Cel: Promowanie i popularyzacja zdrowego stylu życia, tworzenie warunków dla aktywny wypoczynek młode osoby niepełnosprawne.
Zadania:
Wzmocnij zdrowie;
- Doskonalenie umiejętności i zdolności sportowych;
- Rozwijaj wytrzymałość, szybkość reakcji, zwinność, koordynację ruchów.
- Poprawa inteligencji, zaradności i umiejętności poruszania się w przestrzeni;
- Naucz przestrzegać zasad gry;
- Rozwijanie umiejętności interakcji z partnerami do gry;
- Wyraźnie wymawiaj rymy i dialogi w grach;
- Stwórz radosny, pogodny nastrój.
Wyposażenie: obręcze, rożki do stania, piłki duże i małe, 2 wiadra, 2 torby, kulki papierowe i 2 białe, klucze do wskazówek, skrzynia na skarby, zwoje z końcówkami do gry, lina, sznurek do wiązania węzłów. T-shirty są niebiesko-żółte, pandana. Dla pirata: peruka, bandana, kapelusz, kostium.
Wyspa: palma, skrzynia, materiał pokrywający skrzynię.
Przygotowanie: narysuj trasę gry zadaniowej na terenie klubu za pomocą narysowanych strzałek, wyposaż poziomy niezbędne materiały i narzędzia.
Miejsce: klub.
Uczestnicy festiwalu sportowego: młodzi niepełnosprawni w wieku od 18 do 26 lat.
Postęp gry zadaniowej:
Prezenter: Witam drodzy goście i uczestnicy. Kochani, dzisiaj znalazłam w dziale bardzo ciekawy zwój, który bardzo mnie zaciekawił. Zobaczmy, co tam ciekawego jest napisane lub narysowane? (Pokaż chłopakom).
Gospodarz: Jak myślicie, czyj to zwój? (Odpowiedzi)
(Za kulisami słychać hałas i wpada Jack Sparrow)
Jack Sparrow: „Yo-ho-ho! I słynny pirat Jack Sparrow, burzo mórz i oceanów, pozdrawiam cię! O! Widzę, że masz moją kartę, którą ktoś mi ukradł.
Gospodarz: Nikt tego nie ukradł. Właśnie trafiła do naszego działu.
Jack Sparrow: Długo spacerowałem po morzach i oceanach, a kiedy dotarłem na ląd, zakopałem skarb - skrzynię ze skarbami na waszej wyspie. Ten, kto przejdzie wszystkie testy, nie pozostawi przyjaciela w tarapatach i pomyślnie wykona wszystkie zadania w grze przygodowej, jest zaradny, zręczny i przyjacielski, z pewnością odnajdzie moje skarby za pomocą mojej mapy! Ale potrzebuję prawdziwych sportowców, którzy poradzą sobie z moimi zadaniami.
Gospodarz: OK, Jack Sparrow. Wszyscy chłopcy w naszym dziale są wysportowani, pracowici i zjednoczeni. Zobaczysz to sam.
Jack Sparrow: Świetnie! Ścieżkę do skarbu wskażą strzałki, a znajdziesz w nim wszystkie instrukcje, w jaki sposób i przy jakiej pomocy odnajdziesz skarb w sekretnych miejscach.
Zadanie gry przygodowej: zdobądź 6 kluczy i jedną pomoc.
Jeden z sześciu kluczy nadaje się do otwarcia skrzyni skarbów.
Życzę powodzenia! .
Prowadzący: Chłopaki, mam nadzieję, że rozpoznajecie naszego gościa? (odpowiedzi) Bardzo się cieszymy, że Cię widzimy na naszym gra polegająca na poszukiwaniach, który nazwiemy „W poszukiwaniu skarbu piratów”.
Gospodarz: Słowo „misja” oznacza „szukanie”. To gra przygodowa, gra, w której uczestnicy zawsze otrzymują zadanie, w którym muszą coś znaleźć – przedmiot, wskazówkę, wiadomość, aby móc ruszyć dalej. Dziś czekamy na grę o tematyce sportowo-rekreacyjnej. W tej grze nie obejdzie się bez pomysłowości, logicznego myślenia, erudycji, a także zręczności, szybkości, koordynacji i umiejętności interakcji z przyjaciółmi
P: Cóż, czy chcesz znaleźć skarb pirata Jacka Sparrowa? A pirat nam w tym pomoże.
Więc śmiało!
Wszyscy doskonale wiemy, jak przydatne jest wykonywanie ćwiczeń fizycznych, jak konieczne jest hartowanie, wykonywanie ćwiczeń, przebywanie na świeżym powietrzu, ale jak trudno jest czasem pokonać siebie, wstać wcześnie, wykonać kilka ćwiczeń, olać się zimną wodą... Odkładamy to wszystko na później.
Sport rządzi się swoimi prawami, a nasi sportowcy muszą przysiąc, że będą ich przestrzegać.
Przysięga.
Nie oszczędzaj rąk ani nóg, strząśnij trochę tłuszczu,
- Dzisiaj potrafiłeś biegać szybciej niż żółw.
Przysięgamy!
Zaszczytem zespołu jest chronić i uzasadniać zaufanie.
- a jeśli przegramy, nie zniechęcajmy się.
Przysięgamy!
A dla fanów, aby usiedli i pilnie kibicowali:
Tupaj, klaskaj i gwiżdż, ale hałasowanie nie jest fajne.
Przysięgamy!
Prowadzący:
Rozpoczynamy grę przygodową „W poszukiwaniu skarbu piratów”
Prezentacja poleceń.
Zespół szybkonogi i zespół długoręki.
- „Przynieś mi zwój”.
Uczestnicy każdej drużyny ustawiają się za wspólną linią startu w kolumnie, pojedynczo, trzymając w rękach zwój. Na sygnał przewodnik w kolumnie wybiega zza linii startu, biegnie jak wąż między pachołkami do słupka zwrotnego, okrąża go, tą samą drogą wraca do swojej drużyny i przekazuje zwój kolejnemu uczestnikowi, a on sam stoi na końcu swojej drużyny.
Gospodarz: Cóż, wykonaliśmy zadanie. Kapitanowie, przynieście nam zwoje. Pierwsza wskazówka. (Klucz jest narysowany na jednym zwoju, a na drugim jest fragment mapy).
Następne zadanie.
2. „Pomóż mi przedostać się na wyspę”.
