογή του κανόνα

Η ορθογραφία των ζευγαρωμένων συμφώνων πρέπει να εξασκηθεί. Πρέπει να ξεκινήσετε αναπτύσσοντας την ικανότητα να βλέπετε το ορθογραφικό μοτίβο που μελετάται. Αυτό θα είναι το τέλος μιας λέξης ή ένας συνδυασμός συμφώνων, στα οποία οι ήχοι αρχίζουν να επηρεάζουν τον ήχο του άλλου - ο επόμενος αλλάζει την ποιότητα της προφοράς του προηγούμενου.

Όταν γνωρίζουμε τι είναι ένα ζευγαρωμένο σύμφωνο, δεν είναι δύσκολο να βγάλουμε ένα συμπέρασμα σχετικά με το ποια επιλογή να διαλέξουμε:

• bo[p] - φασόλια - φασόλι;
• αδερφέ [t] - broda - ford;
• bro[f"] - φρύδια - φρύδι?
• καρφί[t"] - καρφιά - καρφί;
• λαχανόκηπος [t] - λαχανόκηποι - λαχανόκηπος;
• dro [sh] - τρέμουλο - τρέμουλο;
• ρίγα [s]ka - ρίγα - ρίγα;
• ko[z"]ba - κούρεμα - κούρεμα;
• re[z"]ba - κόψιμο - σκάλισμα;
• goro[d"]ba - φράχτη - gorodba;
• kro[v"] - αίμα - αίμα.
• str[sh] - φύλακας - φρουρός.

Ζευγαρωμένα σύμφωνα. Παραδείγματα διαφοροποιητικών λέξεων

Η κώφωση και η φωνή μπορούν να διακρίνουν τις λέξεις ανά νόημα. Για παράδειγμα:

• (σούπα) παχιά - (πάνω από το ποτάμι) θάμνος.
• (τηλέγραφος) στύλος - (Αλεξάνδρεια) στύλος;
• φλοιός (δρυς) - (ψηλό) βουνό.
• (αφόρητη) ζέστη - (επιφάνεια) της μπάλας.
• (μπουκέτο) τριαντάφυλλα - (αγόρι) μεγάλωσε.
• (νέο) σπίτι - (χοντρός) όγκος.

Σε αδύναμες θέσεις, στο τέλος των λέξεων, για παράδειγμα, όπως στο παράδειγμα των "roses" και "ros", απαιτείται επαλήθευση για να αποφευχθεί η σημασιολογική σύγχυση. Τα ζευγαρωμένα σύμφωνα στα ρωσικά απαιτούν προσεκτική προσοχή.

Δοκιμή για το θέμα που μελετήθηκε

χόρτο[..]κα, ψάρι[..]κα, ζου[..]κι, άρμπου[..], λο[..]κα, κορ[..]κα, κο[..]τι.

Fabulous - παραμύθι, κεφάλι - κεφάλι, πίτα - πίτες, χαντάκι - αυλάκι, σημύδα - σημύδα, μάτια - μάτια, ρίγα - ρίγες, τετράδιο - τετράδιο, στάχυ - στάχυα, άλμα - άλμα

6. F ή W;

Μπότες...κι, ντόρο...κι, μπαμ...κι, κρο...κι, ρο...κι, βίτσα..κι, μπαρ...κι, λο...κι, παιχνίδι.. .κι, τσα...κι, ξάπλωσε...κι.

• g...ki (__________);
• fl...ki (__________);
• gr... (__________);
• γλα... (__________);
• άλμα...κι (____________);
• lo...ka (____________);
• άλογο (______________);
• zu.. (_______).

Sha(p/b)ka, provo(d/t), kru(g/k), povya(s/z)ka, myo(d/t), su(d/t), sla(d/t) cue, oshi(b/p)ka, doba(v/f)ka, uka(z/s)ka.

9. Εισαγάγετε γράμματα στο κείμενο:

Ο Swan είναι ο βασιλιάς όλων των υδρόβιων πτηνών. Είναι σαν όνειρο... λευκός, χαριτωμένος, έχει μάτια γυαλιστερά, μαύρα βερνίκια και μακρύ, εύκαμπτο λαιμό. Πόσο όμορφα επιπλέει στο ομαλό νερό της λιμνούλας!

10. Διορθώστε τα λάθη:

• Μου αρέσει να διαβάζω ιστορίες.
• Πόσο μυρωδάτες είναι οι φράουλες!
• Τα καρότα σπέρνονται στα κρεβάτια.
• Μια εύκαμπτη σημύδα κυματίζει τα πέταλά της στον άνεμο.
• Ο δίσκος επέπλεε στη λίμνη.
• Ο Μπερέκ πλησιάζει σταδιακά.
• Ο Storosh δεν κοιμάται.
• Ένας μιξός κροταλίζει δυνατά στην αυλή.
• Ο Γιος θροΐζει στους θάμνους.

Απαντήσεις

1. Τι είναι το ζευγαρωμένο σύμφωνο; Ένα σύμφωνο που έχει ένα ζευγάρι κώφωση ή φωνή.

2. Συμπλήρωσε την πρόταση:

Για να ελέγξετε τα ζευγαρωμένα σύμφωνα, χρειάζεστε επιλέξτε μια δοκιμαστική λέξη.

3. Επισημάνετε τις λέξεις που χρειάζονται έλεγχο:

βυθίζω..κα, υποβρύχια... λείοςέξυπνος... άλογο, προσεκτικά..ετοιμαστείτε, du..ki, λ ο...κι, άλλα..νυ.

4. Γράψτε τους ήχους σε αγκύλες:

χόρτο[V]ka, lo[D]ka, zu[B]ki, arbu[Z], lo[D]ka, koro[B]ka, ko[G]ti.

5. Υπογραμμίστε τη δοκιμαστική λέξη:

Fabulous - παραμύθι, κεφάλι - κεφάλι, πίτα - πίτες, αυλάκι - τάφρο, σημύδα - σημύδα, μάτια - μάτια, ρίγα - ρίγες, τετράδιο - τετράδιο, στάχυ - στάχυα, πήδημα- άλμα

6. F ή W;

Μπότες, μονοπάτια, χαρτάκια, ψίχουλα, κέρατα, σκόνες, αρνιά, κουτάλια, παιχνίδια, φλιτζάνια, βατράχια.

7. Γράψτε τις δοκιμαστικές λέξεις και βάλτε γράμματα αντί για τελείες:

• μπιπ (μπιπ);
• πλαίσια ελέγχου (πλαίσιο ελέγχου);
• griB (μανιτάρια);
• glaZ (μάτια);
• άλμα (άλμα)?
• βάρκα (βάρκα)?
• άλογο (άλογα);
• δόντι δόντια).

8. Επιλέξτε τη σωστή επιλογή:

Καπέλο, σύρμα, κύκλος, επίδεσμος, μέλι, δικαστήριο, γλυκό, λάθος, πρόσθετο, δείκτης.

9. Εισαγάγετε γράμματα στο κείμενο:

Ο κύκνος είναι ο βασιλιάς όλων των υδρόβιων πτηνών. Είναι σαν το χιόνι, λευκός, χαριτωμένος, έχει αστραφτερά μάτια, μαύρα πόδια και μακρύ εύκαμπτο λαιμό. Πόσο όμορφα επιπλέει στο ομαλό νερό της λιμνούλας!

10. Διορθώστε τα λάθη:

• Μου αρέσει να διαβάζω παραμύθια.
• Πόσο μυρωδάτες είναι οι φράουλες!
• Τα καρότα σπέρνονται στα κρεβάτια.
• Μια εύκαμπτη σημύδα κυματίζει τα πέταλά της στον άνεμο.
• Η βάρκα έπλεε στη λίμνη.
• Η ακτογραμμή πλησιάζει σταδιακά.
• Ο φύλακας δεν κοιμάται.
• Ένας μιξός γαβγίζει δυνατά στην αυλή.
• Ο σκαντζόχοιρος θροΐζει στους θάμνους.

