Κατευθυνθείτε προς την Ανατολή, ή «πώς να κάνετε την Ασία να γίνει μέρος της καρδιάς σας για πάντα;
Στον σύγχρονο κόσμο, οι άνθρωποι δείχνουν αυξανόμενο ενδιαφέρον για τις ανατολίτικες γλώσσες, αλλά όχι παντού όπου διδάσκονται σε υψηλό επίπεδο. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο η πρωτοετής φοιτήτρια Victoria Levitskaya αποφάσισε να πει στους αναγνώστες της TMstudent για τον τόπο σπουδών της - το Τμήμα Ανατολικών Σπουδών της Ανώτατης Σχολής Οικονομικών Επιστημών.
Σύντομη ενημέρωση.
Το Τμήμα Ανατολικών Σπουδών είναι πολύ νέο - το 2014 θα υπάρξει μόνο η πρώτη αποφοίτηση πτυχιούχων. Ωστόσο, είναι αδύνατο να συγκριθούν οι εντυπώσεις τεταρτοετών και πρωτοετών φοιτητών - στα 4 χρόνια λειτουργίας του τμήματος, η μεθοδολογία διδασκαλίας έχει βελτιωθεί και πριν από περίπου δύο χρόνια ήρθε στη σύγχρονη μορφή της. Και ανεξάρτητα από το πόσο λυπηρό μπορεί να είναι να το συνειδητοποιήσουμε, η διάσημη ρωσική παροιμία - "η πρώτη τηγανίτα είναι σβόλου" - θα σας φανεί χρήσιμη εδώ. Οι τεταρτοετείς φοιτητές δεν ήταν πολύ τυχεροί, γιατί ήταν οι «πρωτοπόροι» αυτής της κατεύθυνσης.
Αδεια.
Πέρυσι, η βαθμολογία επιτυχίας για το τμήμα μας ήταν 285 για τρεις εξετάσεις: Ρωσική γλώσσα, ξένη γλώσσα και ιστορία. Ωστόσο, ήταν δυνατή η είσοδος όχι μόνο σύμφωνα με τα αποτελέσματα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, αλλά και σύμφωνα με τις Ολυμπιάδες - Ανώτατο Τεστ, Lomonosov και πολλά άλλα. Ως αποτέλεσμα, αποδείχθηκε ότι όσοι εγγράφηκαν στον προϋπολογισμό με βάση τα αποτελέσματα της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης και τα αποτελέσματα των Ολυμπιάδων ήταν περίπου ο ίδιος αριθμός - περίπου 40 άτομα. Κατά τη γνώμη μου, ήταν πολύ πιο εύκολο για τους αθλητές της Ολυμπιάδας. ακόμη και ένα δίπλωμα τρίτου βαθμού επέτρεπε την είσοδο στο τμήμα χωρίς εξετάσεις. Μιλώντας για εκπαίδευση σε εμπορική βάση, αυτή η ευχαρίστηση δεν είναι φθηνή - 300 χιλιάδες ρούβλια ετησίως. Η Ανώτατη Οικονομική Σχολή έχει ένα σύστημα εκπτώσεων και οι υποψήφιοι λαμβάνουν εκπτώσεις 70, 50 και 30% στα δίδακτρα, ανάλογα με το πόσο υπολείπονται της βαθμολογίας επιτυχίας στον προϋπολογισμό. Η έκπτωση παρέχεται για το πρώτο έτος σπουδών και η διατήρησή της δεν είναι τόσο εύκολη - πρέπει να είστε στην κορυφή της κατάταξης όσον αφορά τις ακαδημαϊκές επιδόσεις. Πολλοί φοιτητές το ξεχνούν και καταλήγουν να χάνουν την έκπτωση μετά το πρώτο έτος.
Μελέτη οριενταλιστών.
Υπάρχουν τέσσερις γλωσσικές κατευθύνσεις στο τμήμα: Αραβικά, Κινέζικα, Κορεάτικα και Ιαπωνικά. Η μελέτη σε καθένα από αυτά έχει τις δικές του ιδιαιτερότητες που σχετίζονται με την περιοχή που μελετάται. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι εκτός από τη γλώσσα, οι μαθητές σπουδάζουν γεωγραφία, ιστορία, οικονομική ανάπτυξη της περιοχής τους - το τμήμα προετοιμάζει πλήρως αναπτυγμένους ειδικούς στην Ανατολή σε διάφορους τομείς: ιστορία, πολιτισμός, οικονομία, φιλοσοφία.
Αλλά για να γίνετε ένας τέτοιος ειδικός, πρέπει να διανύσετε πολύ και σκληρό δρόμο. Η φοίτηση στο τμήμα δεν μπορεί να χαρακτηριστεί εύκολη - στο πρώτο έτος, οι μαθητές έχουν 12 ζευγάρια ανατολίτικης γλώσσας την εβδομάδα (ο μεγαλύτερος αριθμός σε ολόκληρο τον κόσμο): προφορικές και γραπτές πτυχές. Μερικές φορές φαίνεται ότι σύντομα θα γνωρίζετε την ανατολική γλώσσα καλύτερα από τη μητρική σας.
Οι πρώτοι έξι μήνες σπουδών είναι ίσως οι πιο δύσκολοι. Απλώς προσαρμόζεστε σε έναν νέο ρυθμό ζωής, μετά από απροσεξία στο σχολείο - αυτό είναι ιδιαίτερα δύσκολο. Ωστόσο, αργότερα γίνεται πολύ πιο εύκολο, ακόμη και η ανατολική γλώσσα δεν φαίνεται τόσο δύσκολη όσο στην αρχή.
Μπορώ να πω από μόνος μου ότι μου αρέσει να σπουδάζω, είναι πραγματικά ενδιαφέρον. Κατά την εκμάθηση μιας γλώσσας, οι μαθητές βυθίζονται ταυτόχρονα στον πολιτισμό της περιοχής που σπουδάζουν και γίνονται μέρος της.