Każda drużyna ustawia się pojedynczo za wspólną linią startu w kolumnie. Przed każdą drużyną znajduje się stojak w pewnej odległości. Pierwszy gracz ma w rękach obręcz gimnastyczną. Na sygnał zakłada go na pasek i biegnie do przodu, obiega ladę, kładzie ją na następnego gracza i ponownie obiega ladę itd. Zwycięzcą zostaje drużyna, której członkowie szybciej powrócą do pozycji wyjściowej.
Prezenter: Dobra robota, chłopaki. Zakończyliśmy kolejne zadanie.
Jack Sparrow: podpowiedź i klucz do następnego zadania.
3. Sztafeta „Skoki w workach” (w torbie ukryty jest zwój z kluczem i mapą).
4. Konkurs Kapitanów „Pompki”.
Zwycięstwo odniesie kapitan, który najliczniej wykona ćwiczenie zginania i prostowania ramion w pozycji na brzuchu.
Prezenter: Dobra robota! Wykonaliśmy zadanie. Myślę, że nasz Jack Sparrow da naszym kapitanom wskazówkę, klucz i fragment mapy.
Jestem pewien, że Jack nie ma zielonego pojęcia o historii igrzysk olimpijskich, opowiedzmy mu trochę o nich, bo dziś też organizujemy zawody sportowe, a on podaruje nam kolejny zwój.
5.Pytania do uczestników.
1. Podaj nazwę kraju - miejsca narodzin igrzysk olimpijskich? (Grecja)
2. Kto nie został dopuszczony do udziału w Igrzyskach? (Kobiety, niewolnicy)
3. Jak nazywał się zwycięzca igrzysk? Starożytna Grecja? (Olimpijski)
4. Ile dni trwał konkurs? (Pięć)
5. Na cześć jakiego boga odbywały się igrzyska? (Na cześć Zeusa)
6. Czy sądzisz, że na igrzyskach odbywały się konkursy poetów i muzyków? (Tak)
7. Pamiętajcie o motcie igrzysk olimpijskich. („Szybciej, wyżej, mocniej”)
8. Jaki jest symbol igrzysk? (Latarka)
9. Co jest przedstawione na fladze olimpijskiej? (Pięć pierścieni)
10. Na otwarciu Igrzysk Olimpijskich drużyny ustawiają się w kolejności alfabetycznej – według pierwszych liter nazw krajów, które reprezentują. Ale drużyna tego samego kraju zawsze maszeruje do przodu. Który? (Grecja)
11. Co nagradzano zwycięzcę w starożytnej Grecji? (Venkom)
12. Jaki medal jest przyznawany za wyższy osiągnięcie sportowe? (Złoty)
13. Jak nazywa się sportowiec, który wygrywa zawody? (Mistrz)
14. Jak nazywa się obiekt, w którym odbywają się zawody lekkoatletyczne? (Stadion)
15. Celem tej gry jest wbicie piłki do bramki przeciwnika. (Piłkarski)
16. Zabawa krążkiem to... (Hokej)
(Jack Sparrow daje wskazówkę)
Gospodarz: Jesteśmy trochę zmęczeni. Myślę, że powinniśmy przeprowadzić sesję wychowania fizycznego pod nazwą „Taniec piratów”. (Do muzyki „Jabłko”)
(tańczymy ramię w ramię, plecy w plecy, kolano w kolano, czoło w czoło, ręka w rękę itp.)
Jack: Zatem skoro jesteście prawdziwymi piratami, zagrajmy w grę ” Bitwa morska„(publiczność też gra)
(Dwaj kapitanowie muszą jak najmocniej dotykać zawodników piłką. Gracze, którzy zostaną trafieni, odpadają z gry.)
Prezenter: Następne zadanie.
6. Gra „Zatop statek wroga”.
Obszar gry podzielony jest na dwie części – są to dwa statki. Każdy statek zawiera wiadro kul armatnich (zmięta gazeta). Po usłyszeniu gwizdka drużyny muszą rozpocząć rzucanie jak największą liczbą kul armatnich we wrogi statek. Kiedy gwizdek zabrzmiał po raz drugi, wszyscy zatrzymali się. Kule armatnie są liczone, a statek, który trafi ich najwięcej, uważany jest za zatopiony. Gra powtarza się kilka razy. (podpowiedź w dwóch białych bryłach, klucz i fragment mapy).
7. „Węzeł morski”. Gracze zawiązują węzeł morski. I rozwiązują drugą drużynę.
8. Konkurs „Snajper”.
Jest stojak, trzeba go przewrócić torbą. Członkowie zespołu na zmianę burzą stojak. Jeśli go przewrócisz, musisz postawić stojak. Wygrywa drużyna, która zniszczy najwięcej słupków. (Wskazówka ukryta pod ladami to prawdziwy klucz i fragment mapy)
Prowadzący: Jack Sparrow, myślę, że chłopaki poradzili sobie z zadaniem. Musisz zebrać mapę i znaleźć prawdziwy klucz do skrzyni skarbów. (Chłopaki zbierają mapę i znajdują skrzynię ze skarbami.)
Jack Sparrow: Dobra robota! Wszyscy wykonaliście wszystkie zadania, zdaliście wszystkie testy i znaleźliście skrzynię skarbów. Bardzo mi się to podoba.
Gospodarz: Nasza gra polegająca na poszukiwaniu dobiegła końca. Dziękuję wszystkim za udział. Dzisiaj żartowaliśmy, bawiliśmy się i pokazaliśmy, jak przyjacielscy i zjednoczeni jesteśmy wszyscy.
Brzmi marsz zwycięstwa! Gra polegająca na poszukiwaniach dobiegła końca.
Uwaga! Administracja witryny rosuchebnik.ru nie ponosi odpowiedzialności za treść rozwoju metodologicznego, a także za zgodność z rozwojem Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego.
Gra przygodowa z ciekawymi stanowiskami, dzięki której uczniowie będą mogli dowiedzieć się więcej o swoim zdrowiu i nauczyć się o nie dbać. Istnieją aplikacje w fazie rozwoju, które zawierają niezbędne materiały na wydarzenie.
Grupa docelowa: 6-7 klas.
Cel gry: rozwijać u dzieci uważną i ostrożną postawę wobec własnego zdrowia poprzez rozwiązywanie zadań, doskonalić umiejętność pracy w zespole, uczyć zrozumienia i pomagania bliskim.
Sprzęt: wstążki w trzech kolorach , żetony, muzyka dla flash mobów, materiały na stacje, zdjęcia narządów ludzkich, karty tras.
