Ahojte, som rada, že vás vidím v triede. Jednou z častí našej lekcie je práca s informáciami. Texty, ktoré dostanete, budú obsahovať explicitné a skryté informácie. Túto prácu je možné vykonávať s deťmi rôzneho školského veku. Musíte však vybrať texty vhodnej úrovne. Na konci majstrovskej triedy si povieme, aké zručnosti sme dnes trénovali.

Venujte preto pozornosť obrazovke.

Cieľ: prejdite cez rieku a prineste drevo na kúrenie, inak zmluva, ktorú v budúcnosti vyhotovíte, nebude platná. Účastníci si môžu so sebou vziať iba 3 polená.

Táto majstrovská trieda je zameraná na trénovanie metapredmetových zručností, ako sú:

1. osvojenie si zručností sémantického čítania textov v súlade s cieľmi a zámermi (kognitívne)

2. osvojenie si schopnosti prijímať a udržiavať ciele a zámery (regulačné), zvládnutie logických úkonov porovnávania, zovšeobecňovania, analýzy, syntézy. Zdôvodnenie (logická hodnota)

3. ochota vypočuť si partnera a viesť dialóg; ochota uznať možnosť existencie rôznych uhlov pohľadu a právo každého mať svoj vlastný; vyjadrite svoj názor a argumentujte svojim názorom a hodnotením udalostí (komunikatívny)

4. definovanie spoločného cieľa a spôsobov jeho dosiahnutia; schopnosť vyjednávať o rozdelení funkcií a rolí v spoločných aktivitách; vykonávať vzájomnú kontrolu pri spoločných činnostiach, primerane posudzovať svoje správanie a správanie druhých. (regulačné, komunikatívne)

5.ochota konštruktívne riešiť konflikty zohľadňovaním záujmov strán a spolupráce (komunikatívny)

PODMIENKA: treba prejsť cez rieku a doniesť drevo na kúrenie, inak sa zmluva považuje za neplatnú. Účastníci si môžu vziať so sebou z lesa len 3 polená.

Bublinková, slamená a lyková topánka

Lapota hovorí bubline:

Lapot sa zrodil z lyka (lipovej kôry) a už dlho šliape po zemi. Ruský muž ju utkal, ako najlepšie vedel, a naučil sa od tohto muža jednoduchej svetskej múdrosti. Lýková topánka môže v prípade potreby postaviť aj opraviť čokoľvek. Potreboval len jedno poleno na opravu deravej podlahy v chatrči.

Stará lyková topánka sa tiež naučila, že sa vo vode nepotopí: voda pretečie cez linky a nezanechá žiadne stopy. V matke zemi dlho netlčie, ak ho namočíte do terpentínu a brezového dechtu. Jediný problém: nemá žiadne polená na získanie dechtu a terpentín nie je v čom skladovať.

Lýkové topánky sú pomerne jednoduchým predmetom, ale dobre sa nosí. Nie nadarmo Lapot v rozprávke hneď naznačil relatívne správnu cestu. Lapot môže získať ďalších 30 bodov, ak presvedčí všetkých účastníkov, že budú plávať cez rieku na bubline

Bublinková, slamená a lyková topánka

Bola raz bublina, slamka a lyková topánka. Išli do lesa rúbať drevo. Dostali sme sa k rieke a neviete, ako rieku prekročiť?
Lapota hovorí bubline:
— Bublina, preplávajme cez ňu!
- Nie, lyková topánka, je lepšie nechať slamu natiahnuť sa od brehu k brehu a prejdeme po nej.

