VPR iz fizike: pregledavanje zadaća s nastavnikom. VPR u fizici: analiza zadataka s učiteljem. Razne mogućnosti za VPR u fizici

– kontrolni događaj koji se provodi na sveruskoj razini prema jedinstvenom standardu. Kada je nova metoda praćenja znanja službeno odobrena, Ministarstvo prosvjete objasnilo je njezinu važnost na sljedeći način: VPR će omogućiti praćenje ne samo razine znanja, već i učinkovitosti metodološkog aparata koji koriste nastavnici u određenoj školi na ruskom jeziku. Federacija.

No, te dobre namjere ne poništavaju činjenicu da je uvođenje VPR-a bilo neugodno iznenađenje za maturante. Ne samo da ih čeka mnogo teških, već moraju naučiti i nekoliko dodatnih predmeta od kojih mnogi neće biti ni od koristi tijekom tečaja. Jedna od najsloženijih disciplina uključenih u sverusko mjerenje znanja je fizika - znanost koju karakterizira opsežan kategorički aparat, brojni zakoni i složeni izračuni.

Oni koji već polažu fiziku sigurno neće morati brinuti o VPR-u. Pa, za školarce koji ne planiraju povezati svoj život s točnim znanostima, bit će korisno naučiti sve zamršenosti ocjenjivanja i pisanja CD-a, uključujući strukturu i sadržaj rada. Unatoč činjenici da VPR ne utječe na mogućnost dobivanja svjedodžbe, malo je vjerojatno da ćete pisanjem željeti izazvati ljutnju nastavnika ispitni rad s nezadovoljavajućim rezultatima.

Demo verzija VPR-a u fizici

Datum i pravila VPR-2018 u fizici

U rasporedu CPR-a za akademsku godinu 2017./2018., ispitni rad iz fizike uključuje: 10. ožujka 2018. VPR pravila iz fizike nalažu da učenik mora završiti svoju verziju u 90 minuta. Prilikom rješavanja testa školarci će za računanje moći koristiti kalkulator koji nema funkciju programiranja niti mogućnost pohranjivanja informacija. Početni rezultat koji je učenik jedanaestog razreda postigao za ocjenjivanje visoke razine pretvara se u ocjene koje utvrđuje nastavničko vijeće svake pojedine škole.

Ovim radom izvršit će se finalno mjerenje znanja među maturantima 11. razreda. Osnovna razina obuke podrazumijeva da polaznici mogu lako razumjeti i objasniti fizičke pojmove, kao i primijeniti svoje znanje u svakodnevnom životu. Na temelju rezultata kontrolnog rada nadležna služba će donijeti zaključak o tome je li uputno mijenjati nastavni plan i program te je li potrebno stručno usavršavanje predmetnih nastavnika.

Specijalizirano povjerenstvo je kao glavne dijelove podnesene na provjeru u okviru VPR-a imenovalo mehaniku, molekularnu i kvantnu fiziku, elemente astrofizike, kao i dio koji proučava elektrodinamiku. Pri ocjenjivanju ispitnih radova komisija provjerava:

poznavanje kategorijalnog aparata ove znanosti (tj. pojava, veličina i mjernih jedinica, ciljeva fizike i načina njihovog postizanja korištenjem različite opreme);
sposobnost interpretacije primljenih informacija i podataka prikazanih u grafičkom i tabelarnom obliku;
razumijevanje kako funkcioniraju zakoni fizike;
sposobnost opisivanja i karakterizacije procesa pomoću fizikalnih veličina;
spremnost na primjenu formula koje se koriste u fizici;
sposobnost očitavanja očitanja instrumenata (menzure, dinamometra, barometra, voltmetra i ampermetra), provođenja promatranja i pokusa u skladu s predloženim hipotezama;
sposobnost objašnjavanja fizičkih pojava koje se događaju u svijetu oko nas.

Na kolegiju fizike očekuje vas 18 zadataka za koje je predviđeno 90 minuta.

