UNIWERSYTET PAŃSTWA POŁUDNIOWEGO URALU Wydział Ekonomii i Zarządzania Katedra Teorii Ekonomii i Projekt Dyplomowy Gospodarki Światowej Temat: UNIWERSYTET PAŃSTWA POŁUDNIOWEGO URALU Wydział Ekonomii i Zarządzania Katedra Teorii Ekonomii i Projekt Dyplomowy Gospodarki Światowej Temat: Miejski system składania zamówień na przykładzie Czelabińska dzielnica miejska Autor: student grupy E&U - Kierownik projektu dyplomowego: dr, profesor nadzwyczajny Sigatova N.A. Recenzent: Czelabińsk 2012
Treść koncepcji ładu miejskiego Ład miejski Priorytetowy rozwój niektórych rodzajów usług, których wolumen jest zróżnicowany różne powody nie są regulowane przez mechanizmy rynkowe Obniżanie kosztów niektórych rodzajów towarów i usług, ukierunkowane świadczenie usług obywatelom potrzebującym wsparcia społecznego 1 Zamówienie gminne to zbiór zawartych umów gminnych na dostawę towarów, produkcję robót budowlanych, świadczenie usług kosztem środków budżetu lokalnego
Złożenie zamówienia miejskiego w drodze przetargu nieograniczonego. Określenie zapotrzebowania Klienta na towar (roboty, usługi); uzyskanie dofinansowania na potrzeby Opracowanie dokumentacji przetargowej, złożenie wniosku przez Zamawiającego Publikacja ogłoszenia 30 dni Zakończenie składania wniosków konkursowych i otwarcie kopert, rozpatrzenie wniosków o dopuszczenie do udziału w konkursie Przeprowadzenie postępowania – ocena i porównanie wniosków konkurencyjnych Wyłonienie zwycięzcy 20 dni 10 dni Zawarcie umowy ze zwycięzcą 10 – 20 dni 3
Złożenie zamówienia miejskiego w drodze aukcji otwartej w formie elektronicznej. Ustalenie zapotrzebowania Klienta na towar (roboty, usługi); pozyskanie finansowania na potrzeby Złożenie wniosku przez Klienta Publikacja ogłoszenia Kompletacja wniosków, rozpatrzenie pierwszych części wniosków o udział w aukcji Przeprowadzenie aukcji otwartej w formie elektronicznej Weryfikacja drugiej części wniosków pod kątem zgodności z wymagania dokumentacyjne 7 dni 30 min. Wyłonienie zwycięzcy w nie mniej niż 7 dni z NMCC w wysokości 3 milionów rubli. nie więcej niż 4 dni z NMCC 3 miliony rubli. Zawarcie umowy na podstawie wyników aukcji otwartej w formie elektronicznej 10 – 20 dni 4
Ramy regulacyjne i legislacyjne dotyczące porządkowania gmin 1. Konstytucja Federacja Rosyjska(przyjęty w głosowaniu powszechnym 12 grudnia 1993 r.) // Rosyjska gazeta Grudzień. 2. Kodeks cywilny Federacji Rosyjskiej (część pierwsza) // Zbiór ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 32, art. Kodeks cywilny Federacji Rosyjskiej (część druga) // Zbiór ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 5, art. Kod budżetu Federacja Rosyjska // Zbiór ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 31, art. Ustawa federalna z ustawy federalnej „W sprawie dostaw produktów na federalne potrzeby komunalne” // Zbiór ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 2005, 54, art. federalny Ustawa z ustawy federalnej „W sprawie składania zamówień na dostawę towarów, prace wykonawcze, świadczenie usług na potrzeby komunalne i komunalne” // Zbiór ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 31, art. Ustawa federalna ustawy federalnej „W sprawie ogólne zasady organizacje samorządu lokalnego w Federacji Rosyjskiej” // Zbiór ustawodawstwa Federacji Rosyjskiej, 40, art. Ustawa federalna z dnia 5 kwietnia 2013 r. N 44-FZ „W sprawie systemu umów w zakresie zamówień towarów, robót , usługi na potrzeby państwa i gmin”: [ Zasób elektroniczny] Tryb dostępu: Data dostępu: Ustawa federalna 135-FZ „O ochronie konkurencji”: [Zasoby elektroniczne] Tryb dostępu: Data dostępu:
Metodologia oceny efektywności systemu zamówień komunalnych 5 Wskaźniki Formuła Bezwzględna redukcja kosztów (tys. rubli) Względna efektywność porównawcza za okres (%) Udział zakupów z jednego źródła w całkowitym wolumenie dokonanych zakupów Udział rozwiązanych umów w całkowita liczba zawarte umowy Liczba odwołań otrzymanych w trakcie postępowania o udzielenie zamówienia C - ograniczenie wydatków budżetowych (efektywność, charakteryzująca oszczędności środków budżetowych w trakcie udzielania zamówień w okresie); Sp – planowany koszt zakupu na dany okres (kwota środków przeznaczonych na dany okres); SNK – całkowity koszt propozycje klientów na okres, który nie doprowadził do zawarcia umowy; Ск – koszt zawartych umów z klientami za dany okres; Z – koszty przeprowadzenia zawodów w danym okresie. Sbk – koszt zawartych umów na dostawę towarów, robót budowlanych, usług w drodze zamówień z jednego źródła; Razem – koszt zawartych umów na dostawę towarów, robót budowlanych, usług, wszystkiego. gdzie Кзк – liczba zawartych umów; Krg – liczba rozwiązanych umów z inicjatywy klienta.
Analiza systemu składania zamówienia miejskiego na przykładzie obwodu miejskiego Czelabińska 9 Celem jest zabezpieczenie potrzeb gminy w zakresie jej kompetencji oraz uprawnień do formułowania zamówienia miejskiego. Cele 4) Zapewnienie jawności i przejrzystości zamówień towarów, robót budowlanych, usług na potrzeby gmin 2) organizowanie działalności klientów komunalnych i komunalnych instytucje budżetowe przy realizacji zamówień w celu zapewnienia efektywności i efektywności zamówień na towary, roboty budowlane, usługi na potrzeby gmin 3) zapewnienie profesjonalizmu w zakupach towarów, robót budowlanych, usług na potrzeby gmin 1) opracowanie i wdrożenie ujednoliconego podejścia do spełnienia potrzeby gmin 5) zapewnienie efektywnego wydatkowania środków budżetowych przy zakupach towarów, robót budowlanych, usług na potrzeby gmin 6) prowadzenie działań mających na celu zapobieganie nadużyciom w zakresie zamówień na towary, roboty budowlane, usługi na potrzeby gmin w zakresie kompetencji Dyrekcji Celów i cele Wydziału Zamówień Komunalnych Urzędu Miejskiego w Czelabińsku
Analiza systemu zamówień miejskich na przykładzie obwodu miejskiego Czelabińska Dynamika realizacji projektu porządku publicznego obwodu miejskiego Czelabińska w latach 2012 - 2014. Wykonanie projektu porządku miejskiego obwodu miejskiego Czelabińska w latach 2012 - 2014. Struktura zakupów obwodu miejskiego Czelabińska w latach 2012 – 2014.
Przeprowadzone przetargi (partie) i inne sposoby składania zamówień na dostawę towarów, wykonanie robót, świadczenie usług w latach 2012 - 2014. Struktura zawartych umów i transakcji według przetargu i innych sposobów składania zamówień na dostawę towarów, wykonanie pracy, świadczenie usług Liczba zawartych umów i transakcji w drodze przetargu i innych sposobów składania zamówień na dostawę towarów, wykonanie pracy , świadczenie usług Struktura rozwiązanych umów i transakcji jednostek
Sposoby usprawnienia organizacji systemu składania zamówień gminnych 1) wskazane jest wprowadzenie kary pieniężnej za nieuzasadnione złożenie skargi przez uczestnika przetargu do FAS; 2) należy przewidzieć możliwość dostosowania warunków zamówienia rządowego do specyfiki rynku, dostawcy, klienta i przedmiotu zamówienia. 3) konieczna jest zmiana formatu publikowania informacji o zamówieniach publicznych, tak aby te dane pierwotne mogły być analizowane w sekcjach interesujących zarówno dostawcę, jak i podatnika. 4) konieczne jest zapewnienie na stronie internetowej możliwości składania zapytań i analityki zakupowej w kilku aspektach, np. takich jak poziom cen zawieranych umów dla poszczególnych rodzajów pozycji zamówień, łączny wolumen zakupów dla poszczególnych rodzajów pozycji zamówienia, częstotliwość korzystania z określonych form zamówień w celu złożenia zamówienia na dany przedmiot zakupu itp.