Postęp wydarzenia
– Witam, drodzy uczestnicy wyprawy. Jaki jest twój nastrój? (Whoa!) Jeśli jesteś gotowy, aby dobrze się bawić i czerpać korzyści z tego czasu, to chodźmy. Aby podzielić się na drużyny należy wyjąć z pudełka jedną wstążkę. (Organizator musi wcześniej znać liczbę uczestników i przygotować taką samą ilość każdego koloru wstążki).
- Świetnie! Podzieliliśmy się więc na drużyny, zawiązaliśmy wstążki na rękach, wymyśliliśmy nazwę i skandowaliśmy dla swojej drużyny. Zatem zaczynamy, kapitanowie drużyn pobierają karty tras, głównym warunkiem jest szybkie, sprawne dotarcie do celu i na każdej stacji nadanie nazwy swojej drużynie oraz skandowanie. POWODZENIA!
Arkusze tras:
|
Zespół 1 Stacja 1 Stacja 2 Stacja 3 Stacja 6 Stacja 5 |
Zespół 2 Stacja 2 Stacja 3 Stacja 1 Stacja 5 Stacja 4 |
Zespół 3 Stacja 3 Stacja 1 Stacja 2 Stacja 4 Stacja 5 |
Stacja 1. „Jesteśmy zespołem”
Akcesoria: ołówki.
Zespół musi wspólnie wykonać zadanie. Uczniowie stoją w kręgu i trzymają ołówek palcami wskazującymi, a następnie przysiadają. Zespół zdobywa żeton, jeśli podczas wykonywania zadania nie spadną żadne ołówki.
Stacja 2. „Smacznie i zdrowo!”
Dodatki: chipsy, jabłko, marchew, słodycze, woda, coca-cola, mleko, mandarynki, owsianka, ser, jogurt, śmietana, kirieshki, czekolada, cebula, czosnek, lody.
– Kochani, ta stacja nazywa się „Smacznie i Zdrowo”; na stole widzicie różne produkty spożywcze. Teraz zbierzesz w jednym pakiecie wszystkie produkty, które uznasz za przydatne. Zespół otrzymuje token, jeśli w ciągu 1 minuty zbierze wszystkie przydatne produkty.
Stacja 3. „Jesteśmy za zdrowym stylem życia”
Materiały eksploatacyjne: liście z przysłowiami, podzielone na części.
Uczniowie otrzymują kartki z przysłowiami, łączą początek i koniec przysłowia. Zespół zdobywa żeton, jeśli w ciągu 1 minuty poprawnie połączy wszystkie przysłowia.
Przykładowe przysłowia:
- Hartuj swoje ciało na dobre.
- Nie bój się zimna, umyj się do pasa.
- Każdy, kto uprawia sport, zyskuje siłę.
- Słońce, powietrze i woda zawsze nam pomagają.
- Każdy, kto kocha sport, jest zdrowy i wesoły.
- Potrzebna jest pomysłowość, a hartowanie jest ważne.
- W zdrowym ciele zdrowy umysł.
- Zawodnik kontroluje żagle i sprzęt.
- Będziesz hartowany od najmłodszych lat i będziesz dobry przez resztę swojego życia.
- Zacznij nowe życie nie od poniedziałku, ale od porannych ćwiczeń.
- Silny ciałem - bogaty w biznes.
- Jeśli nie jesteś przyjacielem sportu, będziesz się tym martwić nie raz.
- Chodzenie oznacza długie życie.
- Poświęć swój czas na sport, a w zamian zyskasz zdrowie.
Stacja 4. „Najlepsze”
Akcesoria: mata, stoper
Zespół przychodzi na salę gimnastyczną, każdy uczeń z zespołu pompuje prasę, liczba wszystkich uczniów jest sumowana.
Stacja 5. „Medycyna tradycyjna”
Materiały eksploatacyjne: karty z nazwami roślin, karty z nazwami chorób.
Uczniowie otrzymują karty z nazwami roślin i karty z nazwami chorób.
- Rumianek - ból gardła
- Malina - wysoka temperatura
- Babka – skaleczenia, otarcia
- Podbiał - kaszel
- Pokrzywa – rwa kulszowa
- Glistnik - choroby skóry
- Czosnek - grypa
- Borówki - choroby oczu
- Waleriana – zaburzenie nerwowe
- Kalanchoe - katar
Stacja 6. „Pierwsza pomoc”
Akcesoria: bandaż, wata, nożyczki.
Kapitan drużyny wybiera bilet opisujący ranę pacjenta. Jeden uczeń zostaje wybrany do opatrunku, a drugi do roli lekarza. Znak jest przyznawany, jeśli rana zostanie prawidłowo, szybko i dokładnie zabandażowana.
Stacja 7. „Co? Gdzie? Dlaczego?"
Materiały pomocnicze: tablica z narysowaną sylwetką osoby, rysunki narządów (serce, płuca, wątroba, mózg, żołądek)
W ciągu 2 minut uczniowie muszą umieścić wszystkie narządy na swoich miejscach i nazwać ich główne funkcje. Jeśli uczniowie ukończą zajęcia w terminie, przyznany zostanie token.
- Dobra robota wszyscy! Kochani policzmy żetony i podsumujmy wyniki.
Nagradzanie zwycięzców
– Zdrowie to siła! Uważaj na siebie!
Zdrowy styl życia polega na orientacji na zdrowie jako absolutną wartość życiową, na ideały jednostki, rodziny, narodu i natury, począwszy od skutecznych środków żywienia, edukacji, wychowania fizycznego i sportu, higieny ciała i ducha. Nauczyciele, jako nośniki kultury (w tym kultury zdrowia), zapewniają optymalne warunki psychohigieniczne do nauki i wychowania. Edukator społeczny pomaga w rozwiązywaniu problemu utrzymania zdrowia społecznego i zapobiegania chorobom społecznym. Dlatego też głównym sposobem poprawy zdrowia jest tworzenie korzystnych warunków socjalno-pedagogicznych.
Obecnie gry w formacie questów cieszą się dużym zainteresowaniem wśród studentów. Gra zadaniowa „Jesteśmy za zdrowy wizerunekżycie! ma na celu budowanie kultury zdrowego stylu życia wśród młodszego pokolenia, wykazywanie się odpowiedzialnością, samodzielnością i pracą zespołową, a także tworzenie warunków do intelektualnej i twórczej samorealizacji uczniów oraz popularyzację aktywności fizycznej.
Nauczyciel społeczny pełni w szkole następujące funkcje: wychowawczą – zapewnia ukierunkowany wpływ pedagogiczny na zachowanie i aktywność dzieci; organizacyjny - organizuje wartościową społecznie działalność studentów, zapewnia realizację planów, projektów i programów; organizacyjne i komunikacyjne – angażujące w wydarzenia większą liczbę dzieci.