Χαρακτηριστικό του τμήματος είναι ότι μεγάλος αριθμός θεμάτων που απαιτούνται για την ειδικότητα διδάσκεται από το 1ο έτος. Ωστόσο, δεν πρέπει να πιστεύει κανείς ότι οι απόφοιτοι του τμήματος είναι ειδικοί υψηλής εξειδίκευσης. Το πρόγραμμα σπουδών περιλαμβάνει επίσης μια ποικιλία μαθημάτων γενικών ανθρωπιστικών επιστημών, η μελέτη των οποίων επιτρέπει στους μαθητές να είναι πλήρως αναπτυγμένοι και εγγράμματοι άνθρωποι. Λοιπόν, η πιο αναμενόμενη εκδήλωση για τους περισσότερους φοιτητές είναι μια καλοκαιρινή πρακτική άσκηση - μια εξαιρετική ευκαιρία να εξασκήσουν τη γλώσσα που μαθαίνουν και απλά να επισκεφτούν μια ξένη χώρα με τη δική της κουλτούρα.
Ενδιαφέροντα γεγονότα.
● Το τμήμα ανήκει στη Φιλοσοφική Σχολή, αλλά δεν έχει καμία απολύτως σχέση. Φήμες λένε ότι σύντομα θα αποχωριστεί από τη Φιλοσοφική.
● Κορεάτες φοιτητές συμμετέχουν σε πρακτική άσκηση δωρεάν - απαιτείται να πληρώσουν μόνο για την πτήση.
● Οι φοιτητές Ανατολικών Σπουδών δεν έχουν δικό τους κτίριο ως τέτοιο, επομένως σχεδόν κάθε μέρα σπουδάζουν σε διαφορετικά κτίρια HSE. Σήμερα βρίσκεστε στη Shabolovskaya, την επόμενη μέρα βρίσκεστε ήδη στο κεντρικό κτίριο στη Lubyanka.
● Το κεφάλαιο έχει λογαριασμούς instagram και twitter που διατηρεί το μαθητικό συμβούλιο. Εκεί μπορείτε να μάθετε τα τελευταία νέα για τη ζωή των φοιτητών και την εκπαιδευτική διαδικασία του τμήματος.
Levitskaya Victoria
Το μάθημα των Ανατολικών Σπουδών για την προετοιμασία για την Ολυμπιάδα στοχεύει στην απόκτηση γνώσεων και ικανοτήτων στον τομέα της ιστορίας, της φιλοσοφίας, της θρησκείας και του πολιτισμού των χωρών της Ανατολής, απαραίτητες για την επιτυχή ολοκλήρωση των εργασιών της Ολυμπιάδας και για περαιτέρω σπουδές στο πανεπιστήμιο .
Δάσκαλος, επικεφαλής μαθήματος: Adilbaev Timur SharibaevichΚαθηγητής του συγγραφικού μαθήματος «Ανατολικές Σπουδές» στο Λύκειο του Εθνικού Ερευνητικού Πανεπιστημίου Ανώτατη Οικονομική Σχολή (2014-2016) |
|
|
| Δάσκαλος, επικεφαλής μαθήματος: Adilbaeva Milena SergeevnaΑπόφοιτος του Λυκείου του Εθνικού Ερευνητικού Πανεπιστημίου Ανωτάτης Οικονομικής Σχολής, με κατεύθυνση στις Ανατολικές Σπουδές Νικητής της Ολυμπιάδας «Highest Standard» στις Ανατολικές Σπουδές (2017, 2ο αποτέλεσμα μεταξύ όλων) Φοιτητής Πτυχίου στην Ανώτατη Οικονομική Σχολή του Εθνικού Ερευνητικού Πανεπιστημίου, EP "Oriental Studies" (Ιαπωνικές Σπουδές) |
.jpg)
Περιγραφή Μαθήματος
Αυτό το μάθημα στοχεύει στην προετοιμασία των μαθητών για τη συγγραφή της Ολυμπιάδας «Υψηλών Προδιαγραφών» στις Ανατολικές Σπουδές. Στο πλαίσιο των μαθημάτων, θα καλύψουμε διάφορες πτυχές του πολιτισμού, της ιστορίας, της θρησκείας, της πολιτικής, της οικονομίας και της κοινωνίας στις χώρες της Ανατολής, κυρίως σε τέσσερις περιοχές: Μέση Ανατολή, Κίνα, Ιαπωνία και λίγο Κορέα. Εκτός από τις γνώσεις που στοχεύουν στη διεύρυνση των γενικών οριζόντων και στην κατανόηση των σχέσεων αιτίου-αποτελέσματος, δίνεται ιδιαίτερη έμφαση στο οπτικό υλικό - εικονογραφήσεις γεγονότων και φωτογραφίες ιστορικών προσώπων, όπως μπορεί να ζητηθούν στις εργασίες της Ολυμπιάδας. Για να γίνουμε πιο συγκεκριμένοι, λοιπόν...
Ολυμπιακοί Αγώνες
Ένα δίπλωμα 1ου ή 2ου βαθμού της Ολυμπιάδας Ανατολικών Σπουδών παρέχει εισαγωγή ΧΩΡΙΣ ΕΙΣΑΓΩΓΙΚΑ ΤΕΣΤ, με την επιφύλαξη ΕΠΙΒΕΒΑΙΩΣΗΣ 75+ ΒΑΘΜΩΝ ΧΡΗΣΗΣ ΣΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ. Αυτός είναι ένας τρόπος για να εγγραφείτε σε έναν προϋπολογισμό χωρίς να ξοδεύετε άγρια νεύρα ενώ δίνετε τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους, αφού η κύρια έμφαση δίνεται σε ένα θέμα. Ωστόσο, εξαρτάται μόνο από τις επιθυμίες σας =))
Εάν ένας μαθητής λάβει δίπλωμα 3ου πτυχίου, τότε κατά την υποβολή εγγράφων στην Ανώτατη Οικονομική Σχολή δίνεται η μέγιστη βαθμολογία για την Ενιαία Κρατική Εξέταση στην ιστορία. Όμως, δυστυχώς, δεν είναι πλέον δυνατή η είσοδος στον προϋπολογισμό με βάση μόνο ένα τέτοιο αποτέλεσμα.