Ocena skuteczności proponowanych działań Rodzaj procedury składania zamówienia Cena zawartych umów, tysiące rubli. Prognoza ceny zawartych kontraktów Wysokość efektu ekonomicznego, tysiące rubli. Rentowność, % 1234=3/2*100 Przetarg nieograniczony 6532,7 00 Zapytanie ofertowe 3772,1 3901,5 129,4 3,4 Przetarg otwarty 38714.52.40.006 RAZEM 49018.949150.7131.85.9 Rentowność procedur składania zamówień (stosunek efektu do kwoty zawartych kontraktów)
UNIWERSYTET STANU URALU POŁUDNIOWEGO
Katedra Teorii Ekonomii i Gospodarki Światowej
Eliseev A.V.
PROJEKT DYPLOMU
Podręcznik metodyczny
Czelabińsk
WSTĘP.. 3
1 ETAPY OSTATECZNEJ CERTYFIKACJI ABSOLWENTÓW... 4
1.1 Praktyka przed ukończeniem studiów. 4
1.2 Egzamin państwowy w specjalności. 5
1.3 Projekt absolwenta. 6
2 PROCEDURA PRZYGOTOWANIA PROJEKTU DYPLOMOWEGO... 7
2.1 Zatwierdzanie tematów prac dyplomowych. 7
2.2 Przygotowanie i realizacja projektu dyplomowego. 7
2.3 Podpisanie i recenzja projektu dyplomowego. 7
2.4 Sterowanie standardowe. 9
2.5 Zatwierdzenie projektu dyplomowego. 9
2.6 Wstępna obrona pracy dyplomowej. 9
2.7 Obrona pracy dyplomowej. 9
3 WYMAGANIA DLA PROJEKTU DYPLOMOWEGO.. 11
3.1 Wymagania ogólne do treści i projektu pracy dyplomowej. 11
3.2 Projektowanie nagłówków. 13
3.3. Projekt tekstu, odniesienia do literatury, zestawienia w tekście. 14
3.4 Projektowanie tabel. 15
3.5 Projektowanie rysunków. 17
3.6 Formułowanie formuł. 18
3.7 Rejestracja wykazu bibliograficznego. 19
3.7 Projekt prezentacji i plakatów. 20
ZAŁĄCZNIK PRZYKŁAD FORMATOWANIA LISTU DO PRAKTYKI PREDIGRADE 22
ZAŁĄCZNIK B PRZYKŁAD FORMUŁOWANIA INFORMACJI ZWROTNEJ O PRACY UCZNIA... 23
ZAŁĄCZNIK JEST PRZYKŁADEM FORMATOWANIA RECENZJI PROJEKTU DYPLOMOWEGO. 24
ZAŁĄCZNIK D PRZYKŁADOWY PROJEKT STRONY TYTUŁOWEJ... 26
ZAŁĄCZNIK E PRZYKŁAD FORMUŁOWANIA ZADANIA DO PROJEKTU DYPLOMOWEGO. 27
ZAŁĄCZNIK E PRZYKŁADOWY PROJEKT ADNOTACJI... 29
ZAŁĄCZNIK G PRZYKŁADOWY PROJEKT TREŚCI.. 30
ZAŁĄCZNIK K PRZYKŁAD WSTĘPU PROJEKT.. 31
ZAŁĄCZNIK L PRZYKŁADOWY PROJEKT TEKSTU PRACY DYPLOMOWEJ... 32
ZAŁĄCZNIK M PRZYKŁADOWY PROJEKT STRONY TYTUŁOWEJ ALBUMU ILUSTRACJI 34
WSTĘP
Ostatnim i najważniejszym etapem kształcenia studenta w uczelni jest projekt dyplomu, po którego ukończeniu student otrzymuje dyplom wyższej szkoły zawodowej. W procesie oceny projektu dyplomowego przez państwową komisję certyfikującą brane są pod uwagę wszystkie aspekty pracy wykonanej przez studenta, w tym treść, projekt, a także występy studenta w obronie. W tym względzie szczególnie istotna dla studenta jest znajomość wymagań stawianych projektowi dyplomowemu. Celem tej pomocy dydaktycznej jest pomoc studentowi w przygotowaniu pracy dyplomowej i przygotowaniu się do jej obrony.
Podręcznik metodyczny określa podstawowe wymagania nałożone przez państwowy standard kształcenia wyższego edukacja zawodowa(GOS VPO) dla projektów dyplomowych, główne etapy projektowania dyplomu i ich treść, procedura przygotowania projektu dyplomowego, wymagania standardów GOST i SUSU dotyczące przygotowania projektu dyplomowego. W załącznikach przedstawiono przykładową konstrukcję niektórych sekcji pracy dyplomowej.
Podręcznik metodologiczny opracowano na podstawie doświadczeń Katedry Teorii Ekonomii i Gospodarki Światowej w zarządzaniu i obronie projektów dyplomowych, wymagań Państwowego Standardu Edukacyjnego Wyższego Kształcenia Zawodowego w zakresie poziomu wyszkolenia specjalistów, wymagań standardów GOST i SUSU w zakresie przygotowania pracy dyplomowej.
Podręcznik przeznaczony jest dla doktorantów Katedry Teorii Ekonomii i Gospodarki Światowej wszystkich specjalności i form studiów.
Życzymy sukcesów w przygotowaniu i obronie pracy dyplomowej!
ETAPY OSTATECZNEJ CERTYFIKACJI ABSOLWENTÓW
Po ukończeniu zajęć teoretycznych studenci kierowani są na praktykę przeddyplomową, która stanowi pierwszy etap tworzenia dyplomu. Po pomyślne zakończenie W trakcie praktyki przeddyplomowej studenci przechodzą końcową certyfikację państwową, która obejmuje następujące główne etapy:
1. Egzamin państwowy w specjalności;
2. Projekt dyplomowy.
Należy pamiętać, że studenci, którzy mają zaległości akademickie na co najmniej jednym kursie teoretycznym, nie są dopuszczeni do końcowego zaświadczenia państwowego.
Praktyka przed maturą
Praktyka przeddyplomowa jest pierwszym wstępnym etapem projektowania dyplomu. Student przed skierowaniem na praktykę musi wybrać przedmiot praktyki przeddyplomowej. Przedmiotem może być dowolne przedsiębiorstwo, bank, rząd lub samorząd miejski. Wybierając jednak przedmiot praktyki należy pamiętać, że w trakcie odbywania praktyki student musi zebrać materiał do napisania pracy dyplomowej na wybrany temat. Po wybraniu przedmiotu praktyki student zobowiązany jest przedstawić pismo organizacji wyrażające zgodę na przyjęcie studenta na praktykę przeddyplomową. Pismo jest sporządzane na papierze firmowym organizacji i podpisywane przez urzędnika, którego podpis jest opatrzony pieczęcią organizacji. Bez przedstawienia pisma student nie zostanie skierowany na praktykę, w związku z czym grozi mu wydalenie. Przykładowy format listu przedstawiono w Załączniku A.
Kierunek studentów na praktykę przeddyplomową formalizuje zarządzenie rektora.
Zanim praktyka przeddyplomowa student wybiera temat projektu pracy dyplomowej, nad którym będzie pracował. Istnieją dwie możliwości wyboru tematu. Student może wybrać temat zgodny z przedmiotem swojej praktyki z listy zaproponowanej przez wydział dla odpowiedniej specjalności lub zaproponować własny temat pracy dyplomowej. W ten ostatni przypadek student na dwa tygodnie przed praktyką przeddyplomową musi napisać podanie skierowane do kierownika katedry z prośbą o zatwierdzenie proponowanego tematu pracy dyplomowej. Jeżeli kierownik katedry nie zgadza się z zaproponowanym przez studenta tematem, student wybiera temat pracy dyplomowej z listy katedry.
Na podstawie wyników wyboru tematów przez studentów każdemu zostanie przydzielony opiekun praktyk przeddyplomowych z wydziału, który następnie stanie się opiekunem projektu dyplomowego. Od tego momentu student ma obowiązek uczęszczania na konsultacje z promotorem.
Wysyłając studentów na praktyki przeddyplomowe, otrzymają oni algorytm projektowania dyplomu, który wskazuje warunki i terminy wszystkich głównych etapów końcowej certyfikacji państwowej.
Efektem stażu jest sporządzenie protokołu z odbycia stażu przeddyplomowego, który w większości przypadków stanowi pierwszy i drugi rozdział pracy dyplomowej. Przygotowanie raportu z praktyki przeddyplomowej podlega takim samym wymogom konstrukcyjnym jak w przypadku projektu dyplomowego, określonymi poniżej. Ponadto student składa z miejsca praktyki opinię o pracy studenta, którą zapisuje kierownikowi katedry na papierze firmowym organizacji z podpisem i pieczęcią urzędnika oraz obowiązkowym wskazaniem rekomendowanej oceny. Sprawozdania i recenzje przekazywane są do działu w celu weryfikacji następnego dnia po zakończeniu stażu. Zgłoszenia przesłane po terminie nie będą rozpatrywane.
