Remdamasis šiais įsitikinimais, jis nukreipė visas pastangas sukurti metodą, kuriuo vaikai būtų išmokyti skaityti per gana trumpą laiką. Ir jam pavyko. Daugelis tėvų mano, kad Zaicevo technika yra viena iš efektyviausių.

Nepaisant to, kad ši technika yra efektyvi ir naudojama 20 metų, Zaicevas nesiliauja ją tobulinęs. Jo pagrindu kuria naujus lavinamuosius žaidimus.

Zaicevo technika vaikams grindžiama dviem pagrindiniais principais:

• Pažindami skaitymo aspektus, turėtų būti įtraukti 5 suvokimo tipai (mąstymas, lytėjimas, motorinė, klausos ir regos atmintis);
• Mokytojas yra mentorius, galintis sukurti kviečiančią žaidimo atmosferą, palankią mokymuisi.

• Mėgstantiems ramius žaidimus;
• Kurie nesiskiria darbštumu;
• Turite regėjimo ar klausos problemų;
• diagnozuotas autizmas;
• Turintiems psichikos negalią.

Kokio tikslo ji siekia:

• Papildyti žodyną naujais žodžiais;
• Išmokyti taisyklingai rašyti;
• Padaryti kalbą suprantamą, atsikratyti logopedinių problemų;
• Lavinti mąstymą, logiką;
• Mokytis savarankiško darbo.

Zaicevo technikos rinkinys

Rinkinys gana sudėtingas.

Tai įeina:

• Surinkti kubeliai iš kartono 61 vnt.;
• Kartoninės lentelės su grafiniais ženklais, raidėmis ir skiemenimis (6 vnt.);
• Kartoniniai stalai (B3 formato) po 4 vnt.;
• Diskas;
• Anotacija užsiėmimų vedimui mokymo priemonės pavidalu.

Nepaisant daugybės sudedamųjų dalių, kurias pateikia „Zaicevo metodika – mokymas skaityti“ – lentelė, vadovas, kubeliai ir pan., jos esmė gana paprasta ir aiški.

Sandėlis pagal Zaicevo skaitymo metodą

Pagrįsta sandėlyje žinomo mokytojo metodika. Būtent jie pakeitė skiemenis. Šioje technikoje sandėliu laikomas dviejų raidžių derinys – priebalsis ir balsis arba balsės raidė ir vientisas ženklas. Taip pat vieną laišką galima pavadinti sandėliu.

Norėdami nustatyti, kiek sandėlių sudaro žodį, turite pakišti delną po smakru ir jį ištarti. Jų yra lygiai tiek, kiek smakras paliečia delną.

Stalai, kubeliai – tai sandėlių kolekcija. Kad vaikas galėtų naršyti ir atpažinti reikiamus kubus, jie dažomi skirtingomis spalvomis, taip pat skiriasi ir dydžiu. Be to, kiekvienas sandėlis skamba skirtingai.

Kokia Zaicevo technikos esmė

Pagal šią metodiką vaikų negalima mokyti naudojant autoritarinį stilių. Vietoj to, jie turi tapti draugais ir mokyti žaidimo forma. Užsiėmimai nereikalauja iš vaikų užsispyrimo. Jiems leidžiama judėti, šokti ir net dainuoti naudojant kaladėles.

Pažvelkime atidžiau į kubus:

• Tvirtai skambantys sandėliai vaizduojami ant didelių kubelių, o švelniai skambantys – ant mažų;
• Jie gali būti vienviečiai arba dvigubi;
• Jei sandėlyje skamba, nurodomas metalas, o jei kurčias – medis;
• Balsių raidės – pažymėtos auksu;
• Ant medžio-geležies ir medžio-aukso kubelių yra atitinkamai kietas ir minkštas ženklas;
• Skyrybos ženklus galima rasti ant balto kubo.

Parduodant galite rasti trijų tipų rinkinius:

• Su paruoštais naudoti kubeliais;
• Su išdėstymu, kurį reikia surinkti patiems;
• Su plastikiniu pagrindu.

Mokymų pradžioje vaikus reikėtų supažindinti su kubeliais, kuriuose pavaizduota 200 sandėlių. Su jais susipažinus galima eiti prie stalų. Siekiant užkirsti kelią skoliozės vystymuisi, taip pat regėjimo sutrikimams, ekspertai rekomenduoja pasirinkti tinkamą jų fiksavimo aukštį. Tam reikia paprašyti kūdikio pakelti ranką į viršų, kad jis lengvai pasiektų viršutinį stalo kraštą.

Patogumui staliukus galima kabinti ne palei sieną, o kambario kampe. Taigi vaikams bus lengviau juose orientuotis, nes viskas, ko jiems reikia, yra jų regėjimo lauke.

Sandėliai, kurie pavaizduoti ant kubelių, vaikai turėtų dainuoti. Tai prisideda prie to, kad jie geriau įsimena medžiagą, ji saugoma atmintyje. Be to, šis požiūris leidžia nuo ankstyvos vaikystės paskatinti domėjimąsi dainavimu.

Visa mokymo medžiaga turi būti laisvai prieinama. Prieš pamoką reikia duoti kūdikiui šiek tiek laiko, kad jis su ja susipažintų. Tada galite pradėti mokytis. Pirmiausia paprašykite jo iš bendro kubelių skaičiaus pasirinkti tą, kuris jį labiausiai sudomino. Dainuokite jam sandėlius, kurie pažymėti jo kraštuose.

Nekreipkite dėmesio į šį pratimą per ilgai. Labai svarbu, kad kūdikis neprarastų susidomėjimo. Tad apdainavus sandėlius, paprašykite jo pasirinkti kelis kubus – skirtingų dydžių ir spalvų. Tai jam padės suprasti, kad jie visi skirtingi – tiek dydžiu, tiek spalva, tiek garsu.

Dabar galite pereiti prie lentelių. Pasirinkite vieną iš stulpelių ir dainuokite savo kūdikiui. Visai nebūtina iš jo reikalauti, kad ir jis dainuotų. Jis pats turi domėtis šiuo procesu. Galite paprašyti jo atnešti kubelių, kuriuose sandėliai atitinka tai, ką ką tik skandavote lentelėje.