Εάν ένας μαθητής δεν λάβει βραβείο στην Ολυμπιάδα, τότε παραμένει με τις γνώσεις που έχει αποκτήσει =))
Γενική προοπτική και άλλα
Δεν επικεντρωνόμαστε αποκλειστικά στην Ολυμπιάδα και παρέχουμε επίσης γνώσεις που διευρύνουν τη γενική ευρυμάθεια. Μπορούν επίσης να βοηθήσουν σε περαιτέρω σπουδές στο πανεπιστήμιο στις ανατολικές σπουδές.
Προσπαθούμε επίσης να αναπτύξουμε κάποιες άλλες δεξιότητες που μπορεί να είναι χρήσιμες όταν γράφουμε άλλους διαγωνισμούς, για παράδειγμα, την ικανότητα να βρίσκουμε βασικές πληροφορίες στο κείμενο και να βάζουμε συμπεράσματα από το παρουσιαζόμενο οπτικό υλικό.
Το μάθημα θα διαρκέσει 36 εβδομάδωνπου θα περιλαμβάνει:
- 16 μαθήματα,συμπεριλαμβανομένου εκπαιδευτικού υλικού και αυτοελέγχων
- 10 τεστ,συμπεριλαμβανομένων εργασιών τύπου Ολυμπιάδας, με δυνατότητα λήψης ατομικής αξιολόγησης από τον δάσκαλο
- 2 ενδιάμεσοΚαι 1 τελικός έλεγχοςκατοχή υλικού που περιλαμβάνει εργασίες τύπου Ολυμπιάδας, με δυνατότητα λήψης ατομικής κριτικής από τον δάσκαλο
- δικαστήριομε δάσκαλο
Πρόγραμμα μαθημάτων
Θέμα 1. Εθνογένεση. Μυθολογία.
Η έννοια της εθνογένεσης. Η σημασία των γεωγραφικών παραγόντων για τη διαμόρφωση εθνοτικών ομάδων. Κινεζική και Ιαπωνική μυθολογία. Δυναστεία Xia στην Κίνα. Νεολιθική επανάσταση. Οι πολιτισμοί Yangshao και Longshan. Ιαπωνική αρχαιότητα: από την κουλτούρα των κοχυλιών μέχρι την κουλτούρα των ταφικών τύμβων. Σιντοϊσμός.Θέμα 2. Χάρακας. Εξουσία. Τελετουργία.
Οι δυναστείες Shang-Yin και Zhou στην Κίνα. Η ιερή φύση της υπέρτατης εξουσίας. Λατρεία προγόνων. Μάντια και τελετουργίες. Η προσωπικότητα του Κομφούκιου. Οι διδασκαλίες του Κομφούκιου για τον κυβερνήτη και το τελετουργικό.Θέμα 3. Πολιτεία. Οικονομία. Σωστά.
Εξουσία-ιδιοκτησία στην Ανατολή. Αγροτικές σχέσεις στην Ανατολή. κρατικά μονοπώλια. Αντιπαράθεση Νομικισμού και Κομφουκιανισμού. Ο Τσιν Σι Χουάνγκ και οι μεταρρυθμίσεις του. Ταοϊστική εναλλακτική.Θέμα 4. Βουδισμός: ανάδυση, ανάπτυξη, εξάπλωση.
Πρίγκιπας Σακιαμούνι. Βασικές αρχές του Βουδισμού. Ο Βουδισμός στην Ινδία και τη Νοτιοανατολική Ασία. Κινήματα του Βουδισμού: Hinayana (Theravada), Mahayana, Vajrayana. Τρυπίτακα. Λαμαϊσμός. Μυθολογία και φιλοσοφία του Βουδισμού. Ελληνοβουδισμός.Θέμα 5. Η Κορέα στην αρχαιότητα και τον Μεσαίωνα.
Gojoseon και τα πρώτα τρία κράτη της Κορέας. Ενιαίο Σύλλα (668-935). Πολιτεία Κορυού (918-1392). Η δυναστεία Joseon στις πρώτες (1394-1519) και στις μεσαίες (1519-1623) περιόδους της ιστορίας. Ο αγώνας μεταξύ Κομφουκιανισμού και Βουδισμού. Ιαπωνική εισβολή στην Κορέα (1592-1569). Πολιτισμός της αρχαίας και μεσαιωνικής Κορέας.Θέμα 6. Πολιτισμοί της Αρχαίας Αιγύπτου, της Μεσοποταμίας και του Αρχαίου Ιράν.
Wittfogel και «υδραυλικοί πολιτισμοί». Αρχαίος αιγυπτιακός πολιτισμός. «Βιβλίο των Νεκρών». Σουμεριο-Ακκαδικοί και Βαβυλωνιακοί πολιτισμοί. «Το έπος του Γκιλγκαμές». Αρχαίος ινδικός πολιτισμός Χαράπα και Μοχέντζο-Ντάρο. Αρχαίο Ιράν. Ζωροαστρισμός. Κατακτήσεις του Μεγάλου Αλεξάνδρου.Θέμα 7. Ισλάμ: ανάδυση, ανάπτυξη, εξάπλωση.
Η εμφάνιση του Ισλάμ. Σχέσεις με τον Ιουδαϊσμό και τον Χριστιανισμό. Μωάμεθ, Μουχατζίρ, Ανσάρ. Κοράνι. Ο αγώνας για την εξουσία μετά τον Μωάμεθ: Σουνισμός και Σιισμός. Τα χαλιφάτα των Ομαγιάδων και των Αββασιδών. Οικονομικά των αραβικών κατακτήσεων. Ισλαμικός νόμος.Θέμα 8. Η Κίνα και η Ιαπωνία στο Μεσαίωνα.