Student otrzymuje ocenę z praktyki przeddyplomowej. W przypadku niedostatecznej oceny praktyki przeddyplomowej lub braku (przedterminowego złożenia) sprawozdania, student nie jest dopuszczony do egzaminu państwowego, co grozi wydaleniem.
Projekt absolwenta
Ostatnim etapem końcowej certyfikacji państwowej absolwentów jest przygotowanie i obrona projektu dyplomowego (projektu pracy dyplomowej), który z kolei również można podzielić na kilka etapów:
1. Zatwierdzenie tematu pracy dyplomowej;
2. Przygotowanie i realizacja projektu dyplomowego;
3. Podpisanie pracy dyplomowej i jej recenzja;
4. Sterowanie standardowe;
5. Zatwierdzenie projektu dyplomowego przez kierownika katedry;
6. Przedobrona pracy dyplomowej;
7. Obrona pracy dyplomowej.
PROCEDURA PRZYGOTOWANIA PROJEKTU DYPLOMOWEGO
Sterowanie standardowe
Do kontroli regulacyjnej poddawany jest projekt dyplomowy podpisany przez studenta, promotora i recenzenta wraz z recenzją, informacją zwrotną, plakatami oraz dyskiem z tekstem projektu dyplomowego i prezentacji. Inspektor standardów Przez korespondencyjnie szkolenie – Svetlichnaya S.V.
Celem kontroli normatywnej jest sprawdzenie obecności na nich wszystkich niezbędnych dokumentów towarzyszących, podpisów i pieczęci, a także sprawdzenie zgodności projektu dyplomowego z wymaganiami norm GOST i SUSU. W przypadku niespełnienia wymagań projekt dyplomowy jest zwracany studentowi do ponownej oceny. Jeżeli projekt pracy dyplomowej spełnia wszystkie wymagania, nie jest zwracany studentowi i przesyłany do akceptacji kierownika katedry.
Obrona projektu dyplomowego
Ostatnim i najważniejszym wydarzeniem pracy dyplomowej jest obrona pracy dyplomowej. Przy obronie pracy dyplomowej uczestniczy Państwowa Komisja Certyfikacyjna (SAC) składająca się z przewodniczącego, pięciu członków komisji i sekretarza technicznego.
Do obrony projektu pracy dyplomowej student musi przynieść prezentację na dyskietce, materiały informacyjne w liczbie egzemplarzy odpowiadającej liczbie członków komisji oraz sprawozdanie.
Przygotowując sprawozdanie z projektu dyplomowego, konieczne jest obliczenie czasu. Uczeń ma na zgłoszenie nie więcej niż 10 minut. W raporcie należy ujawnić aktualność tematu, główne postanowienia części teoretycznej pracy dyplomowej, główne wnioski wynikające z wyników analizy w drugim rozdziale pracy dyplomowej oraz główne propozycje i rekomendacje opracowane w trzecim rozdziale rozdział projektu.
Procedura obrony pracy dyplomowej obejmuje następujące główne etapy:
1. Ogłoszenie obrony przez sekretarza technicznego. W czasie ogłoszenia obrony absolwent wychodzi, rozdaje ulotki i zajmuje miejsce za podium.
2. Uczeń sporządza sprawozdanie przez 10 minut. Przemówienie absolwenta zaczyna się od słów „Szanowny Przewodniczący, szanowni Członkowie Państwowej Komisji Certyfikacyjnej”, a kończy słowami „Dziękuję za uwagę”.
3. Pytania członków komisji i odpowiedzi na nie.
4. Ogłoszenie recenzji i recenzji oraz odpowiedzi doktoranta na zawarte w nich uwagi.
5. Wystąpienie końcowe studenta.
WYMAGANIA DLA PROJEKTU DYPLOMOWEGO
3.1 Ogólne wymagania dotyczące treści i projektu pracy dyplomowej
Elementy konstrukcyjne pracy dyplomowej to:
1. Strona tytułowa (załącznik D);
2. Zaliczenie pracy dyplomowej (załącznik D);
3. Streszczenie (Załącznik E);
5. Wprowadzenie (dodatek K);
6. Tekst główny (przykładowy projekt strony tekstowej znajduje się w Załączniku L);
7. Wniosek;
8. Bibliografia;
9. Wnioski (w razie potrzeby).
Strona tytułowa zawiera następujące podstawowe informacje:
Nazwa wyższa organizacja– Ministerstwo Oświaty i Nauki Federacji Rosyjskiej;
Nazwa organizacji – Federalny Urząd Budżetowy instytucja edukacyjna wyższe wykształcenie zawodowe „Ural Południowy uniwersytet państwowy„(NIU);
Nazwa wydziału – Wydział Ekonomii i Zarządzania;
Nazwa katedry – Katedra „Teorii Ekonomii i Gospodarki Światowej”;
Pieczęć zatwierdzająca, składająca się z napisu „WSTĘP DO OCHRONY”, podpis kierownika wydziału z odpisem i datą;
Pieczęć weryfikacyjna, składająca się z napisów „PROJEKT SPRAWDZONY”, podpis recenzenta z opisem stanowiska, miejsca pracy, I.O. nazwiska i daty.
Temat projektu bez cudzysłowu małe litery z pierwszą stolicą;
pieczęć „Nota wyjaśniająca do końcowego projektu kwalifikacyjnego”;
Oznaczenie końcowego projektu kwalifikacyjnego, składające się ze skrótu uczelni, numeru specjalności (sześciocyfrowego), roku projektu (czterocyfrowego), trzech ostatnich cyfr numeru legitymacji studenckiej oraz skrótu PZ VKP;
Informacja o kierowniku projektu, składająca się ze słów „Kierownik projektu, stanowisko”, I.O. nazwisko;
Informacje o kontrolerze normy, składające się ze słów „Kontroler normy”, pozycji, I.O. nazwisko;
Miasto i rok wykonania pracy w jednej linii.
W zadaniu projektowym pracy dyplomowej wyróżniono następujące punkty:
1. Temat pracy dyplomowej. W paragrafie tym wskazuje się temat pracy dyplomowej oraz numer i datę zarządzenia zatwierdzającego temat. Numer zamówienia należy uzyskać od osoby odpowiedzialnej za projekt dyplomu i wpisać czarnym długopisem.
2. Termin złożenia przez studenta zrealizowanej pracy dyplomowej. W tym paragrafie wskazano termin złożenia projektu dyplomowego do katedry zgodnie z algorytmem projektowania dyplomu.
3. Wstępne dane do projektu. Dane źródłowe to literatura dotycząca tematu projektu pracy dyplomowej, a także różne dane statystyczne, dane sprawozdawcze itp.
4. Lista zagadnień do opracowania. W tym akapicie wskazano główne punkty treści pracy dyplomowej.
5. Wykaz materiałów ilustracyjnych. W tym akapicie wymieniono wszystkie plakaty projektu dyplomowego.
W adnotacji czytamy:
Obiekt projektu;
Cel projektu;
Wyniki pracy;
Nowość i znaczenie praktyczne projektu
Spis treści składa się ze spisu sekcji, podrozdziałów, akapitów i akapitów oraz zawiera wstęp, nazwy rozdziałów, podrozdziałów, akapitów i akapitów, zakończenie, bibliografię i dodatki. Spis treści zawiera tytuły i numery stron. Jednocześnie nazwy oddziela się od numerów stron kropkami. Czcionka nagłówków spisu treści musi być zgodna z czcionką w tekście.
Wprowadzenie powinno ujawnić istotność tematu projektu, podać przedmiot i temat, cel i zadania projektu oraz pokazać praktyczne znaczenie rezultatów projektu.
Zasadnicza część projektu dyplomowego składa się z trzech części. Pierwsza część ma charakter teoretyczny, druga część analizuje aktualny stan obiektu badawczego, a trzecia część opracowuje rekomendacje praktyczne.
W podsumowaniu sformułowano główne wnioski płynące z pracy.
W razie potrzeby projekt pracy dyplomowej może zawierać wnioski. Aplikacje rozpoczynają się na nowej stronie. W górnym wierszu strony widnieje słowo „Aplikacja”, umieszczone pośrodku, po którym następuje jego numer. Zgłoszenia numeruje się WIELKIMI LITERAMI ROSYJSKIMI, zaczynając od A, z wyjątkiem liter E, Z, I, O, CH, L, Y, Ъ. W kolejnym wierszu wyśrodkowana jest nazwa wniosku, która jest pisana małymi literami, z wyjątkiem pierwszej dużej litery. Na przykład:
ZAŁĄCZNIK A
BILANS SPÓŁKI S.A. ZA 2008 ROK
W nagłówkach nie ma kropek.