Slamka

Slama je domáca pani. Stará sa o dom a živí mužov. Rozhodla sa teda priniesť poleno na zapálenie sporáka. Rozhodol som sa vziať to na seba, ale nepočítal som svoju silu. Slamka je príliš tenká a neunesie váhu cestujúcich. A je to tak, nemá zmysel ho chytiť, „nie je zo železa“. A tak celé hospodárstvo nesie svoje bremeno! Ako sa hovorí: "Zdvihol som ťahák, nehovor, že to nie je silné." Ale Straw dlho čakal, kým Lapota a Bubble prevezmú všetku mužskú prácu. A dúfa, že to bolo naposledy, čo išla na drevo na kúrenie.

Rada - pracujte tvrdo, ale viete, ako si vopred vypočítať svoje silné stránky, ako sa hovorí „na brehu“. Vždy sa oplatí vopred posúdiť, či prácu zvládnete alebo nie. Slama získa ďalších 30 bodov, ak navrhne plán cesty, v ktorom všetci účastníci prejdú rieku sami.

Bublinková, slamená a lyková topánka.

Bola raz bublina, slamka a lyková topánka. Išli do lesa rúbať drevo. Dostali sme sa k rieke a neviete, ako rieku prekročiť?
Lapota hovorí bubline:
— Bublina, preplávajme cez ňu!
- Nie, lyková topánka, je lepšie nechať slamu natiahnuť sa od brehu k brehu a prejdeme po nej.

Pokiaľ ide o smejúcu sa Bublinu, napadá ma veta: „Keď niekto riskuje, že si rozbije hlavu, ostatní sa smejú. prečo? Psychológovia zatiaľ nenašli presné vysvetlenie tohto javu.“ Možno preto, že je prázdny? Ale prečo zachovávať prázdnotu? Nie je dobré smiať sa tým, ktorí sú v ťažkej situácii. Mohli by ste náhodou prasknúť. V prípade potreby je možné prasknutú bublinu zlepiť živicou.

Bubliny, podobne ako balóny, neklesajú vo vode a nelietajú vysoko. Aby bublina vôbec neodletela, potrebuje malú záťaž. Ale naša Bublina nepatrí k tým, ktorí sú zvyknutí pracovať.

Podávajte mu obed, ale nie je tam žiadna lyžica. Bubble sa teda rozhodol požiadať Lapota, aby mu vyrobil drevenú lyžicu.

Bublina získa ďalších 30 bodov, ak presvedčí všetkých účastníkov, že musia prejsť cez rieku pomocou slamky.

My, Straw, Bubble a Lapota, sme sa dohodli na nasledujúcom:

1._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3._______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Žil raz Bubble, Straw a Lapot. Prišla jeseň. V dome, kde bývali, sa ochladilo. Jedného skorého rána začala Straw prebúdzať svojich priateľov: „Hej, Bublina! Ahoj Lapot! Vstávaj! Bublinka otvorila oči a spýtala sa: „Je ovsená kaša už hotová? Kde je moja veľká lyžica? A Slamka hovorí: „Došlo nám drevo, nie je z čoho variť kašu. Ak chcete jesť rožky, neseďte na sporáku."
A kamaráti išli do lesa rúbať drevo. Bublina kráča svižne vpred. Lýková topánka za ním sa posúva zo strany na stranu. Slamka je posledná, kýva sa, ako to len ide.
Išli a kráčali a zrazu tu bola rieka. Ako prejsť cez rieku? Bublina hovorí: „Nech sa slamka vlečie z brehu na breh a my ju prejdeme. „Nie, naozaj,“ odpovedá Slamka, „viem, čo z toho môže vzísť: Lýko ma prejde, zlomím sa. Lýková topánka spadne do vody a Bublina sa začne smiať a praskne.“
"Dovoľte mi, aby som vás previezol," povedal Lapot. "Som zdravý muž, nič sa mi nestane."
Keď sa priatelia presunuli na druhú stranu, Lapot bol taký mokrý a studený, že začal kýchať a kašľať. Musel som urobiť oheň a zavesiť Laptyu, aby vyschla. Kým Slama zbierala dreviny na oheň, Bubble zaspala a Lapot takmer vyhorel. Je dobré, že Slama prišla včas.
Lapot sa zahrial a vysušil. A on a Straw sa pustili do práce. Do večera sme narúbali veľa dreva.
A lenivá Bublina rozsekala jedno poleno, naukladala hromadu dreva, sadla si pod brezu, aby si oddýchla a znova zaspala. A práve keď sa mu začalo snívať o chutnej kaši, začul Slamov hlas: „Vstávaj, lenivec! Je neskoro, je čas ísť domov."
Cesta späť nebola jednoduchá. Počasie sa pokazilo. Začína sa stmievať. Začalo snežiť. Moje ruky a nohy boli omrznuté a bolo ťažké nosiť palivové drevo.
A Bubble, aj keď trochu pracoval a mal čas spať, ide a vyhadzuje polená zo svojho balíka, akoby ich púšťal. Vie, že Lapot to aj tak zdvihne.
A Bublina sa stala takou svetlou, že ju zdvíhal vietor a niesol ju vysoko, vysoko, až na samotné vrcholky stromov.
Vietor Bubliny sa niesol dlho. Nakoniec sa chytil na vetvičku. Lano na temene hlavy sa mu rozviazalo. Z Bubliny vyšiel vzduch. Nešťastník padol na zem, rozprestretý ako palacinka. A Bubble by zomrel, keby Slama neprišla včas. Rýchlo nafúkla Bubble, pevne mu priviazala šnúrku na temene hlavy a on opäť ožil.
Bubble bol lenivý, ale tentoraz vzal na seba všetko drevo, ktoré jeho kamaráti narúbali. Dokonca si vypýtal pílu a sekeru. Chodí, stoná a tlačí sa k zemi. A Straw sa ho pýta:
„Nie si unavený, Bubbles? Dovoľ mi, aby som ti pomohol."
"Nie, ďakujem," odpovedá Bubble, "už nechcem lietať."
Priatelia sa priblížili k rieke. Ale rieka je pokrytá ľadom a nie je potrebné preplávať. Radostne kĺžu k svojmu domu. Len zrazu tenký ľad praskol a všetci sa ocitli pod vodou. Svetlá Bublina sa však okamžite vynorila z vody, nafúkla sa, ako len mohla, a vytiahla svojich priateľov z vody.
Neskoro v noci sa drevorubači vrátili domov. Vyhoreli sporák. Slama pripravila kašu. Priatelia si sadli za stôl. A Slamka hovorí Bubble: "Tu je tvoja veľká lyžica!" Jedzte pre svoje zdravie!"

Bola raz bublina, slamka a lyková topánka. Išli do lesa rúbať drevo. Dostali sa k rieke a nevedia, ako rieku prekročiť. Lapota hovorí bubline:

- Bublina, preplávajme ju s tebou!
- Nie, lýkové topánky! Je lepšie, keď sa slama ťahá z brehu, nie z brehu, prejdeme ju.

Slamu ťahali z brehu do brehu. Lýková topánka prešla cez slamu a tá sa zlomila.

Lýková topánka spadla do vody. A bublina sa smiala a smiala a praskla.

Čo učí rozprávková bublinková slamka a lyková topánka?

Táto malá rozprávka je veľmi poučná a učí deti od detstva chápať hodnotu priateľstva. Že v ťažkých chvíľach vždy potrebujete prísť na pomoc niekomu, kto to potrebuje, požičať rameno svojmu priateľovi.

Tu sa všetko stalo úplne naopak - keď cestu Bubble, Slamy a Laptya, idúcich do lesa narúbať drevo, zablokovala rieka, táto prvá ťažkosť ukázala, že neboli priateľskí a nepomáhali si.

Ak by Lapot previezol Slamu a Bublinu na druhú stranu, nič by sa im nestalo. A tak sa táto rozprávka rýchlo skončila, pretože Lapot spadol do vody, dobrá Slamka sa zlomila a hlúpa Bublina praskla.