Ο ήχος είναι η μικρότερη μονάδα της γλώσσας που προφέρεται με τη βοήθεια των οργάνων της συσκευής ομιλίας. Οι επιστήμονες ανακάλυψαν ότι κατά τη γέννηση, το ανθρώπινο αυτί αντιλαμβάνεται όλους τους ήχους που ακούει. Όλο αυτό το διάστημα, ο εγκέφαλός του ταξινομεί περιττές πληροφορίες και σε 8-10 μήνες ένα άτομο είναι σε θέση να διακρίνει ήχους μοναδικούς στη μητρική του γλώσσα και όλες τις αποχρώσεις της προφοράς.

33 γράμματα αποτελούν το ρωσικό αλφάβητο, 21 από αυτά είναι σύμφωνα, αλλά τα γράμματα πρέπει να διακρίνονται από τους ήχους. Ένα γράμμα είναι ένα σημάδι, ένα σύμβολο που μπορεί να δει ή να γραφτεί. Ο ήχος μπορεί να ακουστεί και να προφερθεί μόνο και γραπτώς μπορεί να προσδιοριστεί χρησιμοποιώντας μεταγραφή - [b], [c], [d]. Φέρνουν ένα ορισμένο σημασιολογικό φορτίο, συνδέονται μεταξύ τους για να σχηματίσουν λέξεις.

36 σύμφωνα ήχους: [b], [z], [v], [d], [g], [zh], [m], [n], [k], [l], [t], [p ], [t], [s], [sch], [f], [ts], [w], [x], [h], [b"], [z"], [v"], [ δ"], [η"], [n"], [k"], [m"], [l"], [t"], [s"], [p"], [r"], [ f"], [g"], [x"].

Οι σύμφωνοι ήχοι χωρίζονται σε:

• μαλακό και σκληρό?

φωνή και άφωνη?

ζευγαρωμένα και μη.

Μαλακά και σκληρά σύμφωνα

Η φωνητική της ρωσικής γλώσσας είναι σημαντικά διαφορετική από πολλές άλλες γλώσσες. Περιέχει σκληρά και μαλακά σύμφωνα.

Όταν προφέρετε έναν απαλό ήχο, η γλώσσα πιέζεται πιο δυνατά στον ουρανίσκο από ό,τι όταν προφέρετε έναν σκληρό σύμφωνα, εμποδίζοντας την απελευθέρωση αέρα. Αυτό είναι που διακρίνει έναν σκληρό και απαλό σύμφωνο ήχο μεταξύ τους. Για να προσδιορίσετε γραπτώς εάν ένας σύμφωνος ήχος είναι απαλός ή σκληρός, θα πρέπει να κοιτάξετε το γράμμα αμέσως μετά το συγκεκριμένο σύμφωνο.

Οι σύμφωνοι ήχοι ταξινομούνται ως σκληροί στις ακόλουθες περιπτώσεις:

• αν γράμματα a, o, u, e, sακολουθήστε τους - [παπαρούνα], [ρούμι], [βουητό], [χυμός], [ταύρος].
• Μετά από αυτά υπάρχει ένας άλλος σύμφωνος ήχος - [vors], [hail], [γάμος].
• αν ο ήχος είναι στο τέλος της λέξης - [σκοτάδι], [φίλος], [τραπέζι].

Η απαλότητα του ήχου γράφεται ως απόστροφος: mole - [mol’], chalk - [m’el], wicket - [kal’itka], pir - [p’ir].

Πρέπει να σημειωθεί ότι οι ήχοι [ш'], [й'], [ч'] είναι πάντα απαλοί και τα σκληρά σύμφωνα είναι μόνο [ш], [тс], [ж].

Ένας σύμφωνος ήχος θα γίνει απαλός αν ακολουθείται από "b" και φωνήεντα: i, e, yu, i, e. Για παράδειγμα: gen - [g"en], flax - [l"on], δίσκος - [d "ysk] , καταπακτή - [l "uk", φτελιά - [v "yaz", trill - [tr "el"].

Φωνητοί και άφωνοι, ζευγαρωμένοι και ασύζευκτοι ήχοι

Με βάση την ηχητικότητα τους, τα σύμφωνα χωρίζονται σε φωνητά και άφωνα. Τα φωνητικά σύμφωνα μπορεί να είναι ήχοι που δημιουργούνται με τη συμμετοχή της φωνής: [v], [z], [zh], [b], [d], [y], [m], [d], [l], [ r] , [n].

Παραδείγματα: [bor], [βόδι], [ντους], [κάλεσμα], [ζέστη], [στόχος], [ψάρεμα], [λοιμός], [μύτη], [γένος], [σμήνος].

Παραδείγματα: [kol], [δάπεδο], [τόμος], [ύπνος], [θόρυβος], [shch"uka], [χορωδία], [βασιλιάς"], [ch"an].

Τα ζευγαρωμένα φωνητικά και άφωνα σύμφωνα περιλαμβάνουν: [b] - [p], [zh] - [w], [g] - [x], [z] - [s]. [d] - [t], [v] - [f]. Παραδείγματα: πραγματικότητα - σκόνη, σπίτι - όγκος, έτος - κωδικός, βάζο - φάση, φαγούρα - γήπεδο, ζωντανή - ράψιμο.

Ήχοι που δεν σχηματίζουν ζεύγη: [h], [n], [ts], [x], [p], [m], [l].

Τα μαλακά και τα σκληρά σύμφωνα μπορούν επίσης να έχουν ένα ζευγάρι: [p] - [p"], [p] - [p"], [m] - [m"], [v] - [v"], [d] - [ d"], [f] - [f"], [k] - [k"], [z] - [z"], [b] - [b"], [g] - [g"], [ n] - [n"], [s] - [s"], [l] - [l"], [t] - [t"], [x] - [x"]. Παραδείγματα: byl - bel , ύψος - κλαδί, πόλη - τσιτάχ, ντάτσα - επιχείρηση, ομπρέλα - ζέβρα, δέρμα - κέδρος, φεγγάρι - καλοκαίρι, τέρας - τόπος, δάχτυλο - φτερό, μετάλλευμα - ποτάμι, σόδα - θειάφι, κολόνα - στέπα, φανάρι - αγρόκτημα, αρχοντικά - καλύβα.

Πίνακας απομνημόνευσης συμφώνων

Για να δείτε και να συγκρίνετε καθαρά μαλακά και σκληρά σύμφωνα, ο παρακάτω πίνακας τα δείχνει σε ζεύγη.

Τραπέζι. Σύμφωνα: σκληρά και μαλακά

Στερεά - πριν από τα γράμματα A, O, U, Y, E Μαλακό - πριν από τα γράμματα I, E, E, Yu, I	Σκληρά και μαλακά σύμφωνα
	σι	μπάλα	σι"	μάχη
	V	ουρλιάζω	V"	βλέφαρο
	σολ	γκαράζ	ΣΟΛ"	ήρωας
	ρε	τρύπα	ρε"	πίσσα
	η	φλαμουριά	z"	χασμουρητό
	Προς την	νονός	Προς την"	αθλητικά
	μεγάλο	άμπελος	μεγάλο"	φύλλωμα
	Μ	Μάρτιος	Μ"	μήνας
	n	πόδι	n"	τρυφερότητα
	Π	αράχνη	Π"	τραγούδι
	R	ύψος	R"	ραβέντι
	Με	άλας	Με"	σανός
	Τ	σύννεφο	Τ"	υπομονή
	φά	φώσφορος	φά"	εταιρεία
	Χ	λεπτότητα	Χ"	χημεία
Μη συζευγμένο	και	καμηλοπάρδαλη	η	θαύμα
	w	οθόνη	sch	φουντουκιά
	ts	στόχος	ου	ένιωσα

Ένας άλλος πίνακας θα σας βοηθήσει να θυμάστε τους ήχους συμφώνων.

