Imparfait

(niedoskonały)

Służy do

1) wyrażenia niedokończona czynność w przeszłości:

Jestem telefon aj . - I do ciebie zwany.

2) wyrażeniazwykła, powtarzająca się przeszłość działania:

Quand j'i.t aj mała, jety aj toujours avec mes sours. -Kiedy byłam mała, zawsze bawiłam się z siostrami.

3) opisy w przeszłości czas:

Ił i.t kępa trois heures. Nie śr kępa personne dans les rues. La pluie gróbkępa . - Była godzina trzecia. Na ulicach nie było nikogo. Padało.

Utworzony

rdzeń czasownika

w 1 osobie

mnogi takty muzyczne

Zakończenia

-aj
-aj
-kępa
-jony
-tj
-asystent

Na przykład:

rozum par -ons (podstawa - par ~ )

Jestem parl aj

Tu parl aj

Il/elle parl kępa

Nous parl jony

Vous parl tj

Ils/elles parl asystent

!!! Wyjątek : czasownik (podstawa - i~) :

strumień aj nous i jony
tu i in aj vous i tj
il/elle i in kępa ils/elles i in asystent

Imparfait I Kompozycja passé

1. Wpisz czasowniki w „Imparfait”:

a) 3e s. śpiewać. – zmieniacz, starter, tenir, choisir, neiger, avoir.

b) 1re p.pl. – crier, obliger, étudier, être, comprendre, prévenir, faire.

c) 3e p.pl. – annoncer, se diriger, devenir, lire, écrire, répondre, venir, choisir.

2. Ułóż zdania na podstawie modelu:

3. Umieść czasowniki w nawiasach w „imparfait”:

1. Il (aimer) se promener sur les quais, względnik les bateaux qui (monter) et (descendre) la rivière. 2. Souvent le dimanche il (emmener) les enfants odwiedzający le parc. Ils ne (revenir) que le soir. 3. A ssis dans un fauteuil Léon (dymiciel) une papieros et (feuilleter) un livre. 4. L'enfant (entrer) et (sortir) sans cesse, laissant la porte ouverte. 5. Il ne (savoir) rien des projets de sa femme. 6. Les promeneurs (se reposer) sur les bancs du parc. Les uns (lire), d'autres (przyczyna) spokój. 7. Il (se trouver) à quelques pas de moi, mais, il ne me (apercevoir) pas.

4. Umieść czasowniki w „passé composé” lub „imparfait”:

1. Sylvie (uczestniczyć) depuis une heure quand Nicolas (przybyć). Elle (connaître) bien Nicolas parce qu’ils (être) amis depuis longtemps. Elle (savoir) qu"il (arriver) souvent en retro. Mais ce soir-là, elle (se mettre) en colère et (rentrer) chez elle. 2. Ce poète (mourir) très jeune. 3. Quand le professeur ( entrer), les élèves (se dźwignia). 4. Mon ami me (faire) Signe de m'asseoir. 5. Nous (commencer) à chanter et à danser. ciel (devenir) sombre travaux de ménage. 9. Peu à peu la nuit (tomber). 10. Claire (revoir) Emma le soir. Nous (habiter) un appartement don les fenêtres (donner) sur les boulevards.

5. Umieść czasowniki w „passé composé” lub „imparfait”:

1. Comme il pleuvait, je (prendre) ____________mon parapluie.

2. Je (jeśli chodzi o) _______________ la télé lorsque le téléphone (sonner) _______________ .

3. Je (podglądaj) ______________ sześć filmów.

4. Quand j"(être) enfant, je (passer) _______________ tous mes weekend à la mer.

5. Comme nous (être) ______________fatigués, nous (rentrer)_______________à la maison.

6. Quand tu (najemca) ______________la voiture au garaż, tu (oublier) ___________de fermer la porte.

Czasy francuskie są reprezentowane przez czasy teraźniejsze, przyszłe i przeszłe, tylko w francuski W przeciwieństwie do języka rosyjskiego istnieje kilka form ich ekspresji. Czas przeszły w języku francuskim wyraża się poprzez czas Passé Composé, czas Passé Simple, czas Plus-que-parfait, czas Passé Antérieur, czas Imparfait, czas Passé immédiat.

Passé Compose, czyli czas przeszły złożony pełny, używany do określenia czynności, która zakończyła się już w określonym czasie, tworzy się przez dodanie do czasownik pomocniczy avoir (mieć) lub être (być), sprzężone w Indicatif Présent, imiesłów. Na przykład: D'où leur est venu cela? – skąd oni to wzięli? Tu n’as pas pu przybył jusqu’à chez lui il y a cinq jours – nie mogłeś się z nim skontaktować pięć dni temu. Imiesłów czasu przeszłego pierwszej grupy tworzy się przez dodanie końcówki –é do rdzenia czasownika semantycznego. Na przykład: Tu es resté au bord de la mer encore trois mois – odpoczywałeś na brzegu morza przez kolejne trzy miesiące. Imiesłów bierny drugiej grupy tworzy się przez dodanie końcówki – i – do podstawy czasownika semantycznego. Na przykład: Il a rougi comme un gamin – zarumienił się jak chłopiec. Należy także zaznaczyć, że w przypadku koniugacji czasowników pierwszej i drugiej grupy z czasownikiem être, ich imiesłowy muszą zgadzać się z rzeczownikiem będącym podmiotem danego zdania pod względem rodzaju i liczby. Na przykład: Elle est sortie du théâtre – Wyszła z teatru. Elles sont sorties du cinéma - Oni (kobieta) opuścili kino. Ponieważ czasowniki trzeciej grupy są czasowniki nieregularne nie ma jasnej i konkretnej reguły ich tworzenia. Imiesłowy tych czasowników można znaleźć w każdym słowniku lub podręczniku, których następnie zdecydowanie zaleca się uczyć.