Δυναστεία Χαν. Η περίοδος των τριών βασιλείων στην κινεζική ιστορία. Δυναστείες Sui, Tang και Song. Μογγολική κατάκτηση της Κίνας και της δυναστείας Γιουάν. Βασιλεία της δυναστείας των Μινγκ. Μεσαιωνική Ιαπωνία: από ένα συγκεντρωτικό κράτος, μέσω μιας περιόδου φεουδαρχικού κατακερματισμού στο σογκουνάτο Τοκουγκάουα. Εκλεπτυσμένοι αριστοκράτες και πολεμοχαρείς σαμουράι.Θέμα 9. Ανατολή και Δύση.
Οι πρώτες επαφές των Ευρωπαίων με τις χώρες της Ανατολής. Μάρκο Πόλο και Ματέο Ρίτσι. Ευρωπαίοι στοχαστές για την Ανατολή. Δυναστεία Manchu Qing. Αυτάρκεια. Αυτοαπομόνωση των χωρών της Ανατολής. Η αποστολή του Λόρδου ΜακΚάρτνεϊ στην Τσινγκ της Κίνας. Ρωσο-κινεζικές σχέσεις. Ρωσική πνευματική αποστολή στο Πεκίνο. Ιστορία των Ρωσικών Ανατολικών Σπουδών.Θέμα 10. Η αρχή της αποικιοκρατίας. Αποικιακή πολιτική.
Εταιρείες «Ανατολικής Ινδίας» και η κατάκτηση της Ινδίας. Πόλεμοι οπίου στην Κίνα. «Πολιτική Κανονιοφόρου». Η εξέγερση των Sepoy στην Ινδία και η εξέγερση του Taiping στην Κίνα. Η βρετανική αποικιακή πολιτική στην Ινδία.Θέμα 11. Μονοπάτια εκσυγχρονισμού στην Ανατολή. «Το ξύπνημα της Ασίας».
Αποκατάσταση Meiji στην Ιαπωνία. Εκσυγχρονισμός και εκδυτικισμός. Ιαπωνικός μιλιταρισμός. Η πολιτική της αυτοενίσχυσης στην Τσινγκ Κίνα. Kang Youwei και Sun Yat-sen. «Εκατό ημέρες μεταρρύθμισης» και η επανάσταση του Xinhai στην Κίνα. Μαχάτμα Γκάντι. Εθνικισμός στην Ανατολή. Οι Νεότουρκοι. Λόρενς της Αραβίας.Θέμα 12. Η κοσμική εξουσία στις μουσουλμανικές χώρες της Ανατολής.
Στρατιωτικοί στην εξουσία: Ατατούρκ, Νάσερ, Καντάφι, Άσαντ, Χουσεΐν, Μουμπάρακ. Κοσμική εξουσία ή στρατιωτική δικτατορία; Λαϊκοποίηση. Αξιωματικοί ως η πνευματική ελίτ των μετα-αποικιακών αραβικών χωρών. Χαρακτηριστικά εκσυγχρονισμού των χωρών της αραβο-μουσουλμανικής περιοχής στη μεταπολίτευση.Θέμα 13. Ισλάμ και συγκρούσεις.
Αραβο-ισραηλινοί πόλεμοι. Παλαιστίνη και Λίβανος. Ισλαμική επανάσταση στο Ιράν. Αφγανιστάν και Ταλιμπάν. Τρομοκρατία και Αλ Κάιντα. Η «Αραβική Άνοιξη» και οι συνέπειές της. Ισλαμικό Κράτος. Ισλαμικός φονταμενταλισμός.Θέμα 14. Ο κομμουνισμός στην Ανατολή.
Εμφύλιος πόλεμος στην Κίνα: μιλιταριστές, Κουομιντάνγκ, ΚΚΚ. Τσιάνγκ Κάι Σεκ και Μάο Τσε Τουνγκ. Ο Κιμ Ιλ Σουνγκ και ο πόλεμος της Κορέας. Εκβιομηχάνιση και κολεκτιβοποίηση σύμφωνα με το σοβιετικό μοντέλο στη ΛΔΚ. Η λατρεία της προσωπικότητας του Μάο Τσε Τουνγκ. «Στρεβλώσεις» του Μαοϊσμού: από το μεγάλο άλμα προς τα εμπρός στην Πολιτιστική Επανάσταση. Η Βόρεια Κορέα είναι ένα «καταφύγιο του κομμουνισμού».Θέμα 15. «Ιαπωνικό θαύμα» και «Ασιατικές τίγρεις».
Μεταπολεμική οικονομική ανάπτυξη της Ιαπωνίας: από την υποκατάσταση των εισαγωγών στον εξαγωγικό προσανατολισμό, από τον τεχνολογικό δανεισμό στην καινοτομία. Akio Morita και Sony. Ο ρόλος του κράτους στην οικονομική ανάπτυξη των ανατολικών χωρών. «Ασιατικές Τίγρεις».Θέμα 16. «Σοσιαλισμός με κινεζικά χαρακτηριστικά».
Ο Ντενγκ Σιαοπίνγκ και η πολιτική του «μεταρρυθμίσεων και ανοίγματος». Οικογενειακές εργολαβικές και δημοτικές επιχειρήσεις. Μεταρρυθμίσεις πριν και μετά τα γεγονότα στην πλατεία Τιενανμέν. Κινεζικές κρατικές εταιρείες και «εθνικοί πρωταθλητές».Το πλήρες όνομα του εκπαιδευτικού ιδρύματος είναι National Research University Higher School of Economics, συντομογραφία HSE. Το ανεπίσημο όνομα είναι το αποτέλεσμα της μαθητικής λαϊκής τέχνης - "Higher".
Αυτό το πανεπιστήμιο συγκαταλέγεται στα 5 καλύτερα πανεπιστήμια της χώρας και δικαίως θεωρείται το πιο προοδευτικό και αναγνωρισμένο από τα ιδρύματα της πρωτεύουσας.