Τραπέζι. Σύμφωνα: φωνητά και άφωνα

Διπλά	Εχων φωνήν	Κουφός
	σι	Π
	ΣΕ	φά
	σολ	ΠΡΟΣ ΤΗΝ
	ρε	Τ
	ΚΑΙ	SH
	Ζ	ΜΕ
Μη συζευγμένο	L, M, N, R, J	X, C, Ch, Shch

Παιδικά ποιήματα για καλύτερη γνώση της ύλης

Υπάρχουν ακριβώς 33 γράμματα στο ρωσικό αλφάβητο,

Για να μάθετε πόσα σύμφωνα -

Αφαιρέστε δέκα φωνήεντα

Σημάδια - σκληρά, μαλακά -

Θα γίνει αμέσως σαφές:

Ο αριθμός που προκύπτει είναι ακριβώς είκοσι ένα.

Τα μαλακά και τα σκληρά σύμφωνα είναι πολύ διαφορετικά,

Αλλά καθόλου επικίνδυνο.

Αν το προφέρουμε με θόρυβο, τότε είναι κουφοί.

Το σύμφωνο ακούγεται με περηφάνια:

Ακούγονται διαφορετικά.

Σκληρό και μαλακό

Μάλιστα πολύ ελαφρύ.

Θυμηθείτε έναν απλό κανόνα για πάντα:

W, C, F - πάντα σκληρό,

Αλλά τα Ch, Shch, J είναι μόνο μαλακά,

Σαν τα πόδια της γάτας.

Και ας μαλακώσουμε τους άλλους έτσι:

Αν προσθέσουμε ένα απαλό σημάδι,

Μετά παίρνουμε έλατο, σκόρο, αλάτι,

Τι πονηρό σημάδι!

Και αν προσθέσουμε τα φωνήεντα I, I, Yo, E, Yu,

Παίρνουμε ένα μαλακό σύμφωνο.

Σημάδια αδελφού, μαλακό, σκληρό,

Δεν προφέρουμε

Αλλά για να αλλάξουμε τη λέξη,

Ας ζητήσουμε τη βοήθειά τους.

Ο καβαλάρης καβαλάει ένα άλογο,

Con - το χρησιμοποιούμε στο παιχνίδι.

Σε αυτό το κεφάλαιο:

§1. Ήχος

Ήχος- η ελάχιστη μονάδα ηχητικού λόγου. Κάθε λέξη έχει ένα ηχητικό κέλυφος που αποτελείται από ήχους. Ο ήχος αντιστοιχεί στη σημασία της λέξης. Διαφορετικές λέξεις και μορφές λέξεων έχουν διαφορετικά ηχητικά μοτίβα. Οι ίδιοι οι ήχοι δεν είναι σημαντικοί, αλλά διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο: μας βοηθούν να διακρίνουμε μεταξύ:

• λέξεις: [σπίτι] - [τομ], [τομ] - [εκεί], [m'el] - [m'el']
• μορφές της λέξης: [σπίτι] - [κυρία' ] - [σπίτι' μα].

Σημείωση:

λέξεις γραμμένες σε αγκύλες δίνονται σε μεταγραφή.

§2. Μεταγραφή

Μεταγραφήείναι ένα ειδικό σύστημα εγγραφής που εμφανίζει ήχο. Τα ακόλουθα σύμβολα χρησιμοποιούνται στη μεταγραφή:

Τετράγωνες αγκύλες που υποδεικνύουν τη μεταγραφή.

[ έμφαση. Ο τόνος τοποθετείται αν η λέξη αποτελείται από περισσότερες από μία συλλαβές.

[b’] - το εικονίδιο δίπλα στο σύμφωνο δείχνει την απαλότητά του.

Το [j] και το [th] είναι διαφορετικοί χαρακτηρισμοί για τον ίδιο ήχο. Δεδομένου ότι αυτός ο ήχος είναι απαλός, αυτά τα σύμβολα χρησιμοποιούνται συχνά με έναν επιπλέον προσδιορισμό απαλότητας: [th']. Αυτός ο ιστότοπος χρησιμοποιεί τον συμβολισμό [th'], ο οποίος είναι πιο οικείος στα περισσότερα παιδιά. Το απαλό εικονίδιο θα σας βοηθήσει να συνηθίσετε τον ήχο να είναι απαλός.

Υπάρχουν και άλλα σύμβολα. Θα εισαχθούν σταδιακά καθώς εξοικειωθείτε με το θέμα.

§3. Φωνήεντα και σύμφωνα

Οι ήχοι χωρίζονται σε φωνήεντα και σύμφωνα.
Έχουν διαφορετική φύση. Προφέρονται και γίνονται αντιληπτά διαφορετικά, συμπεριφέρονται επίσης διαφορετικά στην ομιλία και παίζουν διαφορετικούς ρόλους σε αυτήν.

φωνήεντα- αυτοί είναι ήχοι κατά την προφορά των οποίων ο αέρας διέρχεται ελεύθερα μέσα από τη στοματική κοιλότητα χωρίς να συναντήσει εμπόδιο στο δρόμο του. Η προφορά (άρθρωση) δεν εστιάζει σε ένα μέρος: η ποιότητα των φωνηέντων καθορίζεται από το σχήμα της στοματικής κοιλότητας, η οποία λειτουργεί ως αντηχείο. Κατά την άρθρωση φωνηέντων, οι φωνητικές χορδές στον λάρυγγα λειτουργούν. Είναι κοντά, σε ένταση και δονούνται. Επομένως, όταν προφέρουμε φωνήεντα, ακούμε μια φωνή. Τα φωνήεντα μπορούν να αφαιρεθούν. Μπορείτε να τους φωνάξετε. Και αν βάλετε το χέρι σας στο λαιμό σας, μπορείτε να νιώσετε το έργο των φωνητικών χορδών όταν προφέρετε τα φωνήεντα, να το νιώσετε με το χέρι σας. Τα φωνήεντα είναι η βάση μιας συλλαβής· την οργανώνουν. Υπάρχουν τόσες συλλαβές σε μια λέξη όσα φωνήεντα. Για παράδειγμα: Αυτός- 1 συλλαβή, αυτή- 2 συλλαβές, Παιδιά- 3 συλλαβές κλπ. Υπάρχουν λέξεις που αποτελούνται από ένα φωνήεν. Για παράδειγμα, τα συνδικάτα: και, καικαι επιφωνήματα: Ωχ!, αχ!και άλλοι.

Με μια λέξη, τα φωνήεντα μπορούν να είναι μέσα τονισμένες και άτονες συλλαβές.
Τονιζόμενη συλλαβήένα στο οποίο το φωνήεν προφέρεται καθαρά και εμφανίζεται στη βασική του μορφή.
ΣΕ άτονες συλλαβέςτα φωνήεντα τροποποιούνται και προφέρονται διαφορετικά. Η αλλαγή φωνηέντων σε άτονες συλλαβές ονομάζεται μείωση.

Υπάρχουν έξι τονισμένα φωνήεντα στη ρωσική γλώσσα: [a], [o], [u], [s], [i], [e].

Θυμάμαι:

Υπάρχουν λέξεις που μπορούν να αποτελούνται μόνο από φωνήεντα, αλλά είναι απαραίτητα και τα σύμφωνα.
Στη ρωσική γλώσσα υπάρχουν πολύ περισσότερα σύμφωνα από φωνήεντα.

§4. Τρόπος σχηματισμού συμφώνων

σύμφωνα- αυτοί είναι ήχοι, όταν προφέρονται, ο αέρας συναντά ένα εμπόδιο στην πορεία του. Υπάρχουν δύο τύποι εμποδίων στη ρωσική γλώσσα: χάσμα και στάση - αυτοί είναι οι δύο κύριοι τρόποι σχηματισμού συμφώνων. Το είδος της απόφραξης καθορίζει τη φύση του συμφώνου ήχου.

Χάσμασχηματίζεται, για παράδειγμα, κατά την προφορά ήχων: [s], [z], [w], [z]. Η άκρη της γλώσσας πλησιάζει μόνο τα κάτω ή τα πάνω δόντια. Τα σύμφωνα τριβής μπορούν να τραβηχτούν: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . Ως αποτέλεσμα, θα ακούσετε καθαρά τον θόρυβο: όταν προφέρετε [c] - σφύριγμα και όταν προφέρετε [w] - σφύριγμα.