Passe Simple, czas przeszły prosty pełny, używany do wyrażenia czynności, która została już zakończona w określonym czasie, i podobnie jak Passé Composé, służy do oznaczenia czynności, która zakończyła się już w określonym przedziale czasu, ale w odróżnieniu od tego , niezwiązane z teraźniejszością, tworzy się przez dodanie do podstawy odpowiednich zakończeń. Czasowniki pierwszej grupy w Passé Simple odmieniamy dodając do tematu następujące końcówki: je n'écoutai pas les conseils – nie posłuchałem rady tu n'écoutas pas les conseils – nie posłuchałeś rady il n'écouta pas les conseils - nie posłuchał rady nous n'écoutâmes pas les conseils - nie posłuchaliśmy rady vous n'écoutâtes pas les conseils - nie posłuchałeś rady ils n'écoutèrent pas les conseils - nie posłuchali rad. Czasowniki drugiej grupy w Passé Simple odmieniamy dodając do tematu następujące końcówki: je réfléchis à une question – pomyślałem o pytaniu tu réfléchis à une question – pomyślałeś o pytaniu il réfléchit à une question – on pomyślał o pytanie nous réfléchîmes à une pytanie – pomyśleliśmy o tym pytanie vous réfléchîtes à une pytanie – rozważyłeś pytanie ils réfléchirent à une pytanie – oni rozważyli pytanie. Do czasowników trzeciej grupy nie mają zastosowania żadne szczególne zasady koniugacji, dlatego koniugacje tej grupy czasu przeszłego w języku francuskim muszą zostać zapamiętane. Tym razem używany głównie w mowie literackiej, a mianowicie w dziełach o charakterze klasycznym i praktycznie nie jest używany mowa ustna, ostatnio najczęściej zastępowany jest przez Passé Composé.

W sprawie Plus-que-parfait, czas przeszły złożony, używany do określenia czynności, która miała miejsce przed inną czynnością przeszłą, jest tworzony przez dodanie imiesłowu czasu przeszłego do czasownika posiłkowego, którym są czasowniki avoir lub être w języku Imparfait. Na przykład: Le maître avait déjà pris le voleur quand la police est arrivee. „Kiedy przyjechała policja, właściciel już złapał złodzieja.

Reprezentowany również przez czas Passé Antérieur. Passé Antérieur, czas przeszły złożony pełny, używany do wskazania czynności poprzedzającej inną czynność w przeszłości, ale w przeciwieństwie do Plus-que-parfait, używany po pewnych spójnikach, jest tworzony przez dodanie do czasownika posiłkowego, a mianowicie czasownika avoir lub être, sprzężone w Passé Simple, imiesłów bierny. Czasu tego używamy po takich spójnikach jak à peine que – ledwo..., as..., zaraz jak...; quand – kiedy, aussitôt que – jak tylko, après que – po, dès que – jak tylko, lorsque – kiedy.

Imparfait, czas past simple incomplete, używany do wyrażenia niedokończonej, ciągłej czynności mającej miejsce w przeszłości, jeśli nie jest określony ani jej początek, ani koniec, tworzy się przez dołączenie do czasownika w pierwszej osobie mnogi w czasie teraźniejszym poniższych zakończeń: je prenais par ruse – wziąłem to z przebiegłością tu prenais par ruse – ty wziąłeś to z przebiegłością il prenait par ruse – on wziął to z przebiegłością nous prenions par ruse – my wzięliśmy to z przebiegłością vous preniez par ruse – wziąłeś to sprytnie ils prenaient par ruse – oni wzięli to przebiegłością.

Passé natychmiast, czas przeszły bezpośredni, tworzy się przez dodanie przyimka de i bezokolicznika odpowiedniego czasownika do koniugacji czasownika venir w czasie teraźniejszym. Czasu tego używamy do wyrażenia czynności, która właśnie miała miejsce lub została niedawno zakończona. Jego charakterystyczną cechą jest użycie przysłówka just, np.: Je viens de partir – właśnie wyszedłem.

Języki obce, filologia i językoznawstwo

C"est Philippe. Les copins m"ont dit que c"est super. Cest un mélnge de film dhorreur et de suspense quelle heure est l sence 14 h. Trduisez les pytania i odpowiedzi: 1.

LEON 19

1. Lise z à haute voix le dialog:

Pozdrawiam, Patryk. C "est Philippe. Si na allait au cinéma?

