Anafora Anafora Ez ismétlés egyes szavak vagy a megnyilatkozást alkotó szövegrészek elején lévő kifejezések. Például (lexikális anafora): Nem hiába fújtak a szelek, nem jött hiába a zivatar. Ugyanaz a típusú szintaktikai konstrukció (szintaktikai anafora) megismételhető, például: Állok a magas ajtóknál. Nézem a munkádat.

Antitézis Antitézis Ez egy olyan fordulat, amelyben a beszéd kifejezőképességének fokozása érdekében az egymással ellentétes fogalmakat élesen szembeállítják egymással. Például: Ahol étel volt, ott koporsó is van. Az ellentét gyakran antonimákra épül, például: A gazdagok hétköznap lakmároznak, a szegények ünnepnapokon szomorkodnak.

Nem unió Nem egyesülés Olyan stilisztikai figura, amely a mondattagok vagy a mondatok közötti kötőszavak szándékos elhagyásából áll. A kötőszavak hiánya adja az állítás gyorsaságát és benyomások gazdagságát az összképen belül.

Például: svéd, orosz - szúrás, aprítás, vágás, dobolás, csattanás, dörömbölés, fegyverdörgés, taposás, nyüszítés, nyögés... Sze. az alanynevek szakszervezeten kívüli felsorolása, hogy benyomást keltsen gyors változás festmények: fülkék, nők, fiúk, üzletek, lámpások, paloták, kertek, kolostorok, bukharok, szánok, veteményeskertek, kereskedők, kunyhók, férfiak, körutak, tornyok, kozákok, gyógyszertárak, divatüzletek, erkélyek, oroszlánok villannak el a kapukon ...

Gradáció Gradáció Ez a szavak olyan elrendezéséből álló stilisztikai figura, amelyben minden következő növekvő (ritkábban csökkenő) jelentést tartalmaz, aminek következtében az általa keltett benyomás növekedése (ritkábban gyengülése) jön létre. Például: Ősszel a tollfüves sztyeppék teljesen megváltoznak, és minden mástól eltérően felveszik sajátos, eredeti megjelenésüket.

Inverzió Inverzió A mondat tagjainak a szokásos, úgynevezett közvetlen sorrendet sértő, speciális sorrendbe rendezése a beszéd kifejezőképességének fokozása érdekében. Felhívjuk figyelmét, hogy nem minden fordított szórend inverzió: csak akkor beszélhetünk róla, ha használatával stilisztikai célokat tűzünk ki - a beszéd kifejezőképességének növelését. Például: A lovakat kihozták. Nem szerettem őket.

Többkötőszó Többkötőszó Stilisztikai figura, amely az ismétlődő kötőszavak szándékos használatából áll logikai és intonáció céljából, kiemelve a mondat kötőszavakkal összekapcsolt tagjait, a beszéd kifejezőképességének fokozása érdekében. Például: Vékony eső esett az erdőkre, a mezőkre és a széles Dnyeperre Ugyanez az összeállított mondatok közötti kötőszó megismétlésekor, például: Éjszaka házak égtek, és fújt a szél, és fekete testek himbálóztak. a szél az akasztófán, és varjakat kiáltottak föléjük.

Retorikai kérdés Retorikai kérdés Ez egy stilisztikai figura, amely abból áll, hogy a kérdést nem azzal a céllal teszik fel, hogy választ kapjanak, hanem az olvasó vagy hallgató figyelmét egy adott jelenségre hívják fel. Például: Ismered az ukrán éjszakát? Ó, nem ismered az ukrán éjszakát!

Retorikai vonzerő Ez egy stilisztikai figura, amely valakinek vagy valaminek a hangsúlyos felhívásából áll, hogy fokozza a beszéd kifejezőképességét. Például: Csendes, hangszórók! Szavai, Mauser elvtárs. A retorikai felhívások nem annyira a beszéd címzettjének megnevezésére szolgálnak, hanem inkább egy adott tárgyhoz való viszonyulás kifejezésére, jellemzésére és a beszéd kifejezőképességének fokozására.

Csend Csend Ez egy olyan fordulat, amelyben a szerző szándékosan nem fejezi ki teljesen a gondolatát, így az olvasó (vagy hallgató) kitalálhatja, mi nem hangzik el. Például: Nem, én akartam...talán te...Azt hittem, hogy itt az ideje, hogy a báró meghaljon.

Ellipszis Ellipszis Ez egy stilisztikai figura, amely a mondat bármely hallgatólagos tagjának kihagyásából áll. Például: Férfiak - a tengelyekhez Az ellipszis használata dinamizmust, az élénk beszéd intonációját és művészi kifejezőképességét adja az állításnak.