Projektowi tekstu aplikacji odpowiadają te same wymagania, co tekstowi głównemu projektu pracy dyplomowej. Jeżeli w załączniku (na przykład dodatku A) znajduje się tabela lub rysunek, to są one ponumerowane w następujący sposób - numer dodatku, kropka, numer tabeli (rysunku). Na przykład tabela A.1, rysunek A.1. Numeracja stron w załączniku jest ciągła z treścią pracy dyplomowej, tj. kontynuuje numerację stron pracy dyplomowej.
Ostateczna praca kwalifikacyjna wykonywana jest na kartkach białego papieru w formacie A4 (210x297 mm). Tekst ukończenia studiów praca kwalifikacyjna należy wpisać w programie Microsoft Word czcionką Times New Roman o rozmiarze 14 pkt półtora odstępy między wierszami. Czerwona linia jest wpisana z wcięciem 0,7 cm. Tekst jest wyrównany na szerokość. Parametry strony: margines górny – 20 mm, margines dolny – 26 mm (od krawędzi arkusza do numeru strony – 20 mm), margines lewy – 25 mm, margines prawy – 10 mm. Nie wykonuje się oprawienia i stemplowania na arkuszach.
Nazwiska, nazwy instytucji, organizacji, firm i inne nazwy własne podawane są w pracy w języku oryginalnym. Dopuszcza się transliterację lub tłumaczenie nazw własnych z obowiązkowym dodatkiem przy pierwszej wzmiance o nazwie oryginalnej.
Strony pracy muszą być ponumerowane kolejno cyframi arabskimi. Za stronę tytułową uważa się pierwszą stronę. Strona tytułowa, przydział, streszczenie i spis treści są uwzględnione w ogólnej numeracji stron, ale nie są na nich umieszczane numery stron. Zatem za pierwszym razem numer strony będzie na początku wstępu. Strony numeruje się w stopce (wcięcie od krawędzi strony 20 mm) z numerem wyrównanym do środka.
Stylizacja nagłówka
Zasadnicza część pracy podzielona jest na sekcje, podrozdziały, akapity i akapity. Numerowane są cyframi arabskimi i umieszczane przy lewej krawędzi z wcięciem akapitowym. Podrozdziały są numerowane w obrębie rozdziału, numer podrozdziału obejmuje numer rozdziału i numer seryjny podrozdziału oddzielone kropką. W ich nazwach nie ma kropki po numerze sekcji, podrozdziału, akapitu i akapitu.
Sekcje i podrozdziały muszą mieć nagłówki dokładnie i zwięźle odzwierciedlające ich treść. Dopuszcza się nienumerowanie nagłówków akapitów i akapitów. Nagłówki sekcji są drukowane wielkimi literami oraz nagłówki podrozdziałów, akapitów i akapitów – małymi literami lub czcionką o innym rozmiarze lub kroju pisma. Wstępom, zakończeniom i spisowi bibliograficznemu rozdziałów nie przypisano numerów. Sekcje powinny kończyć się podrozdziałem „Wnioski do sekcji __”, któremu również nie przypisano numeru. Niedopuszczalne jest dzielenie wyrazów w nagłówkach; na końcu nagłówka nie stawia się kropki. Niedopuszczalne jest rozdzielanie długich nagłówków na poszczególne strony, ani oddzielanie nagłówka od tekstu głównego. Po nagłówku na końcu strony powinny znajdować się co najmniej trzy linijki tekstu. Punkty i podpunkty można zaprojektować bez numeracji, ale wyróżnić je wzorem czcionki (takim samym w całej pracy). Sekcje zaczynają się od nowej strony
Tytuł sekcji
1 TEORETYCZNE PODSTAWY ZARZĄDZANIA MAJĄTKIEM OBROTOWYM PRZEDSIĘBIORSTWA
Tytuł podsekcji (może nie być pogrubiony)
Projekt tekstu, odniesienia do literatury, zestawienia w tekście
We wszystkich typach tekstów dopuszczalne są ogólnie przyjęte skróty graficzne:
Niezależnie używane skróty: itp., itp., itp., to, tj.;
Skróty słów dotyczą tylko imion, nazwisk, tytułów: Pani, Pan, im. (imię), t. (towarzysz);
Skróty słów dotyczą tylko nazw geograficznych: g. (miasto), d. (wieś), region. (region), s. 13 (wieś);
Skróty słów dotyczą wyłącznie dat zapisanych cyfrowo: c., c., g., gg., BC, AD, ca.;
Słowa skrótowe dla liczb w postaci cyfrowej: rub., kopiejek, milion, miliard, tysiąc, kopie;
Funkcje korzystania ze spacji. Nazwisko oddziela się od inicjałów spacją nierozdzielającą (Ctrl+Shift+Spacja), a pomiędzy inicjałami nie ma spacji. Spacje są używane w skrótach takich jak „itd.” Liczby w protokole długie liczby(więcej niż cztery znaki) są oddzielone nierozdzielającymi spacjami po trzy znaki, na przykład 100 000 000.
Po nawiasie otwierającym, przed nawiasem zamykającym lub cudzysłowem nie stawia się spacji. Wymiary i wartości procentowe są oddzielone od liczby nierozdzielającą spacją (5 tysięcy rubli, 20%, 5 dolarów).
Cechy użycia znaków interpunkcyjnych. Na końcu nagłówków i podtytułów nigdy nie stawia się kropki. Kropki nie umieszcza się w nagłówkach tabel ani na końcu podpisów pod rycinami. W skrótach nazw jednostek układów miar, np. ha, mm, cm, kg, milion, miliard, nie stawia się kropki. Jeżeli skróty wyrazów nie są zgodne z ogólnie przyjętymi zasadami lub nie ma ogólnie przyjętej reguły, po skrócie musi pojawić się kropka.
Przecinek służy do oddzielania liczby dziesiętnej od ułamkowej liczby całkowitej, na przykład 1,25
Spacji nigdy nie stawia się przed znakami interpunkcyjnymi (kropką, przecinkiem, znakiem zapytania, wykrzyknikiem, wielokropkiem itp.), lecz dopiero po nich.
Myślniki w tekście muszą być zawsze otoczone spacjami po obu stronach.
Do wszystkich źródeł Odniesienia należy kierować do bibliografii znajdującej się w tekście. Odniesienia zamieszcza się w formie przypisów lub podaje się numer seryjny źródła w wykazie bibliograficznym, ujęty w nawiasy kwadratowe. Jeżeli zachodzi potrzeba wskazania kilku źródeł w jednym linku, to ich numery podaje się w tych samych nawiasach w kolejności rosnącej, oddzielonych np. przecinkami. Jeśli konieczne jest wskazanie w przypisie dodatkowych informacji, np. numeru strony, wówczas formatuje się je w następujący sposób.
Koszty bezpośrednie to koszty związane z wytworzeniem określonego rodzaju produktu i można je bezpośrednio i bezpośrednio przypisać do jego kosztu.
Przypisy w tekście są formatowane za pomocą edytora tekstu (wstaw\przypis) i umieszczane na tej samej stronie, na której umieszczony jest indeks przypisów. Istnieje możliwość umieszczenia wszystkich przypisów na końcu noty wyjaśniającej.