Nauczyciel-bibliotekarz szkolny, promując wdrażanie zintegrowanego podejścia do efektywności działań prozdrowotnych, uczestniczy w organizacji wychowania fizycznego i zajęć prozdrowotnych: organizuje wystawy książek „Wybierz zdrowie”, „Dbam o zdrowie - Ja pomogę sobie!”, „Sport to życie, radość, zdrowie!”, rozmowy i przeglądy literatury, wydarzenia publiczne. Taka praca pomaga uczniom zmienić na lepsze siebie i swoje podejście do wychowania fizycznego.
Nauczyciel kultura fizyczna w połączeniu z klasyczną formą edukacji prowadzi wychowanie fizyczne i wydarzenia sportowe - dni zdrowia i sportu, gry i konkursy na świeżym powietrzu, festiwale sportowe, zawody sportowe, za pomocą których osiąga się kształtowanie kultury fizycznej jednostki.
Zadania współdziałania nauczycieli wychowania fizycznego, nauczycieli bibliotekarzy i pedagogów społecznych podczas tego wydarzenia są następujące:
- motywacja i potrzeba systematycznego wychowania fizycznego i sportu;
- opanowanie podstawowych rodzajów wychowania fizycznego i zajęć sportowych;
- tworzenie korzystnych warunków dla optymalizacji aktywności fizycznej;
- kształtowanie niezbędnej wiedzy, umiejętności i nawyków zdrowego stylu życia, wykorzystanie zdobytej wiedzy w życiu codziennym;
- pielęgnowanie potrzeby i umiejętności samodzielnego wykonywania ćwiczeń fizycznych, świadomego wykorzystywania ich w celach relaksacyjnych, treningowych, poprawiających wydajność i poprawiających zdrowie.
Plan przygotowania i przebiegu gry:
- Przygotowanie karty trasy przejścia etapów.
- Przygotowanie pytań i odpowiedzi.
- Wybór organizatorów zadań, tworzenie drużyn graczy.
- Prowadzenie odpraw dla uczestników wyprawy.
- Spacer w zespołach po placach zabaw.
- Podsumowując.
- Satysfakcjonujący.
Początek gry.
Każdy zespół otrzymuje kartę trasy ze wskazaniem miejsc. Zespoły poruszają się pomiędzy salą gimnastyczną a biblioteką szkolną, realizując zadania tematyczne, praktyczne i intelektualne. Na każdym etapie zespoły otrzymują punkty za poprawnie wykonane zadania.
1 strona „Przysłowia i powiedzenia” (w bibliotece)
- Hartuj swoje ciało na dobre.
- Nie bój się zimna, umyj się do pasa.
- Każdy, kto uprawia sport, zyskuje siłę.
- Słońce, powietrze i woda zawsze nam pomagają.
- Każdy, kto kocha sport, jest zdrowy i wesoły.
- Potrzebna jest pomysłowość, a hartowanie jest ważne.
- W zdrowym ciele zdrowy umysł.
- Zawodnik kontroluje żagle i sprzęt.
- Będziesz hartowany od najmłodszych lat i będziesz dobry przez resztę swojego życia.
- Słońce, powietrze i woda to nasi prawdziwi przyjaciele.
- Zacznij nowe życie nie od poniedziałku, ale od porannych ćwiczeń.
- Silny ciałem - bogaty w biznes.
- Jeśli nie przyjaźnisz się ze sportem, będziesz się tym martwić nie raz.
- Chodzenie oznacza długie życie.
- Poświęć swój czas na sport, a w zamian zyskasz zdrowie.
- Ruszaj się więcej – będziesz żył dłużej.
- Ruch jest towarzyszem zdrowia.
- Chodzenie oznacza długie życie.
- Wychowanie fizyczne jest wrogiem starości.
- Sport i turystyka wzmacniają organizm.
- Jeśli się wzmocnisz, zdystansujesz się od choroby.
- Jeśli chcesz być zdrowy, hartuj się!
- Woda z lodem to katastrofa w przypadku każdej choroby.
- Jedzenie z umiarem jest błogosławieństwem dla umysłu.
- Im cieńsza talia, tym dłuższe życie.
- Obżarstwo zaćmiewa umysł.
- Nie wszystko jest w ustach, co widzi oko.
- Umiar w jedzeniu jest bardziej leczący niż stu lekarzy.
- Długie posiłki - krótkie życie.
- Zjedz śniadanie sam, podziel się obiadem z przyjacielem, a kolację oddaj wrogowi.
- Wszystko, co zostanie zjedzone wieczorem, nie będzie dobre do wykorzystania w przyszłości.
- Kiedy kładziesz się spać z pustym żołądkiem, budzisz się wypoczęty.
- Skróć obiad - wydłuż życie.
- Spodziewaj się jedynie kłopotów związanych z pysznym i słodkim jedzeniem.
- Dokładnie przeżute - prawie rozgotowane.
- Im więcej przeżuwasz, tym dłużej będziesz żył.
- Po prostu jedz, a będziesz mógł dożyć stu lat.
- Słodyczy nie masz dość.
- Kiedy jem, jestem głuchy i niemy.
- Zdrowie, radość i praca zawsze idą w parze.
- Lenistwo sprowadza chorobę, praca oczyszcza duszę.
- Nic nie szkodzi człowiekowi bardziej niż bezczynność.
- Ciało słabnie, nic nie robiąc.
- To nie starość czyni człowieka starym, ale bezczynność.
- Człowiek męczy się, gdy nie ma nic do roboty.
- Bezczynność jest siostrą choroby.
- Leniwy zawsze jest chory.
- Nadmierne bezczynność prowadzi do nabywania głupoty; poprzez aktywną pracę wzmacnia się wola.
II strefa „Zagadki” (w bibliotece)
1. Kto szybko pędzi po śniegu
Nie boisz się porażki? (Narciarz)
2. Dziesięć plus jeden ktoś
chcą kopnąć piłkę do bramki,
i jedenaście innych
Próbują ich nie wpuścić. (Piłkarski)
3. Zielona łąka,
Wokół jest sto ławek,
Od bramy do bramy
Ludzie biegają energicznie.
Przy tych bramach
Sieci rybackie. (Stadion)
4. Lód wokół jest przezroczysty, płaski,
Dwa żelazne paski
I ktoś nad nimi tańczy,
Skacze, macha rękami. (łyżwiarka figurowa)
5. Tuż przy drodze
Koń rozłożył nogi
Bez głowy i ogona,
Oszołomiony miejscem, wstał.