Stiláris figurák- a stilisztika által rögzített speciális beszédfigurák, amelyek a megnyilatkozás kifejezőképességének (kifejezőségének) fokozására szolgálnak. Ezeket külön kell figyelembe venni. A beszéd képszerűségének és kifejezőképességének javítására szolgálnak. A beszédfigurákat nagyon széles körben használják a költészetben.

CÉLZÁS A stilisztikai figura utalás („The Glory of Herostratus”).

ALOGIZMUS A logikai összefüggések szándékos megsértése a beszédben a stilisztikai hatás érdekében („Soha nem felejtem el, hogy megtörtént-e vagy sem, ma este”).

ERŐSÍTÉS Egy stilisztikai figura, amely szinonim definíciók és összehasonlítások összefűzéséből áll, hogy fokozza a kijelentés kifejezőképességét ("Úgy veszi, mint egy bombát, viszi, mint egy sündisznót, mint egy kétélű borotvát").

ANADIPLOSIS A végső összhangzat, szó vagy kifejezés megismétlése a következő mondat vagy költői sor elején („Ó, tavasz, végtelenül és végtelenül, végtelenül és végtelenül álom!”).

ANACOLUTHON A mondatrészek szintaktikai inkonzisztenciája egy nyelvi norma öntudatlan megsértéseként vagy tudatos stilisztikai eszközként („És az erdőkből az állatok futnak, hogy megnézzék, milyen lesz az óceán, és milyen meleg lesz égni”, „Én vagyok szégyellve, mint egy becsületes tiszt”).

ANAPHORA A szomszédos beszédrészek kezdőrészeinek ismétlése („A város buja, a város szegény...”, „Esküszöm az esélyekre és az esélyekre, esküszöm a kardra és a helyes csatára”).

ELLENTÉT Ellentétes fogalmak, álláspontok, képek összehasonlítása vagy szembeállítása („Király vagyok, rabszolga vagyok, féreg vagyok, isten vagyok!”, „Gazdag ember beleszeretett egy szegény nőbe, tudós beleszeretett egy ostoba nőbe, egy pirospozsgás nő egy sápadt nőbe, egy jó ember egy ártó nőbe” ).

ANTONOMÁZIA Használat saját név e név híres viselőjének tulajdonságaival felruházott személy megjelölésére („Don Juan” jelentése „szerelmi kalandok keresője”, „elkerültem az aszkulapiától (azaz az orvostól) Vékony, borotvált, de él”).

ASYNDETON(asyndeton) olyan mondat felépítése, amelyben homogén tagok vagy részek összetett mondat kommunikálni a szakszervezetek segítsége nélkül ("Jöttem, láttam, győztem").

HYPERBATON A szavak természetes sorrendjének megváltoztatásából és beszúrt szavakkal egymástól való elválasztásából álló stilisztikai figura („Csak a bágyadt múzsák örülnek”).

HIPERBOLA Túlzáson alapuló trópusi típus („vodka-tenger”).

FOKOZAT A művészi beszéd homogén kifejező eszközeinek erejének következetes erősítése vagy éppen ellenkezőleg, gyengítése („Nem sajnálom, nem hívom, nem sírok...”).

ISOKOLON Szomszédos mondatok teljes szintaktikai párhuzamosságából álló stilisztikai figura („Szokott fülével hallgatja a sípot, egy lélekkel bemocskolja a lapot”).

INVERZIÓ A mondatot alkotó szavak és kifejezések szokásos sorrendjének megváltoztatása (lásd: hyperbaton és chiasmus.

IRÓNIA A kijelentés látható és rejtett jelentése közötti ellentét stilisztikai eszköze, gúny hatását keltve.

KATACHRÉZIS Szemantikailag indokolatlan, hibás vagy szándékos szókombináció („forró seprű”, mint két kifejezés kombinációja: „forró vas” és „új seprű”).

LITOTÉSZ A hiperbola ellentétes trópusa; szándékos lekicsinyítés („kisember”).

METAFORA Egy tárgy vagy jelenség tulajdonságainak átadása a másikra egy olyan jellemző alapján, amely mindkét összehasonlított tagra jellemző vagy hasonló („hullámok beszéde”, „izmok bronza”).

METONÍMIA Egyik szó helyettesítése egy másikkal a jelentésük egymáshoz való kapcsolódása alapján („tapsolt a színház” a „tapsolt a közönség”, vagy „esz egy tányért” helyett „egye meg a tányér tartalmát”).

MULTI-UNION(polysyndeton) A mondatnak olyan felépítése, amikor az összes (vagy majdnem minden) homogén tag ugyanazzal a kötőszóval kapcsolódik egymáshoz („és a parittya, meg a nyíl, és a ravasz tőr”).