Wolontariusze. Jestem hitem kinowym Americain au Cinérama. Les copains m”ont dit que c”est super. Cest un melange de film dhorreur et de suspense

Quelle heure est la seans?

14 godz. 30. Peux-tu przybył d'avance pour acheter les billets?

Désolé, je vais être occupé. Mais je peux les réserver par Internet.

— Entendu. Alors, nous nous rencontrons juste avant la seans..

— Ecoute, Patrick! Je peux être en opóźnienie de quelques minuta S. Przepraszam, Davance. Ne ténerve pas et uczęszcza-moi devant le guichet.

1. Czy często chodzisz do kina?

2. Jakie filmy wolisz oglądać?

3. Jaki był ostatni film, który oglądałeś?

4. Z kim poszedłeś do kina?

5. Kto kupił bilety?

6. Stałeś w kolejce, żeby kupić bilety, czy zamawiałeś je telefonicznie/online?

7. Czy oglądasz francuskie filmy bez dubbingu?

8. Czy umawiając się na wizytę przychodzisz wcześniej?

9. Co robisz, gdy się spóźniasz?

10. Czy denerwujesz się, gdy Twój chłopak spóźnia się na spotkanie?

§ 77. Passé Composé i Imparfait.

Porównanie czasów przeszłych p ass é compos é (← § 61) i i mparfait (← § 73), należy pamiętać o następujących różnicach w ich stosowaniu:

Passé Compose		Imparfait
	Istnieje ograniczenie czas trwania działania (sama sytuacja lub okoliczności czasu: wisiorek, longtemps, toute la journée, hier, la semaine passée, trois fois itp.) Elle a longtemps parlé de sa vie . Długo opowiadała o swoim życiu.	Bez limitu czas trwania akcje (początek i koniec akcji nie są określone) lub akcje powtarzają się w przeszłości. (okoliczności tamtych czasów : pamiątka, chaque jour, dhabitude, itp) Elle parlait souvent de sa vie. ¶ Często opowiadała o swoim życiu.
	Efekt działania jest podkreślany Elle a écrit une lettre. ¶ Napisała list (napisany list z wynikiem)	Proces jest podkreślany Elle écrivait une lettre. ¶ Pisała list. (brak wyniku, nie wiadomo, czy list został napisany)
	Jedno z działań ( Przekaż i Compos é) odbywa się na tle innego, trwającego działania (Imparfait). Elle a écrit une lettre wisiorek que je lisais un art. ¶ Napisała list, gdy czytałem artykuł.	Dwie jednoczesne, równoległe akcje (ich początek i koniec nie są wskazane). Elle écrivait une lettre wisiorek que je lisais un art. ¶ Pisała list, kiedy czytałem artykuł.

Rozróżnij przyimki:

wisiorek - podczas, podczas czasownik jest w pass é compos é

Il akademik wisiorek tout le voyage. - Przez całą podróż spał.

p endant que - podczas gdy, podczas gdy - czasownik jest w niedorzeczny

Zawieszka Quil dormait, elle tricotait. - Kiedy on spał, ona robiła na drutach.

3. Tłumaczenie w języku rosyjskim:

1. Patrick jest długoletnim uczniem Annette.Wisiorek quil lattendait, il lisait des affiches. 2. Hier nous avons vu ce film à la télé. 3. Jacques a-t-il telephone à Martine? 4. Ses rodzice mieszkają w Nicei. 5. Claude długoletni mieszkaniec Montrealu. 6. Zawieszka filmowa na rigolé Beaucoup. 7. Dhabitude il lisait des critiques avant daller au spectacle. 8. Avez-vous lu cette pièce? 9. Elle était malade. Zawieszka quelle était malade, elle gardait le lit. 10. Elle a été malade wisiorek une semaine.

4. Remplacez limparfait par le passé composé. Tłumaczenie w języku rosyjskim:

MODEL: (Hier) il se promenait dans le parc. → Hier elle s"est promenée dans le parc.

1. (Cette année) elle avait 25 ans. 2. (Cette semaine) Martine allait au koncert. 3. (Wisiorek une demi-heure) ils faisaient laquee. 4. (Ce soir) les Rival pomocnik Claude. 5. (L "année passée) nous déménagions. 6. (Cet après-midi) Jacques écrivait un art sur larchitecture moderne. 7. (Cet été) Sabine se reposait chez ses paren T s à Genève.8.Nous (longtemps) uczestnictwo w cette reprezentacja. 9. (Ce matin) les Rival se réveillaient très tard. 10. Annette faisait ses devoirs (wisior 3 godziny).

§78. Pytanie dotyczące dopełnienia bezpośredniego ( que, quest-ce que).

Pytanie do bezpośredni przedmiotnieożywiony:

pytanie + inwersja (← §35, 68)

quest-ce que + bezpośredni porządek słów (← §28) Co

Marie cherche un livre (des livres).

Que cherche Marie?

Qu'estce que Marie cherche?

5. Czego szuka Maria?

Remplacez qu"est-ce que ↔ que: MODEL: Qu"est-ce qu"ils lisent → Que lisent

- czy?