Koń stoi nieruchomo
Razem z jeźdźcem. (Pocisk - koń)
6. Żelazne naleśniki
połączony,
Cienki kij -
Żelazny wałek do ciasta
Piecze naleśniki
Przyciąga na siłę. (Sztanga)
7. Dwa pierścienie
I dwie liny
W górę i w dół,
Tam i z powrotem.
Niedokończony lot
Stance, wystartuj i obróć się. (Pocisk - pierścienie)
8. Bez brody i nie biały,
Gładkie, bezwłose ciało,
Żelazne kopyta
Jakby wkopany w ziemię,
Nie beczy i nie wydaje dźwięków.
Tam, gdzie to umieścili, tam jest;
Nie ruszają go -
Przeskakują to. (Pocisk to koza).
9. Żelazny ptak
Zniosła jajko
Jajko z gniazda
Nie mogę tego znieść bez trudności.
Jajko jest ciężkie
W jajku znajduje się pierścień;
Weźmiesz pierścionek -
Będziesz nosić jajko. (Waga)
10. Przy naszej szkole znajduje się trawnik,
A na nim kozy i konie.
Upadamy tutaj
Dokładnie czterdzieści pięć minut.
W szkole są konie i trawnik?!
Co za cud – zgadnij co! (Sala gimnastyczna)
11. - Nie rozumiem, chłopaki, kim jesteście?
Ptasiarze? Rybacy?
Jaka siatka jest na podwórku?
- Nie przeszkadzałbyś w grze?
Lepiej odejdź!
Gramy... (siatkówka)
12. Na czczo
Bili mnie nie do zniesienia;
Zawodnicy strzelają celnie
Dostaję ciosy stopami.
Wdmuchują we mnie powietrze
I kopią mnie. (piłka nożna)
Dla uczniów klas 10-11.
1.
Kto ostrzega palaczy przed niebezpieczeństwami wynikającymi z palenia? (Ministerstwo Zdrowia)
2. Który narząd jest dotknięty głównie u palaczy? (Płuca.)
3.
Najniebezpieczniejsza choroba XXI wieku. (AIDS.)
4.
Jego kropla zabija konia. (Nikotyna.)
5.
Napój, który może zrujnować twoją rodzinę i życie. (Wódka.)
6.
Napój o niskiej zawartości alkoholu, który wiele osób uważa za nieszkodliwy. (Piwo.)
7.
Jakiego koloru są zęby palaczy? (Żółty.)
8.
Co dzieje się z ludźmi, gdy palą, piją alkohol, piją lub biorą narkotyki? (Degradacja osobowości to utrata pozytywnych cech.)
3 platforma „Ciekawe pytania” (w bibliotece)
1. Wymień Rosjanina, który w Holandii naprawdę zakochał się w łyżwach i jako pierwszy wpadł na pomysł przybicia ich gwoździami do podeszew butów. (cesarz rosyjski Piotr Wielki)
2. Która figura gimnastyczna ma imiennika wśród ptaków? (Jaskółka oknówka)
3. Jaką grę Francuzi nazywają „latającym kogutem”? (Badminton)
4. Który z synów Zeusa „zorganizował” pierwsze igrzyska olimpijskie? (Herkules)
5. Jak nazywa się największa firma w Niemczech produkująca artykuły sportowe? („Adidas”)
6. W jakiej grze panie najbardziej przyglądają się swoim figurom? (Szachy)
7. Jak tłumaczyć z Język angielski Jak nazywa się styl pływania motylkiem? (Motyl)
8. Nazwę jakiego rodzaju sztuk walki tłumaczy się z japońskiego jako „miękka droga”? (Dżudo)
9. Jaki styl pływania ludzie zapożyczyli od żaby? (Styl klasyczny)
10. Jaki sport dla jednych może być łatwy, a dla innych trudny? (Atletyka)
11. Jakiego wojowniczego słowa można użyć do opisania słupa, pierścieni i prętów? (Pocisk)
12. W jakich zawodach zespołowych musisz się wycofać, aby wygrać? (Przeciąganie liny)
13. Jak nazywał się zwycięzca igrzysk w starożytnej Grecji? (Olimpijski)
14. Ile dni trwał konkurs? (Pięć)
15. Na cześć jakiego boga odbywały się igrzyska? (Na cześć Zeusa)
16. Czy sądzisz, że na igrzyskach odbywały się konkursy poetów i muzyków? (Tak)
17. Zapamiętajcie motto igrzysk olimpijskich. („Szybciej, wyżej, mocniej”)
18. Jaki jest symbol igrzysk? (Latarka)
19. Co jest przedstawione na fladze olimpijskiej? (Pięć pierścieni)
20. Jak rozszyfrować słowo „sambo”? (Samoobrona bez broni).
4 platforma” Sala gimnastyczna„(na siłowni)
Kolejność ćwiczeń na torze przeszkód
Wymagania |
Sprzęt |
Ocena |
||
Start. Skakanie na jednej nodze |
Dystans 6 m. Wykonaj co najmniej 5 skoków. |
Cechowanie. Na podłodze znajduje się znak startu i mety. |
Podczas pokonywania dystansu nie można zmieniać nogi. Każdy błąd |
|
Czołganie się na ławce gimnastycznej. |
Czołganie się z pozycji leżącej przy użyciu uginania ramion. |
Ławka gimnastyczna. |
Podczas wykonywania ćwiczenia nie można pomóc sobie nogami. |
|
Równowaga. Chodzenie po belce gimnastycznej, ramiona rozłożone na boki. |
Chodź po belce gimnastycznej, nie tracąc równowagi. |
Belka gimnastyczna podłogowa, maty. |
Utrata równowagi: upadek z kłody, dotknięcie podłogi stopą lub ręką – kara 1,0 sekundy. |
|
Rzucanie piłką lekarską do celu obiema rękami z klatki piersiowej. |
Uczestnik wykonuje 3 próby. |
Waga piłki lekarskiej dla klas 5-6 wynosi 1 kg, klas 7-8 2 kg, klas 9-11 3 kg. |
Jeśli uczestnik nie trafi w cel, za każde chybienie dodaje się 1,0 sekundy. |
|
Trasa wahadłowa (3 x 7 m) |
Wysoki start z linii startu. Odcinek (7m) uważa się za pokonany, jeżeli uczestnik przekroczy jedną nogą linię ograniczającą odcinek i dotknie dłonią stożka. |
2 pachołki i oznaczenia na podłodze |
Za każde niedojechanie do linii ograniczającej odcinek doliczana jest kara 1,0 sekundy. |
|
Kozłowanie wokół słupków i rzucanie piłką do kosza. |
Uczestnik zakreśla 1 post po prawej stronie, 2 po lewej stronie itd. Stojaki są okrążane ręką najdalej od stojaka. |
5 stojaków lub stożków. Odległość między stożkami wynosi 1 m |
Drybling zgodnie z zasadami koszykówki. |
|
Program uważa się za zaliczony w momencie, gdy uczestnik przekroczy linię mety obiema stopami. |
Linia jest zaznaczona na podłodze. |
Rejestrowany jest czas potrzebny na wykonanie całego złożonego zadania. |
Ćwiczenia z toru przeszkód wykonywane są w trybie ciągłym przez wszystkich członków zespołu. Szacowany jest czas od startu pierwszego uczestnika do mety ostatniego. Start pierwszego uczestnika następuje na polecenie sędziego, start drugiego i kolejnych uczestników – poprzez dotknięcie dłonią. Metę ostatniego uczestnika rejestruje się bezpośrednio po przekroczeniu linii mety.