Kai vaikas pats pradės dainuoti sandėlius lentelėje, jis pamažu supras žodžio darybos principą. Tuo pačiu jį galima išmokyti rašyti, viską darant žaismingai. Vaikui bus įdomu, o treniruotės duos gerų rezultatų.

Būtina tokios veiklos sąlyga – gera vaikų nuotaika ir noras. Rekomenduojama juos atlikti kasdien. Bet jei matote, kad vaikas nesiderina, kažkas jam neramina – suplanuotos pamokos reikėtų atsisakyti.

Kada pradėti mokyti skaityti su Zaicevo kubeliais

Šios technikos kūrėja teigia, kad su kubeliais supažindinti kūdikį galima beveik nuo gimimo. Tuo pačiu nereikia tikėtis, kad jis išmoks skaityti prieš kalbėdamas. Visai ne. Per tą laiką jie gali būti naudojami kaip žaislai.

Kai jam bus šeši mėnesiai, galite pradėti dainuoti sandėlius. Jis susidomės ir labai greitai tai padarys su jumis.

Tačiau 1–1,5 metų vaikus jau galite supažindinti su sandėliais. Tai galima padaryti žaismingu būdu, pavyzdžiui, pasiūlykite:

• Pridėkite savo vardą iš siūlomų kubelių;
• Užpildykite zoologijos sodą gyvūnais. Kiekvienoje įsivaizduojamoje ląstelėje turi būti tam tikras gyvūnas, kurio vardas surinktas iš kūdikiui pasiūlytų kubelių;
• Gaminti mėgstamą patiekalą. Norėdami tai padaryti, iš kubelių turite surinkti visus reikiamus ingredientus.

Kuo vaikas vyresnis, tuo sunkesnių žaidimų jam reikėtų pasiūlyti.

Technikos privalumai ir trūkumai

Technikos pranašumai apima:

1. Greitas mokymasis. Viskas čia yra individualu. Sprendžiant iš tėvų atsiliepimų, kuo vaikas vyresnis, tuo greičiau išmoksta skaityti. Taigi 6 metų vaikai skaitymo pagrindus įvaldo po savaitės įprastų užsiėmimų, 5 metų - po 12 užsiėmimų, 3-4 metų amžiaus gali užtrukti iki 6 mėnesių.
2. Amžiaus ribos nėra. Tai leidžia mokytis su pirmųjų gyvenimo metų vaikais ar būsimais pirmokais. Skirtumai priklausys tik užduočių sudėtingumui.
3. Teigiamas poveikis klausos ir atminties vystymuisi.
4. Smulkiosios rankų motorikos lavinimas.
5. Individualus požiūris į kiekvieną vaiką. Atsižvelgiama į jo vystymosi ypatybes. Per treniruotes jo niekas nieko neverčia, neskuba ir nelygina su kitais vaikais. Viskas vyksta pagal valią.
6. Technikos paprastumas. Daugelis tėvų jį sėkmingai naudoja namų darbams.
7. Kartu su skaitymu vaikai išmoksta taisyklingai rašyti. Tai įmanoma dėl to, kad ant kubų raidės sudaro teisingus sandėlius, juose nėra tų, kurių nėra rusų kalba.
8. Technika leidžia išsaugoti regėjimą – treniruojami akių raumenys, tinkamo dydžio raidės, nemažos, o spalvos parinktos taip, kad nevargintų vaikų akių.
9. Metodas skirtas sumažinti konfliktinių situacijų tarp trijų šalių – mokytojų, vaikų ir jų mamų, tėčių – tikimybę.
10. Galimybė praktikuoti be suaugusiųjų. Pakanka parodyti vaikams metodikos principą, ir jie gali praktikuoti nedalyvaujant suaugusiems, išmokti naujos medžiagos žaidimo procese.
11. Nereikia tirti raidžių susiliejimo į skiemenis. Vietoje to siūlomi jau paruošti sandėliai. Šis metodas moko greitai, be mikčiojimo perskaityti tekstą.

Šis metodas taip pat turi tam tikrų trūkumų, kuriuos tėvai turėtų žinoti:

1. Defektologai ir logopedai nelabai išmano šią techniką. Tai paaiškinama tuo, kad vaikai įsimena sandėlius, o nesupranta, kaip susilieja raidės. Ateityje tai lemia tai, kad jie negali padalyti žodžio į skiemenis arba išanalizuoti kompozicijoje.
2. Mokykloje mokoma garsus žymėti viena spalva, o pagal Zaicevo metodą siūloma tai daryti kitaip. Vaikas sumišęs. Prireiks laiko jį perkvalifikuoti.
3. Pašalpa nėra pigi. Jei buvo nuspręsta pasirinkti maketus, kuriems reikia savaiminio klijavimo, tai užtruks daug laiko.
4. Metodas neveiksmingas kūdikiams, kurių kairysis pusrutulis labiau išsivysčiusi. Jų vaizdinis mąstymas nėra labai išvystytas.
5. Vieno garso išskyrimas kai kuriems vaikams gali būti tikra problema, kuri turi įtakos rašymui.
6. Treniruočių metu nekreipiamas dėmesys į vaikų kūrybinius gebėjimus.

Kiekvienas tėvas nori, kad jo vaikas būtų labiausiai išsivystęs ir protingiausias. Tėvai labai didžiuojasi, kai jų vaikas yra trejus ar ketverius metus ramiai skaito reklaminius iškabus, sėdėdamas automobilyje ar eidamas pro šalį. Mokymas visada prasideda nuo metodikos pasirinkimo, kurių dabar yra labai daug. Mokymasis skaityti su Zaicevo kubeliais yra efektyviausias dirbant su mažiausiais.

Zaicevo kubeliai: kas tai

Jau daugiau nei dvidešimt metų egzistavo autoriaus Zaicevo metodas. Nepaisant to, jis nuolat tobulinamas. Iki šiol buvo sukurta daug žaidimų ir metodų, kurie papildo pagrindą. Su šia technika net mažiausiems vaikams sėkmingai išmoksta skaityti ir rašyti... Pavyzdžiui, šešiamečiui vaikui užtenka poros pamokų, kad jis pradėtų skaityti.