1. Qu"est-ce que Martine fait? 2. Que dit-il à Jacques? 3. Qu"est-ce que tu écoutes? 4. Qu "as-tu requireé au professeur? 5. Qu" est-ce que vous préférez? 6. Qu" a-t-elle ajouté dans ce plat? 7. Qu" est-ce qu on projette au Ciné-Cité? 8. Qu"a-t-il promis à ta mère? 9. Qu"écrivait Jacques? 10. Qu"est-ce que vous allez faire ce soir?

6. és: 1.Annette fait ses devoirs. 2.Patrick a vu lannonce nad Internetem. 3. Il a proposé à sa kuzyne dalej w kinie. 4. Nous naimons passes filmy. 5. Elle a promis de rentrer tôt. 6. Dans cette salle na projette Policja filmowa un nouveau (polar ). 7. Dimanche il a appris la poésie par coeur. 8. Martine a Consulté le site de lOpéra. 9. Ce soir nous allons z okazji rocznicy syna. 10. Jacques vient d acheter

nie ordynowany. §79. Pytanie do podmiotu nieożywionego (

Pytanie do quest-ce qui)

podmiot nieożywiony:

quest-ce qui to

La pomme est sur la table. Qu"est-ce qui est sur la table?

Les pommes sont sur la table.

Co jest na stole? W pytaniu do tematu bezpośredni rozkazsłowa, a czasownik jest zawsze obecny

Trzecia osoba liczby pojedynczej.(Pytania do podmiotu ożywiają ← §48, do dopełnienia bezpośredniego

7. ← §78.)

Przetłumacz pytania i odpowiedzi: 1. Quest-ce qui ne va pas? 2. Quest-ce qui se trouve en face de votre imeuble? 3. Szukasz filmu o tańcu wnętrz? 4. Quest-ce qui leur a plu dans cette repré przesłanie

zmiana dans votre vie? 7. Quest-ce qui peut vous être utile pour préparer ce dossier? 8. Quest-ce qui est écrit dans ce texte? 9. Quest-ce qui est devant vous? 10. Quest-ce qui était prêt?

8. Interrogez sur les mots soulign e s:

a) 1. Le spectacle est magnifique. 2. Le repas est déjà prêt. 3. La seans a déjà commencé. 4. Les applaudssements ne finissent pas.5. La salle est kompletna.

b) 1. Jakub Zarezerwuj les miejsca davance. 2. Les Rival vont au théâtre. 3. Patrick sénerve beaucoup. 4. Les amis veulent aller au cinéma. 5. Marie ne sest pas excusée.

c) 1. J "apprécie le jeu de ce comédien. 2. Martine achète des cadeaux pour sa famille. 3. Annette déteste les dessins animés. 4. Il prépare ses devoirs. 5. Patrick a fait laqueque devant le guichet.

SŁOWNICTWO

dziennik m (pl. jounaux) aller chercher qch D"przyzwyczajenie kiosk mà journaux voisin, -e = d"à côté choix m publikacja f quotidien, -ne hebdomadaire mensuel, -le. przemysł ż droit m gest ż fiskalny f loisir m tytuł m idź m marchand, -em, f zobacz serwer qch serwuj-vous rewia f sportif, -ve wydawca wstęp m przedsiębiorca m sprzęt ż nastolatek M proponujący à qn de + infinitif magazyn m conseil m pratyka professionalnel, -le oublier de + nieskończoność drugi mem sous la main être nieobecny, -e lektor MP3 m teleładowarka toute sorte écouteurs m,pl oreille f cały czas jestem na diecie piłka nożna de qch wrażenie r

gazeta idź po coś zazwyczaj kiosk sąsiedni wybór wydanie, publikacja codziennie tygodnik miesięczny przemysł Prawidłowy zarządzanie, zarządzanie opodatkowanie wypoczynek, czas wolny wydanie, tytuł, tytuł, smak sprzedawca, sprzedawczyni weź dla siebie, odłóż dla siebie weź to dla siebie magazyn, recenzja sportowy publikować, drukować wywiad trener zespół nastolatek zaprosić kogoś do zrobienia czegoś ilustrowany magazyn rada praktyczny, użyteczny profesjonalny zapominając o zrobieniu czegoś mimo wszystko pod ręką nieobecny odtwarzacz przesyłaj, pobieraj wszelkiego rodzaju, wszelkiego rodzaju słuchawki usuń, usuń natychmiast zrób coś wrażenie

9. Lisez à haute voix:

Au kiosque à jounaux na pouvait acheter des quotidiens, des hebdomadaires, des mensuels.

Il y avait des titres pour tous les âges et pour tous les goûts.

Aujourdhui przy alei publié un grand entretien Z lentraîneur de notre équipe

narodowy.

Qu'est-ce que vous avez pour un adolescent?

Quest-ce qui peut l intéresser?

Cest un magazyn wlać les lycéens avec beaucoup de conseils pratiques.

Il téléchargeait dInternet toute sorte de musique.

Occupe-toi des Chooses Sérieuses!