Γενικές πληροφορίες για το Εθνικό Ερευνητικό Πανεπιστήμιο "Ανώτατη Οικονομική Σχολή"
Το πανεπιστήμιο λειτουργεί σε δημοσιονομική-εμπορική βάση: το ίδρυμα λαμβάνει κρατικές επιχορηγήσεις, έσοδα από δικά του επιστημονικά έργα, συμβασιούχους φοιτητές και από τρίτους χορηγούς και οργανισμούς. Τέτοιες πολυκαναλικές ενέσεις στον προϋπολογισμό του πανεπιστημίου επιτρέπουν στη διοίκηση του ιδρύματος να βελτιώνει διαρκώς την υλικοτεχνική βάση της HSE και την ίδια την ποιότητα της εκπαίδευσης.
Η Ανώτατη Οικονομική Σχολή του Εθνικού Ερευνητικού Πανεπιστημίου λειτουργεί 128 ερευνητικά κέντρα, 36 επιστημονικά εργαστήρια και εργαστήρια σχεδιασμού, 32 διεθνή εργαστήρια με επικεφαλής ξένους ερευνητές. Η HSE διεξάγει τις πιο εντατικές διεθνείς δραστηριότητες μεταξύ των κεφαλαιουχικών πανεπιστημίων, συνεργάζεται με 298 ξένους εταίρους και έχει 41 διπλά προγράμματα σπουδών με ξένα πανεπιστήμια.
Αξίζει να σημειωθεί ότι από την ίδια την ημέρα της ίδρυσής του το ίδρυμα διευθύνεται από έναν μόνιμο πρύτανη - τον Ya. I. Kuzminov.
«Δεν σπουδάζουμε για το σχολείο, αλλά για τη ζωή» είναι το σύνθημα της Ανώτατης Οικονομικής Σχολής.
Ιστορία του Πανεπιστημίου
Η Ανώτατη Οικονομική Σχολή δεν μπορεί να καυχηθεί για μια ταραχώδη ιστορία. Το πρώτο τούβλο αυτού του ευρωπαϊκού προσανατολισμού πανεπιστημίου δεν το έβαλε ο ίδιος ο Πέτρος Α' και οι διάδρομοί του δεν καταπατήθηκαν από τον Λομονόσοφ ή τον Νίτσε.
Πρόκειται για ένα σχετικά νέο, αλλά πολύ εντατικά αναπτυσσόμενο, προοδευτικό πανεπιστήμιο. Εάν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα ταυτίζονταν με πόλεις, τότε η HSE θα ήταν η Σιγκαπούρη ή το Χονγκ Κονγκ.
Έτσι, το σχολείο άνοιξε για μαθητές από 17 Νοεμβρίου 1992.Ήδη το 2009, αυτό το πανεπιστήμιο έλαβε τον τίτλο του Εθνικού Ερευνητικού Πανεπιστημίου σε διαγωνιστική βάση.
Νομική σχολή.Μπορούμε να πούμε με ασφάλεια ότι αυτή η σχολή προετοιμάζει τους καλύτερους δικηγόρους της ρωσικής σύγχρονης εποχής. Αυτό δεν είναι παράλογο, γιατί το ίδιο το πανεπιστήμιο δημιουργήθηκε όχι χωρίς τη συμμετοχή της διοικητικής και άρχουσας ελίτ. Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι οι μαθητές διδάσκονται υλικό με τεράστια έμφαση στην εξάσκηση. Προσκαλούνται ειδικοί από κρατικούς φορείς, ασκούμενοι δικηγόροι κ.λπ.
Σχολή Ανθρωπιστικών Επιστημών. Αυτή η σχολή δεν μπορεί να ονομαστεί εξειδικευμένη για HSE· κριτικές από ειδικούς σημειώνουν επίσης ότι οι φοιτητές ανθρωπιστικών επιστημών εκπαιδεύονται εδώ με την κατανόηση ότι η εξειδίκευσή τους είναι a priori κατώτερη από αυτή των επιστημόνων υπολογιστών ή των οικονομολόγων. Αλλά η σχολή έχει την πιο δυνατή σχολή ξένων γλωσσών. Επίσης, οι περισσότερες διαλέξεις είναι δημόσιες και προαιρετικές για φοιτητές άλλων ειδικοτήτων. Κάθε μαθητής που θέλει να διευρύνει τους ορίζοντές του μπορεί να προσέλθει σε πολιτιστικές σπουδές, φιλοσοφία και επιπλέον μαθήματα ξένων γλωσσών.
Σχολή Επικοινωνιών, Μέσων και Σχεδιασμού.Αυτή η σχολή είναι ο τομέας των φοιτητών· υπάρχουν ακόμη λιγότεροι άνδρες εδώ από ό,τι στο παιδαγωγικό ίδρυμα. Όπως φαίνεται, οι δάφνες της Anna Wintour ή της Carrie Bradshaw δεν δίνουν πια ανάπαυση στο ωραίο φύλο. Αλλά σοβαρά, η σχολή εκπαιδεύει όχι μόνο δημοσιογράφους, αλλά μάλλον πλήρεις ειδικούς για επικοινωνίες μέσων, με έμφαση στην εργασία στο περιβάλλον του Διαδικτύου, τις εταιρείες δημοσίων σχέσεων και τα ιδρύματα σχεδιασμού.
Σχολή Οικονομικών Επιστημών- η πιο εξειδικευμένη και μεγαλύτερη σχολή. Οι κριτικές φοιτητών για τα οικονομικά και τη στατιστική στο HSE ως πεδίο σπουδών ακούγονται μάλλον διφορούμενες. Φέρεται ότι ο ακαδημαϊκός φόρτος εργασίας μεταξύ των μαθητών είναι οριακά αφόρητος. Αλλά η συνεργασία με παγκόσμιες διεθνικές εταιρείες και πανεπιστήμια, η οποία είναι διαθέσιμη σε αυτή τη σχολή, δίνει στους φοιτητές πρόσβαση σε μοναδική γνώση και την ευκαιρία για απεριόριστη ανάπτυξη και επιτυχή απασχόληση οπουδήποτε στον κόσμο. Εδώ παράγονται οι μελλοντικοί Henry Fords και Adam Smiths. Ας χαμηλώσουμε τα μάτια μας στο ότι εδώ σπούδασε με επιτυχία η γνωστή Σ. Μαυρώδης.