Zaicevo technika tinka tiek ramiai žaisti mėgstantiems vaikams, tiek nenuoramiems, aktyviems vaikams.

Šis skaitymo mokymo būdas tinka vaikams, turintiems klausos, regos ir psichikos negalią. Atsiliepimai sako apie puikių rezultatų pasiekimą. Vaikai, sergantys autizmu, taip pat gerai veikia.

Zaicevas šioje technikoje naudojo visų rūšių suvokimą, pavyzdžiui, regimąjį, klausos, motorinį, mąstymą, lytėjimą ir atmintį. Dirbdamas su vaikais, mokytojas turi organizuoti mokymąsi žaismingai, atsainiai ir tuo pačiu tapti vaikų mentoriumi.

Studijuodami pagal Zaicevo metodą, galite:

Metodų rinkinį sudaro:

1. Šešiasdešimt vienas surinktas kartoninis kubas.
2. Šešios kartoninės lentelės su raidėmis, skiemenimis ir kitais ženklais.
3. Keturi B3 formato kartoniniai stalai.
4. Diskas su dainomis lentelėms ir kubeliams.
5. Vadovas, kuris gali būti naudojamas kaip pamokų santrauka.

Vaiko raidos centras SMARTUM – puiki galimybė atsisakyti konkretaus dalyko korepetitorių ir teikti pirmenybę visapusiškam mokyklinio ir ikimokyklinio amžiaus vaiko ugdymui.

Sandėlis, kas tai?

Zaicevo technikoje naudojama skiemenų alternatyva – sandėliai. Ten sandėlis yra pagrindinis kalbos vienetas. Priebalsio ar balsio, kieto ženklo ir priebalsio ar tik vienos raidės derinys – visa tai yra sandėlis. Šios technikos pagrindas yra sandėlio skaitymas.

Ranka uždedama tiesiai po smakru, tada ištariamas žodis, raumenų jėga, kuri jaučiama ranka, yra sandėlis.

Pagal Zaicevo metodą sandėliai yra išdėstyti tiek staluose, tiek ant kubelių. Mokyme nėra analitinio mąstymo, nes jis išsivysto tik sulaukus septynerių metų. Sandėliai, kurie yra ant kubų, skiriasi dydžiu, garsu ir spalva. Tai daroma visų suvokimo kanalų darbui.

Kas yra Zaicevo technika

Šioje metodikoje nėra autoritarinio mokytojo ir vaikų bendravimo stiliaus. Čia į tai atsižvelgiama individualiai kiekvieno vaiko raida ir savybės... Užsiėmimai vyksta tik žaidimo forma. Vaikai dainuoja, juda, šoka, šokinėja, o visa tai lydi žaidimas su kubeliais.

Kubeliai yra skirtingų dydžių. Didieji rodo kietus garsus, maži – švelnius. Jie gali būti dviviečiai arba vienviečiai. Padvigubinti kubai turi priebalsius, kurie derinami tik su tam tikromis balsėmis (zhu-zhu-zha).

Metalas reiškia skambantį sandėlį, o medis – kurčią. Balsės siejamos su auksu. Ant geležinės-medinės spalvos kubelių yra kieta žymė, ant medinės-auksinės spalvos – minkšta žymė. Baltas kubas padengtas skyrybos ženklais. Raidžių spalvų schema skiriasi nuo mokyklinės. Balsiai čia žymimi mėlyna spalva, priebalsiai – mėlyna spalva, o minkštieji ir kieti ženklai – žaliai. Zaicevas mano, kad skirtumas nuo mokykloje naudojamų raudonos, mėlynos ir žalios spalvų padeda vaikui pradėti skaityti sklandžiai.

Kalbant apie įdarą, kubeliams jis skiriasi. Tie, kurie tik pradeda mokytis pirmieji pažinti tik kubus, kiek vėliau jie bus supažindinti su stalais. Rinkinyje yra penkiasdešimt du kauliukai ir dar septyni pasikartojantys kauliukai.

Rinkiniai yra:

1. Surinkta;
2. Plastiko pagrindu;
3. Kubeliai, kuriuos reikia klijuoti patiems, tai apima atskirą išdėstymą.

Patiems suklijuoti kubelius užtruks daug laiko. Iš vidaus jie turi būti papildomai sustiprinti. Tai galima padaryti naudojant tokio paties dydžio kartoninį kubą. Klijavimo pabaigoje kubą rekomenduojama uždengti gumytėmis, džiūvimo metu jis nesubyrėjo. Kad kubeliai būtų stipresni rekomenduojama juos uždengti folija arba laminuoti šluotą. Renkantis šią parinktį, rekomenduojama dubliuoti kiekvieną šlavimą, kad būtų sandėlių, kuriuose bus rašomi žodžiai, atsargos.

Lenteles reikia pakabinti aukštai, kad būtų išvengta regėjimo sutrikimų ir skoliozės. Jei užsiėmimai vyksta ne grupėje, o individualiai, tuomet ūgis nustatomas pagal vaiko pakelta ranka. Jis turėtų turėti galimybę pasiekti lentelės viršų. Dažnai kambario kampuose statomi stalai, kad vaikui būtų lengviau rasti reikiamus sandėlius. Stalai, kad tarnautų ilgiau, taip pat įvyniojami į foliją. Stalai yra tokie pat svarbūs, kaip ir žaidimas su kauliukais.

Technika apima visų sandėlių dainavimą. Autorius padarė išvadą, kad dainavimas gali sudominti vaiką greičiau.

Kubeliai visada turi būti prieš kūdikio akis, pirmiausia jis susipažins su vadovu, atidžiai jį ištyręs. Leiskite vaikui parodyti kubą, kuris jį labiausiai domina. Ant kubo kraštų užrašyti sandėliai rodomi skanduodami. Tada reikia paprašyti vaiko surasti didelį kubą, tada mažą, medinį, geležinį, auksinį. Tai būtina, kad vaikas suprastų, jog kubeliai turi skirtingus garsus ir yra skirtingų dydžių.