TEKST 19

Jacques achÈte les journaux

Chaque matin avant le petit déjeuner Jacques allait chercher des journaux. Il les achetait d'habitude au kiosque à journaux voisin. Będę korzystać z toujours un grand choix depublications Nationales et régionales: quotidiens, hebdomadaires, mensuels. Na pouvait aussi y trouver despublicis spécialisées sur: santé et médecine, industrial et technology, sport et famille, économie et gestion, droit et fiskalnité,culture et loisirs 2 . Il y avait des titres pour tous les âges et pour tous les goûts. Jacques set adressé à la marchande:

Bonjour, Madame, „Le Monde” 1, proszę kliknąć.

— Servez-vous, monsieur, il est devant vous. Vous prenez aussi votre journal sportif?

— Oui, bien sur. Aujourdhui przy alei publié un grand entretien Z lentraîneur de notre équipe Nationale de Football. Et qu'est-ce que vous avez pour un adolescent? Quest-ce qui peut l intéresser?

— Proponujemy prendre „Fosfor” 1 Cest un Magazine pour les lycéens avec beaucoup de testy psychologiques sur les relations des jeunes, de conseils et dinformations pratiques, d artykuły sur la formation professionalnelle.

— Daccord. Je prends toutes ces publikacje.

Vous preniez toujours „Mon jardin et ma maison” 1 wlać votre femme. Navez vous pas oublié de lacheter?

— Ma femme preferowana konserwacja czasopism w Internecie. Heureusement, ils y ont leurs site. Mais je vais prendre quand même „Télérama” 1 , pour avoir le teleprogramme toujours sous la main.

Wisior que Jacques était nieobecny Martine a préparé le repas. Patrick może déjà avec son nouveau lecteur MP3. Il téléchargeait dInternet toute sorte de musique et il l écoutait jour et nuit.

Jacques przybył i zrobił coś do Patricka:

Ecoute, Patrick! Je ne peux plus te voir avec ces écouteurs dans les oreilles. Enlève-les immédiatement et occupe-toi des Chooses Sérieuses! Voilà, je tai aporté un nouveau magazyn. Lis-le après les zajęcia. Le soir, tu vas me dire tes impresje.

KOMENTARZE

1. Le Monde jeden z największych francuskich dzienników.

Fosfor, Télérama tygodniki

Miesięcznik Mon Jardin et ma maison

2. Pamiętaj także nazwy niektórych działów gazet i czasopism:

Rubryki: Międzynarodowe m (Planeta, Europa) Polityka f Towarzystwo f Gospodarka ż Środowisko m.in Medias m pl Meteo f Agenda m sportif Sztuka m pl Debaty m pl Faits divers m pl

Wiadomości międzynarodowe (Planeta, Europa) Polityka Społeczeństwo Gospodarka Środowisko Głoska bezdźwięczna Prognoza pogody Dziennik sportowy Sztuka Dyskusje, debaty Incydenty

10. Dites si cest vrai ou faux:

1. Jacques allait chercher des journaux au supermarché.
2. Il les achetait chaque matin.
3. Il prenait surtout des publikacje spécialisées sur économie et gestion.
4. La marchande de journaux connaît bien les goûts de Jacques.
5. „Le Monde” jest publié un grand entretien ave Z l entraîneur de l équipe Nationale de Football.
6. „Phosphore” to beaucoup darticles sur létude des langues étrangères.
7. Jacques konsultuje programy teleprogramów w Internecie.
8. Martine preferuje avoir „Mon jardin et ma maison” toujours sous la main.
9. Wisior que Jacques était nieobecny Martine a préparé le petit déjeuner.
10. Patrick uczestniczy w magazynie Larrivee de Jacques pour Lire Son.

11. Zatrudnij, s'il le faut, de, à, sur, sous, devant, dans, wlać, wisiorek, chez, avec ou larticle contacté:

1. Jacques allait chercher les journaux...le kiosque. 2. Magazyn Je n ai pas vu ce... la marchande et je me suis adressé... elle. 3.... habit il lisait des items... la vie politique. 4. Il téléchargé...ce site toute sorte...informations...le lecteur MP3. 5. As-tu oublié... rédiger cette lettre... nos klientów? 6.... ce magazyn il n y a pas ... publikacje ...les adolescents. 7. ... le voyage il est resté ... les écouteurs ... les oreilles. 8. Formacja Voulez-vous vous occuper...sa? 9. Il m a promis ...pomocnik ... ses amis. 10. Enlève... tes écuteurs et réponds... mam pytanie! 11. Avez-vous ces dossier...la main? 12. Nous n avons pas...livres...cet âge.

12. Remplacez le pré przesłany ust limparfait ou le passé composé (§77). Tłumaczenie w języku rosyjskim:

1. Chaque matin Jacques va Chercher les journaux. Ce matin il reste à la maison parce qu'il est malade. 2. Je fais wisiorek la kolejka 2 godziny. 3.Il Ekout syn lektor MP3 dzień i noc. 4. Ce soir j'écoute niezły koncert. 5. Przyzwyczajenie il prend „Le Monde” mais ce soir il choisit un quotidien sportif. 6. Zawieszka que Patrick fait sa toaleta, Martine przygotować le repas.7. Wydawca magazynu Ce chaque semaine des entretiens avec des hommes politiques. 8. Dans ce kiosque il y A toujours des titres pour tous les âages. 9. Jestem promene longtemps z przyjaciółmi. 10 Zawieszka que Je me promène avec mes amis, il neige.