Διεθνές Ινστιτούτο Οικονομικών και Χρηματοοικονομικών (ICEF)
Αυτή η σχολή πρέπει οπωσδήποτε να συζητηθεί ξεχωριστά. Αυτό είναι ένα διαμάντι ανάμεσα σε μαργαριτάρια. Ένα μοναδικό εκπαιδευτικό ίδρυμα στην ΚΑΚ. Για να το δημιουργήσουν το 1997, το National Research University Higher School of Economics και το London School of Economics (ένας από τους τρεις ηγέτες στην οικονομική εκπαίδευση στον κόσμο) ένωσαν τις δυνάμεις τους. Και αποδείχθηκε μια τόσο μεγαλειώδης δημιουργία. Οι απόφοιτοι του ινστιτούτου λαμβάνουν τόσο καραμέλα όσο και παγωτό - δίπλωμα από την Ανώτατη Οικονομική Σχολή και δίπλωμα από το London School of Economics.
Ο ανταγωνισμός είναι ανελέητος και ο φόρτος εργασίας στη σχολή είναι εντυπωσιακός. Από την πρώτη κιόλας μέρα του σχολείου, όλες οι προπονήσεις γίνονται στα Αγγλικά. Οι θέσεις προϋπολογισμού είναι μόνο για τους νικητές της Πανρωσικής Ολυμπιάδας. Οι ενθουσιώδεις ανασκοπήσεις των διεθνών σχέσεων στο HSE τροφοδοτούν το ενδιαφέρον του κοινού για αυτό το πανεπιστήμιο. Οι μαθητές περνούν το ένα τρίτο των μαθημάτων τους στο Λονδίνο, απορροφώντας όλες τις πρακτικές γνώσεις που μπορεί να δώσει η εμπειρία μιας τέτοιας εκπαίδευσης. Ο ενθουσιασμός γύρω από την εισαγωγή σε αυτή τη σχολή είναι τεράστιος· ακόμη και τα δίδακτρα των 600 χιλιάδων ρούβλια ετησίως δεν σταματούν τους αιτούντες.
Εάν δεν έχετε το θάρρος και τα οικονομικά να σπουδάσετε στο ICEF, μπορείτε να αποκτήσετε πτυχίο σε άλλη σχολή και να εγγραφείτε σε ένα μεταπτυχιακό πρόγραμμα μέσω ενός διπλού προγράμματος σπουδών. Το HSE διαθέτει 40 τέτοια προγράμματα.
Χαρακτηριστικά σπουδών στο HSE
Υπάρχει μεγάλος αριθμός εκπαιδευτικών χαρακτηριστικών στην Ανώτατη Οικονομική Σχολή. Κριτικές από φοιτητές σημειώνουν ότι η φοίτηση σε αυτό το πανεπιστήμιο είναι εντελώς διαφορετική από την τυπική εκπαίδευση στη χώρα μας. Αλλά αυτό είναι εύκολο να εξηγηθεί - το πανεπιστήμιο απορροφά άπληστα την εμπειρία επιτυχημένων παγκόσμιων εκπαιδευτικών ιδρυμάτων. Και αν δώσουμε προσοχή στην επιτυχία των αποφοίτων HSE, θα ήταν επίσης καλό για άλλα εθνικά πανεπιστήμια να διευρύνουν τις απόψεις τους για τη διδασκαλία και να μην απομακρύνονται από την επιτυχημένη παγκόσμια εμπειρία.
Η Ανώτατη Οικονομική Σχολή έγινε ένα από τα πρώτα εθνικά πανεπιστήμια που μεταπήδησαν σε πρόγραμμα σπουδών 4+2 (πτυχίο, μεταπτυχιακό). Το ακαδημαϊκό έτος χωρίζεται όχι σε εξάμηνα, αλλά σε ενότητες, υπάρχουν τέσσερα από αυτά και στο τέλος του καθενός, οι φοιτητές λαμβάνουν πιστοποίηση. Το άθροισμα των βαθμών της ενότητας καθορίζει τον ετήσιο βαθμό.
Το σύστημα βαθμολόγησης είναι δέκα βαθμών, σε ευρωπαϊκό στυλ.
Στην τακτική κατασκευής της εκπαιδευτικής διαδικασίας είναι ορατός ένας προσανατολισμός προς την επιτυχία. Οι μαθητές εκπαιδεύονται αμέσως ώστε να έχουν αυτοπεποίθηση, ανταγωνιστικότητα και υψηλά κίνητρα. Το πανεπιστήμιο έχει σύστημα αξιολόγησης. Οι κριτικές φοιτητών HSE σχετικά με αυτές τις ίδιες αξιολογήσεις είναι γεμάτες από διαβολικά χαμογελαστά πρόσωπα, αλλά ακόμη και οι δυσαρεστημένοι, κουρασμένοι φοιτητές παραδέχονται ότι τίποτα δεν κινητοποιεί τόσο πολύ όσο αυτός ο ίδιος ο κίνδυνος αξιολόγησης.
Ποια είναι λοιπόν η μεγάλη υπόθεση; Είναι απλό. Οι εργολάβοι με υψηλή βαθμολογία λαμβάνουν εκπτώσεις ή μεταφέρονται στον προϋπολογισμό. Οι κρατικοί υπάλληλοι με υψηλή βαθμολογία διατηρούν τις αποδοχές τους, όσοι έχουν μέση βαθμολογία χάνουν τις αποδοχές τους και εκείνοι με χαμηλή βαθμολογία μεταφέρονται σε σύμβαση. Αυτό ενθαρρύνει τους μαθητές να είναι ενεργοί, να μελετούν ασταμάτητα και να συνηθίσουν τις συνθήκες ενός άκρως ανταγωνιστικού περιβάλλοντος.