Τόξο,Ο δεύτερος τύπος άρθρωσης συμφώνων σχηματίζεται όταν κλείνουν τα όργανα του λόγου. Η ροή του αέρα ξεπερνά απότομα αυτό το εμπόδιο, οι ήχοι είναι σύντομοι και ενεργητικοί. Γι' αυτό λέγονται εκρηκτικά. Δεν θα μπορείτε να τα τραβήξετε. Αυτοί είναι, για παράδειγμα, οι ήχοι [p], [b], [t], [d] . Μια τέτοια άρθρωση είναι πιο εύκολο να αισθανθείτε και να αισθανθείτε.

Έτσι, όταν προφέρουμε σύμφωνα, ακούγεται θόρυβος. Η παρουσία θορύβου είναι ένα χαρακτηριστικό γνώρισμα των συμφώνων.

§5. Φωνή και άφωνα σύμφωνα

Σύμφωνα με την αναλογία θορύβου και φωνής, τα σύμφωνα χωρίζονται σε εκφωνημένος και άφωνος.
Όταν μιλιέται έχων φωνήνσύμφωνα, ακούγονται και φωνή και θόρυβος, και κουφός- μόνο θόρυβος.
Τα κωφά λόγια δεν μπορούν να ειπωθούν δυνατά. Δεν μπορούν να φωνάζουν.

Ας συγκρίνουμε τις λέξεις: σπίτιΚαι Γάτα.Κάθε λέξη έχει 1 φωνήεν και 2 σύμφωνα. Τα φωνήεντα είναι ίδια, αλλά τα σύμφωνα είναι διαφορετικά: [d] και [m] φωνούνται, και [k] και [t] είναι άφωνα. Η αφωνία-αφωνία είναι το πιο σημαντικό χαρακτηριστικό των συμφώνων στη ρωσική γλώσσα.

ζεύγη φωνής-άφωνου:[b] - [p], [z] - [c] και άλλα. Υπάρχουν 11 τέτοια ζευγάρια.

Ζεύγη χωρίς φωνή: [p] και [b], [p"] και [b"], [f] και [v], [f"] και [v"], [k] και [d], [ k"] και [g"], [t] και [d], [t"] και [d"], [w] και [g], [s] και [z], [s"] και [ z "].

Υπάρχουν όμως ήχοι που δεν έχουν ζεύγος με βάση τη φωνή - κώφωση. Για παράδειγμα, οι ήχοι [r], [l], [n], [m], [y’] δεν έχουν άφωνο ζεύγος, αλλά [ts] και [ch’] δεν έχουν φωνητικό ζεύγος.

Ασύζευκτο σύμφωνα με την κώφωση-φωνή

Φωνή χωρίς σύζευξη:[r], [l], [n], [m], [th"], [r"], [l"], [n"], [m"] . Καλούνται επίσης ηχηρός.

Τι σημαίνει αυτός ο όρος; Πρόκειται για μια ομάδα συμφώνων (συνολικά 9) που έχουν ιδιαιτερότητες προφοράς: όταν προφέρονται, προκύπτουν εμπόδια και στη στοματική κοιλότητα, αλλά τέτοια ώστε η ροή του αέρα, η διέλευση από ένα εμπόδιο παράγει μόνο έναν ελαφρύ θόρυβο. ο αέρας περνά ελεύθερα μέσα από ένα άνοιγμα στη ρινική ή στοματική κοιλότητα. Τα ηχητικά προφέρονται χρησιμοποιώντας τη φωνή με την προσθήκη ελαφρού θορύβου.Πολλοί δάσκαλοι δεν χρησιμοποιούν αυτόν τον όρο, αλλά όλοι θα πρέπει να γνωρίζουν ότι αυτοί οι ήχοι είναι μη ζευγαρωμένοι ήχοι.

Τα Sonorants έχουν δύο σημαντικά χαρακτηριστικά:

1) δεν είναι υπόκωφα, όπως τα ζευγαρωμένα φωνητικά σύμφωνα, πριν από άφωνα σύμφωνα και στο τέλος μιας λέξης.

2) πριν από αυτά δεν υπάρχει φωνή ζευγαρωμένων κωφών συμφώνων (δηλαδή η θέση μπροστά τους είναι έντονη στην κωφότητα, ακριβώς όπως πριν από τα φωνήεντα). Δείτε περισσότερα σχετικά με τις αλλαγές θέσης.

Χωρίς σύζευξη χωρίς φωνή:[ts], [h"], [w":], [x], [x"].

Πώς μπορεί να είναι ευκολότερο να θυμάστε λίστες φωνημένων και άφωνων συμφώνων;

Οι παρακάτω φράσεις θα σας βοηθήσουν να θυμάστε λίστες φωνημένων και άφωνων συμφώνων:

Α, δεν ξεχάσαμε ο ένας τον άλλον!(Εδώ μόνο φωνητικά σύμφωνα)

Φωκά, θες να φας λίγη σούπα;(Εδώ μόνο άφωνα σύμφωνα)

Είναι αλήθεια ότι αυτές οι φράσεις δεν περιλαμβάνουν ζεύγη σκληρότητας και απαλότητας. Αλλά συνήθως οι άνθρωποι μπορούν εύκολα να καταλάβουν ότι δεν ακούγεται μόνο σκληρό [z], αλλά και απαλό [z"], όχι μόνο [b], αλλά και [b"], κ.λπ.

§6. Σκληρά και μαλακά σύμφωνα

Τα σύμφωνα διαφέρουν όχι μόνο ως προς την κώφωση και τη φωνή, αλλά και στη σκληρότητα και την απαλότητα.
Σκληρότητα-απαλότητα- το δεύτερο πιο σημαντικό σημάδι συμφώνων στη ρωσική γλώσσα.

Μαλακά σύμφωναδιαφέρω από στερεόςειδική θέση της γλώσσας. Κατά την προφορά σκληρών λέξεων, ολόκληρο το σώμα της γλώσσας τραβιέται προς τα πίσω, και όταν προφέρονται μαλακές λέξεις, μετακινείται προς τα εμπρός και το μεσαίο τμήμα της γλώσσας σηκώνεται. Σύγκρινε: [m] - [m’], [z] - [z’]. Τα μαλακά με φωνή ακούγονται πιο ψηλά από τα σκληρά.

Σχηματίζονται πολλά ρωσικά σύμφωνα ζεύγη σκληρότητας-μαλακότητας: [b] - [b’], [v] - [v’] και άλλα. Υπάρχουν 15 τέτοια ζευγάρια.

Ζεύγη σκληρότητας-απαλότητας: [b] και [b"], [m] και [m"], [p] και [p"], [v] και [v"], [f] και [f"] , [z] και [z"], [s] και [s"], [d] και [d"], [t] και [t"], [n] και [n"], [l] και [ l"], [p] και [p"], [k] και [k"], [g] και [g"], [x] και [x"].

Υπάρχουν όμως ήχοι που δεν έχουν ζευγάρι με βάση τη σκληρότητα και την απαλότητα. Για παράδειγμα, οι ήχοι [zh], [sh], [ts] δεν έχουν μαλακό ζεύγος, αλλά [y'] και [h'] δεν έχουν σκληρό ζεύγος.

Ασύζευκτο σε σκληρότητα-απαλότητα

Σκληρό ασύζευκτο: [zh], [w], [ts] .

Μαλακό ασύζευκτο: [th"], [h"], [w":].