Kai vaikas supranta šios informacijos esmę, jam turėtų būti parodytos skiemenų lentelės. Reikia padainuoti vieną stulpelį nuo stalo ir paprašyti vaiko atnešti tą patį sandėlį ant kubo. Jums reikia dainuoti išraiškingai demonstruoti kokie yra sandėliai: kurtieji, skambūs, dideli ar maži. Daugelis žmonių taip pat naudoja judėjimą. Vaikui nereikia dainuoti atsakant į sandėlius, kol jis pats to nenori ir į jį neateina.

Vaikas gali būti mokomas rašyti naudojant kaladėles arba rodyklę. Žodžių darybos supratimas atsiranda reguliariai rodant sandėlius ant stalo ir juos dainuojant. Žaisdami įvairius žaidimus, įskaitant žaidimus lauke, galite išmokyti savo vaiką rašyti. Užsiėmimus rekomenduojama vesti reguliariai, diena iš dienos, nors ir šiek tiek, tačiau jei aiškiai matoma, kad vaikas nenusiteikęs mokytis, geriau tai atidėti, jokiu būdu nevertinti.

Treniruotėse reikia naudoti tiksliai mėgstamiausi vaiko žaidimai... Jei kūdikis aktyvus, žaidimai turėtų būti aktyvūs. Ištvermingiems vaikams geriau pasiūlyti ramias pramogas.

Technika sėkminga, jei tenkinami visi reikalavimai, o ne kai kurie atrankiniai elementai.

Technikos privalumai ir trūkumai

Bet kuri technika šiais laikais turi savo privalumų ir trūkumų, o Zaicevo kubeliai nėra išimtis.

Technikos privalumai:

Technikos trūkumai:

• Kūrybiškumas praktiškai neugdomas.
• Sunku suprasti tam tikrus garsus gali turėti įtakos rašymui.
• Pasirinkimas rašant E ir E yra sunkus.
• Nauda brangi.
• Garso spalvos skiriasi nuo mokyklos.
• Vaikai gali praleisti žodžių galūnes.

Nikolajaus Aleksandrovičiaus Zaicevo technika šiandien laikoma viena geriausių ugdymo sistemų, mokančių ikimokyklinukus skaityti, rašyti ir skaičiuoti. Šis metodas yra universalus – puikiai tinka darbui su pusantrų metų vaikais, ir su trejų metų, ir su vyresniais vaikais. Be to, Zaicevo sistema duoda labai gerų rezultatų dirbant su kūdikiais, kurių vystymasis atsilikęs, taip pat su silpnaregiais, klausos ir kurčiais vaikais.

Zaicevo kubai ir lentelės taip pat sėkmingai naudojami mokant užsieniečius rusų kalbos.

Mokykitės žaisdami

Zaicevo kubų metodika paremta didžiule Nikolajaus Aleksandrovičiaus pedagogine patirtimi. Jo kūrėjas nėra teoretikas. Daug metų dirbo įvairiose vaikų priežiūros įstaigose ir stebėjo ir normaliai besivystančius kūdikius, ir tuos, kurie turėjo kokių nors problemų ar atsilikimų. Dėl to susidarė visa ankstyvosios vaikystės raidos sistema, pagrįsta šiais pagrindiniais principais:

• Pirmas principas - prievartos stoka. Vaikai mokosi žaisdami. Kartais net neįtaria, kad vyksta ugdymo procesas, nes nėra nei stalų, nei stalų, vaikai gali bėgti, sėdėti, prieiti arčiau ar stovėti į šalį – kas jiems labiausiai patinka. Vaikai neprivalo kartoti žodžių po mokytojo – viskas vyksta tik savo noru.
• Antrasis principas yra skaitymas sandėliuose. Vaikai ne raidžių mokosi, o iš karto perskaito sandėlius. Tik nepainiokite su skiemenimis! Sandėlis yra Zaicevo metodo kalbos vienetas, tai yra priebalsių ir balsių pora arba priebalsis ir kietas ar minkštas ženklas, arba viena raidė. Visi sandėliai įrašyti į lenteles ir ant kubų kraštų.
• Trečias principas - pradedame nuo „raidės“. Vaikai lentelėje parodo reikalingus sandėlius arba randa kubelius žodžiui sudaryti, tai yra paverčia garsus ženklais – o juk tai yra raidė! Zaicevo metodo esmė yra parodyti vaikui žodžius, o ne paaiškinti, kaip atskiros raidės susilieja į skiemenis, o paskui į žodžius.
• Ketvirtas principas - kelių pojūčių naudojimas. Mokantis dalyvauja klausa, rega ir lytėjimas, kubelių yra daug – didelių ir mažų; lengvas ir sunkus; "Auksas", "geležis", "mediena" ir balta; su skirtingais įdarais, kurie skamba garsiau ar švelniau. Užrašai ant kubelių ryškūs, aiškūs, įvairiaspalviai – matosi iš tolo. „Skambantys“ kubeliai tampa vienu mėgstamiausių beveik visų mažylių žaislais, pradedant nuo šešių mėnesių.

Šie principai yra mokymo pagal Zaicevo metodą pagrindas. Juk vaikų iki vienerių metų intelekto raida nėra tokia pati kaip septynmečių. Maži vaikai nemoka mąstyti analitiškai, jiems sunku abstrakčias raides paversti garsais, o vėliau – žodžiais, tačiau ypač jautrūs pojūčių signalams. Todėl kubai padeda atskirti skirtingus garsus – balsius ir priebalsius, minkštuosius ir kietuosius.

Kada ir kiek daryti

Zaicevo kubus ir skaitymo mokymo metodą galima pritaikyti beveik visur – darželiuose, mokyklose ar namuose, žinoma, geriausius rezultatus duoda grupinės pamokos, vadovaujant patyrusiam mokytojui. Taikant tinkamą požiūrį ir laikantis visų metodikos taisyklių, šešiamečiai pradeda skaityti po kelių pamokų, keturmečiai – maždaug po 16-20 pamokų, o dvejų-trejų metų – po šešerių. devyni mėnesiai.