Δεν υπάρχει αντικείμενο όπως «Φυσική Αγωγή» στο πανεπιστήμιο. Υπάρχει γυμναστήριο, διάφορα τμήματα, μαθήματα κ.λπ. Αναπτύξτε τον εαυτό σας, φροντίστε την υγεία και τη φυσική σας κατάσταση. Αλλά αυτό είναι θέμα επιλογής.
Θετική ανατροφοδότηση από φοιτητές σχετικά με την HSE
Το μόνο πιο υποκειμενικό από τις απόψεις των μαθητών είναι η γνώμη των παιδιών. Συχνά οι κριτικές από φοιτητές HSE βασίζονται στην προσωπική επιτυχία ή αποτυχία στις σπουδές τους. Όμως αρκετοί νέοι τολμούν να εκφράσουν την άποψή τους για την HSE αντικειμενικά και ορθολογικά.
Ένα τεράστιο πλεονέκτημα για το πανεπιστήμιο - για αυτήν την περίσταση και μόνο, χρειάζεται να στήσει ένα μνημείο με τη μορφή ενός χαρούμενου φοιτητή - δεν υπάρχει πρακτικά διαφθορά στο HSE. Αυτό σημειώνεται από τους περισσότερους μαθητές. Είτε ο λόγος είναι η εντατική χρηματοδότηση των δραστηριοτήτων του πανεπιστημίου από χορηγούς είτε η πίστη στις αρχές της «ευρωπαϊκής διαφάνειας», αλλά οι φοιτητές συμφωνούν ότι είναι πολύ πιθανό να αποκτήσουν δίπλωμα μόνο με γνώσεις.
Η ποιότητα της γνώσης, των διαλέξεων και της κατάρτισης των εκπαιδευτικών ποικίλλει μεταξύ των διαφόρων σχολών. Αν αναλύσουμε τις κριτικές της HSE στη Μόσχα, οι μαθητές συμφωνούν ότι η ποιότητα της διδασκαλίας στους τομείς των ανθρωπιστικών και πολιτικών επιστημών είναι ελαφρώς πίσω.
Ούτε μία κριτική δεν μπορεί να περιγράψει την ποιότητα της εκπαίδευσης τόσο εύγλωττα όσο τα στατιστικά στοιχεία για την απασχόληση ανά προφίλ μετά την αποφοίτησή τους από αυτό το πανεπιστήμιο: το 94% των αποφοίτων βρήκε μια κατάλληλη δουλειά. Κι αυτό παρά το γεγονός ότι το 48% βρήκε μια ζεστή εταιρική δουλειά ακόμη και πριν λάβει το δίπλωμά του. Οι κορυφαίες εταιρείες στέλνουν τους νεοσύλλεκτους τους σε πανεπιστήμια κύρους για να αναζητήσουν πολύτιμα ταλέντα ενώ είναι ακόμα στο κολέγιο.
Ποιες αρνητικές πτυχές της φοίτησης στο HSE αναφέρουν συχνότερα οι φοιτητές στις κριτικές τους;
Κυρίως οι μαθητές διαμαρτύρονται για τον φόρτο εργασίας και την ανάγκη απόκτησης γνώσεων σε συνθήκες συνεχούς ανταγωνισμού. Μπορούμε ατελείωτα να συζητάμε αν είναι δυνατόν να βάλουμε μαθητές που ήταν παιδιά μόλις χθες ο ένας εναντίον του άλλου. Όμως η διοίκηση HSE έχει κάνει μια επιλογή και το σύστημα αξιολόγησης δεν πρόκειται να καταργηθεί.
Οι μαθητές είναι επίσης αγανακτισμένοι για το σύστημα κατά της λογοκλοπής. Υπάρχει ένα πανεπιστημιακό πρόγραμμα όπου ελέγχεται κάθε εργασία. Στο κείμενο επιτρέπονται μόνο το 20% παραπομπές με ακριβή ένδειξη της πηγής. Όλα τα άλλα είναι προσωπικές κρίσεις, συμπεράσματα, κ.λπ. του συγγραφέα. Φυσικά, αυτό αυξάνει σημαντικά τον χρόνο προετοιμασίας δοκιμίων και μαθημάτων για τους μαθητές.
Κοιτώνες της Ανωτάτης Οικονομικής Σχολής
Τα κτίρια HSE είναι διάσπαρτα σε όλη την πόλη, όπως και οι κοιτώνες. Σήμερα η Ανώτατη Οικονομική Σχολή λειτουργεί 9 φοιτητικές εστίες. Οι κριτικές για τους κοιτώνες HSE είναι ως επί το πλείστον θετικές, αλλά εξαιρετικά ειρωνικές. Το όλο χιούμορ είναι ότι βρίσκονται στην περιοχή της Μόσχας και ο δρόμος από τον τόπο διαμονής τους μέχρι το ακαδημαϊκό κτίριο είναι ένα ανεξάντλητο έδαφος για ανέκδοτα φοιτητών. Αν αφήσουμε αυτή την ταλαιπωρία στην άκρη, οι υπόλοιποι κοιτώνες HSE είναι φτιαγμένοι «για τους ανθρώπους». Είναι τύπου διαμερίσματος, έχουν όλες τις ανέσεις. Υπάρχει ένα στη Μόσχα.Είναι φθηνότερο και πιο κοντά, αλλά είναι κατάλληλο μόνο για κατοίκους που είναι ανεπιτήδευτοι από άποψη άνεσης.
Όλοι οι κοιτώνες διαθέτουν δωρεάν ασύρματο Internet με πρόσβαση οποιαδήποτε ώρα της ημέρας.
Η ατμόσφαιρα στον ξενώνα είναι αισιόδοξη, παραγωγική και παρακινώντας. Το HSE έκανε ένα στοιχειωδώς λαμπρό πράγμα, απέδωσαν φόρο τιμής στην επιθυμία κάθε ανθρώπου για καθημερινή άνεση. Έφτιαξαν μοντέρνες αίθουσες διδασκαλίας και κοιτώνες για φοιτητές και δεν ανησυχούν για την αποθήκευση νερού σε λεκάνες, το πλύσιμο των μαλλιών τους στο νεροχύτη κ.λπ. Τους ενδιαφέρει η απόκτηση γνώσης και η αυτο-ανάπτυξη.