ELLENTMONDÁSOS(oximoron) Ellentétes jelentésű szavak kombinációja („élő holttest”, „hideg számok heve”).

PÁRHUZAMOSSÁG A beszédelemek azonos vagy hasonló elrendezése a szomszédos szövegrészekben, amelyek korrelálva egyetlen költői képet alkotnak. („A hullámok csobbannak a kék tengerben. A csillagok szikráznak a kék égen”).

SZÓJÁTÉK(paronomaasia) Paronimák használatán alapuló stilisztikai figura („Az erdők kopasz, az erdők ki vannak irtva, az erdők ki vannak irtva”, „nem süket, hanem hülye”).

PARELLELZÉS Az írott irodalmi nyelv szintaktikai eszköze: egy mondat intonációsan önálló szegmensekre van felosztva, grafikusan önálló mondatként kiemelve („És megint. Gulliver. Áll. Slouching”).

SZÓHALMOZÁS Stiláris eszköz, amely felerősíti az elhangzottak jelentését ("szomorúság-vágy", "keserű bánat", "De félelem nélkül, félelem nélkül Shingebis harcba szállt"

SIMPLOCA Az ismétlés figurája: kezdő és záró szavak szomszédos versekben vagy kifejezésekben különböző közép- vagy középponttal, különböző kezdetekkel és végekkel ("A mezőn nyírfa volt, a mezőn volt egy göndör", "És ülök, tele a szomorúságtól, egyedül ülök a parton”).

SZINEKDOCHÉ A metonímia típusa, egy rész neve (kisebb) az egész (nagyobb) helyett vagy fordítva ("hiányzik" helyett "hiányzik a fejem", "ház" helyett "tűzhely", " szerszám” - egy adott fejsze, kalapács stb. kijelölésére).

NYELVTANI HIBA Helytelen nyelvhasználat, amely nem sérti a kijelentés jelentését („Hány óra van?”).

CHIASM A párhuzamosság típusa: két párhuzamos tag részeinek elrendezése fordított sorrendben („Azért eszünk, hogy éljünk, és nem azért élünk, hogy együnk”).

EKLEKTICIZMUS Különböző, gyakran ellentétes stíluselemek mechanikus kombinációja („Jól mondod, nincs mit hozzátenni”).

ELLIPSZIS A megnyilatkozás szerkezetileg szükséges elemének kihagyása, általában könnyen visszaállítható egy adott kontextusban vagy helyzetben („Nem úgy [volt]. A tenger nem ég”).

EPITESZ Dekoráció, figuratív meghatározás, amely rejtett összehasonlítás formájában ("nyílt mező", "magányos vitorla") további művészi jellemzőt ad egy tárgynak (jelenségnek).

EPIFORA Az anafora ellentéte: a szomszédos beszédszegmensek utolsó részeinek ismétlése. Az epiphora típusa a rím („Kedves barátom, ebben a csendes házban is eltalál a láz. Csendes házban nem találok helyet Békés tűz közelében!”).

EUFEMIZMUS Lágyítás (olyan szavak, mint a „rohadt” a „rohadt” helyett).

Ellentét(lásd trópusok) szintaktikai alakzat, ha a mondat részei állnak szemben, nem pedig egyes szavak (antonimák) (Nincs párizsi ruha - durva pulóver és hosszú szürke szoknya, széles övvel megkötve(M. Cvetajeváról)).

Anafora– azonos szavak vagy mássalhangzók ismétlése egy verssor vagy prózamondat elején, például: nézek a jövőért félelemmel, // nézek a múltra vágyakozással(M. Yu. Lermontov).

Asyndeton- a koordináló kötőszók szándékos elhagyása, hogy a kifejezés dinamikusabb legyen. Például: Bódék, nők, Fiúk, üzletek, lámpások, Paloták, kertek, kolostorok, bukharok, szánok, veteményeskertek, Kereskedők, kunyhók, férfiak, Körutak, tornyok, Kozákok, Gyógyszertárak villannak el; divatüzletek, erkélyek, oroszlánok a kapukon...(A.S. Puskin).