Jeżeli w tekście znajdują się wyliczenia w formie list, są one sformatowane w następujący sposób. Wpis zaczyna się od wcięcia akapitu. Do oznaczenia wyliczeń można używać znaczników, łączników, małych liter alfabetu rosyjskiego (z wyjątkiem е, з, о, ь, ъ, и, ы, ь), cyfr arabskich, po których następuje nawias
Projekt stołu
Wszystkie tabele w projekcie pracy muszą mieć numer i nazwę. Numer stołu i jego nazwa znajdują się przed stołem. Tabele znajdują się bezpośrednio po akapicie, w którym znajduje się odnośnik do tej tabeli. Link do tabeli ma następującą postać: (Tabela 1). Czcionka tekstu w tabeli może nie odpowiadać czcionce tekstu głównego projektu pracy dyplomowej. Tabele numeruje się cyframi arabskimi, przy czym numeracja może być ciągła lub w obrębie sekcji. Numer tabeli wydrukowany jest przy lewej krawędzi strony „Tabela 2” bez kropki na końcu. Zaraz po numerze stołu, za pomocą myślnika, drukowana jest jego nazwa. Imię i nazwisko drukowane jest małymi literami, z wyjątkiem pierwszej dużej litery. Tekst w nagłówku tabeli jest wyśrodkowany, liczby w tabeli są wyrównane do prawej, tekst z boku tabeli jest wyrównany do szerokości lub do lewej, a sama tabela jest wyśrodkowana na stronie. Po tabeli wykonuje się wcięcie jednej linii. Na przykład:
Projektując tabele, należy pamiętać, że liczby w tabeli muszą mieć jakąś jednostkę miary. Jeżeli wszystkie liczby w kolumnie mają tę samą jednostkę miary, jest to wskazane w nagłówku odpowiedniej kolumny, oddzielone przecinkiem po nazwie kolumny. Na przykład:
Tabela 1 – Grupowanie kosztów produkcji według elementów
Jeśli wszystkie liczby w wierszu tabeli mają tę samą jednostkę miary, jest to odzwierciedlone w nagłówku wiersza. Na przykład:
Tabela 1 – Grupowanie kosztów produkcji według elementów
Jeżeli wszystkie liczby w tabeli mają jednostkę miary, jest ona wskazana w następnym wierszu po nazwie tabeli po prawej stronie. Na przykład:
Tabela 1 – Grupowanie kosztów produkcji według elementów
w tysiącach rubli
Jeżeli tabela jest duża i nie mieści się na jednej stronie, należy przesunąć nagłówek tabeli na następną stronę, a przed nim, przy lewej krawędzi, umieścić wpis „Kontynuacja tabeli 1”. Jednocześnie niedopuszczalne jest, aby tytuł tabeli lub jej nagłówek znajdował się na jednej stronie, a pozostała część tabeli na drugiej.
Jeżeli w tabeli prezentowane są jakiekolwiek dane, wymagane jest podanie linku do źródła informacji. Link znajduje się bezpośrednio pod tabelą. Tekst łącza jest drukowany czcionką 12. Na przykład:
Tabela 1 – Grupowanie kosztów produkcji według elementów
Zdobycie wyższego wykształcenia ekonomicznego jest obiecujące i prestiżowe, co oferuje Wyższa Szkoła Ekonomii i Zarządzania Uniwersytetu Stanowego South Ural. Infrastruktura Uczelni obejmuje 9 laboratoriów badawczych oraz ośrodków naukowo-dydaktycznych w najbardziej perspektywicznych obszarach ekonomii, zarządzania, innowacji, informatyki, administracji państwowej i gminnej. Wspólne zespoły badawcze składające się ze studentów, czołowych naukowców i przedstawicieli biznesu realizują praktyczne opracowania i wsparcie ekonomiczne projektów.
Studia magisterskie realizowane w Wyższej Szkole Ekonomii i Zarządzania SUSU przy ul angielski. Są to „Marketing strategiczny i innowacyjny” oraz „Handel na zagranicznym rynku towarów i usług”. W przyszłości planowane jest otwarcie programów edukacyjnych w języku angielskim dla licencjatów, co zapewni dalszą integrację z międzynarodowym środowiskiem edukacyjnym. - zauważa dyrektor Wyższej Szkoły Ekonomicznej Irina Savelyeva.
Program „Handel na zagranicznym rynku towarów i usług” nastawiony jest na kształcenie specjalistów z zakresu marketingu dla największych przedsiębiorstw produkcyjnych i handlowych, sieci handlowych, struktur finansowych i bankowych, a także na organizację własnego biznesu. Kierunki studiów w HSEU interesują nie tylko rosyjskich studentów. Aby dostać wykształcenie wyższe Na kierunkach ekonomia i zarządzanie do SUSU coraz częściej zapisują się zagraniczni kandydaci.
Studiuję ekonomię na SUSU. Ale jednym z moich ulubionych przedmiotów jest język rosyjski. Chociaż jest to bardzo trudne, jest interesujące. Nauczyciele są zawsze gotowi do pomocy zarówno w nauce, jak i w sprawach codziennych. I oczywiście mam rosyjskich przyjaciół, z którymi mogę miło spędzić czas po studiach: pójść na zakupy, do parku lub kawiarni. Po ukończeniu studiów magisterskich planuję rozpocząć studia podyplomowe na SUSU. – powiedział student z Chin Zhang Yuan.
W procesie kształcenia studenci zdobywają podstawową wiedzę z danej dziedziny teoria ekonomii, zagraniczna działalność gospodarcza, działalność międzynarodowych spółek sieciowych, logistyka, zarządzanie, podatki i inne. Podczas zajęć praktycznych studenci badają i porównują procesy handlowe w różne kraje w ramach pracy badawczej. Program zapewnia praktyczne umiejętności z zakresu zagranicznej działalności gospodarczej. Po pomyślnym ukończeniu tego kursu absolwent jest gotowy do efektywnej pracy niemal w każdym miejscu na świecie.
Uzyskałem tytuł licencjata w Wyższej Szkole Ekonomii i Zarządzania SUSU, a obecnie kontynuuję naukę na poziomie magisterskim. SUSU ma bardzo dobrą reputację w Chinach, dlatego wybrałem tę uczelnię. Podoba mi się, że do każdego ucznia podchodzimy indywidualnie, a nauczyciele zawsze chętnie odpowiadają na każde pytanie. Nie zdecydowałem jeszcze, czy będę kontynuować karierę w Chinach, czy zostanę w Rosji, ale wiem, że wykształcenie, które zdobyłem, będzie mi pomocne. – powiedział zagraniczny student Zhang Zhijian.
Wyższa Szkoła Ekonomii i Zarządzania realizuje projekty związane z rozwojem potencjału menedżerskiego studentów, do których należą „Otwarte Mistrzostwa Ruchu Uczniów Rosyjskich w zarządzaniu projektami o Puchar Gubernatora Obwód Czelabińska(PMCup). Studenci Wyższej Szkoły są uczestnikami Światowego Programu Studenckiego SIFE (Students in Free Enterprise), a także uczestniczą i wygrywają w największych międzynarodowych i ogólnorosyjskich studenckich forach naukowo-praktycznych, konferencjach i olimpiadach.
Oprócz nauki wszyscy studenci uczelni mają doskonałą okazję do aktywnego spędzenia czasu wolnego. SUSU zlokalizowane jest w centrum Czelabińska, a kampus studencki położony jest w bliskiej odległości od uniwersytetu i zalesionego terenu. W jego skład wchodzi 8 akademików, stołówka, przychodnia studencka, basen, kompleksy sportowe. Każdy może wybrać kierunek sportowy według własnych upodobań.
SUSU to jeden z największych uniwersytetów w Rosji, który zajmuje godne pozycje w międzynarodowych rankingach. Według Webometrics Ranking of World Universities, w 2017 roku SUSU poprawiło swoją pozycję o 213 punktów, odnotowując największy skok we wskaźnikach „otwartości” i „doskonałości”. Ponadto uczelnia awansowała w rankingach QS University Rankings: Emerging Europe and Central Asia (EECA).
W ubiegłym roku SUSU po raz pierwszy znalazło się w światowym rankingu uczelni RUR, nad którego opracowaniem czuwa brytyjski operator Times Higher Education. Według Eksperckiego Centrum Analitycznego, w 2017 roku Uczelnia znalazła się w rankingu TOP-10 działalności wynalazczej uczelni w kraju, zajmując piąte miejsce w bloku „Zapotrzebowanie na przedmioty własności intelektualnej powstałe w uczelni” oraz dziewiąte w bloku „Podstawowe warunki za działalność wynalazczą.” W ogólnym rankingu uczelni uczelnia zajęła 12. miejsce. W listopadzie ubiegłego roku SUSU poprawiło swoją pozycję w rankingu najlepszych uczelni w krajach BRICS QS University Rankings BRICS 2018, awansując na 138. miejsce, a w grudniu zwiększyło swoją pozycję w ogólnopolskim rankingu uczelni w Federacji Rosyjskiej, prezentowanym przez projekt „Nawigator społeczny „MIA” Rosja dzisiaj”.
Absolwenci Wyższej Szkoły Ekonomii i Zarządzania pracują w największych rosyjskich i zagranicznych firmach, a także kontynuują studia podyplomowe na rosyjskich i zagranicznych uniwersytetach (Dublin City University, Boston University, Clemson University i wiele innych).
Szkoła Wyższa może poszczycić się swoimi słynnymi absolwentami, którzy zajmują wysokie stanowiska w kierownictwie Rosyjskie firmy i odpowiedzialne stanowiska w organach rządowych. To Andrey Bodryagin (dyrektor generalny firmy West Bank Development, ekspert Izby Społecznej Obwodu Czelabińskiego, członek regionalnej rady Wsparcia Rosji, członek Rady Społecznej przy Ministerstwie Budownictwa Obwodu Czelabińskiego), Wiktor Ereklintsev (szef Centralnego Okręgu Czelabińska), Giennadij Kurnosow (pełniący obowiązki dyrektora JSC „Yuzhuralkonditer”), Natalya Lugacheva (pierwszy wiceminister rozwój gospodarczy Region Czelabińska), Dmitry Pyrsikov (dyrektor generalny holdingu rolniczego Chebarkul Bird) i inni.