Zaicevo metodika numato du užsiėmimus per savaitę, po 30-60 min. Jei mokotės namuose, studijoms galite skirti tiek laiko, kiek jums atrodo tinkama. Jei vaikui tai tikrai įdomu, galite mankštintis kasdien po 30 minučių per dieną. Be to, visiškai nebūtina laikytis griežto grafiko - svarbiausia, kad vaikas turėtų gerą nuotaiką ir norą! Jokiu būdu neturėtumėte jo priversti ar atplėšti nuo mėgstamos veiklos. Mokymasis turi būti įdomus žaidimas ir neturėtų sukelti neigiamų emocijų.

Su Zaicevo kubeliais galite supažindinti vaikus nuo trijų mėnesių. Žinoma, iš pradžių juos reikia naudoti tiesiog kaip barškučius. Tačiau nuo 6 mėnesių kartais iš kubelių galima sugalvoti paprasčiausius žodžius, juos pavadinti ir parodyti. Pavyzdžiui, drabužių spinta, stalas, kėdė, meška ...

Nuo dvejų ar trejų metų jau galima pradėti mokytis skaityti.

Užsiėmimai pagal Zaicevo metodą

Šiandien "Zaitsev Cubes" galima nusipirkti daugelyje vaikiškų prekių parduotuvių. Į komplektą paprastai įeina:

• 6 kartono lakštai su lentelėmis, formatas 520 × 720 mm;
• 4 lapai su lentelėmis, formatas 360 × 520 mm;
• 61 kartono kubeliai (50 × 50 mm ir 60 × 60 mm);
• garso kompaktinis diskas;
• spalva „Vadovėlis tėvams, auklėtojams, mokytojams“;
• pakavimo dėžė.

Lentelės

Prieš pradedant užsiėmimus, reikia suklijuoti lenteles ir pakabinti ant sienos. Staliukų aukštis priklauso nuo to, kiek vaikų tuo pačiu metu dirbs.

• Grupinėms pamokoms. Klasėse, kaip taisyklė, stalai pakabinami 160-170 centimetrų atstumu nuo grindų – todėl visi tai aiškiai mato. Po stalais yra trys lentynos - ant jų vaikai dėlioja žodžius iš kubelių. Klasėje turi būti ilga rodyklė – ja mokytoja ir vaikai rodys sandėlius ir „rašys“ žodžius. Kubelių rūšiuoti nereikia – mažieji turi išmokti patys greitai surasti reikiamus sandėlius.
• Namų naudojimui. Vienam vaikui staliukai tvirtinami taip, kad būtų tiesiai virš jo ūgio. Na, jūs galite tiesiog pridėti kubelių ant stalo.

Kubeliai

Jei nusipirkote ruošinius, pirmiausia turėsite juos surinkti arba klijuoti. Net jei vaikas išreiškė norą tai padaryti pats, geriau kontroliuoti procesą - tada jam nekils pagunda „išdarinėti“ „skambantį“ kubą ir ištirti jo užpildymą.
Tikslinga popierinius kubelius sutvirtinti kartonu iš vidaus ir klijuoti juostele išilgai kraštų. Dažniausiai naudojami sandėliai geriausiai yra „dubliuojami“. Prieš surenkant tiesiog nukopijuokite paveikslėlius ir padarykite kelis identiškus kubelius – tada kūdikis be problemų galės pridėti bet kokius žodžius.

Garso diskas

Užsiėmimai apie Zaicevo kubus dažniausiai vedami su muzikiniu akompanimentu. Komplekte yra garso kompaktinis diskas, kuriame yra 35 melodijos. Po jais vaikai kiekvienoje pamokoje „dainuos“ visus sandėlius. Tai labai svarbi mokymosi dalis, nes kūdikiai išmoksta aiškiai ir aiškiai artikuliuoti garsus. Dėl žaidimo principo šis procesas yra įdomus ir nevarginantis – paprastai vaikai su dideliu malonumu dainuoja kartu su suaugusiaisiais. Beje, daugelis pedagogų ir tėvų pastebi, kad pasimokius pagal Zaicevo metodą, vaiko kalba tampa daug švaresnė.

vadovas

Zaicevo kubelių rinkinyje yra mokymo priemonė, žinoma, geriau, kad jūsų vaikas mokytųsi iš patyrusio mokytojo, kuris gerai įvaldė Zaicevo metodą, pavyzdžiui, darželyje ar vaikų raidos centre. Bet jūs galite tai padaryti patys. Sąžiningai, čia nėra nieko sudėtingo, tiesiog atidžiai perskaitykite vadovą - ten visas procesas aprašytas prieinama kalba ir labai išsamiai, taip pat yra daugybės žaidimų ir įdomių užduočių, su kuriomis galite pradėti mokytis, aprašymai. Vėliau galėsite sugalvoti žaidimų, kurie bus įdomūs mažyliui.
Jei dėl kokių nors priežasčių jums sunku dainuoti sandėlius, ištarkite juos rečitatyvu. Dainuoti ar kalbėti sandėliukus, rodyti juos ant stalo su rodykle arba ant kubo, pasukant jį prieš vaiką – tai labai svarbu! Vienu metu veikiant garsui ir regėjimui, labai padidėja treniruotės efektyvumas. Be to, vaikas lavina regėjimą ir atmintį, taip pat mokosi dėmesio.

Zaicevo technikos privalumai

Jų yra daug! Šios mokymo sistemos šalininkai pažymi, kad:

• Vaikai greitai pradeda laisvai skaityti. Be to, skaitymas nėra suvokiamas kaip kažkas sunkaus ir reikalauja papildomų pastangų – viskas žaidime vyksta tarsi „savaime“.
• Pagerėja atmintis, vystosi gebėjimas logiškai mąstyti.
• Vaikai nesąmoningai įsimena teisingą žodžių rašybą.
• Reguliarus žodžių tarimas ištaiso kalbos trūkumus, vaikas pradeda kalbėti aiškiau ir aiškiau.
• Žodynas smarkiai plečiasi.
• Treniruojasi – o kartais net tobulėja! - regėjimas, nes akys turi nuolat sekti žymeklį.
• Užsiėmimai nekenkia sveikatai – vaikai daug juda, turi pakelti galvas, o tai labai tinka laikysenai.
• Formuojasi gebėjimas susikaupti, vaikas mokosi dirbti savarankiškai.
• Zaicevo metodas yra universalus, jis tinka bet kokio amžiaus vaikams, gali būti naudojamas mokant vaikus su įvairia negalia.
• Technika gana paprasta, su tam tikru atkaklumu net „nepasiruošę“ tėvai gali ją naudoti namuose.