Bevezető szavak és kifejezések- olyan szó, szóösszetétel vagy mondat, amely nem kapcsolódik más szavakhoz; kifejezheti az író üzenettel kapcsolatos érzéseit (öröm, sajnálkozás, meglepetés stb.): szerencsére, örömmel, sajnos, horror satöbbi.; fejezze ki a beszélő értékelését a közölt dolgok valóságtartalmáról (bizalom, feltételezés, lehetőség, bizonytalanság stb.): persze, kétségtelenül, úgy tűnik, magától értetődik, bizonyára úgy tűnik satöbbi.; jelölje meg a gondolatok összefüggését, az előadás sorrendjét és a közölt dolgok forrását: ezért különösen, például, emellett, ezért először is satöbbi.; szerintem...,szerintem..., mondják, emlékszem, mondják satöbbi.; felhívást jelent a beszélgetőpartnerhez vagy az olvasóhoz, hogy felhívja figyelmét a közölt dolgokra, és bizonyos attitűdöt keltsen a bemutatott tényekkel szemben: látni, megérteni, elképzelni, kérem, tegyük fel, tegyük fel satöbbi.; mutasd meg a mondanivaló normalitási fokát (megtörténik, megtörténik, mint általában stb.), fejezze ki az állítás kifejező voltát (Az igazat megvallva, a lelkiismeret szerint vicces kimondani stb.) Például: „Vita, vita, polémia közben figyelje a társait – természetesen meg lesz győződve arról, hogy másként viselkednek”(L. Pavlova).

Kérdés és válasz lépés (hipofora)- ez a monológ beszéd egy szegmense, amely egy retorikai kérdést (vagy kérdések sorozatát) és a rájuk adott választ egyesíti; gondolat kérdése. A kérdés-felelet mozdulat abból áll, hogy a beszélő, mintegy előre látva a hallgatók ellenvetéseit, kitalálva lehetséges kérdéseit, maga fogalmaz meg ilyen kérdéseket, és maga válaszol rájuk. Ez a technika bevonja a befogadót a párbeszédbe, és az igazság keresésének résztvevőjévé teszi. Hogyan használják? hatékony gyógymód rejtett vitákban. Példa: Katonák tízezrei tűntek el nyomtalanul, egy húsfoszlány sem maradt belőlük, valóban hiányoztak. Lehetetlen eltemetni őket! És akkor? Nem tekinti a történelem egyetlen háborúját befejezettnek? Nem könnyebb azt feltételezni: nem értetted, amit Szuvorov mondott!

Fokozat- a költői beszéd olyan fordulata, amely egy mondat homogén tagjainak szándékos csoportosításából áll, növekvő vagy csökkenő szemantikai vagy érzelmi jelentőségű sorrendben; olyan eszköz, amely lehetővé teszi az események és cselekvések, gondolatok és érzések újrateremtését folyamatban, fejlődésben (kicsitől nagyig - közvetlen fokozatosság - vagy nagytól kicsiig - fordított fokozatosság.), az érzések és élmények növekvő intenzitásának közvetítésére. Például: „Jaj, micsoda szégyen!.. Leírhatatlan: bársony! ezüst! Tűz!"(N.V. Gogol); Hívtalak, de nem néztél hátra, könnyeztem, de nem ereszkedtél le(A. Blok). A fokozatosság a teljes szöveg felépítésének kompozíciós technikájává válhat (például a „Terem-Teremok”, „Kolobok”, „A nagypapáról és a fehérrépáról”).

Inverzió- a beszédsorrend, a szavak általánosan elfogadott sorrendjének megsértése, a mondatrészek átrendezése; új kifejező árnyalatot ad a kifejezésnek, különleges ünnepélyességet ad a mondat hangzásának és jelentésének: A beteg lelket énekek gyógyítják meg(E. Baratynsky).

Multi-Union- azonos kötőszók szándékos ismétlése. Például: És a szív eksztázisban dobog, és neki újra feltámadt az istenség és az ihlet, és az élet, és a könnyek és a szeretet(A.S. Puskin).

Párhuzamosság- a természeti jelenségek és az emberi élet összehasonlítása. Például: „A sírokat benőtte a fű, a fájdalom már régen benőtt”(M. Sholokhov).

Parcellázás- a hiányos mondatok (olyan mondatok, amelyekből egy vagy több tag hiányzik) használatának stilisztikai eszköze Az erdei madár már elrepült. A mocsár megmozdult mögötte.); egy egész mondatot külön részekre bontani (Lehet, hogy hősünk milliomos lett. Vagy művész. Vagy csak egy vidám koldus) növeli szemantikai súlyukat, és különleges érzelmességet ad a beszédnek.

Alszöveg- közvetlenül a szövegben kimondatlan, de mintha az egyéni megjegyzésekből, megjegyzésekből, részletekből stb. a szerzőnek a bemutatott anyaghoz való hozzáállásából fakadna. Tudományos stílusban vagy üzleti cikkekben a szubtext olyan hiba lenne, amely megzavarja a szöveg objektív tartalmának észlelését, de egy műalkotásban vagy újságírásban ez szerves részét képezi.