Jeden sędzia rejestruje czas pokonania toru przeszkód oraz poprawność przejścia sztafety, drugi sędzia ocenia jakość zadań.
Studenci zwolnieni z części praktycznej ze względów zdrowotnych pomagają sędziom w zorganizowaniu sprzętu.
Dodatkowy konkurs „Najbardziej, najbardziej!” - opcjonalne.
W zawodach bierze udział 2 chłopców i 2 dziewczynki (z każdej drużyny). Każdy z nich wykonuje dwa ćwiczenia: najpierw 30 sekund zginania i prostowania rąk (chłopcy) z podłogi, (dziewczęta) z ławki, następnie 30 sekund skakania na dwóch nogach po linie, obracając ją do przodu lub do tyłu. Ocenia się liczbę ćwiczeń wykonanych w ciągu 1 minuty.
„Bycie zdrowym jest ZDROWE!”
Dzień rozpoczynamy wspólną poranną gimnastyką – flash mobem przy rytmicznej muzyce, w którym biorą udział zarówno dzieci, jak i nauczyciele, a na życzenie także rodzice.
Poszukiwanie sportu i rozrywki
„W poszukiwaniu zdrowia…”
Tse ja: rozwijać umiejętności komunikacyjne dzieci, jednoczyć zespół dziecięcy, rozwijać umiejętność pracy w zespole i zaszczepiać zdrowy tryb życia.
Naucz dzieci zauważać i być świadomym swojego otoczenia i zachodzących w nim zmian.
Kontynuuj rozwijanie u dzieci takich cech, jak obserwacja. Koncentracja, stabilność i przypadkowość uwagi.
Promowanie rozwoju cech motorycznych: szybkości, zwinności, siły, wytrzymałości.
Łącz dzieci, sprawiaj im przyjemność, promuj więzi i organizację w grupie.
Rozbudzaj potrzebę zdrowego stylu życia
Postęp gry sportowo-rozrywkowej:
Prowadzący: Witam Was kochani! Dziś obchodzimy Dzień Zdrowia! Czym według Ciebie jest zdrowie? (odpowiedzi dzieci)
Z pewnością! Prawidłowy!
Zdrowie to nie tylko brak jakiejkolwiek choroby, ale także pogodny nastrój, dobry apetyt, siła fizyczna, uroda i radość.
Dziś w naszym przedszkole przechodzi zadanie - nie jest to łatwe, ale bardzo ciekawa gra, będzie to wymagało od Ciebie siły, wiedzy i pomysłowości.
Wiem, że spieszy do nas z wizytą niezwykła osoba. Spróbuj zgadnąć, kto to jest?
Uważaj na każdą chorobę:
Grypa, ból gardła i zapalenie oskrzeli.
Wyzywa was wszystkich do walki
Miły lekarz...
Honey wchodzi do pokoju muzycznego (w rytm muzyki). pracownik przebrany za doktora Aibolita.
Aibolit: Witam dziewczyny i chłopcy! Bardzo się cieszę, że Was wszystkich widzę, że jesteście zdrowi i chodzicie do przedszkola. Przyniosłem to dla ciebie ciekawa książka„Lekcje zdrowia dla chłopców i dziewcząt” (otwiera książkę)
Ale co to jest, miałem tutaj strony, które chciałem ci przedstawić, ale teraz ich tam nie ma. Myślę, że te małe krasnale postanowiły zażartować i ukryły strony. Zostawili jedynie wskazówki, gdzie znaleźć strony.
Chłopaki, jesteście gotowi mi pomóc?
Prowadzący: Oczywiście Aibolit, pomożemy Ci.
Cóż, chłopaki, pierwsze wskazówki są w tych kopertach. Będziesz musiał przejść przez kilka etapów i testów, na każdym etapie znajdziesz wskazówki, gdzie dalej iść, a na końcu znajdziesz zielone strony z „Księgi Zdrowia”.
Życzymy powodzenia, wierzymy i pokładamy w Tobie nadzieję!
Prezenter rozdaje pierwsze wskazówki w kopercie.
Etap 1. W kopertach znajduje się wycięty obrazek kolejnego miejsca, dzieci zbierają „łamigłówkę” i udają się na miejsce.
Etap 2. Basen – Dzieci ustawiają się w kolumnie, ustawiają dwa wiadra. Na początku kolumny znajduje się wiadro z kulkami na dole, w odległości 5 m umieszcza się puste wiadro. Zadaniem dzieci jest przenoszenie za pomocą łyżki piłek z jednego wiaderka do drugiego, po kolei przekazując pałeczkę, aż pojawi się koperta z podpowiedzią, a wiadro będzie puste.
Etap 3. Studio teatralne - Zadaniem dzieci jest przebijanie bez pomocy rąk dmuchanych piłek, w których znajdują się poskręcane kartki papieru, trzeba znaleźć kartkę z podpowiedzią.
Etap 4. Muzeum - na półce wiszą 3 zwinięte kartki papieru, jedna zawiera wskazówkę. Dzieci mają 2 próby. Zadaniem dzieci jest odgadnąć i rozkręcić kartkę papieru, w której ukryta jest wskazówka. Jeśli dzieci nie poradzą sobie w 2 próbach, to aby zdobyć 3 kartki papieru, muszą skompletować grupę ćwiczenia fizyczne(na przykład: 5 przysiadów)
Etap 5. Znalezienie zielonej strony i przeczytanie jej (co jest na niej napisane)
Po znalezieniu strony dzieci przychodzą do doktora Aibolita i zwracają ją.