Technikos trūkumai

Tačiau atsiliepimai apie Zaicevo kubus yra ne tik teigiami - kai kurie tėvai ir mokytojai turi daug skundų dėl šios technikos. Ir nekalbant apie juos – tai tiesiog nesąžininga:

• Pagrindinis Zaicevo metodo trūkumas yra jo nesuderinamumas su oficialia mokyklos mokymo programa.
• Mokykloje vaikai turi iš naujo mokytis nuo skaitymo sandėliuose iki skaitymo skiemenimis. Ir kartais šis procesas yra labai skausmingas.
• Kubų spalvų gama neatitinka mokykloje naudotos priebalsių, balsių, balsingų ir bebalsių garsų žymėjimo.
• Vaikai, kurie mokėsi pagal Zaicevo metodą, sunkiai įvaldo žodžių analizavimą kompozicijos ir fonetinio analizavimo būdu - juk jie įpratę skirstyti žodžius tik pagal sandėlius.
• Studijų vadovai yra brangūs, sudėtingi ir atima daug laiko surinkti.
• Ne visi tėvai gali greitai išmokyti vaiką skaityti. Metodas labiau tinka pamokoms su patyrusiu mokytoju.

Išvada

Kaip matote, mokymasis naudojant Zaicevo kubus yra neabejotinai labai įdomus ir vertas dėmesio metodas. Tai gerai, nes tinka visiems vaikams, nepriklausomai nuo amžiaus, gabumų ir temperamento. Ar naudoti kubus, ar pasikliauti klasikiniais mokymosi metodais, priklauso nuo jūsų.

Merginos! Darykime pakartotinius įrašus.

To dėka pas mus atvyksta specialistai ir atsako į mūsų klausimus!
Be to, toliau galite užduoti savo klausimą. Tokie kaip jūs arba ekspertai atsakys.
Ačiū ;-)
Visi sveiki vaikai!
Ps. Tai galioja ir berniukams! Tiesiog merginų čia daugiau ;-)

Ar jums patiko medžiaga? Palaikykite - pakartokite! Stengiamės dėl jūsų ;-)

Jei dar nesate susipažinę su „Zaitsevo kubeliais“, kurie padėjo tūkstančiams vaikų per trumpą laiką įvaldyti skaitymo įgūdžius ankstyvame amžiuje, tada jūs vis dar esate „pradedantieji“ šioje temoje. Nes šie „stebuklingi“ kubeliai jau seniai šlovino savo kūrėjo vardą...

Zaicevo metodas: nestandartinis metodas veikia geriau!

Nikolajus Aleksandrovičius Zaicevas gimė 1939 m. Per savo gyvenimą „Zaicevo metodikos“ autorius įgijo didžiulę pedagoginio darbo su vaikais patirtį: dirbo mokytoju vaikų namuose, mokytoju paauglių pataisos kolonijoje, mokytoju protiškai atsilikusių vaikų internatinėje ligoninėje. Žinoma, Zaicevas dirbo ir su paprastais vaikais: anglų kalbos, taip pat rusų kalbos ir literatūros mokytoja. Patirtis kolosali!

Dar prieš pasirodant „Zaitsevo metodui“, jo autorius buvo tikras, kad nesilaikys tradicinių skaitymo mokymo metodų. Zaicevas šį požiūrį laikė ne tik pasenusiu, bet netgi žalingu vaiko psichomotorikai ir sveikatai. Zaicevo metodika yra iš esmės skirtinga skaitymo mokymo metodų (Zaicevo kubelių), taip pat gramatikos ir matematikos mokymo kryptis. Pagrindinė jo požiūrio idėja paremta prielaida, kad kiekvienas vaikas nuo gimimo turi natūralų poreikį žaisti.

Vadovai, naudojami Zaicevo metodu, visų pirma yra žaislai, žavūs vaikiški žaislai. Ir tik antroje vietoje – mokomoji medžiaga.

Dirbdamas pagal metodiką, Zaicevas dirbo su vaikais pradinėse klasėse. Jis susidūrė su tuo, kad tradiciniai vaikų rusų kalbos mokymo metodai yra pernelyg sudėtingi, perkrauti konvencijomis ir taisyklėmis, kenčia nuo aiškumo stokos. Norėdami išmokti savo gimtąją kalbą, mokiniai dažnai yra priversti mintinai išmokti taisykles, nesigilinę į turinį. Zaicevas manė, kad pakeisti mokymo sistemą mokykloje yra gana sunku. Todėl jis pasuko į ikimokyklinį ugdymą, į mažuosius mokinius – nuo ​​pusantrų metų.

Mokykitės žaismingai!

Pagal Zaicevo metodiką mokymosi aplinka turi būti laisva ir žaisminga. Vaikams nereikia sėdėti prie mažų stalų, jie gali sėdėti tiesiai ant grindų. Tai palengvins kūrybinį procesą ir nepakenks vaiko laikysenai. Tačiau, nepaisant laisvos aplinkos, mokymosi procesas vis tiek nėra poilsis. Savo metodikoje Zaicevas teigia, kad ieškojimas ir pasirinkimas yra bet kurio ugdymo proceso, net jei jis organizuojamas žaidimo forma, pagrindas.

Mokydamasis su „sandėlio stalais“ ir Zaicevo kubeliais, vaikas nuolatos ieškos atsakymo ar sprendimo. Vaikas „žaisdamas“ mokysis skaityti, atskirti nuo žodžių skiemenis, nustatyti žodžių kirčiavimą, formuoti žodžius į sakinius, taip pat skaičiuoti ir rašyti. Tuo pačiu metu Zaicevo technika visiškai išnaudoja visus vaikų pojūčius: lytėjimą, klausą ir regą.