13. Remplacez les noms par zaimki(§§ 71.75):

MODEL: Tu écoutes l'opéra. → Tu l'écoutes. → Tu ne l'écoutes pas. → L'écoutes-tu?

1.Wybieram Cette Publishing Specialisée. 2. Nous allons acheter ces revues mensuelles. 3. Vous venez de prendre cet hebdomadaire. 4. Elle a décrit ce spektakl. 5. Tu as fait ce test psychologique. 6. Elle a bien répondu à son professeur. 7. Il écrivait souvent à ses copains. 8. Tu as promis à tes collègues de rédiger cette lettre. 9. Il faut wnioskodawca à votre ami ten artykuł. 10. Vous avez avez ce teleprogram

à votre femme.

1. 14. Choisissez la bonne réponse: Il faut (lui/le) parler de ce titre. 2. Nous (les/leur) promettons de venir d avance. 3. Je (la/lui) connais par coeur. 4. Où (leur/les) as-tu pris? 5. Komentarz (les/leur) faites-vous ? 6. Pourquoi ne (lui/le) a-t-elle pas permis de partir? 7. Quand (les/leur) avez-vous répondu? 8. Elle ne (lui/le) a pas donné ce quotidien. 9. Ne (leur/les) dites pas vos conseils pratiques.

15. Interrogez sur les mots soulign 10. Pomocnik - (lui/la).

és (§§78, 79): a) 1. Il prend cette publikację. 2. Ja tak des titres pour tous les goûts

. 3. Patrick a té lé charg é une bonne musique.

4. Martine Consultait des Sites. 5. Nous avons suivi ces conseils pratiques.

1. b) 1. Le magazyn est devant vous. 2. Les tartines sont dé licieuses. 3. Cet artykuł a é t é publi é hier. 4. Ces Informations Peuvent int ésser les étudiants. 5. Ce sport est tr è s utile pour la sant é.
2. 16. Odpowiedzi na pytania dodatkowe:
3. Achetez-vous des journaux chaque matin?
4. Quelle gatunek dinformation cherchez-vous ?
5. Avez-vous un journal lub preferowany magazyn?
6. Lisez-vous les titres spécialisés?
7. Quest-ce qui vous intéresse surtout?
8. Publikacje Quelles możesz polecić à vos amis?
9. Vos rodzice que Lisent-ils?
10. Pensez-vous que le rôle de la presse est toujours ważne?

17. Internet, peut-il remplacer les livres et les journaux? Quelles informacje téléchargez-vous dhabitude d Internet?

Par groupes de deux faites un dialog sur le choix

dun dziennik/dun magazyn.

ĆWICZENIA II

19. Remplacez les verbes par les noms. Classez les noms en deux colonnes selon leur gatunek:

MODEL: ogłoszenie → ogłoszenie f

répondre..., choisir..., przybywający..., saluer..., travailler...,

wydawca…, lire…, informator…, écouter…, sonner…, ouvrir….

20. Tłumaczenie en franç ais (§77):

1. Kiedy rodzice byli w kinie, Patrick spacerował z przyjaciółmi. 2. Kiedy Martina wróciła, Patrick spał. 3. Stałem w kolejce 15 minut, żeby kupić bilety. 4. Podczas gdy Martina przeglądała stronę internetową, Jacques czytał gazetę sportową. 5. Kiedy Jacques czytał swoją codzienną gazetę, Martina przejrzała wiele stron internetowych i pobrała interesujący artykuł. 6. Długo czytał swój tygodnik. 7. Codziennie rano czytała artykuły o finansach. 8. Kiedy przygotowywała zadania z języka francuskiego, nagle zadzwonił telefon. 9. Telefon dzwonił długo. 10. Telefon dzwonił codziennie.

21. Tłumaczenie en franca ais:

„Le Monde” to ogólnokrajowy dziennik, w którym można znaleźć artykuły i wywiady na każdy gust: o życiu gospodarczym i politycznym we Francji i za granicą, o sporcie, kulturze i czasie wolnym. Tygodnik„Télérama” zaproponuje Państwu program telewizyjny, opowie o premierach filmów i spektaklach. Jest magazyn dla nastolatków i młodych ludzi„Fosfor” . Można przeczytać artykuły na temat relacji z rodzicami, przyjaciółmi i nauczycielami oraz znaleźć porady dotyczące wyboru zawodu. Miesięcznik„Mon jardin et ma maison” pomoże Ci wybrać meble do Twojego mieszkania, ozdobi Twój dom i ogród oraz sprawi, że będzie to oryginalny prezent świąteczny. Publikacje te można kupić i czytać w domu lub w metrze. Ponadto możesz odwiedzać ich strony internetowe i pobierać różne informacje.

22. En Employer Le Lexique du Texte 19 et des ćwiczenia 16 i 21 développez le sujet:

„Prezentacja dziennika/magazynu dun”.