§7. Ένδειξη απαλότητας συμφώνων στη γραφή

Ας κάνουμε ένα διάλειμμα από την καθαρή φωνητική. Ας εξετάσουμε ένα πρακτικά σημαντικό ερώτημα: πώς υποδεικνύεται η απαλότητα των συμφώνων στη γραφή;

Υπάρχουν 36 σύμφωνα ήχους στη ρωσική γλώσσα, συμπεριλαμβανομένων 15 σκληρών-μαλακών ζευγών, 3 μη ζευγαρωμένων σκληρών και 3 μη ζευγαρωμένων μαλακών συμφώνων. Υπάρχουν μόνο 21 σύμφωνα. Πώς μπορούν 21 γράμματα να αντιπροσωπεύουν 36 ήχους;

Για αυτό χρησιμοποιούνται διάφορες μέθοδοι:

• ιωτισμένα γράμματα e, e, yu, iμετά συμφώνων, εκτός w, wΚαι ts,χωρίς ζεύγη σκληρότητας-μαλακότητας, υποδεικνύουν ότι αυτά τα σύμφωνα είναι μαλακά, για παράδειγμα: θεία- [t'o' t'a], θείος -[Ναι ναι] ;
• γράμμα Καιμετά συμφώνων, εκτός w, wΚαι ts. Σύμφωνα με γράμματα w, wΚαι ts,ασύζευκτα στερεά. Παραδείγματα λέξεων με φωνήεν Και: τίποτα- [n'i' tk'i], σεντόνι- [l’ist], Χαριτωμένος- [Χαριτωμένο'] ;
• γράμμα σι,μετά συμφώνων, εκτός w, w,μετά από το οποίο το μαλακό πρόσημο είναι δείκτης της γραμματικής μορφής. Παραδείγματα λέξεων με απαλό πρόσημο : αίτηση- [πεζογραφία], απομεμονωμένος- [m'el'], απόσταση- [έδωσε'].

Έτσι, η απαλότητα των συμφώνων στη γραφή μεταφέρεται όχι με ειδικά γράμματα, αλλά με συνδυασμούς συμφώνων με γράμματα και, e, e, yu, I Και σι. Επομένως, κατά την ανάλυση, σας συμβουλεύω να δώσετε ιδιαίτερη προσοχή στα γειτονικά γράμματα μετά τα σύμφωνα.

Συζήτηση για το πρόβλημα της ερμηνείας

Τα σχολικά εγχειρίδια λένε ότι [w] και [w'] - ασύζευκτα σε σκληρότητα και απαλότητα. Πως και έτσι? Ακούμε ότι ο ήχος [w’] είναι ένα απαλό ανάλογο του ήχου [w].
Όταν σπούδαζα ο ίδιος στο σχολείο, δεν μπορούσα να καταλάβω γιατί; Μετά ο γιος μου πήγε σχολείο. Είχε την ίδια απορία. Εμφανίζεται σε όλα τα παιδιά που προσεγγίζουν τη μάθηση στοχαστικά.

Η σύγχυση δημιουργείται επειδή τα σχολικά εγχειρίδια δεν λαμβάνουν υπόψη ότι ο ήχος [sh’] είναι επίσης μακρύς, αλλά ο σκληρός ήχος [sh] δεν είναι. Τα ζεύγη είναι ήχοι που διαφέρουν μόνο σε ένα χαρακτηριστικό. Και [w] και [w’] - δύο. Επομένως τα [w] και [w’] δεν είναι ζεύγη.

Για ενήλικες και μαθητές γυμνασίου.

Για να διατηρηθεί η ορθότητα, είναι απαραίτητο να αλλάξει η σχολική παράδοση της μεταγραφής του ήχου [w’]. Φαίνεται ότι είναι πιο εύκολο για τα παιδιά να χρησιμοποιήσουν ένα επιπλέον σημάδι παρά να αντιμετωπίσουν μια παράλογη, ασαφή και παραπλανητική δήλωση. Είναι απλό. Για να μην ταράζουν τα μυαλά τους από γενιά σε γενιά, είναι απαραίτητο να δείξουμε επιτέλους ότι ένας απαλός ήχος συριγμού είναι μακρύς.

Για το σκοπό αυτό, στη γλωσσική πρακτική υπάρχουν δύο εικονίδια:

1) εκθέτης πάνω από τον ήχο.
2) άνω και κάτω τελεία.

Η χρήση ενός εκθέτη δεν είναι βολική επειδή δεν παρέχεται από το σύνολο χαρακτήρων που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στην πληκτρολόγηση υπολογιστή. Αυτό σημαίνει ότι παραμένουν οι ακόλουθες δυνατότητες: χρήση άνω και κάτω τελείας [w’:] ή γραφήματος που δηλώνει το γράμμα [w’] . Μου φαίνεται ότι η πρώτη επιλογή είναι προτιμότερη. Πρώτον, τα παιδιά συχνά ανακατεύουν ήχους και γράμματα στην αρχή. Η χρήση ενός γράμματος στη μεταγραφή θα δημιουργήσει τη βάση για μια τέτοια σύγχυση και θα προκαλέσει σφάλμα. Δεύτερον, τα παιδιά αρχίζουν πλέον να μαθαίνουν ξένες γλώσσες νωρίς. Και το σύμβολο [:], όταν χρησιμοποιείται για να υποδείξει τη διάρκεια ενός ήχου, τους είναι ήδη οικείο. Τρίτον, η μεταγραφή που δείχνει γεωγραφικό μήκος με άνω και κάτω τελεία [:] θα μεταφέρει τέλεια τα χαρακτηριστικά του ήχου. [sh’:] - απαλό και μακρύ, και τα δύο χαρακτηριστικά που κάνουν τη διαφορά του από τον ήχο [sh] παρουσιάζονται καθαρά, απλά και ξεκάθαρα.

Τι συμβουλές μπορείτε να δώσετε στα παιδιά που τώρα σπουδάζουν χρησιμοποιώντας γενικά αποδεκτά σχολικά βιβλία; Πρέπει να καταλάβετε, να κατανοήσετε και μετά να θυμάστε ότι στην πραγματικότητα οι ήχοι [w] και [w’:] δεν σχηματίζουν ένα ζευγάρι όσον αφορά τη σκληρότητα και την απαλότητα. Και σας συμβουλεύω να τα μεταγράψετε όπως απαιτεί ο δάσκαλός σας.

§8. Τόπος σχηματισμού συμφώνων

Τα σύμφωνα διαφέρουν όχι μόνο σύμφωνα με τα χαρακτηριστικά που είναι ήδη γνωστά σε εσάς:

• κώφωση-φωνή,
• σκληρότητα-μαλακότητα,
• τρόπος σχηματισμού: φιόγκο-σχισμή.

Το τελευταίο, τέταρτο σημάδι είναι σημαντικό: τόπος εκπαίδευσης.
Η άρθρωση ορισμένων ήχων πραγματοποιείται από τα χείλη, άλλοι - από τη γλώσσα, τα διάφορα μέρη της. Έτσι, οι ήχοι [p], [p'], [b], [b'], [m], [m'] είναι χειλικοί, [v], [v'], [f], [f' ] - λαβιδοδοντικά, όλα τα άλλα - γλωσσικά: πρόσθια γλωσσική [t], [t'], [d], [d'], [n], [n'], [s], [s'], [z ], [z'], [w], [w], [w':], [h'], [c], [l], [l'], [r], [r'] , μέση γλωσσική [th’] και πίσω γλωσσική [k], [k’], [g], [g’], [x], [x’].

§9. Αλλαγές θέσης ήχων

1. Ισχυρές-αδύναμες θέσεις για φωνήεντα. Αλλαγές θέσης φωνηέντων. Μείωση

Οι άνθρωποι δεν χρησιμοποιούν προφορικούς ήχους μεμονωμένα. Δεν το χρειάζονται.
Η ομιλία είναι μια ροή ήχου, αλλά μια ροή οργανωμένη με συγκεκριμένο τρόπο. Οι συνθήκες υπό τις οποίες εμφανίζεται ένας συγκεκριμένος ήχος είναι σημαντικές. Η αρχή μιας λέξης, το τέλος μιας λέξης, μια τονισμένη συλλαβή, μια άτονη συλλαβή, μια θέση πριν από ένα φωνήεν, μια θέση πριν από ένα σύμφωνο - όλα αυτά είναι διαφορετικές θέσεις. Θα καταλάβουμε πώς να διακρίνουμε τις ισχυρές και τις αδύναμες θέσεις, πρώτα για τα φωνήεντα και μετά για τα σύμφωνα.