Katedra Ekonomii Światowej i Regionalnej, Teoria Ekonomii Obecnie to:
- stosunki międzynarodowe z uczelniami zagranicznymi
- własny tytuł magistra i studia podyplomowe
- możliwości odbycia przez studentów staży zagranicznych na uczelniach w Wielkiej Brytanii i USA
- badania naukowe na temat aktualnych problemów gospodarki regionalnej regionu Perm.
- jedność edukacji, nauki i praktyki
- Edukacja na światowym poziomie na styku ekonomii i języka angielskiego
- możliwość twórczej samorealizacji w pracy badawczej
- zapotrzebowanie w różnych dziedzinach ekonomii, biznesu i administracji publicznej.
- ekonomiści w działach finansowo-ekonomicznych, w zagranicznych działach ekonomicznych przedsiębiorstw i organizacji wszelkich form własności
- ekonomiści w bankach, instytucjach finansowych, dużych firmach w regionie Perm i Rosji
- specjaliści władz państwowych i miejskich
- menedżerowie wyższego i średniego szczebla z różnych dziedzin ekonomii, biznesu i administracji publicznej.
O WYDZIALE
Historia wydziału:
Katedra Ekonomii Światowej i Regionalnej, Teorii Ekonomii (pierwotna nazwa brzmiała Katedra Gospodarki Światowej i Teorii Ekonomii) powstała na Wydziale Ekonomicznym 25 stycznia 2013 roku z połączenia dwóch katedr: ekonomii światowej i regionalnej oraz teorii ekonomii i przemysłu rynków (zarządzenie rektora Perm State National Research University nr 7 z dnia 14 stycznia 2013 r.). Kierownik katedry – doktor nauk ekonomicznych. Mirolyubova Tatiana Wasiliewna.
Katedra Gospodarki Światowej i Regionalnej pojawiła się na wydziale w 2008 roku, przekształcając Katedrę Ekonomii Politycznej, która wcześniej działała na Wydziale Filozofii i Socjologii. Katedra Ekonomii Politycznej powstała w 1960 roku. Kierownikami Katedry w różnych okresach byli m.in Zoja Stiepanowna Romanowa (1960 – 1961), Nina Iwanowna Popowa (1961‒1987), Irina Nikołajewna Nowikowa (1987‒2006).
Katedra Teorii Ekonomii i Rynków Przemysłowych powstała w 1992 roku jako katedra teoretyczna Wydziału Ekonomicznego. Pierwszym kierownikiem Katedry jest doktor nauk ekonomicznych, prof Jurij Kalmanowicz Perski, kierował nim do 2009 roku.
W 1994 r. Utworzono specjalność edukacyjną „Teoria ekonomii”, która obejmowała jedną specjalizację - „Stosunki gospodarcze i prawne”, aw 1997 r. wydział otrzymał kolejną specjalizację - „Biznes międzynarodowy”. Od 1 września 2007 roku w ramach priorytetowego projektu krajowego „Edukacja” na katedrze utworzono dwie nowe specjalizacje: „Teoria światowych stosunków gospodarczych i globalizacja gospodarki”; „Teoria kapitału ludzkiego i współczesnego rozwoju gospodarczego”.
Dział ekonomia światowa i regionalna, teoria ekonomii prowadzi kształcenie i kształcenie wysoko wykwalifikowanych ekonomistów - licencjatów, magistrów, specjalistów posiadających kompetencje niezbędne do skutecznej pracy w gospodarce rynkowej. Katedra prowadzi także kształcenie teoretyczne z zakresu gospodarki światowej i teorii ekonomii dla studentów wszystkich specjalności, studiów licencjackich i magisterskich Wydziału Ekonomicznego. Ponadto wydział zapewnia proces edukacyjny dla wydziałów nieekonomicznych uczelni na kierunkach „Ekonomia”, „Nowoczesne koncepcje ekonomii” itp.
Wydział wydziału . Kształcenie na wydziale prowadzą wysoko wykwalifikowani specjaliści, lekarze i kandydaci nauk ekonomicznych, którzy przeszli gruntowne szkolenie teoretyczne i praktyczne na wiodących uczelniach zagranicznych i krajowych ( Moskiewski Uniwersytet Państwowy, Wyższa Szkoła Ekonomiczna, Uniwersytet Metropolitalny w Manchesterze, Uniwersytet Erazma, Szkoła Biznesu Uniwersytetu w Louisville itp.).
Przedstawiciele administracji Permu, a także menedżerowie i specjaliści finansów, bankowości i przedsiębiorstw przemysłowych Rosja: zastępca Szef administracji Permu Ageev V.G.; Kierownik Działu Logistyki i Wsparcia Technicznego Oddziału PMU OJSC UCC URALCHEM, Perm Subbotina E.V.; Dyrektor MBU „Centrum Rozwoju Przedsiębiorczości w Permie” i Inkubatora Przedsiębiorczości w Permie Shamsiev R.A.; Dyrektor ds. Rozwoju Personalnego i Organizacyjnego JSC Morion Nagovitsyna L.V., Zastępca Przewodniczącego Komisji Urzędu Stanu Cywilnego Terytorium Permu Gubanov D.A.; ekonomista wydziału planowania FSUE Goznak Imaykin EA, zastępca szef wydziału pracy i wynagrodzenie LLC „Lukoil Perm” Modorsky A.V. itp. Aktywne wykorzystanie potencjału kadrowego przedsiębiorstw, instytucji, organizacji, władz miasta Perm i regionu Perm do praktycznego szkolenia uczniów może znacznie poprawić jakość edukacji.
Głównym celem kadry dydaktycznej katedry to kształcenie specjalistów, licencjatów, magistrów, posiadających profesjonalną wiedzę i umiejętności praktyczne z zakresu światowych stosunków gospodarczych, międzynarodowych stosunków gospodarczych, kształtowanie podstawowej bazy wiedzy teoretycznej studentów z zakresu teorii ekonomii i jej zastosowania do rozwiązywania palących problemów problemy rozwoju gospodarki rosyjskiej i regionalnej. Przy pomocy nauczycieli wydziału studenci zapoznają się z głównymi trendami rozwoju współczesnej gospodarki światowej, poznają cechy funkcjonowania systemy gospodarcze, a także kluczowe aspekty funkcjonowania gospodarki regionalnej regionu Perm. Nauczyciele tego wydziału kształtują także podstawową wiedzę ekonomiczną i kompetencje studentów kierunków nieekonomicznych Państwowego Uniwersytetu Badawczego w Perm. Oprócz wiedzy teoretycznej studenci opanowują umiejętności praktyczne w zakresie obliczeń stosowanych i analiz ekonomicznych zagranicznej działalności gospodarczej struktur biznesowych i organów rządowych, rozwijają umiejętności
interpretacja uzyskanych wyników.
Działalność edukacyjna Katedry . Katedra Gospodarki Światowej i Teorii Ekonomii prowadzi szkolenia:
1. Studia licencjackie – ekonomiści na kierunku 080100.62 „Ekonomia” na dwóch profilach:
· « Gospodarka światowa ‒ zapewnia szkolenia łączące podstawową wiedzę ekonomiczną z badaniem procesów zachodzących w gospodarce światowej i międzynarodowych stosunkach gospodarczych, gospodarce i polityce poszczególnych krajów i regionów. W trakcie szkolenia kształtowane są praktyczne umiejętności pracy w zagranicznej sferze gospodarczej, a także zapewniana jest dogłębna nauka języka angielskiego. Program studiów przewiduje staż zagraniczny dla studentów w Wielkiej Brytanii trwający 1 miesiąc. Program obejmuje uczęszczanie na zajęcia (wykłady i seminaria) na Manchester Metropolitan University, a także odwiedzanie firm, zapoznawanie się ze specyfiką prowadzenia biznesu w Europie, dając studentom możliwość spojrzenia na działalność znanych międzynarodowych korporacji od środka.
· « Ekonomika biznesu naftowego i gazowego ‒ studenci otrzymują pogłębioną wiedzę z zakresu ekonomiki wydobycia ropy i gazu oraz zarządzania przedsiębiorstwami naftowo-gazowymi, polityki cenowej i cenowej, zaopatrzenia w surowce oraz wyboru strategii rynkowych dla przedsiębiorstw naftowo-gazowych. Wszechstronne szkolenia pozwalają absolwentom ubiegać się o szeroki zakres stanowisk pracy w nowoczesnych spółkach naftowo-gazowych i ich strukturach analitycznych, czyli tam, gdzie wymagany jest wysoki poziom prognozowania i myślenia analitycznego. Program nauczania przewiduje staż w Rosyjskim Państwowym Uniwersytecie Nafty i Gazu im. ICH. Gubkina (Moskwa).