Technikos „akcentas“ yra Zaicevo kubeliai

Garsiausias Zaicevo technikos vadovėlis yra to paties pavadinimo kubeliai. Zaicevo kubeliais galima išmokyti vaiką skaityti nuo dvejų metų. Juos galima naudoti ir namuose, ir darželyje. Vadove pateikiami skirtingų dydžių ir spalvų kubeliai, ant kurių vienu metu pavaizduoti visi rusų kalbos sandėliai. Užsiėmimai su kaladėlėmis leidžia labai greitai išmokti skaityti vyresniems vaikams (nuo 3 metų), o mažyliams (nuo 1 metų) pradėti kalbėti, o gal ir skaityti.

Kurdamas metodiką, Zaicevas padarė keletą svarbių išvadų. Šios išvados padės suprasti, kaip veikia stebuklingi kubai:

• Pirma, kad vaikas išmoktų skaityti, jam nereikia įsiminti raidžių pavadinimų. Apskritai Nikolajus Zaicevas visada buvo prieš tradicinę abėcėlę. Abėcėlėje visos raidės atitinka tam tikrą raštą. Ant raidės „A“ nupieštas „arbūzas“, ant „B“ – „begemotas“ arba „kepalas“ ir pan. Studijuodamas abėcėlę, vaikas, žinoma, įsimena raides ir piešinius. Bet kaip tada jis į žodį „kiškis“ įvardija zebrą, arbūzą, driežą ir garnį? Taigi paaiškėja, kad tėvai ir mokytojai, vaikui išmokus raides, turi sugalvoti, kaip jam parodyti, kad raidės turi sudaryti skiemenis, o tada žodžius.
• Antra, kai kuriuos žodžius sunku perskaityti skiemenimis. Skirtingas skiemuo gali būti sudarytas iš keturių, penkių ar net dešimties raidžių. Paimkite, pavyzdžiui, „purslą“. Vienas žodis, vienas skiemuo ir septynios raidės. Ir tokių pavyzdžių rusų kalboje yra daug. Todėl vietoj skiemenų Zaicevo metodu naudojami sandėliai - priebalsio ir balsės poros (taip pat iš priebalsio ir kieto ar minkšto ženklo bei iš vienos raidės). Pavyzdžiui, SO-BA-KA, PA-RO-VO-3 ir pan.

Pradėti supažindinti vaiką su rusų kalba reikia „Zaitsevo kubelių“ pagalba pagal šią schemą:

• 1 Kubų grupavimas ir klasifikavimas.
• 2 taškavimo kubeliai.
• 3 Ieškoti.
• 4 Žodžių skaitymas.

Kubų grupavimas – tai jų paskirstymas į grupes pagal pasirinktas charakteristikas. Tokie ženklai gali būti:

• Kubo dydis.
• Kubo spalva.
• Kubo spalva ir garsas.
• Kubo dydis, spalva ir garsas.
• Balsinėmis raidėmis.

Derėtis ir maišyti

Pradėkite paprastai. Pabandykite atskirti visus didelius kubelius nuo mažų, paaiškindami vaikui, kuo jie skiriasi vienas nuo kito ir kodėl didysis turi būti dedamas ant didelių, o mažas – ant mažų. Prie dvigubų kubelių eikite tik tada, kai vaikas pripras ir išmoks grupuoti pavienius kubus pagal dydį.

Tada pereikite prie grupavimo pagal spalvą. Surinkite visus pilkus kubelius atskirai, geltonus kubelius atskirai ir pan. Paprašykite vaiko parodyti jums pilką kubą, tada parodykite rudą. Paprašykite jo paduoti jums pilką, tada rudą kubą.

Kitame žingsnyje sugrupuokite kubus pagal spalvą ir garsą. Paprašykite vaiko parodyti jums pilką kubą. Tada sukratykite pilką kubą. Tada paimkite kitos spalvos kubą ir suplakite. Kubeliai skamba kitaip. Paprašykite kubo, kuris skamba taip pat, kaip pilkas.

Taškymo kubeliais etape parodykite vaikui kubą ir ištarkite ant jo nupieštus depus, kiekvieną kartą pasukdami atitinkamą kubo veidą į vaiką. Tada paprašykite vaiko kartu „garsinti kaladėles“.

Paieškos etapas reikalingas perduotai medžiagai įsisavinti ir konsoliduoti. Paprašykite vaiko surasti kubą su saugykla, pavyzdžiui, su „B-BA-BO-BOO-B-B-BE“, ir atnešti jį jums.

Sunkiausia ir maloniausia

Galiausiai sunkiausias etapas yra Skaitymas (tiksliau, pagal Zaicevo metodą, „skaitymas“). Šiame etape reikia pridėti žodžius iš sandėlių ant skirtingų kubelių. Pradėkite nuo vaiko vardo. Pridėkite, pavyzdžiui, žodį „Sasha“ iš kubelių su sandėliais „SA“ ir „SHA“. Leiskite vaikui surasti šiuos kubelius jums.

Galiausiai dar vienas patarimas. Pirkdami „Zaitsev kubelių“ rinkinį, neskubėkite iš ruošinių iš karto klijuoti kubelius. Jei norite išplėsti savo „kubo žodyną“, nukopijuokite dažniausiai naudojamus sandėlius (pavyzdžiui, kubus su sandėliais „MA“, „PA“ ir kitus su balse „A“). Vėliau iš šių tuščių vietų galėsite sukurti daugiau naujų žodžių.

Išsamesnių kubelių naudojimo instrukcijų galite lengvai rasti daugelyje Bereslavskio leidinių.

Nė vienas iš mokymo metodų, skirtų mokyti skaityti ir rašyti, negali būti tobulas. Apsvarstykite teigiamus ir neigiamus vaikų mokymo skaityti pagal Nikolajaus Zaicevo metodą aspektus.

Technikos privalumai

Sklandus skaitymas

Žinoma, vienas pagrindinių Zaicevo technikos privalumų yra tai, kad vaikas žaisdamas greitai įsimena raidžių derinius. Kadangi vietoj raidžių ant kubelių naudojamos parduotuvės, vaikui nereikia ilgai galvoti apie atskirų raidžių skaitymą – jis tiesiog iš karto kartu perskaito priebalsį ir balsį. Taigi vaikui daug lengviau įsisavinti skaitymo procesą.