Egy költői kérdés- az olvasóhoz intézett, választ nem igénylő kérdés; az olvasók figyelmének felkeltésére és fokozására használják; fokozza a kijelentés érzelmességét. Ugyanazt a szerepet töltik be felhívások, felkiáltások. Például: „Miért nem repülnek az emberek? Azt mondom, miért nem repülnek az emberek, mint a madarak?(A. N. Osztrovszkij „Vihar”); „Milyen magasztos próza ez! És annyiszor fogják idézni!”(I. Andronikov). Retorikai fellebbezés abban különbözik a közönséges címtől, hogy megnevezi a megcímzett élettelen objektumot: Üdvözlettel, sivatagi sarok,… (A.S. Puskin).

A társalgási stílus szintaktikai szerkezetei - elsősorban használt formatervezési minták köznyelvi beszéd, amelyre jellemző az egyszerű és hiányos mondatok használata. A köznyelvi beszéd szerkezetei tömörek, tömörek és lakonikusak. A stílussértés felkelti az olvasó figyelmét. A rövid, hirtelen mondatok és az egyes szavak kihagyása dinamizmust, könnyedséget, lazaságot kölcsönöz a beszédnek, a „rögtönzöttség”, a felkészületlenség, a közvetlen kommunikáció és párbeszéd érzetét keltve. A kérdő mondatok használata jellemző szóbeli beszéd, élénkíti, megkönnyíti az olvasó számára az anyag felfogását, és a felvetett problémák polemikus kiélezésére szolgál. Például: „A társaságosítás a műhely átadása a csapat tulajdonába. Reakció? Nem! A műhely egyébként is lényegében a munkások tulajdonában volt. Egy másik lehetőség. Privatizáció egy kézben. A fő kérdés az, hogy melyek? Árnyékszerkezetekre vagy az egyik alkalmazottra?”

Szintaktikai párhuzamosság- mondatok homogén szintaktikai felépítése. Például: "Mély az elméd, hogy a tenger// Maga a lelked, hogy a hegyek."Ragyognak a csillagok a kék égen, A hullámok csobognak a kék tengeren, Felhő vonul át az égen, Hordó úszik a tengeren." MINT. Puskin); A gyémántot a gyémánt csiszolja, // A vonalat a vonal diktálja(S. Podelkov).

Alapértelmezett- olyan beszédfigura, amelyben az állítás szándékosan nincs befejezve, hogy az olvasó maga pótolja a hiányzó szavakat, és egy speciális érzelmi állapot kifejezésének eszköze is lehet. Az ellipszis gyakran a csend jele. Például: Most majd eljut hozzád... Ó, ha nem lennének ezek a rokonok!

Ellipszis- olyan beszédkonstrukció, amelyben egy szó vagy több szó hiányzik, könnyen helyreállítható akár kontextus szerint, akár konkrét helyzetnek megfelelően, vagy a beszélők kommunikációs tapasztalatának köszönhetően. Segít fokozni a kijelentés érzelmi gazdagságát, lakonikussá téve azt. Például: „Igaz, egy paraszt [sétál], két nő [követi]…”(A.S. Puskin).

Epiphora- az ismétlés stilisztikai figurája; ugyanazon szó (lexikális epifora), szóforma (grammatikai epifora) vagy szinonim szó (szemantikai epifora) beszédszegmensének megismétlése Példa: „Fésűkagyló, minden fésűkagyló: fésűkagylóból készült köpeny, kagyló az ujján, fésűkagylóból készült epaulett, alul fésűkagyló, mindenhol fésűkagyló.”(N.V. Gogol).

1.3 MORFEMIKA. SZÓKÉPZÉS (B1. feladat Egységes államvizsga teszt)

Morfémia- a nyelvészet olyan ága, amelyben egy nyelv morfémarendszerét, valamint a szavak és alakjaik morfémikus szerkezetét tanulmányozzák. Morféma- Ezt minimális szignifikáns egy szó része (gyökér, előtag, utótag, végződés).

Szóalkotás- a nyelvészetnek egy olyan ága, amelyben egy nyelvben a szavak formális szemantikai származékait, a szóalkotás eszközeit és módszereit tanulmányozzák.

Antitézis (görögből. antitézis) – a képek és fogalmak éles kontrasztján alapuló figura („Vastag és vékony”, „Jég és tűz”).

Ellentmondásos(oximoron) poignant-stupid - ellentétes jelentésű szavak kombinációja ("Élő holttest", "szórakoztató szomorúnak lenni... elegánsan meztelenül").

Fokozat(gradatio - fokozatos emelkedés) a jelentésükben közel álló szavak elrendezése érzelmi jelentésük növekedésével ("Nem bánom, nem hívom, nem sírok").

Párhuzamosság(parallelos - mellette sétálva) - egy mondat vagy részei homogén szintaktikai szerkezetét reprezentáló alak.