Strukturne značajke VPR u fizici

U svakoj verziji testa učenicima će biti ponuđeno 18 zadataka koji se razlikuju po obliku i složenosti rješenja:

zadaci od 1 do 10 su osnovni, provjeravaju poznavanje terminologije, osnovnih veličina i glavnih zakona fizike. Tri zadatka se odnose na dio koji se bavi mehanikom, dva se odnose na dio molekularne fizike, tri su zadatka iz elektrodinamike, a jedan se odnosi na kvantnu fiziku;
zadacima 11 i 12 provjerit će se metodičke sposobnosti učenika. U prvom ćete morati zabilježiti očitanja uređaja na temelju predložene fotografije, au drugom ćete morati skicirati plan za jednostavan eksperiment, pridržavajući se određene hipoteze;
zadaci 13-15 provjeravaju koliko dobro učenici jedanaestog razreda mogu koristiti tjelesno znanje pri opisivanju razne uređaje i uređaje (uključujući one koje koriste u svakodnevnom životu), te može li se karakterizirati princip njihova rada;
zadaci 16-18 provjerit će vaše vještine rada s fizičkim tekstovima i informacijama u obliku tablice, dijagrama ili grafikona.

U 13 ispitnih zadataka učenik mora napisati kratak odgovor u obliku broja, simbola, točne riječi ili izraza ili jednostavno odabrati točan odgovor s ponuđenog popisa. Za 5 zadataka trebat ćete dati detaljan odgovor - to može biti nekoliko rečenica koje opisuju faze eksperimenta ili popunjavanje praznina u tablici.

Ukupno možete osvojiti 26 bodova za test, od čega 19 (ili 73%) možete dobiti za rješavanje 14 jednostavni zadaci, a 7 bodova (27%) - za rad s 4 složena zadatka.

Kako se pripremiti za VPR iz fizike?

Provedite vrijeme ne samo na udžbenicima, već i na radu na demo verziji VPR-a

Iz strukture karte jasno je da sigurno nećete moći postići visoku ocjenu učeći samo fizičke pojmove i zakone. Ako je vaš cilj zaraditi što više bodova, tada morate temeljito razumjeti logiku izračuna, zapamtiti i razumjeti formule te razumjeti mehanizam djelovanja i manifestacije fizikalnih zakona. Učenici koji su prošle godine pisali CD iz fizike, kao i predmetni nastavnici, daju sljedeće preporuke za pripremu:

svakako preuzmite i riješite demo verziju VPR-a 2018. koju su razvili stručnjaci iz FIPI-ja (pogledajte poveznice na početku članka). Na taj ćete način razumjeti kako je karta izgrađena i procijeniti svoju razinu pripremljenosti;
ako niste odabrali, tada će za pripremu za VPR biti dovoljno ponoviti materijale predstavljene u školskim udžbenicima;
učenici koji nisu dobri u eksperimentima i ne znaju kako ovaj ili onaj uređaj radi, trebali bi se posavjetovati s učiteljem ili pogledati videozapise koji jasno pokazuju rad s raznim priborom i čitanje očitanja;
Kako biste učvrstili terminologiju, riješite nekoliko online testova.

1. Zadatak 17 Br.

Sunčev sustav

2. Zadatak 1 Br.

Naziv skupine koncepata

Popis pojmova

3. Zadatak 18 Br.

4. Zadatak 2 Br.

Odaberitedva

5. Zadatak 4 Br.

1) smanjuje

2) povećava

3) ne mijenja se

6. Zadatak 5 Br.

7. Zadatak 5 Br.

1) temperatura plina;

3) masa čestice plina;

4) tlak plina;

5) moment količine gibanja čestice plina;

6) temperatura plina.