To sa stáva tým, ktorí si nevážia skutočné priateľstvo. Toto robia skutoční priatelia?

No bola tam bublina, slamka a lyková topánka; Išli do lesa narúbať drevo, dostali sa k rieke a nevedeli, ako cez ňu prejsť? Lapota hovorí bubline:

Bublina, preplávajme cez teba!

Nie, lyková topánka, je lepšie nechať slamu natiahnuť sa od brehu k brehu a my ju prejdeme.

Slama bola vytiahnutá; prešla cez ňu lyková topánka a zlomila sa. Lýko spadlo do vody a bublina sa smiala, smiala a praskla!

Krátke zhrnutie rozprávky "Bublina, slama a lýko"

Bublina, slama a lyková topánka išli do lesa po drevo na kúrenie. Potrebovali sa dostať cez rieku. Rozhodli sme sa prejsť slamku, ale tá to nevydržala a zlomila sa.

Hlavná myšlienka rozprávky "Bublina, slama a lýko"

Predtým, ako sa pustíte do akéhokoľvek podnikania, musíte starostlivo premyslieť všetky akcie. A nemali by ste sa smiať na nešťastí niekoho iného, ​​pretože sa nemusí ukázať vo váš prospech.

Blok krátkych otázok

1. Ako sa má bublina, slamka a lyková topánka dostať cez rieku?

2. Prečo má táto rozprávka smutný koniec?

3. Ako môžete charakterizovať hrdinov rozprávky?

Obrys plánu.

komunikácia (vývoj reči)

TÉMA: „Bublina, slama a lýko“

Vychovávateľ: Kazakevič M.V.

Bublina, slama a Lapota

Žil raz Bubble, Slamka a Lapot; Išli do lesa narúbať drevo, dostali sa k rieke a nevedeli: ako prekročiť rieku? Lapot hovorí Bubble:

• Bublina, preplávame s tebou?
• Nie, Lapot, je lepšie nechať slamu, aby sa ťahala z brehu na breh a my po ňom prejdeme.

Slama bola vytiahnutá; Chodil po ňom lýko a zlomilo sa. Lýko spadlo do vody a Bublina sa smiala a smiala... A praskla...

Ciele lekcie

Vzdelávacie - rozvíjať u detí schopnosť pozorne počúvať príbeh dospelého, dodržiavať pravidlá skupinovej hry; rozvíjať vzdelávacie zručnosti, schopnosť odpovedať na otázky dospelých, počúvať odpovede iných detí a neprerušovať rečníka; vštepiť deťom zmysel pre kamarátstvo a túžbu prísť na pomoc kamarátom.

Vzdelávacie - zlepšiť hrubú motoriku; rozširovať slovnú zásobu detí; zaviesť antonymá do aktívnej slovnej zásoby detí (tenký - tučný, vysoký - nízky, ťažký - ľahký, statočný - zbabelý); rozvíjať fonematický sluch u detí; naučiť deti schopnosti vybrať správne slovo a dokončiť vetu, ktorú začal dospelý.

Vývojový - rozvíjať zrakovú a sluchovú pozornosť u detí - schopnosť pozorne počúvať reč dospelého, riešiť hádanky, hľadať východiská z problémových situácií.

Materiály a vybavenie:

Figúrky postavičiek z rozprávky Bublina, Slama, Lapot (Príloha 1);

Scenéria: les, rieka (pozri prílohu).

Priebeh lekcie

Vychovávateľ: "Stáli sme na lúke a urobili sme kruh."(Deti a učiteľ stoja v kruhu.)Pozvite deti, aby si zapamätali, aké ruské ľudové rozprávky poznajú. Deti sa striedajú v pomenovaní rozprávok a sedia na stoličkách usporiadaných do polkruhu pri stole.

Vychovávateľ: Dnes vám predstavím novú rozprávku, ktorá sa volá „Bublina, slamka a hrnček“, zároveň vystavujem kulisy a postavičky.