Chiazmus– fordított párhuzamosság („A szerelem öröm nélkül volt, az elválás szomorúság nélkül lesz”).

Anafora(anafora) – parancsegység („Esküszöm a teremtés első napjára, / esküszöm az utolsó napjára”).

Epiphora(epiphora) – szavak vagy kifejezések ismétlése a szintaktikai kifejezések végén .

gyűrű - szavak vagy kifejezések ismétlése egy strófa vagy vers elején és végén („Te vagy az én Shaganem, Shagane!”).

Kompozíciós kötés. Egy sor vagy mondat egy szóval vagy kifejezéssel végződik, amely az előző sor elején ismétlődik.

Refrén – egy szó vagy kifejezés időszakos ismétlése.

Anacoluthon(anakoluthos - helytelen, inkonzisztens) - mondatrészek vagy -tagok szintaktikai következetlensége (mint hanyagság vagy kifejezőeszköz). Példa: „A Néva egész éjjel / a tenger felé rohant a vihar ellen, / nem győzte le heves ostobaságukat” (az „ő”) helyett.

Ellipszis(görögül elleipsis - kihagyás, veszteség), a csökkenés, a kifejezésből egy ráutaló szó kihagyásának alakjainak fő típusa. A tartalomtól függően a mindennapi hanyagság, bölcs lakonizmus, „távirati” hatékonyság, lírai érzelem, köznyelvi hatást kelt. („Bevitték a poharat és kopogtatnak! / És ne lélegezzen fenékig! / Sétálj az esküvőn, mert – / Ő az utolsó...”."

Inverzió(lat. inverzióból - megfordítás), szóalak: a közvetlen szórend megsértése („És a vendégeket nem csillapítja meg ennek az idegen földnek a halála”).

Alapértelmezett, fordulat, amely azzal a ténnyel jár, hogy a szerző szándékosan nem fejezi ki teljesen gondolatait.

Egy költői kérdés(„Mit hajolsz a vizek fölött, / Fűzfa, a fejed teteje?”).

Retorikai fellebbezés("Nézd, hogyan zöldül a liget, / áztatja a tűző nap").

Retorikai felkiáltás("Micsoda éjszaka! Milyen tiszta a levegő. / Hogy szunnyad egy ezüstlevél!")

A művészi beszédben a verbális szerkezetek eltérhetnek a normától, és a szintaxis deformálódhat.

Nyomvonalak

Antifrázis(görög antifrázis), a szó ellentétes értelmű használata: „ez a Kroiszosz” egy koldusról szól; – Honnan kóborol, okos, fej? (I. Krylov) - egy szamárról. Az A. az irónia, mint trópus leggyakoribb formája.

Antonomasia(görög antonomazia, antonomazo szóból – én másként hívom), egy személy nevéhez kapcsolódó trópus, a szinekdoché típusa (Jézus helyett „galilei” - személy helyett nem, mentor helyett „Mentor” - személy nem helyett) vagy perifrázis ("földrázó" Poszeidón helyett).

Ateizmus(görögül asteismos - szellemesség, tréfa, szó szerint nagybetű) az irónia egy fajtája, mint trópus: dicséret (általában önmagának) elítélés formájában: „Én, egyszerű ember”. A szó legtágabb értelmében bármilyen elegáns vicc.

Gendiadis(a görög hen dia dyoin szóból - egy a kettő után), egy szó alakja: főnevek használata főnév és melléknév helyett. Róma erős bátorságban és férfiakban (a bátor férfiak helyett). Oroszul ritka; a vasúti melankólia helyett az „úti melankólia, vasmelankólia” (A. Blok) kifejezések közel állnak Gendiadishoz.

hiperbola ( görögből hiperbola - túlzás), stilisztikai figura vagy művészi eszköz, amely az ábrázolt tárgy vagy jelenség bizonyos tulajdonságainak eltúlzásán alapul. A hiperbola művészi konvenció: az epikus folklór poétikájára, a romantika költészetére és a szatíra műfajára (N. V. Gogol, M. E. Saltykov-Shchedrin) kerül be. A hiperbolával ellentétes stilisztikai alak a litotes.

Litota ( görögből litotes - egyszerűség) 1) a hangsúlyhoz és az iróniához közel álló trópus, amely kettős tagadással erősíti a szó jelentését (a „hírhedt” helyett „hírhedt”); 2) trópus, a hiperbola ellentéte (a helyesebb elnevezés a meiózis), egy tárgy attribútumának alábecsülése („egy körmös emberke”).