Δυνατή θέσηένα στο οποίο οι ήχοι δεν υφίστανται αλλαγές θέσης καθορισμένες και εμφανίζονται στη βασική τους μορφή. Μια ισχυρή θέση εκχωρείται για ομάδες ήχων, για παράδειγμα: για φωνήεντα, αυτή είναι μια θέση σε μια τονισμένη συλλαβή. Και για τα σύμφωνα, για παράδειγμα, η θέση πριν από τα φωνήεντα είναι έντονη.

Για τα φωνήεντα, η ισχυρή θέση είναι υπό πίεση και η αδύναμη θέση είναι χωρίς τόνο..
Στις άτονες συλλαβές, τα φωνήεντα υφίστανται αλλαγές: είναι πιο σύντομα και δεν προφέρονται τόσο καθαρά όσο υπό τονισμό. Αυτή η αλλαγή των φωνηέντων σε αδύναμη θέση ονομάζεται μείωση. Λόγω αναγωγής, λιγότερα φωνήεντα διακρίνονται στην αδύναμη θέση παρά στην ισχυρή θέση.

Οι ήχοι που αντιστοιχούν σε τονισμένο [ο] και [α] μετά από σκληρά σύμφωνα σε αδύναμη, άτονη θέση ακούγονται το ίδιο. Το "Akanye" αναγνωρίζεται ως κανονιστικό στη ρωσική γλώσσα, δηλ. μη διάκριση ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕΚαι ΕΝΑσε άτονη θέση μετά από σκληρά σύμφωνα.

• υπό πίεση: [σπίτι] - [φράγμα] - [ο] ≠ [α].
• χωρίς τόνο: [δ ΕΝΑ ma´ ] -σπίτι´ - [δ ΕΝΑ la´ ] -dala´ - [a] = [a].

Οι ήχοι που αντιστοιχούν στα τονισμένα [a] και [e] μετά από μαλακά σύμφωνα σε αδύναμη, άτονη θέση ακούγονται το ίδιο. Η τυπική προφορά είναι "hiccup", δηλ. μη διάκριση μιΚαι ΕΝΑσε άτονη θέση μετά από μαλακά σύμφωνα.

• υπό πίεση: [m’ech’] - [m’ach’] - [e] ≠[a].
• χωρίς τόνο: [m’ich’o' m]- σπαθί μ -[m'ich'o' m] - ball´ m - [and] = [και].
• Τι γίνεται όμως με τα φωνήεντα [i], [s], [u]; Γιατί δεν ειπώθηκε τίποτα για αυτούς; Το γεγονός είναι ότι αυτά τα φωνήεντα σε αδύναμη θέση υπόκεινται μόνο σε ποσοτική μείωση: προφέρονται πιο σύντομα, ασθενώς, αλλά η ποιότητά τους δεν αλλάζει. Δηλαδή, όπως για όλα τα φωνήεντα, μια άτονη θέση για αυτά είναι μια αδύναμη θέση, αλλά για ένα μαθητή αυτά τα φωνήεντα σε άτονη θέση δεν δημιουργούν πρόβλημα.

[ski´ zhy], [σε _lu´ zhu], [n’i´ t’i] - τόσο σε ισχυρές όσο και σε αδύναμες θέσεις η ποιότητα των φωνηέντων δεν αλλάζει. Τόσο υπό πίεση όσο και σε άτονη θέση ακούμε καθαρά: [ы], [у], [и] και γράφουμε τα γράμματα που συνήθως χρησιμοποιούνται για να δηλώσουν αυτούς τους ήχους.

Συζήτηση για το πρόβλημα της ερμηνείας

Ποιοι ήχοι φωνηέντων προφέρονται πραγματικά σε άτονες συλλαβές μετά από σκληρά σύμφωνα;

Κατά την εκτέλεση φωνητικής ανάλυσης και τη μεταγραφή λέξεων, πολλοί τύποι εκφράζουν σύγχυση. Στις μεγάλες πολυσύλλαβες λέξεις, μετά από σκληρά σύμφωνα, δεν προφέρεται ο ήχος [α], όπως λένε τα σχολικά εγχειρίδια, αλλά κάτι άλλο.

Αυτοί έχουν δίκιο.

Συγκρίνετε την προφορά των λέξεων: Μόσχα - Μοσχοβίτες. Επαναλάβετε κάθε λέξη πολλές φορές και ακούστε τι φωνήεν ακούγεται στην πρώτη συλλαβή. Με τη λέξη Μόσχαείναι απλό. Προφέρουμε: [maskva´] - ο ήχος [a] ακούγεται καθαρά. Και η λέξη Μοσχοβίτες? Σύμφωνα με τον λογοτεχνικό κανόνα, σε όλες τις συλλαβές εκτός από την πρώτη συλλαβή πριν από τον τονισμό, καθώς και τις θέσεις της αρχής και του τέλους της λέξης, δεν προφέρουμε [a], αλλά έναν άλλο ήχο: λιγότερο ευδιάκριτο, λιγότερο καθαρό, πιο παρόμοιο σε [s] παρά σε [ a]. Στην επιστημονική παράδοση, αυτός ο ήχος δηλώνεται με το σύμβολο [ъ]. Αυτό σημαίνει ότι στην πραγματικότητα προφέρουμε: [mаlako´] - γάλα,[khrasho' ] - Πρόστιμο ,[kalbasa'] - λουκάνικο.

Καταλαβαίνω ότι δίνοντας αυτό το υλικό σε σχολικά βιβλία, οι συγγραφείς προσπάθησαν να το απλοποιήσουν. Απλοποιημένη. Αλλά πολλά παιδιά με καλή ακοή, που ακούν καθαρά ότι οι ήχοι στα ακόλουθα παραδείγματα είναι διαφορετικοί, δεν μπορούν να καταλάβουν γιατί ο δάσκαλος και το σχολικό βιβλίο επιμένουν ότι αυτοί οι ήχοι είναι ίδιοι. Στην πραγματικότητα:

[V ΕΝΑΝαί ] - νερό -[V ъ d'inoy'] - νερό:[α]≠[ъ]
[άλλα ΕΝΑ wa'] - καυσόξυλα' -[άλλα ъ in'ino'th'] - καύση ξύλου:[α]≠[ъ]

Ένα ειδικό υποσύστημα αποτελείται από την πραγματοποίηση φωνηέντων σε άτονες συλλαβές μετά από σιμπίλ. Όμως στο σχολικό μάθημα αυτό το υλικό δεν παρουσιάζεται καθόλου στα περισσότερα σχολικά βιβλία.

Ποιοι ήχοι φωνηέντων προφέρονται πραγματικά σε άτονες συλλαβές μετά από μαλακά σύμφωνα;

Νιώθω τη μεγαλύτερη συμπάθεια για τα παιδιά που μελετούν από σχολικά βιβλία που προσφέρουν επιτόπου ΕΝΑ,μι, ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕμετά από μαλακά σύμφωνα, ακούστε και μεταγράψτε τον ήχο "και, με κλίση στο e". Νομίζω ότι είναι θεμελιωδώς λάθος να δίνουμε στους μαθητές ως τη μόνη επιλογή τον ξεπερασμένο κανόνα προφοράς - "ekanya", ο οποίος βρίσκεται σήμερα πολύ λιγότερο συχνά από το "icanya", κυρίως σε πολύ ηλικιωμένους. Παιδιά, μη διστάσετε να γράψετε σε άτονη θέση στην πρώτη συλλαβή πριν τον τονισμό στη θέση του ΕΝΑΚαι μι- [Και].

Μετά από μαλακά σύμφωνα σε άλλες άτονες συλλαβές, εκτός από τη θέση του τέλους της λέξης, προφέρουμε έναν σύντομο ασθενή ήχο που θυμίζει [i] και συμβολίζεται ως [b]. Πες τις λέξεις οκτώ, εννέακαι άκου τον εαυτό σου. Προφέρουμε: [vo´ s’m’] - [b], [d’e´ v’t’] - [b].