2. Mistrzowie - ekonomiści
w kierunku 080100.68 „Ekonomia” według programu:
· « Ekonomika przedsiębiorstw – program zapewnia jedność naukowych i stosowanych aspektów kształcenia w zakresie ekonomiki nowoczesnego przedsiębiorstwa, zarządzania jego rozwojem, wielopoziomowej analizy struktur rynkowych, cech funkcjonowania rynków branżowych. Absolwenci studiów magisterskich potrafią rozwiązywać praktyczne problemy zawodowe w zakresie organizacji i zarządzania działalnością przedsiębiorstw o różnych formach własności, ich obsługą gospodarczą i podziały strukturalne a także władze państwowe i miejskie. Zdobyta wiedza praktyczna i teoretyczna pozwala absolwentom programu być najcenniejszą częścią potencjału kadrowego każdej firmy, z sukcesem rozwijać własny biznes, angażować się w ekspercką działalność analityczną i zajmować stanowiska kierownicze w bankach, spółkach finansowych, przedsiębiorstwach handlowych, urzędach państwowych i gminnych.
w kierunku 080200.68 „Zarządzanie” w dwóch programach:
· « Międzynarodowy biznes
– program stanowi syntezę nauki, edukacji i praktyki na styku ekonomii i języka angielskiego. Program rozwija u studentów szerokie zrozumienie istoty i cech międzynarodowych stosunków gospodarczych, zrozumienie procesów i trendów w rozwoju gospodarki światowej, a także pozwala
zastosować zdobytą wiedzę w praktyce przedsiębiorczości w obszarze biznesu międzynarodowego. Program ma na celu rozwinięcie u studentów wysokiego poziomu prognozowania i myślenia analitycznego, co przyczynia się do rozwiązywania problemów zawodowych w zakresie organizacji i zarządzania zagraniczną działalnością gospodarczą przedsiębiorstw, ich usług gospodarczych i oddziałów strukturalnych, a także agencji rządowych i samorządowych. Absolwenci programu to profesjonalnie wyszkoleni, kompetentni specjaliści z zakresu biznesu międzynarodowego, biegle władający językiem angielskim, poszukiwani w różnych dziedzinach ekonomii, biznesu i administracji publicznej.
Międzynarodowa działalność Katedry . Katedra utrzymuje współpracę międzynarodową z wieloma czołowymi uczelniami zagranicznymi oraz ośrodków naukowych: Manchester Metropolitan University (Wielka Brytania), Kedge Business School (Francja), University of Louisville Business School (USA), Montana State University (USA), Uniwersytet Narodowy Irlandia (Maynooth, Irlandia), Uniwersytet w Madrycie (Hiszpania), Uniwersytet Ondokuz Mayis (Samsun, Turcja), Uniwersytet w Aberdeen (Aberdeen, Szkocja – Wielka Brytania).
Manchester Metropolitan University (MMU) jest partnerem Perm State National Research University od ponad 10 lat w różnych obszarach współpracy: mobilność akademicka, staże dla nauczycieli i studentów, wspólne badania. Od 2013 roku przy udziale MMU realizowany jest nowy program magisterski „Międzynarodowy Biznes Naftowy i Gazowy”.
Katedra aktywnie rozwija infrastrukturę informacyjno-komunikacyjną w celu nawiązania nowych połączeń zagranicznych, udziału w międzynarodowych programach edukacyjno-naukowych oraz organizacji staży edukacyjnych dla studentów.
Studia w ramach programów realizowanych przez wydział otwierają przed studentami szerokie możliwości:
ü Kompletne szkolenia zawarte na wiodących uczelniach zagranicznych na świecie:
‒ University of Montana, USA (kształcenie bezpłatne), (1 miesiąc);
‒ School of Business na University of Louisville (College of Business, University of Louisville), USA, (4 miesiące);
‒ Manchester Metropolitan University, Manchester, Wielka Brytania; (1 miesiąc);
‒ Kedge Business School, Marsylia, Francja, (szkoła letnia, 1 miesiąc). Podczas szkoły letniej uczniowie uczą się francuski, kultura europejska, biznes międzynarodowy i przedsiębiorstwa odwiedzające. Program został stworzony z myślą o studentach, którzy chcą odbyć krótki kurs z dyscyplin ekonomicznych na wiodącej zagranicznej uczelni, a wraz z intensywnym szkoleniem z dyscyplin ekonomicznych odwiedzić duże francuskie firmy.
Przedmioty podejmowane na tych uniwersytetach są brane pod uwagę na Państwowym Uniwersytecie Badawczym w Permie.
ü Weź udział w międzynarodowym programie „Double Diploma” (studia magisterskie na wiodących europejskich uczelniach) :
– Szkoła Biznesu Kedge, Marsylia, Francja. Kedge Business School została założona w 1872 roku i obecnie jest jedną z wiodących instytucji edukacyjnych we Francji i zajmuje 2. miejsce w rankingu francuskich uniwersytetów. Francuski Uniwersytet Państwowy pod patronatem Francuskiej Izby Handlowej umożliwia naszym studentom uzyskanie tytułu magistra w ciągu jednego roku. Kedge Business School oferuje studentom wybór 36 programy magisterskie. Szkolenie prowadzone jest w języku angielskim, uczy się także języka francuskiego. Większość elementów nadaje się do ponownego odczytania. Studia w Marsylii rozpoczynają się po ukończeniu specjalizacji na Państwowym Uniwersytecie Badawczym w Perm.
– Manchester Metropolitan University, Manchester, Wielka Brytania. Program ten realizowany jest od 2006 roku.
Działalność naukowa Katedry .
Dział działa” Centrum Regionalnych Badań Ekonomicznych ”, utworzony w celu prowadzenia prac badawczych w zakresie rozwiązywania palących problemów rozwoju społeczno-gospodarczego regionu i zwiększania konkurencyjności gospodarki regionalnej. Działalność Centrum ma na celu tworzenie osiągnięć nauki stosowanej w zakresie regionalnej polityki gospodarczej na poziomie regionalnym i gminnym.
Główne kierunki naukowe badań Katedry:
1. Mechanizmy, czynniki i warunki realizacji regionalnych polityk gospodarczych i społecznych w kontekście rozwoju klastrów i racjonalnego zarządzania środowiskiem. Katedra zgromadziła dotychczas znaczące pozytywne doświadczenia w prowadzeniu badań nad trendami, wzorcami, czynnikami i warunkami funkcjonowania i rozwoju gospodarki regionalnej, m.in. w zagranicznej sferze gospodarczej.
2. Zastosowanie współczesnych koncepcji, kierunków i metod teorii ekonomii do rozwiązywania problemów polityki gospodarczej i praktyki gospodarczej, rozwój koncepcji i metod międzypoziomowej (hierarchicznej) analizy gospodarki i ich zastosowań. Konkretnymi obszarami badań w tym obszarze są: synteza procesów makro- i mikroekonomicznych; metody badania przemian strukturalnych gospodarki narodowej; rozwój i doskonalenie instrumentów finansowych wzrostu gospodarczego; konkurencyjny rozwój regionów; rozwój modeli i metod kształtowania otoczenia konkurencyjnego na rynkach branżowych; współczesne problemy polityki społecznej; zastosowanie nowoczesnej metodologii nauka ekonomiczna do badania problemów edukacyjnych; tworzenie skutecznych strategii rozwoju społeczno-gospodarczego; rozwój mechanizmu zarządzania majątkiem w kontekście przekształceń stosunków własności.
Katedra prowadzi konferencje naukowo-praktyczne oraz seminaria naukowo-metodyczne:
- Coroczna międzynarodowa konferencja naukowo-praktyczna „Konkurencyjność przedsiębiorstw i terytoriów: technologie klastrowe” wspólnie z Ministerstwem Przemysłu, Przedsiębiorczości i Handlu Terytorium Permu.
- Ogólnorosyjska konferencja (z udziałem międzynarodowym) „Tworzenie zorganizowanego klastra w regionie: problemy i rozwiązania” pod patronatem Ministerstwa Rozwoju Informacji i Komunikacji Terytorium Permu oraz Permskiego Stowarzyszenia Specjalistów Technologii Informacyjnych (PAPIT).