Metafora(görög metafora), a trópusok egyik fajtája, az egyik tárgy (jelenség vagy létaspektus) tulajdonságainak átvitele egy másikra, valamilyen vonatkozásban vagy ellentétesen való hasonlóságuk alapján. A metafora rejtett összehasonlítás. Az összes trópus közül a metaforát kifejezőképessége különbözteti meg. A tárgyak és jelenségek széles skálájának egyesítésében korlátlan lehetőségekkel rendelkező metafora lényegében új módon konceptualizálja a szubjektumot, képes feltárni és feltárni belső természetét, egyfajta mikromodellként a metafora az egyéni szerző világlátása. „Az én verseim! Élő tanúk / A ontott könnyek világáért” N.A. Nekrasov, „Az Univerzum csak a szenvedély kibocsátása” B. Pasternak. Kibővített metaforák (több időszakra kiterjed, vagy lefedi a teljes verset - A. S. Puskin „Az élet szekere”). Megvalósult metaforák (egy metaforikus kifejezést szó szerinti értelemben veszünk, és ennek szó szerinti továbbfejlődése következik be).

Metonímia(görögül metonímia – szó. átnevezés), a kontiguitás elvén alapuló trópustípus. A metaforához hasonlóan a szó azon képességéből következik, hogy sajátosan megkétszerezi a beszédben a névelő (jelölő) funkciót, és a szó átvitt jelentésére közvetlen jelentésének rákényszerítését jelenti.

A metonímiával összefüggésbe hozott jelenségek kapcsolódhatnak egymáshoz, mint egészhez és részhez (szinekdoche: „Hé, szakáll! Hogyan jutok el Pljuskinhoz?” - N. V. Gogol), a dologhoz és az anyaghoz („Nem ezüstön, - evett tovább arany” - A.S. Gribojedov), a tartalom és a tartalom („Az elárasztott kemence reped” – A.S. Puskin), a tulajdon és a tulajdon hordozója („A város bátorságot vesz”), az alkotás és az alkotó („Az ember. .. Belinsky és ő kiviszi Gogolt a piacról” - N. A. Nekrasov).

Megszemélyesítés, prozopopoeia ( görögből prosopon - arc és poieo - do), a metafora egy speciális típusa, az emberi tulajdonságok (tágabb értelemben az élőlény tulajdonságai) élettelen tárgyakra és jelenségekre való átadása.

Perifrázis(a görög perifrázisból - körforgás), egy trópus, amely leírólag kifejez egy fogalmat több segítségével: a legegyszerűbb esetektől ("elaludt" az "elaludt" helyett) a legbonyolultabbig ("hosszú bajusszal") púderezte az a könyörtelen fodrász, aki anélkül, hogy hívott volna, a szépségnek és a csúnyának is feltűnik, és erőszakkal púderezi az egész emberi fajt több ezer éven át” N.V. A barokk és a romantika korára jellemző. A perifrázis speciális esetei - eufemizmus, litotes.

Jelző(a görög epithetonból, lit. - mellékelve), az egyik trópus, a tárgy (jelenség) átvitt meghatározása, amelyet főként melléknévvel, de határozószóval, főnévvel, számnévvel, igével is kifejeznek. Ellentétben a szokásos logikai meghatározással, amely megkülönbözteti ez a dolog a sok közül ("csendes csengetés") az epitet vagy kiemeli annak egyik tulajdonságát egy tárgyban ("büszke ló"), vagy metaforikus jelzőként egy másik tárgy tulajdonságait viszi át rá ("élő nyom").

Cél: a stilisztikai figurák szerepének bemutatása művészi stílusú szövegekben;

Beszédkultúra készségek fejlesztése; fejleszteni kell a szabványokkal való munkavégzés képességét Egységes államvizsga-feladatok; javítja a trópusok és a beszédfigurák megkülönböztetésének képességét; ébreszteni a nyelv iránti érdeklődést.

Letöltés:

Előnézet:

Tantárgy: Stiláris figurák az orosz szintaxis lehetőségei alapján.

Cél: bemutatni a stílusfigurák szerepét a művészi stílus szövegeiben;

Beszédkultúra készségek fejlesztése; gyakorolja a szabványos egységes államvizsga-feladatokkal való munkavégzés képességét; javítja a trópusok és a beszédfigurák megkülönböztetésének képességét; ébreszteni a nyelv iránti érdeklődést.

Az óra típusa : lecke az új ismeretekből.

Ismétlés :trópusok és használatuk a szövegben.

A felszerelés azt jelenti: diák, tesztek, kártyák.

Az órák alatt.

1. Idő szervezése. Rögzítse az óra témáját.

bevezetés :

Minden nyelv a maga módján szép De az orosz nyelv különösen kedves Mi a nyelv gazdagsága, szépsége, ereje?

(a kérdésre a válasz lehet K. Paustovsky... szavai, melyeket epigráfként fogunk felvenni a leckéhez (írd le)

Minden szó a képek szakadékát rejti.