Kompetentingas laiškas

Sandėliai, kurie pavaizduoti kubų šonuose, vaizduoja tik tuos raidžių derinius, kurie galimi rusų kalba. Pavyzdžiui, nerasite sandėlio, kuriame būtų derinami sibilantai su S. atitinkamai, mokydamasis iš Zaicevo kubelių, vaikas niekada nepadarys tokių klaidų rašydamas, nes jis tiesiog neįsivaizduos tokio raidžių derinio.

Jokių amžiaus apribojimų

Galite išmokyti vaiką skaityti, net jei jam nėra metų. Zaicevo technika, nors ir sukurta darbui darželiuose, efektyviai moko vaikus – tiek jauniausio ikimokyklinio amžiaus, tiek vaikus, einančius į pirmą klasę.

Greitas efektas

Zaicevo technika tokia efektyvi, kad trejų-ketverių metų vaikai sėkmingai išmoksta skaityti per 4-5 pamokas su kubeliais ir lentelėmis. Taigi, Zaytsev technika yra labai naudinga, jei vaikas patiria sunkumų su mokyklos programa pirmoje klasėje arba visiškai nemoka skaityti iki penkerių ar šešerių metų. Technika veikia labai greitai ir efektyviai.

Nepriklausomybė

Paties metodikos autoriaus nuomone, mokomoji medžiaga turėtų įsilieti į vaiko gyvenimą kaip kažkas natūralaus ir neatsiejamo nuo kasdienės rutinos. Užsiėmimai neturėtų būti pabrėžtinai rimti – jie turi būti atliekami diskretiškai, žaismingai. Žaidimo metu mesdami vaikui kubelius, jūs suteikiate jam naujos informacijos, pramogaujate, o vaikas jau mokosi pats – juk gali žaisti be jūsų pagalbos, formuoti žodžius ir atlikti įvairias užduotis.

Sveikatos stiprinimas ir bendras vystymasis

Zaicevo rinkinys susideda iš įvairių dydžių įvairiaspalvių kubelių, kurie taip pat skleidžia skirtingus garsus: traškesį, skambėjimą ir pan. Taigi autorius vienu metu dirba su keliais analizatoriais.

Kubelių spalva parenkama taip, kad nevargintų ir neerzintų vaiko akių. Tekstas didelis ir aiškus, leidžiantis matyti sandėlius iš toli. Žaidimų metu pagal Zaicevą kubeliai yra skirtingose ​​vietose ir vaikui reikia treniruoti akies obuolio raumenis. Kad būtų galima apžvelgti visus sandėlius.

Kubų skleidžiami garsai skiriasi aukštu ir tembru. Be to, Zaicevas pataria tėvams ir mokytojams įgarsinti sandėlius vadinamaisiais ūžesiais. Dainų ir garsų dėka vaikas lavina klausą, ritmo pojūtį.

Kubeliai yra skirtingo dydžio, vadinasi, dirbdamas su jais vaikas lavins smulkiąją rankų motoriką. Nuo smulkiosios motorikos išsivystymo priklauso ir vaiko mokymosi gebėjimas, jo gebėjimas manipuliuoti daiktais.

Teisingai pastatyti stalai – aukščiau akių lygio priverčia vaiką laikyti tiesiai nugarą ir siekti stalo. O tai reiškia skoliozės ir stuburo perkrovos prevenciją.

Trūkumai

Mokykloje taip nebūna

Skirtumas tarp Zaicevo metodikos ir mokyklos programos sukelia tam tikrų sunkumų vaikui. Iš pradžių vaikui sunku suprasti, kaip tiksliai raidės susilieja į skiemenis, o skiemenys į žodžius. Ir tuo pačiu tai būtina, kad ateityje būtų galima teisingai išanalizuoti žodžio morfeminę sudėtį ir teisingai ištarti žodžius. Deja, Zaicevo technika mažyliui nepaaiškina žodžio raidės sudėties, ji iškart kviečia susipažinti su sandėliais. Dėl to vaikai gali nuryti galūnes, padaryti klaidų morfemiškai ir fonemiškai analizuodami žodį.

Taip pat verta atkreipti dėmesį į tai, kad jų atmintyje įsirėžė kubelių, su kuriais vaikai ilgą laiką užsiėmė, spalvos. Tai reiškia, kad jei mokykloje mokytojas vaizduoja balses, priebalses, bebalses ir balsines spalvas, išskyrus Zaicevo kubus, vaikas labai ilgai bus sutrikęs. Jam tiesiog bus sunku priprasti prie naujų jau pažįstamų skiemenų pavadinimų. Taigi vaiką bus labai sunku perkvalifikuoti.

Trūksta nuoseklumo

Kaip minėta aukščiau, Zaicevas savo kubuose nenaudoja raidžių kombinacijų, kurių rusų kalba nerasi. Tačiau ant kubelių galite pamatyti tokius derinius kaip BE, VE, HE ir pan. Rusų kalboje labai mažai žodžių, kuriuose po priebalsio rašoma E. Bet, nepaisant to, vaikas pripranta, kad toks derinys egzistuoja ir vartoja jį ne tik tais žodžiais, kur tinka. Todėl pedagogams teks dirbti dvigubą darbą, vaikams aiškinti, kuriuose žodžiuose po priebalsio gali būti raidė E, o kuriuose – ne.

Didelė technikos kaina ir kruopštumas

Deja, bet Nikolajaus Zaicevo vadovėliai prieinami ne visiems. Ruošiniai kubeliams, stalams ir knygoms su žaidimais ir gairėmis nėra pigūs. Net jei nuspręsite pasigaminti savo kubelius, jums kainuos spausdinimas ir laminavimas, taigi ir jūsų laikas.

Beje, apie laiką. Zaicevo kubeliai parduodami kaip ruošiniai. Tai reiškia, kad kubeliams klijuoti ir kažkaip apsaugoti nuo vaikų susidomėjimo teks praleisti daug laiko ir pastangų. Galų gale, dviejų ar trejų metų vaikas gali sulaužyti kubelius, kad pamatytų, kas yra viduje. Kubeliai yra kartoniniai, tai reiškia, kad ir kaip stengtumėtės. Jie greitai pablogės. Tai reiškia, kad naujoms išmokoms įsigyti turėsite išleisti dar daugiau pinigų.