8. Zadatak 7 Br.

Očitavanja elektrometra A

Očitavanja elektrometra B

9. Zadatak 9 Br.

1) B

2) C

3)D

10. Zadatak 6 Br.

11. Zadatak 10 Br.

12. Zadatak 12 Br.

- multimetar;

- vladar;

Kao odgovor:

13. Zadatak 13 Br.

PRIMJERI

FIZIČKI FENOMENI

A) munja

14. Zadatak 14 Br.

15. Zadatak 15 Br.

16. Zadatak 16 Br.

Pročitajte tekst i riješite zadatke 16-18.

Odgovori

1. Zadatak 17 Br.

Odredi duljinu godine na Marsu. Izrazite svoj odgovor u danima i zaokružite na najbliži cijeli broj; razmislite o neprestupnoj godini na Zemlji.

Pročitajte tekst i riješite zadatke 16-18.

Sunčev sustav

Centralni objekt Zvijezda Sunčevog sustava je Sunce. Ogromna većina ukupne mase sustava koncentrirana je u Suncu (oko 99,866%); svojom gravitacijom drži planete i druga tijela koja pripadaju Sunčev sustav i kružeći oko Sunca. Tablica prikazuje glavne karakteristike planeta Sunčevog sustava.

Između orbita Marsa i Jupitera nalazi se glavni pojas asteroida – malih planeta. Postoji mnogo asteroida; sudaraju se, fragmentiraju, mijenjaju orbite, tako da neki fragmenti, tijekom svog kretanja, presijecaju Zemljinu orbitu.

Prolazak fragmenata (meteorskih tijela) kroz Zemljinu atmosferu izgleda kao "zvijezde padalice" sa Zemljine površine. U rijetkim prilikama mogu se vidjeti veći fragmenti kako lete nebom. vatrena kugla. Taj se fenomen naziva vatrena kugla.

Krećući se u atmosferi, čvrsto tijelo se zagrijava uslijed kočenja, a oko njega se formira opsežna svjetleća ljuska koja se sastoji od vrućih plinova. Zbog jakog otpora zraka tijelo meteorita često se rascijepi, a njegovi krhotine - meteoriti - uz tutnjavu padaju na Zemlju.

Obrazloženje.

Iz tablice vidimo da je duljina godine na Marsu 1,88 puta veća od duljine godine na Zemlji: 1,88 · 365 dana ≈ 686 dana.

Odgovor:686 dana.

2. Zadatak 1 Br.

Pročitajte popis koncepata s kojima ste se susreli na tečaju fizike:

naboj, sila reakcije tla, trenje, elektrometar, akceleracija, električni kapacitet.

Podijelite ove pojmove u dvije skupine prema kriteriju koji odaberete. U tablicu upiši naziv svake skupine i pojmove koji se u njoj nalaze.

Naziv skupine koncepata

Popis pojmova

Obrazloženje.

Mogući odgovor:

Pojmovi iz dinamike - sila reakcije tla, trenje, ubrzanje.

Pojmovi iz elektrostatike - naboj, elektrometar, električni kapacitet.

3. Zadatak 18 Br.

Je li moguće promatrati takav fenomen kao što je vatrena kugla dok ste na Mjesecu? Obrazložite svoj odgovor.

Obrazloženje.

Mogući odgovor:

1. Nemoguće je.

2. Mjesec nema vlastitu atmosferu. Kozmička tijela koja padaju na površinu Mjeseca neće se zagrijavati (i svijetliti) tijekom pada zbog nepostojanja sila otpora.

4. Zadatak 2 Br.

Automobil se kreće ravnom ulicom. Na grafikonu je prikazana ovisnost njegove brzine o vremenu.

Odaberitedva tvrdnje koje točno opisuju kretanje automobila te zapišite brojeve pod kojima se nalaze.

1) Automobil miruje prve 3 s, a zatim se giba jednoliko ubrzano.

2) Automobil se prve 3 s giba jednoliko, a zatim jednoliko ubrzano.

3) Maksimalna brzina automobila za cijelo razdoblje promatranja je 54 km/h.

4) Nakon 10 sekundi auto se zaustavio.

5) Nakon 5 sekundi automobil je otišao u drugom smjeru.

Obrazloženje.