K. Paustovsky.

Kérdés: Szerinted miről fogunk ma beszélni?

Határozza meg az óra célját!

Tanár szava : óránk célja a figuratív és kifejező eszközök elemzése orosz nyelv, m Stilisztikai figurákról fogunk beszélni az orosz szintaxis lehetőségei alapján. Ehhez emlékezzünk a figuratívra kifejező eszközök nyelv.

Gyakorlat: Sorolja fel, milyen pályákat ismer, mondjon 1-2 példát.

11.A korábban tanult anyag ismétlése, elmélyítése.

2 diák a táblánál dolgozik kártyákkal

Jegyzetfüzet bejegyzés és feladat: határozza meg a kifejező nyelv eszközeit (írja mellé)

1. Temetés Mozart megszólalt a katedrális boltívei alatt (metonímia)

(átnevezés a jelenségek szomszédossága alapján)

2. A fekete frakkot itt-ott halomban hordták (metonímia).

3. A fekete arany drágult (parafrázis)

(egy szó helyett használt leíró kifejezés)

4. Hamarosan „kék arany” lesz Kos-Agachban (parafrázis)

5.Orosz városok anyja (Kijev) - parafrázis

6. Három tányért ettem (metonímia)

7. Argentína - Jamaica (5:0) - synecdoche (átadás részről egészre és egészről részre)

8. Themis papja (parafrázis) ügyvéd

9. Egy könnycsepp kicsordult, majd még egy csepp felerősödött, és hirtelen a szeméből

ömlött az eső. (gradáció) szavak elrendezése növekvő vagy csökkenő sorrendben)

10. Két lépésnyire vagyok a V. I. Chaptynovról elnevezett iskolától - litotes - enyhe kifejezés.

(kölcsönös ellenőrzés)

A válaszokat a lánc mentén ellenőrizzük: (a válaszokat a táblázatban rögzítjük)

Következtetés : Mi az a perifrázis? Mi a metonímia? Mi az a synecdoche?

3.Feladat : mi ez a kifejező nyelv eszköze?

A) Ez az eszköz éles kontrasztot hoz létre a képek, fogalmak között, és a kontraszt jelzésére szolgál? (ELLENTÉT)

B) A szomszédos mondatok vagy beszédszegmensek ugyanazt a szintaktikai felépítését nevezzük (syn parallel)

C) Ez az egyes szavak vagy kifejezések ismétlése az állítást alkotó szövegrészek elején (ANAFOR)

D) Ez egy olyan oratóriumi technika, amely párbeszédet szervez az olvasóval és elgondolkodtat (SZÓNÓKÉRDÉS)

Kérdés: Miért használják a kifejező nyelv ilyen eszközeit?

(adjon indokolt választ)

111, Új tananyag.

Mai témánk a stilisztikai figurákhoz kapcsolódik Tehát, nevezze meg az orosz nyelvben ismert stilisztikai beszédfigurákat.

CSÚSZIK

(a diák kijön a diára és felolvassa a definíciókat példákkal)

A figuratív és kifejező nyelvi eszközök arzenálja tehát, amint láthatjuk, rendkívül gazdag és sokszínű. Itt van a teljes orosz szókincs, amely kimondhatatlan kincseket és értékeket tartalmaz.

Milyen jelentősége van számunkra ennek a témának?

(Helyesen kell tudnunk, hiszen számos feladat kapcsolódik ehhez a témához

ADATOK A MUNKÁHOZ

U..SZABVÁNYOS HASZNÁLATI FELADATOK VÉGREHAJTÁSA

(önálló munkavégzés)

1 lehetőség – 1 teszt (válaszok: 4,8,5, 1); 2-2. lehetőség (válaszok: 4,8,9,2)

A munkát ellenőrizni fogják

Ne feledje, hogyan kell kitölteni a válaszlapot: A VÁLASZOK A VÁLASZLAPRA VAN.

Tanári szava: A szintaxis vizuális és kifejező lehetőségei közé tartozikhomogén tagok sorai, bevezető szavakat tartalmazó mondatok, fellebbezések, elszigetelt tagok, valamint rész

lelkesedés, nem szakszervezet és több szakszervezet.

Példák:

1. Vékony eső esett az erdőkre, a mezőkre és a széles Dnyeperre (többszövetség)

2. Svéd, orosz - szúrás, aprítás, vágás, dobolás, csattanás, dörömbölés, fegyverdörgés, taposás, nyögés, nyögés... (nem szakszervezet)

3. Szenvedélyesen elkötelezett a mester iránt, de ritkán hazudik neki valamiben. (vv.sl.)

U1.A lecke összegzése.

Mit tanultál az óra alatt?