STRONA \* ŁĄCZENIE FORMULARZA 7

Jak również inne prace, które mogą Cię zainteresować
11114.		Terminy w prawie cywilnym	166KB
	Zajęcia w dyscyplinie: prawo cywilne temat: Terminy w prawo cywilne Wstęp. O trafności wybranego tematu decyduje fakt, że terminowa realizacja i ochrona naruszonych praw przyczynia się do osiągnięcia celu, jaki stawiają sobie podmioty prześladowań...
11115.		Zakończenie mieszkaniowych stosunków prawnych. Eksmisja	91,5 kB
	STRESZCZENIE z dyscypliny: prawo mieszkaniowe na temat: Zakończenie stosunków prawnych dotyczących mieszkalnictwa. Wprowadzenie do eksmisji. Konstytucja Federacja Rosyjska Sztuka. 40 wśród podstawowych praw i wolności człowieka i obywatela znalazło się prawo do mieszkania....
11116.		Pojęcie i metoda prawa procesowego cywilnego	52KB
	STRESZCZENIE na temat postępowania cywilnego na temat: Pojęcie i metoda cywilnego prawa procesowego Postępowanie cywilne jest formą ochrony praw ustanowionych ustawą w sądach powszechnych. Proces jest uporządkowany, ale...
11117.		Przedmioty mieszkaniowych stosunków prawnych	80KB
	STRESZCZENIE z dyscypliny: prawo mieszkaniowe na temat: Przedmioty mieszkaniowych stosunków prawnych Wprowadzenie Podmiotami stosunków prawnych są osoby uczestniczące w tych stosunkach prawnych. Podmiotami stosunków mieszkaniowych są obywatele osób prawnych
11118.		Certyfikacja transakcji	91,5 kB
	STRESZCZENIE z dyscypliny: notariusz na temat: Poświadczanie transakcji Wprowadzenie Zgodnie z art. 48 Konstytucji Federacji Rosyjskiej każdemu gwarantuje się prawo do kwalifikowanej pomocy prawnej. Notariusz zapewnia taką pomoc...
11119.		Działalność zawodowa danej osoby jest tym samym wyborem	50KB
	Temat 15: Aktywność zawodowa ludzi i ich wybory. Meta: Początkujący: formułuj wiedzę i umiejętności związane z tymi pojęciami. Wichowna: włącz etykę praktyczną i zawodową do kultury akademickiej. Rozwojowe: rozwijanie specjalnych umiejętności i umiejętności technicznych wśród uczniów...
11120.		Zawód wodny	35KB
	Woda transportowana prywatnie. Dominujące rodzaje działalności: rozwój transportu i przewozów pasażerskich; obsługa samochodu; Uważaj na wskaźniki ustawień amperomierza, wskaźniki temperatury wody, manometry itp....
11121.		Zawód sklar	38KB
	SKLYAR Zmіst praci. Sklar znajduje się po prawej stronie ze specjalnego materiału szklanego. Sloka to twardy, prosoryczny materiał tendite przygotowany z czystego piasku kwarcowego, sody i vapnyaku. Shibki waha się, czy skorzystać z pomocy maszyn: roztopione masło przeciska się przez dno szczeliny...
11122.		Zawód Slyusar	34,5 kB
	SLUSAR Slyusar to zawód bardzo rozpowszechniony i bogaty. Istnieje szeroka gama narzędzi ślusarskich, a ślusarze mogą specjalizować się w dowolnym konkretnym typie formowanego robota. Praca ślusarza jest niezbędna na wszystkich etapach eksploatacji i naprawy różnego rodzaju...

1. Tu (ouvrir) la porte.
a) viens d'ouvrir
b) viens ouvrir
c) Vient d’ouvrir

2. Un ami d’Arthur (écrire) une lettre à sa mère.
a) va écrire
b) vient d'écrire
c) vient écrire

3. Je (lire) ce roman.
a) Vient de Lire
b) vais de lire
c) viens de lire

4. Monsieur et Madame Blanc (donner) ce livre a mon frère.
a) viennent de donner
b) Vient de Donner
c) viennent de donnent