1) Automobil se prve 3 s giba jednoliko, a zatim se giba jednoliko ubrzano. Izjava nije istinita.

2) Automobil se prve 3 s giba jednoliko, a zatim jednoliko ubrzano. Izjava je istinita.

3) Najveća brzina automobila promatra se u trenutku c i iznosi: km/h. Izjava je istinita.

4) Nakon 10 s automobil se kreće jednoliko. Izjava nije istinita.

5) Nakon 5 s automobil se giba jednako sporo, modul brzine mu je linearno opadao, a smjer vektora brzine bio je suprotan smjeru vektora ubrzanja. Izjava nije istinita.

Odgovor: 23.

5. Zadatak 4 Br.

Pročitaj tekst i dopiši riječi koje nedostaju. Riječi u odgovoru mogu se ponavljati.

1) smanjuje

2) povećava

3) ne mijenja se

S vrha nagnute ravnine teret mase odm . Tijekom spuštanja kinetička energija tereta je __________, potencijalna energija tereta je __________, a ukupna mehanička energija tereta je __________.

Obrazloženje.

Kako se visina tijela iznad razine Zemlje smanjuje, njegova potencijalna energija opada. U tom slučaju, prema zakonu održanja energije, ukupna energija sustava ostaje nepromijenjena, ali kinetička energija mora porasti.

Odgovor: 213.

6. Zadatak 5 Br.

Četiri metalne šipke (A, B, C i D) postavljene su blizu jedna drugoj, kao što je prikazano na slici. Strelice pokazuju smjer prijenosa topline s bloka na blok. Bar temperature u u trenutku su 90 °C, 80 °C, 50 °C, 30 °C. Koja od šipki ima temperaturu 80 °C?

Obrazloženje.

Prijenos topline događa se s jače zagrijanog tijela na manje zagrijano. Smjer strelica to pokazujet a > t c ,t a > t b ,t b > t c ,t b > t d ,t c> t dili, kombinirajući,t a > t b > t c > t d .

To znači da tijelo B ima temperaturu 80 °C.

Odgovor:B.

7. Zadatak 5 Br.

Idealni plin u molekularnoj fizici je teorijski model plina u kojem se veličine čestica plina mogu zanemariti, prosječna kinetička energija čestica plina višestruko je veća od potencijalne energije njihove interakcije, a sudari čestica plina sa svakim drugi i sa stijenkama posude su apsolutno elastične. Idealan plin može se opisati pomoću makro- i mikroparametara. Odaberite s predloženog popisa tri fizikalne veličine koje se mogu klasificirati kao mikroparametri:

1) temperatura plina;

2) prosječna kinetička energija čestica plina;

3) masa čestice plina;

4) tlak plina;

5) moment količine gibanja čestice plina;

6) temperatura plina.

Napišite brojeve u svom odgovoru uzlaznim redoslijedom.

Obrazloženje.

Mikroparametri idealnog plina uključuju karakteristike vezane uz pojedinačne molekule. Iz predloženog popisa mikroparametri su prosječna kinetička energija čestica plina, masa čestica plina i količina gibanja čestica plina.

Odgovor: 235.

8. Zadatak 7 Br.

Na slici su prikazana dva ista elektrometra. Kuglica elektrometra A je pozitivno nabijena i pokazuje 1 jedinicu naboja, a kuglica elektrometra B nije nabijena. Kakva će biti očitanja elektrometara ako se njihove kuglice spoje tankim ebonitnim štapićem?

Očitavanja elektrometra A

Očitavanja elektrometra B

Obrazloženje.

Kada se kuglice spajaju tankim ebonitnim štapićem, neće doći do preraspodjele naboja između kuglica, jer ebonit nije vodič. To znači da će očitanja elektrometara ostati nepromijenjena: elektrometar A će pokazivati 1 jedinicu, elektrometar B će pokazivati 0 jedinica.

Odgovor: 1;0.