- Coroczna regionalna konferencja młodych naukowców i studentów „Ekonomia i zarządzanie: aktualne problemy i szukaj rozwiązań”, sekcja „ Problemy współczesne teoria ekonomii i polityka gospodarcza”.
- Comiesięczne seminarium naukowo-praktyczne „Teoria i praktyka regionalnego rozwoju gospodarczego”.
- Coroczne studenckie konferencje online „Bridges” w formie telekonferencji pomiędzy studentami Wydziału Ekonomii a studentami Szkoły Biznesu Uniwersytetu w Louisville.
- Doroczna konferencja uniwersytecka „Polityka środowiskowa: problemy i perspektywy”.
Wyniki pracy badawczej pracowników katedry, których wyrazem są obrony rozpraw doktorskich, znajdują bezpośrednie odzwierciedlenie w proces edukacyjny, w monografiach, podręcznikach.
Wydział otworzył studia podyplomowe, kierownikiem studiów podyplomowych jest doktor nauk ekonomicznych, profesor Tatyana Vasilievna Mirolyubova.
Współpraca z organizacjami, przedsiębiorstwami, instytucjami naukowymi oraz wydarzeniami zewnętrznymi Katedry:
Na podstawie wydziału corocznie organizowana jest Olimpiada Ekonomiczna dla uczniów Permu i Terytorium Perm „Młode talenty”, a także seminarium metodologiczne dla nauczycieli ekonomii Terytorium Perm w ramach przygotowań do pełnoetatowej rundy Olimpiada.
Dla studentów wydziału wykłady „gościnne” prowadzi zastępca. Przewodniczący Komisji Spraw Międzynarodowych Rady Federacji A.A. Klimov „Rola Rosji we współczesnym świecie: aspekty finansowe i gospodarcze”, wykłady zastępcy. Szef administracji Perm Ageev V.G. na kursie „Gospodarka miejska”.
Regularnie organizowane są spotkania studentów z przedstawicielami Wspólnoty Permskiej: E.S. Sapiro, SA Lewczenko, I.N. Szubin.
Studenci regularnie prowadzą wykłady prowadzone przez nauczycieli z uczelni zagranicznych (Kedge Business School, National University of Ireland, University of Louisville, Manchester Metropolitan University), co pozwala na zbliżenie rosyjskich standardów edukacyjnych do standardów światowych, przyjęcie międzynarodowego doświadczenia w nauczaniu dyscyplin ekonomicznych , poszerzyć horyzonty i wiedzę zawodową studentów, uzyskać dostęp do zagranicznych metod nauczania.
Studenci wydziału biorą udział w szkołach letnich, wspólnych projekty edukacyjne z innymi instytucje edukacyjne, podczas dni otwartych organizowanych przez wiodące firmy w Permie. Znajomość firm pomaga w wyborze miejsca staży przemysłowych, przeddyplomowych oraz przyszłego miejsca pracy:
· udział w wycieczkach do JSC Kamkabel, Alendvik, JSC Prognoz;
· udział we wspólnym projekcie Państwowego Uniwersytetu Badawczego w Permie i Sbierbanku Rosji „Jestem liderem”;
· udział w wycieczkach do banków OJSC AKB Ural-FD, OJSC Bank VTB-24;
· spotkania z przedstawicielami i menadżerami firm: CJSC Prognoz, Bank OJSC AKB Ural-FD, OJSC Bank VTB-24, OJSC VTB Leasing.
Co roku studenci wydziału stają się posiadaczami spersonalizowanych stypendiów za sukcesy na studiach, w nauce i życiu publicznym uczelni. Wśród tych stypendiów: stypendia gubernatora regionu Perm, stypendia osobiste V. Potanina, stypendia ustanowione przez przedsiębiorstwa i firmy regionu Perm (ZUB Sberbank, MDM Bank, ZAO Prognoz itp.), stypendia Rosyjskiej Fundacji Oksfordzkiej .
W roku akademickim 2013-2015. gg. Na wydziale w ramach programu „Międzynarodowy Biznes Naftowy i Gazowy” studiują studenci zagraniczni z Kazachstanu i Uzbekistanu: 9 studentów studiów stacjonarnych i 10 studentów niestacjonarnych.
Metody i technologie nauczania.
Działalność edukacyjna na wydziale prowadzona jest z wykorzystaniem nowoczesne metody i technologie informacyjne edukacji na poziomie światowych standardów, zgodnie z warunkami współczesnego środowiska informacyjno-edukacyjnego. Katedra posiada nowoczesne pracownie komputerowe i językowe; Wykłady i zajęcia praktyczne prowadzone są przy wykorzystaniu sprzętu multimedialnego.
W celu zwiększenia aktywności poznawczej uczniów i uporządkowania ich samodzielnej pracy badawczej w procesie edukacyjnym stosuje się innowacyjne interaktywne metody nauczania:
‒ metody przypadku: opracowywanie spraw dotyczących problemów rozwoju gospodarczego, prowadzenie szkoleń, seminariów specjalnych;
‒ okrągłe stoły informacyjne i dyskusyjne:
- w sprawie podsumowania wyników staży zagranicznych studentów na Manchester Metropolitan University (Wielka Brytania);
- cykliczny klub dyskusyjny „Jestem kreatywny” w ramach programu „Od Prezydenta do Studenta”. – problematyczny, zorientowany zawodowo naukowe konferencje studenckie o kluczowych problemach współczesnej teorii ekonomii, gospodarce światowej, międzynarodowych stosunkach gospodarczych:
- „Z historii krajowej myśli ekonomicznej XX wieku”. w ramach dyscypliny „Historia doktryn ekonomicznych”;
- „Sposoby i metody zwiększania efektywności wydatkowania środków budżetowych” w ramach kursu „Ekonomia sektora publicznego”;
- „Problemy powstawania i rozwoju giełd we współczesnej gospodarce” w ramach kursu „Giełdy giełdowe we współczesnej gospodarce”;
- „Współczesne problemy przyciągania inwestycji zagranicznych w Rosji” w ramach kursu „Inwestycje zagraniczne”;
- „Współczesne problemy realizacji projektów inwestycyjnych” w ramach kursu „Koncepcja Rozwoju Inwestycji”; - gry biznesowe korzystanie ze sprzętu multimedialnego i zasobów Internetu:
- gra biznesowa „Polityka fiskalna i jej rola w makroekonomicznej regulacji gospodarki narodowej” w ramach kursu „Makroekonomia”;
- gra biznesowa „Giełdy” w ramach kursu „Rynki Papierów Wartościowych Współczesnej Gospodarki”;
- gra biznesowa „Opracowanie grupowego projektu inwestycyjnego” w ramach kursu „Koncepcja Rozwoju Inwestycji”;
- gra biznesowa „Wybór najbardziej dochodowego dostawcy importowanego sprzętu z uwzględnieniem cech Incoterms” w ramach kursu „Zagraniczna działalność gospodarcza firmy”;
‒ wykłady – debaty: „Współczesne problemy, skutki i perspektywy transformacji gospodarki rosyjskiej”, „Światowe światowe trendy rozwoju gospodarczego i współczesne teorie ekonomiczne”, „Postindustrializm i rosyjskie realia w nowej gospodarce”;
‒ seminaria internetowe: "Różnice międzykulturowe w biznesie międzynarodowym", " Technologie gier w nauczaniu.”
‒ nauka na odległość.
Zatrudnienie absolwentów . Dział utrzymuje kontakty biznesowe i ma umowy z różnymi przedsiębiorstwami i organizacjami regionu Perm, które zapewniają staże przemysłowe i przeddyplomowe dla studentów: Permska Izba Handlowo-Przemysłowa, JSC Halogen, JSC Novomet Perm, JSC Lukoil, JSC PJSC Inkar , OJSC JSCB „Ekoprombank”, OJSC „VSMPO-Avismo”, OJSC Chusovsky Metallurgical Plant, LUKOIL Overseas Holding, OJSC „Reductor-PM”, OJSC „Perm Plant „Mashinostroitel”, Perm oddział OJSC „Rosgosstrakh”, Federal State Unitary Enterprise „OKB „Mayak”, OFAS Perm Territory, CB Uniastrum Bank, oddział Banku Moskwy LLC, Proton-PM OJSC, Administracja Gubernatora Terytorium Perm, Rząd Terytorium Perm itp.
Wyniki uzyskane w trakcie stażu wykorzystywane są do przygotowania wystąpień o godz konferencje naukowe i praktyczne, podczas pisania zajęć i tezy, raporty z ćwiczeń.
Nasze programy szkoleniowe opierają się na osiągnięciach nauki ekonomicznej krajowej i zagranicznej i nastawione są na spełnienie wymagań pracodawców.
Robimy wszystko, aby nasi absolwenci byli zawsze poszukiwani na rynku pracy!