Μην μπερδεύετε:

Τα σημάδια μεταγραφής είναι ένα πράγμα, αλλά τα γράμματα είναι άλλο.
Το μεταγραφικό σύμβολο [ъ] δηλώνει φωνήεν μετά από σκληρά σύμφωνα σε άτονες συλλαβές, εκτός από την πρώτη συλλαβή πριν από τον τονισμό.
Το γράμμα ъ είναι ένα συμπαγές σημάδι.
Το μεταγραφικό σύμβολο [b] δείχνει φωνήεν μετά από μαλακά σύμφωνα σε άτονες συλλαβές, εκτός από την πρώτη συλλαβή πριν από τον τονισμό.
Το γράμμα ь είναι ένα απαλό σημάδι.
Τα σήματα μεταγραφής, σε αντίθεση με τα γράμματα, δίνονται σε αγκύλες.

Τέλος της λέξης- ειδική θέση. Δείχνει καθαρισμό των φωνηέντων μετά από μαλακά σύμφωνα. Το σύστημα των άτονων καταλήξεων είναι ένα ειδικό φωνητικό υποσύστημα. Μέσα σε αυτό μιΚαι ΕΝΑδιαφέρω:

Κτίριο[κτίριο n'ii'e] - Κτίριο[κτίριο n'ii'a], γνώμη[mn'e' n'i'e] - γνώμη[mn'e' n'ii'a], περισσότερο[περισσότερο] - θάλασσες[mo' r'a], θα[τόσο] - κατά βούληση[na_vo'l'e]. Να το θυμάστε αυτό όταν κάνετε φωνητική ανάλυση λέξεων.

Ελεγχος:

Πώς ο δάσκαλός σας απαιτεί από εσάς να σημειώσετε φωνήεντα σε άτονη θέση. Εάν χρησιμοποιεί ένα απλοποιημένο σύστημα μεταγραφής, δεν πειράζει: είναι ευρέως αποδεκτό. Απλώς μην εκπλαγείτε που ακούτε στην πραγματικότητα διαφορετικούς ήχους στη θέση χωρίς πίεση.

2. Ισχυρές-αδύναμες θέσεις για σύμφωνα. Αλλαγές θέσης συμφώνων

Για όλα τα σύμφωνα χωρίς εξαίρεση, η ισχυρή θέση είναι θέση πριν από φωνήεν. Πριν από τα φωνήεντα, τα σύμφωνα εμφανίζονται στη βασική τους μορφή. Επομένως, όταν κάνετε φωνητική ανάλυση, μην φοβάστε να κάνετε λάθος όταν χαρακτηρίζετε ένα σύμφωνο σε ισχυρή θέση: [dach’a] - εξοχική κατοικία,[t'l'iv'i' z'r] - τηλεόραση,[s'ino' n'ima] - συνώνυμα,[b'ir'o'zy] - σημύδες,[karz"i'ny] - καλάθια. Όλα τα σύμφωνα σε αυτά τα παραδείγματα προέρχονται από φωνήεντα, δηλ. σε ισχυρή θέση.

Ισχυρές θέσεις για την κώφωση της φωνής:

• πριν από φωνήεντα: [εκεί] - εκεί,[Κυρίες] - Θα δώσω,
• πριν από μη ζευγαρωμένη φωνή [p], [p'], [l], [l'], [n], [n'], [m], [m'], [th']: [dl'a] - Για,[tl'a] - αφίδες,
• Πριν από [in], [in']: [δικόω'] - δικος μου,[κουδούνισμα] - κουδούνισμα.

Θυμάμαι:

Σε ισχυρή θέση, τα φωνητά και άφωνα σύμφωνα δεν αλλάζουν την ποιότητά τους.

Αδύναμες θέσεις στην κώφωση και τη φωνή:

• πριν από τα ζευγαρωμένα σύμφωνα με την κώφωση: [sl´ tk’ii] - γλυκό,[zu' pk'i] - δόντια.
• πριν από άφωνους ασύζευκτους: [aphva´ t] - περίμετρος, [fhot] - είσοδος.
• στο τέλος μιας λέξης: [zup] - δόντι,[dup] - δρυς.
  

Αλλαγές θέσης συμφώνων σύμφωνα με την κώφωση-φωνή

Σε ασθενείς θέσεις, τα σύμφωνα τροποποιούνται: συμβαίνουν αλλαγές θέσης μαζί τους. Οι φωνητικοί γίνονται άφωνοι, δηλ. κωφεύονται, και οι κωφοί φωνάζουν, δηλ. φωνάζω. Οι αλλαγές θέσης παρατηρούνται μόνο για ζευγαρωμένα σύμφωνα.

Εκπληκτική-φωνή συμφώνων

Εκπληκτική φωνήεμφανίζεται σε θέσεις:

• πριν από ζευγάρια κωφών: [fsta' in'it'] - Vβάζω,
• στο τέλος της λέξης: [clat] - θησαυρός.

Εκφώνηση κωφώνεμφανίζεται στη θέση:

• πριν από τα ζευγαρωτά: [kaz’ba´ ] - προς την Μεμπα».

Ισχυρές θέσεις όσον αφορά τη σκληρότητα και την απαλότητα:

• πριν από φωνήεντα: [ματ'] - μητέρα,[χαλάκι'] - συντριβή,
• στο τέλος της λέξης: [von] - εκεί έξω,[Κέρδισε'] - δυσωδία,
• πριν από τα χείλη: [b], [b'], [p], [p'], [m], [m'] και τα οπίσθια γλωσσικά: [k], [k'], [g], [g' ] , [x[, [x'] για ήχους [s], [s'], [z], [z'], [t], [t'], [d], [d'], [n ] , [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - Σάνκι(γεν. πτώση.), [s´ ank’i] - έλκηθρο,[κουλουράκι] - κουλούρι,[bu' l'qt'] - γαργάρα,
• όλες οι θέσεις για τους ήχους [l] και [l']: [μέτωπο] - μέτωπο,[pal'ba] - πυροδότηση.

Θυμάμαι:

Σε ισχυρή θέση, τα σκληρά και μαλακά σύμφωνα δεν αλλάζουν την ποιότητά τους.

Αδύναμες θέσεις σε σκληρότητα-μαλακότητα και αλλαγές θέσης σε σκληρότητα-μαλακότητα.

• πριν από το soft [t'], [d'] για σύμφωνα [c], [z], τα οποία είναι απαραίτητα μαλακωμένα: , [z'd'es'],
• πριν από το [h'] και [w':] για το [n], το οποίο αναγκαστικά μαλακώνει: [po´ n'ch'ik] - ντόνατ,[ka´ m’n’sh’:ik] - κτίστης.

Θυμάμαι:

Σε πολλές θέσεις σήμερα, είναι δυνατή τόσο η απαλή όσο και η σκληρή προφορά:

• πριν από μαλακό μπροστινό-γλωσσικό [n'], [l'] για μπροστινά γλωσσικά σύμφωνα [c], [z]: χιόνι -[s’n’ek] και , θυμώνεις -[z’l’it’] και [zl’it’]
• πριν από soft front-lingual, [z’] για front-lingual [t], [d] - ανελκυστήρας -[pad'n'a' t'] και [padn'a' t'] , Πάρε μακριά -[at'n'a' t'] και [atn'a' t']
• πριν από soft front-lingual [t"], [d"], [s"], [z"] για front-lingual [n]: vi'ntik -[v’i´ n"t"ik] και [v'i´ nt'ik], σύνταξη -[p'e' n's'ii'a] και [p'e' n's'ii'a]
• πριν από τα μαλακά χείλη [v'], [f'], [b'], [p'], [m'] για τα χείλη: εισαγω -[f"p"isa´ t'] και [fp"is' at'], ri' fme(Δαν. πτώση.) - [r'i' f"m"e] και [r'i' fm"e]

Θυμάμαι:

Σε όλες τις περιπτώσεις, η αποσκλήρυνση θέσης των συμφώνων είναι δυνατή σε αδύναμη θέση.
Είναι λάθος να γράφουμε ένα μαλακό πρόσημο όταν μαλακώνουμε σύμφωνα με τη θέση τους.