Aibolit: Dziękuję wam za pomoc w odnalezieniu bardzo ważnych stron mojej książki. Powiedz mi, czy czytałeś te strony?
Dzieci Odpowiadają zgodnie: TAK!
Aibolit: To jest bardzo dobre. Czy możesz mi więc powiedzieć, czym jest apetyt? (odpowiedzi dzieci)
Jak utwardzasz siebie? (odpowiedzi dzieci)
Jakie są zalety witamin? (odpowiedzi dzieci)
Zgadza się, chłopaki, gratuluję wam Dnia Zdrowia i zostawiam przydatne prezenty dla waszego zdrowia.
Czas już odejść, do widzenia!
Prowadzący: Cóż, chłopaki, nasza gra z wami dobiegła końca. Podobało Ci się? Dowiedziałeś się wielu ciekawych rzeczy? Dziękuję za uwagę, zaradność, zręczność i inteligencję. Do widzenia!
Poszukiwanie sportu
Celem gry jest:
systematyzacja i uogólnienie zdobytej wcześniej wiedzy na temat zdrowego stylu życia i sportu;
zdobywanie w zabawny sposób nowej, istotnej wiedzy na temat zdrowego stylu życia;
rozwijanie motywacji uczniów do prowadzenia zdrowego trybu życia, zaszczepianie odpowiedzialności za zdrowie swoje i swoich bliskich;
promowanie rozwoju cech komunikacyjnych osobowości ucznia;
rozwijanie umiejętności pracy w grupie.
FABUŁA GRY
Każda drużyna wybiera kolor, który będzie jej towarzyszył przez całą grę. Zespół otrzymuje pierwszą zagadkę zgodnie z jej kolorem i wyrusza do miejsca pierwszego testu; jeżeli zagadka nie zostanie rozwiązana, prowadzący zadaje dodatkowe pytania, które pomogą drużynie odgadnąć miejsce pierwszego testu. Na każdej stacji drużyna musi znaleźć kartkę z zagadką, która wskaże im, gdzie dalej się poruszać. Zwycięzcą zostaje drużyna, która jako pierwsza przejdzie wszystkie testy i odgadnie lokalizację wszystkich stacji.
ETAP PRZYGOTOWAWCZY
Tworzenie zespołów . Opcje: w zależności od klasy, zespołu z jednej grupy koła lub podczas ogólnego zgromadzenia uczniów na wydarzenie poprzez rozdanie kolorowych żetonów. Liczba drużyn biorących udział w grze nie powinna przekraczać liczby stanowisk. Składy drużyn powinny być możliwie jednakowe pod względem wieku i liczby uczestników. Liczba graczy w drużynach nie jest ograniczona.
Przygotowanie rekwizytów. W zależności od przewidywanej ilości drużyn przygotowywane są karty tras, w naszym przypadku zagadki (Załącznik nr 1), tabliczki na drzwiach biurowych z nazwami stacji, rekwizyty stacji (patrz opis stacji).
Szkolenie kierowników stacji. Stewardami mogą być uczniowie szkół średnich, uczniowie, kadra nauczycielska którzy otrzymali niezbędną instalację i konsultacje od organizatorów wydarzenia.
Przygotowanie funduszu nagród. Jak w każdej grze, w której oczekuje się wyłonienia zwycięzcy, podczas podsumowania wyników powinien być także moment nagrody. Nagrodami mogą być medale zależne od liczby członków drużyny, a także słodkie nagrody i dyplomy.
WPROWADZENIE DO GRY
(przemówienie organizatora konkursu)
Dzień dobry, drodzy przyjaciele! Miło nam powitać Państwa w tej sali.
Dzisiaj przeprowadzimy grę polegającą na wyszukiwaniu sportu i wyłonimy najszybszych i najbardziej doświadczonych uczestników. Zapoznajmy się z naszymi drużynami biorącymi udział w grze. Powitajmy drużyny. Nazwa i motto drużyny.
Na każdym z nich na Twój zespół będą czekać menadżerowie stacji z zadaniami odpowiadającymi tematyce stacji. Arkusze tras ze wskazaną kolejnością mijanych stacji będą służyć jako przewodnik po kraju, ale nie będziemy podawać kolejności stacji, musisz odgadnąć, jak poprawnie odgadniesz, tym szybciej zdasz egzamin;
Powodzenia! Miłej podróży i nowej wiedzy niezbędnej w przyszłym życiu!
OPIS STACJI
1 stacja „Siłownia”
Tajemnica: Nie ma biurek, ale jest na czym usiąść. Można tam grać i można się tam uczyć.
Ćwiczenia:
Dziewczyny 5 osób – skakanka w 30 sekund (konieczne jest zebranie łącznej liczby skoków 300 razy)
Chłopcy 5 osób - rzut do kosza w ciągu 3 minut (trzeba trafić 10 razy)
5 osób – skok w dal z miejsca (łącznie 8 metrów)
5 osób – naciśnij w ciągu 30 sekund (łącznie 125 razy)
Jeśli zespół wykonał wszystkie kroki i zdobył wymaganą liczbę punktów, menadżer pozwala mu przystąpić do szukania kolejnej zagadki. Jeżeli zespół nie zdobędzie wymaganej liczby punktów, menadżer przydziela dodatkowe zadanie.
Stacja 2 „Gabinet Muzyczny”
Tajemnica: Tam płynie piosenka
I gra muzyka. Może być klasyczny i popularny.
Ćwiczenia: zaśpiewaj z całą klasą piosenkę o sporcie.
3 stacja „Biblioteka”
Tajemnica: Wiedza jest tam przechowywana. Jest mnóstwo książek popularnonaukowych i edukacyjnych. Musisz biec do bramkarza.
Ćwiczenia: Rozwiąż krzyżówkę i odpowiedz na pytania.
Ćwiczenia: Na podstawie opisu ustal o jakim sporcie mowa. Wpisz w komórkach krzyżówki słowa - sport. Utwórz kombinację słów z liter w wyróżnionych komórkach.