Vychovávateľ: Počuli ste pozorne? Potom odpovedzte na niekoľko otázok.

Kto išiel do lesa rúbať drevo?

Čo povedal Lapot Bubble?

Súhlasil Bubble s prevozom svojich priateľov na druhú stranu?

Prečo si myslíš, že to Bubble nechcel urobiť?

Čo ponúka Bublina?

Slamka súhlasila? Prečo si myslíš, že súhlasila?

Kto prvý kráčal po Slame?

Čo sa stalo so Slamou? Prečo sa zlomila?

Čo urobil Bubbles, keď sa jeho priatelia dostali do problémov?

Čo sa stalo Bubble, keď sa smial?

Keby sa vaši priatelia dostali do problémov, vysmievali by ste sa im?

čo by ste robili?(Odpovede detí)

Ako by ste odporučili cestovateľom, aby sa dostali cez rieku?(Preplávajte cez Laptu alebo vyrežte strom a urobte most.)

Vychovávateľ: Chcem vám povedať niekoľko rozprávkových hádaniek.(Požiadajte ich, aby pozorne počúvali, a keď spoznajú hrdinu rozprávky, pomenujte ho a ukážte naň.)

Náhrada mydla

Vyšľahaná pena nadýchaná.

Ako to fúkalo - pozrite sa:

Poďme lietať... (bubliny).

Pýtate sa kohokoľvek: V lete som vyrastal v stĺpe-

„Čo nosili v Rusku? „Vyniesla klas na slnko.

Z kôry sa tkali galoše a len čo zožltla,

Na nohy si obúvajú topánky. Našla si niečo iné.
(lykové topánky) (slama)

Vychovávateľ: Zahrajte si aktívnu hru „Bublina“ (Ukážte, ako sa nafukuje mydlová bublina. Ak to chcete urobiť, postavte sa s deťmi do kruhu, držte sa za ruky a povedzte slová):

Nafúknite bublinu

Vyhodiť do povetria

Nevybuchni.

Zároveň sa pohybujeme chrbtom, rozbiehame sa čo najširšie a tvoríme veľký kruh. Potom prestaneme a dlho vyslovujeme hlásku [s] (bublina je nafúknutá). Potom sa priblížime k stredu kruhu a povieme slová:

Bublina praskla -

Oh-och-och,

Ale bol taký veľký.Keď sa priblížite k stredu kruhu, zastavte a dlho vyslovujte zvuk [w] (z bubliny vychádza vzduch).

(hráme 2-3 krát)

Pedagóg: Hra „Dokončiť frázu“Začnem hovoriť a vy by ste mali pokračovať.

Bublina je hustá., a čo Slama? (Tenká.)

Slama je vysoká, a aký Lapot? (Krátke.)

Bublina je ľahká a Lapot... (ťažký).

Oválne lykové topánky, a Bublina... (okrúhle).

Odvážna slama, a Bublina... (zbabelý, bojazlivý).

Lýkové topánky boli tkané, a Bublina... (nafúknutá, vyfúknutá).

Slamka sa zlomila a Bublina... (praskne).

Pre opakovanie môžete úlohu mierne zmeniť, vymeniť slová.

Slamka je tenká, a Bublina... (hustá).

Lýková topánka je nízka, a Slama... (vysoká).

Lýková topánka je ťažká, a Bublina... (svetlo).

Bublina je zbabelá a Slama... (statočný).

Bublina je nafúknutá a Lapot... (tkaný).

Bublina praskla a Slamka... (zlomila sa).

Vychovávateľ: Dnes sme odviedli veľmi dobrú prácu, ale stále je tu pre vás úloha! (Príloha 1, 2) podľa výberu detí.

Ďakujeme za aktivitu!

Dodatok 1.

Kreslenie rozprávkových postáv pomocou buniek. Spojte bodky.