Μεταπτυχιακά προγράμματα στο HSE: κριτικές φοιτητών, μεταπτυχιακά προγράμματα
Τα έγγραφα γίνονται δεκτά σε ηλεκτρονική μορφή. Μετά την έγκριση της ηλεκτρονικής αίτησης, τα πρωτότυπα μπορούν να μεταφερθούν στο γραφείο εισδοχής ή να σταλούν ταχυδρομικώς.
Όλοι οι υποψήφιοι υποβάλλονται σε διαγωνισμό με τη μορφή εισαγωγικών εξετάσεων (τις περισσότερες φορές οικονομικά + αγγλικά + μαθηματικά, αλλά οι κλάδοι ποικίλλουν ανάλογα με τη σχολή).
Η εντολή εγγραφής εκδίδεται κάπου στα μέσα Αυγούστου, δύο εβδομάδες πριν την έναρξη των διαλέξεων.
Τα μεταπτυχιακά προγράμματα στο HSE φαίνονται πολύ ελκυστικά. Σχεδόν όλα είναι διμερή και παρέχουν στους φοιτητές την ευκαιρία να αποκτήσουν διπλά διπλώματα και να αποκτήσουν μια μοναδική μαθησιακή εμπειρία στο Today, HSE συνεργάζεται με τα πανεπιστήμια Humboldt στο Βερολίνο, Pantheon-Sorbonne στο Παρίσι, Mason στη Νέα Υόρκη, με 10 πανεπιστήμια στο Βρετανίας, συμπεριλαμβανομένου του London School of Political Science, καθώς και ανώτερων ιδρυμάτων στον Καναδά, τις ΗΠΑ, το Λουξεμβούργο, τη Φινλανδία κ.λπ.
Αγαπητοί φοιτητές!
Το εκπαιδευτικό γραφείο και το κύριο ταμείο τάξης του εκπαιδευτικού μας προγράμματος, πλέον, μετά τη μετακόμιση, βρίσκεται στη διεύθυνση:
Οδός Staraya Basmannaya, 21/4, κτίριο 5, κτίριο Β. Εκπαιδευτικό γραφείο - αίθουσα 204.
Πώς να πάτε εκεί?
ΑΠΟ ΣΤΑΘΜΟ ΜΕΤΡΟ “KRASNYE VOROTA”.
Με τα πόδια (περίπου 15 λεπτά): αφού φύγετε από το μετρό, ακολουθήστε την κατεύθυνση της λεωφόρου Krasnovorotsky, συνεχίστε κατά μήκος του δρόμου. Novaya Basmannaya, στρίψτε δεξιά στο δρόμο. Alexandra Lukyanova, στρίψτε ξανά δεξιά και μετά αριστερά 2 φορές. Το κτίριο HSE θα είναι στα δεξιά.
Με τη δημόσια συγκοινωνία: πάρτε το τρόλεϊ Νο. 24 (προς την κατεύθυνση: Aviamotornaya St.) πρέπει να πάτε 2 στάσεις στη στάση «1st Basmanny Lane». Στη συνέχεια θα πρέπει να περπατήσετε μέχρι το κτίριο HSE (περίπου 500 μέτρα).
ΑΠΟ ΣΤΑΘΜΟ ΜΕΤΡΟ KURSKAYA (RING)
Με τα πόδια (20-25 λεπτά): αφού φύγετε από το μετρό, ακολουθήστε προς την πλ. Σιδηροδρομικός σταθμός Kursky. Στρίψτε δεξιά στην πλ. Σταθμός Kursky και μετά στρίψτε δεξιά στο δρόμο. Zemlyanoy Val, στη συνέχεια στρίψτε δεξιά στο δρόμο. Παλιά Basmannaya. Στρίψτε αριστερά στο δρόμο. Alexandra Lukyanova. Στη συνέχεια, στρίψτε αριστερά, ξανά αριστερά και ξανά αριστερά. Το κτίριο HSE θα είναι στα δεξιά.
Με τη δημόσια συγκοινωνία: από το σταθμό του μετρό Kurskaya (κυκλική) πηγαίνετε κατά μήκος του δρόμου. Zemlyanoy Val στη στάση του λεωφορείου T25 (προς την κατεύθυνση: Budyonny Ave.). Πρέπει να πάτε 2 στάσεις στη στάση. "Κέντρο εξυπηρέτησης "Μεταφορές Μόσχας" - Οδός Alexandra Lukyanova." Στη συνέχεια περπατήστε περίπου 5 λεπτά (450 μέτρα) μέχρι το κτίριο HSE.
ΑΠΟ ΣΤΑΘΜΟ ΜΕΤΡΟ KITAY-GOROD
Με τη δημόσια συγκοινωνία: από τη στάση. Η Πύλη Ilyinsky (Maroseyka St., 4) είναι προσβάσιμη με λεωφορεία M3 (7 στάσεις), T25 (6 στάσεις), N3 (6 στάσεις) στη στάση "Κέντρο εξυπηρέτησης μεταφορών της Μόσχας - οδός Alexandra Lukyanova". Στη συνέχεια περπατήστε μέχρι το κτίριο HSE (450 m).
R Πρόγραμμα ομάδας για την ενότητα 4
Πρόγραμμα έναρξης για ανηλίκους και εξωσχολικές δραστηριότητες πανεπιστημίου
Το πρώτο γράμμα στο πρόγραμμα της ομάδας αντιστοιχεί στο κτίριο στη Staraya Basmannaya
Για παράδειγμα:
- αμφιθέατρο L112 σημαίνει: κτήριο L, πρώτος όροφος, μετά ο αριθμός αιθουσών.
- B317: κτίριο Β, 3ος όροφος, στη συνέχεια αριθμός αίθουσας.
- Ορισμένα μαθήματα πραγματοποιούνται στις Shabolovka, Malaya και Bolshaya Ordynka. Πρόσεχε σε παρακαλώ!