Poziomy:
1. Jeden z rodzajów narciarstwa, który obejmuje kilka dyscyplin: akrobatyka narciarska, ski cross, muld, halfpipe, stokstyle. Pierwotnie pojawiła się jako mieszanka narciarstwa alpejskiego i akrobatyki. (styl dowolny)
2. Rodzaj saneczkarstwa wymagający kontrolowanych sań. Sanki te służą do zjazdu po specjalnie wyposażonych torach lodowych. (bobsleje)
3. Jeden z najpopularniejszych rodzajów gimnastyki. Istnieją trzy typy: skoki, pary i grupa. (akrobatyka)
4. Miłośnicy tego sportu muszą wspinać się na szczyty górskie, do których czasami trudno dotrzeć. (alpinizm)
5. Zawody wodne na różnych dystansach, które odbywają się zarówno na basenach, jak i na zbiornikach otwartych. (pływacki)
Pionowy:
1. Nazywa się to najczęściej bieganiem przełajowym. Nie wszyscy jednak wiedzą, że w ten sposób nazywane są także niektóre inne rodzaje wyścigów przełajowych. Może to być samochód, rower, narty, motocykl. (przechodzić)
2. Osoby uprawiające ten sport muszą biegle posługiwać się ręczną bronią sieczną, uderzać (pchnąć) nią, a także odbijać ciosy przeciwnika. (ogrodzenie)
3. Sport zimowy, w którym zawody odbywają się na lodzie. Członkowie obu drużyn naprzemiennie „toczą” pociski w stronę „domu” – celu narysowanego na lodzie. Głównym zadaniem jest jak najdokładniejsze trafienie w cel. (wijący się)
4. W tym sporcie sportowcy potrzebują specjalnych rękawiczek, aby się wzajemnie uderzać. (boks)
5. W tym sporcie sportowcy rywalizują nie tylko w narciarstwie biegowym. Po przejściu określonej odległości zawodnik strzela z karabinu. Za każde spudłowanie otrzymuje okrążenie karne lub czas karny. (biatlon)
6. W tej grze sportowej potrzebny jest okrągły cel wiszący na ścianie. Gracze rzucają rzutkami, próbując trafić w cel. (rzutki)
QUIZ OLIMPIJSKI
Które nowoczesne państwo uważany za kolebkę igrzysk olimpijskich?
Jakie ptaki są tradycyjnie wypuszczane na otwarcie igrzysk olimpijskich?
(Gołębie.)
Podczas otwarcia Igrzysk Olimpijskich drużyny ustawiane są w kolejności alfabetycznej według kraju gospodarza. Ale drużyna tego samego kraju zawsze maszeruje do przodu. Który?
Jakiego koloru jest flaga olimpijska?
O której porze roku odbywają się Białe Igrzyska Olimpijskie?
Nazwij kontynent, na którym znajduje się Olimpiada w 2000 roku
(Australia.)
Ile metrów ma najkrótszy dystans lekkoatletyczny współczesnych igrzysk olimpijskich?
(100 metrów.)
Ilu zawodników z jednej drużyny bierze udział w sztafecie olimpijskiej?
Który olimpijski gra sportowa Czy odbywa się to w basenie?
(Piłka wodna.)
W jakim sporcie olimpijskim używa się szabli?
(Ogrodzenie.)
Które z poniższych wydarzeń znalazło się w programie pierwszych nowożytnych igrzysk olimpijskich?
a) Miasta; B)Przeciąganie liny;
c) Domino; d) Chowaj się i szukaj.
Jak nazywa się zespół obiektów mieszkalnych dla sportowców biorących udział w igrzyskach olimpijskich?
A)Wioska olimpijska ; b) Wioska sportowa;
c) Miasto rekordzistów; d) Stolica mistrza.
Która z tych sztuk walki jest Widok olimpijski lekkoatletyka?
a) Sambo; B)Dżudo ;
c) Karate; d) Aikido.
W której części świata nigdy nie odbyły się współczesne igrzyska olimpijskie?
a) W Azji; b) w Australii;
c) W Ameryce; G)W Afryce .
Który kraj był gospodarzem Letnich Igrzysk Olimpijskich 2012?
A)W Anglii ; b) w Szwecji;
c) we Francji; d) W Austrii.
(W Londynie.)
Stacja IV „Stadion”
Tajemnica: Stoi na zewnątrz szkoły, ma owalny kształt, otoczony jest drzewami.
Ćwiczenia: Bieg na 30 metrów – w wykonaniu 6 osób
Rzut piłką 5 osób (suma punktów lub metrów 125m)
Stacja 5 „Gabinet lekarski”
Tajemnica: Jeśli nagle zachorujesz lub doznasz lekkiego urazu
Musisz się z nami pilnie skontaktować...
Ćwiczenia: 1. Czego nie można kupić za żadne pieniądze. (Zdrowie)
2. Do normalnego funkcjonowania człowiek potrzebuje 2,5 litra tej substancji dziennie. Co to jest? (Woda).
3.Jak nazywa się masowa choroba ludzi? (Epidemia)
4. Jak jednym słowem nazywa się racjonalny rozkład czasu? (Tryb)
5. Trening ciała zimnem. (Hartowanie)
6. Który płyn przenosi tlen w organizmie. (Krew)
7. Jak nazywa się nauka o czystości? (Higiena)
8. Najmniejszy organizm przenoszący infekcję. (Mikrob)
9. Dobrowolne zatrucie nikotyną. (Palenie)
10. Ten rosyjski dowódca był w dzieciństwie bardzo słabym dzieckiem, ale doskonale się hartował. Najlepszy sposób Uważał rosyjską łaźnię za najlepszy sposób na hartowanie. Tam wytrzymał straszny upał na półce, po czym wylano na niego 10 wiader zimna woda. (Suworow).
11. Dlaczego już w starożytnych Chinach i Persji zdrowi ludzie Czy na zadrapanie nałożyłeś trochę krwi chorych na ospę?
(W ten sposób zarażeni ludzie łatwiej zapadali na tę chorobę. To jest jak szczepienie).
12. Wymień witaminę, która powstaje w organizmie człowieka wyłącznie pod wpływem światła słonecznego. (Witamina D).
13. W tym stanie ludzie spędzają jedną trzecią swojego życia. Jest to przydatne i konieczne. Co to jest? (Marzenie)
14. Czy po biegu mogę od razu usiąść, żeby odpocząć?
(Nie. Musisz chodzić, aby krew nie zatrzymała się w żyłach)
15. Co należy zabrać przed snem, a podczas upałów - rano i wieczorem? (Prysznic).
Stacja 6 „Sala gimnastyczna”
Tajemnica: Nazywają to gimnastyką, są schody i dywany.
Ćwiczenia: pompki – 5 chłopców + 5 dziewcząt (wykonaj 125 razy)
Transfer wahadłowy 4 * 9 m 6 osób.
Rzuty piłką lekarską na odległość 5 osób (45 metrów – łączna liczba metrów)
Po badaniu odbiór w aula, o zwycięzcy decyduje liczba przybycia do końcowego punktu (sala zgromadzeń), podsumowanie, wręczenie nagród.