9. Zadatak 9 Br.

U transformatoru prikazanom na slici na ulaz A se dovodi izmjenični napon. Inducirana emf javlja se na namotima B, C i D. Broj zavoja je jednak onome prikazanom na slici. Postavite namote B, C i D redoslijedom povećanja inducirane emf. Zapišite odgovarajući niz brojeva u svoj odgovor.

1) B

2) C

3)D

Obrazloženje.

Za namote transformatora vrijedi sljedeći odnos napona (EMF):

Ovo se može prepisati kao:

Gdje 1 i 2 odgovaraju prvom i drugom namotu,U - napon na namotu,n - broj zavoja odgovarajućeg namota. Zapišimo omjer zavoja na različitim krugovima prema krugu A (prema formuli, A će uvijek biti prvi krug, a svi ostali će biti drugi):

Što je veći omjer zavoja, veća je inducirana emf koja se javlja u krugu.

Zatim, prema povećanju EMF-a, krugovi će biti smješteni na ovaj način: C, D, B.

Odgovor: 231.

10. Zadatak 6 Br.

Što se događa s jezgrom tijekom α raspada?

1) Naboj jezgre se povećava za jedan

2) Naboj jezgre smanjuje se za 2 jedinice

3) Maseni broj se smanji za 2 jedinice

4) Maseni broj se poveća za 2 jedinice

Obrazloženje.

Tijekom α raspada nuklearni naboj smanjuje se za 2 jedinice. Druga tvrdnja je točna.

Odgovor: 2.

11. Zadatak 10 Br.

Brzina se mjeri pomoću brzinomjera. Pogreška u mjerenju brzine pomoću ovog brzinomjera jednaka je vrijednosti njegovog podjeljka.

Zapišite očitanje brzinomjera u miljama/sat (mph) kao odgovor, uzimajući u obzir pogrešku mjerenja odvojenu točkom i zarezom. Na primjer, ako je očitanje brzinomjera (51 ± 3) mph, tada bi odgovor trebao biti "51;3".

Obrazloženje.

Na slici možete vidjeti da postoje 2 podjeljka između oznaka "40" i "60", što znači da je vrijednost podjeljka 10 mph. Prema uvjetu, pogreška mjerenja jednaka je cijeni podjele. Igla je na 50 mph. Dakle, očitanje brzinomjera je (50 ± 10) mph.

Odgovor: 50;10.

12. Zadatak 12 Br.

Morate istražiti kako kapacitet kondenzatora ovisi o površini ploča. Dostupna je sljedeća oprema:

- multimetar;

- set od četiri kondenzatora s različitim pločama, ali s istim razmakom između njih;

- vladar;

- izvor stalnog napona.

Opišite postupak provođenja studije.

Kao odgovor:

1. Skicirajte ili opišite eksperimentalni postav.

2. Opišite postupak provođenja istraživanja.

Obrazloženje.

Mogući odgovor:

1. Napon izvora mjerimo multimetrom.

2. Uzmite prvi kondenzator i ravnalom izmjerite površinu njegovih ploča.

3. Spojite kondenzator na izvor.

4. Multimetrom mjerimo kapacitet kondenzatora.

5. Uzmite sljedeći kondenzator i izvedite ista mjerenja površine i kapaciteta.

6. Dobivene vrijednosti kapacitivnosti se uspoređuju.

13. Zadatak 13 Br.

Uspostavite podudarnost između primjera i fizikalnih pojava koje ti primjeri ilustriraju. Za svaki primjer manifestacije fizikalnih pojava iz prvog stupca odaberite odgovarajući naziv fizikalne pojave iz drugog stupca.

PRIMJERI

FIZIČKI FENOMENI

A) munja

B) svjetlost žarulje osvjetljava prostoriju

1) magnetska svojstva metala

2) širenje svjetlosti u atmosferi

3) nakupljanje električnog naboja u atmosferi

4) prijelaz iz tekućeg u plinovito stanje

Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.

Obrazloženje.