5. Nous (pieśniący) cette chanson.
a) venons de chanter
b) venons de chantons
c) pieśniarz jadowity

6. Vous (allumer) la télé.
a) venez d'allumez
b) venez d'allumer
c) Venez Allumer

2. Przyszłość prosta

1. Je (parler) à mes copains demain.
a) parlerai
b) parlera
c) rozmowy
d) parleriai

2. Tu (choisir) cette image parce qu’elle est belle.
a) choisirai
b) choisiras
c) wybór
d) wybór

3. Vous (dessiner) un bukiet róż różowych.
a) desinerony
b) desineras
c) desinerez
d) projektant

4. Nous (manger) de la glace pour le dîner.
a) menadżer
b) menadżerowie
c) mangeony
d) mangery

5. Irène (oglądająca) la télé wisiorek 3 godziny.
a) względy
b) względy
c) szanuję
d) względy

6. Andre et Michel (travailler) beaucoup.
a) travaillerony
b) travailleront
c) pracowity
d) trawaront

7. Tu (savoir) parler et lire en français.
a) saury
b) savoiry
c) zauraj
d) Saurez

8. Demain, j’(avoir) cinq leçons.
a) avoirai
b) aura
c) aury
d) aura

9. Vendredi, il (être) à la campagne.
a) ser
b) dodatkowo
c) surowica
d) serony

10. Bientôt, nous (aller) au wieś.
a) allerony
b) żelazka
c) ira
d) iras

11. Vous (venir) a l’école à 10 heures.
a) wenirez
b) viendrez
c) viendront
d) viendrai

12. Elles (vouloir) se promener avec nous.
a) voudront
b) voodrez
c) wudra
d) voudront

3. Niedorzeczność

1. Zawieszka les grandes vacances je (lire) beaucoup.
a) Lirai
b) Łącznik
c) Lisais
d) Lisaient

2. Qu’est-ce que tu (faire) chez tes amis?
a) faisais
b) faisait
c) jarmark
d) Faisaient

3. Parfois nous (aler) à la bibliothèque.
a) żelazka
b) sojusz
c) allony
d) sojusz

4. Souvent, vous (venir) chez nous.
a) Wenecja
b) Wenecja
c) viendrez
d) Venniez

5. Le soir tes rodzice (vouloir) écouter la musique.
a) chętnie
b) vouloir
c) dobrowolne
d) tomy

6. Chaque matin, Christine (prendre) du cafe.
a) prenais
b) prenait
c) przedwcześnie
d) prenatalny

7. Elles (ouvrir) les fenêtres.
a) wyjdź
b) jawne
c) ouvrez

8. Vous (se promener) chaque jour.
a) vous promenez b) se promeniez
c) vous promenerez
d) vous promeniez

9. Nous (être) très paresseux.
a) étraient
b) etiez
c) ecje
d) etap

10. Hugo (aller) à la campagne chaque semaine.
a) allegro
b) wszystko
c) proszę
d) przyjazny

4. Passé Compose

1. Cécile (prendre) syn panier. Elle (aller) au marché. Son petit frère Lucien (rester) à la maison. Il (trouver) son cahier à dessin. Il (chercher) ses kredki de couleur. Mais où sont-ils? Lucien (courir) vers la table pour prendre les feutres de Cécile. Mais il (glisser) sur le plancher et il (tomber). Lucien (pleurer).

2. Cécile (acheter) des fraises et des cerises. Elle (najemca) à la maison. Elle (ouvrir) la porte, Elle (wejście) dans la Chamber. Et elle (voir) Lucien qui pleure. Elle (żądający): ,Pourquoi est-ce que tu pleures,mon petit?, Lucien (repondre): ,Je (tomber)! Cécile (dire): Ne pleure pas, Lucien! Voici de belles fraises pour toi., Elle (mettre) l’assiette avec des fraises sur la table. Lucien (żłobek) les fraises avec appetit. Cécile lui (lire) une drôle d'histoire. Lucien (écouter) avec plaisir. Il (zły).

5. Określ czas czasownika

1. Spektakl finit a 11 godzin.
a) kompozycja passé
b) obecny
c) przyszłość

2. Adres syna J'ai oublié.
a) kompozycja passé
b) passé natychmiast
c) obecny

3. Ces enfants se promenaient souvent dans le jardin.
a) kompozycja passé
b) obecny
c) bezprawny

4. Nous venons d'entrer dans l'appartement.
a) przyszłość natychmiastowa
b) passé natychmiast
c) kompozycja passé

5. Vous allez voir des bâtiments modernes.
a) przyszłość natychmiastowa
b) passé natychmiast
c) kompozycja passé

6. Tu partiras à quelle heure?
a) obecny
b) przyszłość prosta
c) bezprawny

6. Passe proste

Wskaż zdania, w których użyte zostało słowo Passé Simple.

1. Je choisis cette robe et la mets.
2. Ils s’arrêtèrent devant les vitrines du magasin.
3. Il choisit cette ville et y alla.
4. Il écrivit ce roman aux années 60.
5. Je pars pour Moskwa.
6. Bien sûr, je pense à mes rodzice quand je voyage.
7. Elle fit ce travail y a 3 ans.
8. Ils donnèrent des fleurs aux soluts.
9. Il construisit cette cathédrale en 18 siècle

7. Plus-que-parfait

1. Je suis monté dans un train qui (przybycie) za 5 godzin.
a) przybędzie
b) przybyć
c) już przybyć

2. Tu n’as pas trouvé un feutre que j’(cacher).
a) pamięć podręczna AI
b) suis caché
c) Pamięć podręczna Avais

3. Nous avons apporté des journaux que nous (prendre).
a) cena lotnictwa
b) cena avonu
c) nagroda étions

4. Thomas et Luc ont fait le travail que vous (ne faire pas).
a) n'aviez pas fait
b) n'avez pas fait
c) n'êtes pas fait

5. Vous avez envoye une lettre que j’(écrire).
a) ai ecrit
b) dostępny écrit
c) suis écrit

6. Il m’a dit que le professeur (être) en opóźniony.
a) avait eté
b) été
c) eté