Αλλαγές θέσης συμφώνων με βάση τη μέθοδο και τον τόπο σχηματισμού

Όπως είναι φυσικό, στη σχολική παράδοση δεν συνηθίζεται να παρουσιάζονται τα χαρακτηριστικά των ήχων και οι αλλαγές θέσης που συμβαίνουν μαζί τους με όλες τις λεπτομέρειες. Αλλά οι γενικές αρχές της φωνητικής πρέπει να μάθουμε. Χωρίς αυτό, είναι δύσκολο να γίνει φωνητική ανάλυση και να ολοκληρωθούν οι δοκιμαστικές εργασίες. Επομένως, παρακάτω είναι ένας κατάλογος αλλαγών που καθορίζονται σε θέση στα σύμφωνα με βάση τη μέθοδο και τον τόπο σχηματισμού. Αυτό το υλικό είναι μια απτή βοήθεια για όσους θέλουν να αποφύγουν λάθη στη φωνητική ανάλυση.

Αφομοίωση συμφώνων

Η λογική είναι η εξής: η ρωσική γλώσσα χαρακτηρίζεται από ομοιότητα των ήχων εάν είναι παρόμοιοι κατά κάποιο τρόπο και ταυτόχρονα είναι κοντά.

Μάθετε τη λίστα:

[c] και [w] → [w:] - ράβω

[z] και [zh] → [zh:] - συμπιέζω

[s] και [h’] - στη ρίζα των λέξεων → [SH':] - ευτυχία, σκορ
- στη συμβολή μορφών και λέξεων → [w’:h’] - χτενάκι, ανέντιμος,με τι (μια πρόθεση ακολουθούμενη από μια λέξη προφέρεται μαζί ως μία λέξη)

[s] και [w':] → [w':] - διαίρεση

[t] και [c] - σε ρηματικούς τύπους → [ts:] - χαμόγελα
-στη διασταύρωση του προθέματος και της ρίζας → [tss] - Κοιμήσου

[t] και [ts] → [ts:] - απαγκιστρώστε

[t] και [h'] → [h':] - κανω ΑΝΑΦΟΡΑ

[t] και [t] και [w':]←[c] και [h'] - Αντίστροφη μέτρηση

[d] και [w':] ←[c] και [h'] - καταμέτρηση

Διάσπαση συμφώνων

Η ανομοιότητα είναι μια διαδικασία αλλαγής θέσης, το αντίθετο της αφομοίωσης.

[g] και [k'] → [h'k'] - Ανετα

Απλοποίηση συμπλέγματος συμφώνων

Μάθετε τη λίστα:

vst - [stv]: γεια, νιώστε
zdn - [zn]: αργά
zdc - [sc] : από τα ηνία
lnts - [nts]: Ήλιος
NDC - [nc]: Ολλανδός
ndsh - [ns:] τοπίο
NTG - [ng]: ακτινογραφία
rdc - [rts]: καρδιά
rdch - [rh']: μικρή καρδιά
stl - [sl’]: ευτυχισμένος
stn - [dn]: τοπικός

Προφορά ομάδων ήχου:

Στις μορφές επιθέτων, αντωνυμιών, μετοχών υπάρχουν συνδυασμοί γραμμάτων: ουάου, αυτός. ΣΕθέση σολπροφέρονται [σε]: αυτός, όμορφος, μπλε.
Αποφύγετε να διαβάζετε γράμμα προς γράμμα. Πες τις λέξεις αυτός, μπλε, όμορφοςΣωστά.

§10. Γράμματα και ήχοι

Τα γράμματα και οι ήχοι έχουν διαφορετικούς σκοπούς και διαφορετική φύση. Αλλά αυτά είναι συγκρίσιμα συστήματα. Επομένως, πρέπει να γνωρίζετε τους τύπους αναλογιών.

Τύποι σχέσεων μεταξύ γραμμάτων και ήχων:

1. Το γράμμα υποδηλώνει έναν ήχο, για παράδειγμα, φωνήεντα μετά από σκληρά σύμφωνα και σύμφωνα πριν από φωνήεντα: καιρός.
2. Το γράμμα δεν έχει τη δική του ηχητική σημασία, για παράδειγμα σιΚαι ъ: ποντίκι
3. Ένα γράμμα αντιπροσωπεύει δύο ήχους, για παράδειγμα φωνηέντια e, e, yu, iσε θέσεις:
   • η αρχή μιας λέξης
   • μετά από φωνήεντα,
   • μετά διαχωριστών σιΚαι ъ.
4. Ένα γράμμα μπορεί να υποδηλώνει έναν ήχο και την ποιότητα του προηγούμενου ήχου, όπως ηχητικά φωνήεντα και Καιμετά από μαλακά σύμφωνα.
5. Το γράμμα μπορεί να υποδεικνύει την ποιότητα του προηγούμενου ήχου, για παράδειγμα σισε λέξεις σκιά, κούτσουρο, πυροβολισμοί.
6. Δύο γράμματα μπορούν να αντιπροσωπεύουν έναν ήχο, συνήθως έναν μακρύ: ράβω, συμπιέζω, βιάζομαι
7. Τρία γράμματα αντιστοιχούν σε έναν ήχο: χαμόγελο - σσσ -[ts:]

Δοκιμή δύναμης

Ελέγξτε ότι κατανοείτε αυτό το κεφάλαιο.

Τελική δοκιμασία

1. Τι καθορίζει την ποιότητα ενός ήχου φωνήεντος;

   • Από το σχήμα της στοματικής κοιλότητας τη στιγμή της προφοράς του ήχου
   • Από το φράγμα που σχηματίζουν τα όργανα ομιλίας τη στιγμή της προφοράς ενός ήχου

2. Τι ονομάζεται μείωση;

   • προφορά φωνηέντων υπό πίεση
   • προφορά άτονων φωνηέντων
   • ειδική προφορά συμφώνων

3. Για ποιους ήχους το ρεύμα αέρα συναντά ένα εμπόδιο στην πορεία του: ένα τόξο ή ένα κενό;

   • Στα φωνήεντα
   • Στα σύμφωνα

4. Μπορούν τα άφωνα σύμφωνα να προφέρονται δυνατά;

5. Οι φωνητικές χορδές εμπλέκονται στην προφορά άφωνων συμφώνων;

6. Πόσα ζεύγη συμφώνων σχηματίζονται ανάλογα με την κώφωση και τη φωνή;

7. Πόσα σύμφωνα δεν έχουν φωνητικό ζεύγος;

8. Πόσα ζεύγη σχηματίζουν τα ρωσικά σύμφωνα με τη σκληρότητα και την απαλότητα;

9. Πόσα σύμφωνα δεν έχουν ζεύγος σκληρό-μαλακό;

10. Πώς μεταφέρεται γραπτώς η απαλότητα των συμφώνων;

    • Ειδικά εικονίδια
    • Συνδυασμοί γραμμάτων

11. Πώς ονομάζεται η θέση ενός ήχου σε ένα ρεύμα λόγου στο οποίο εμφανίζεται στη βασική του μορφή, χωρίς να υφίσταται αλλαγές θέσης;

    • Δυνατή θέση
    • Αδύναμη θέση

12. Ποιοι ήχοι έχουν ισχυρές και αδύναμες θέσεις;

    • Στα φωνήεντα
    • Στα σύμφωνα
    • Για όλους: και φωνήεντα και σύμφωνα

Σωστές απαντήσεις:

1. Από το σχήμα της στοματικής κοιλότητας τη στιγμή της προφοράς του ήχου
2. προφορά άτονων φωνηέντων
3. Στα σύμφωνα
4. Συνδυασμοί γραμμάτων
5. Δυνατή θέση
6. Για όλους: και φωνήεντα και σύμφωνα

Σε επαφή με