Munja je ogromno električno pražnjenje u atmosferi. (A - 3)

Svjetlost iz žarulje osvjetljava prostoriju zahvaljujući svojstvu svjetlosti da putuje kroz atmosferu. (B - 2)

Odgovor: 32.

14. Zadatak 14 Br.

Koja je fizikalna pojava uzrokovana radom motora s unutarnjim izgaranjem?

Pročitajte tekst i riješite zadatke 14 i 15.

Motor s unutarnjim izgaranjem

Glavna značajka motora s unutarnjim izgaranjem je da se gorivo zapali izravno u njegovoj radnoj komori, a ne u dodatnom vanjskom mediju. Tijekom rada, kemijski i toplinska energija od izgaranja goriva pretvara se u mehanički rad. Princip rada motora s unutarnjim izgaranjem temelji se na fizičkom učinku toplinskog širenja plinova, koji nastaje izgaranjem smjese goriva i zraka pod tlakom unutar cilindara motora.

Kada se motor pokrene, smjesa zraka i goriva se ubrizgava u njegove cilindre kroz usisne ventile i tamo se pali iskrom iz svjećice. Tijekom izgaranja i toplinskog širenja plinova od prekomjernog tlaka, klip se počinje kretati, prenoseći mehanički rad na rotaciju radilice. Rad klipnog motora s unutarnjim izgaranjem provodi se ciklički. Ovi se ciklusi ponavljaju učestalošću od nekoliko stotina puta u minuti. To osigurava kontinuiranu rotaciju radilice prema naprijed koja izlazi iz motora.

Takt je radni proces koji se događa u motoru tijekom jednog hoda klipa, točnije, tijekom jednog kretanja u jednom smjeru, gore ili dolje. Ciklus je skup otkucaja koji se ponavljaju u određenom nizu. Prema broju taktova unutar jednog radnog ciklusa motori s unutarnjim izgaranjem dijele se na dvotaktne (ciklus se odvija u jednom okretaju koljenastog vratila i dva takta klipa) i četverotaktne (u dva okretaja koljenastog vratila). i četiri hoda klipa). U isto vrijeme, kako u tim tako iu drugim motorima, radni proces se odvija prema sljedećem planu: usis; kompresija; izgaranje; širenje i oslobađanje.

Kod dvotaktnih motora s unutarnjim izgaranjem rad klipa je ograničen na dva takta, on u određenoj jedinici vremena napravi znatno manji broj pokreta nego kod četverotaktnog motora. Gubici trenjem su minimizirani. Međutim, oslobađa se više toplinske energije, a dvotaktni motori se zagrijavaju brže i toplije. U dvotaktnim motorima klip zamjenjuje mehanizam za razvod ventila, tijekom svog kretanja u određenim trenucima otvara i zatvara radne usisne i ispušne otvore u cilindru. Lošija izmjena plinova u odnosu na četverotaktni motor glavni je nedostatak dvotaktnog sustava motora s unutarnjim izgaranjem. Prilikom uklanjanja ispušnih plinova gubi se određeni postotak ne samo radne tvari, već i snage. Područja praktične primjene dvotaktnih motora s unutarnjim izgaranjem su mopedi i skuteri; brodski motori, kosilice, motorne pile itd. oprema male snage.

Obrazloženje.

Mogući odgovor: širenje plinova pri zagrijavanju.

15. Zadatak 15 Br.

Odaberite dvije točne tvrdnje s ponuđenog popisa i zapišite brojeve pod kojima su označene.

1) Glavna značajka svakog motora s unutarnjim izgaranjem je da se gorivo pali u dodatnom vanjskom mediju.

2) Motor se sastoji od cilindara.

3) Kod dvotaktnih motora s unutarnjim izgaranjem rad klipa je ograničen na dva takta.

4) Otkucaj je skup otkucaja koji se ponavljaju u određenom nizu.

Obrazloženje.

Glavna značajka svakog motora s unutarnjim izgaranjem je da se gorivo zapali izravno u njegovoj radnoj komori, a ne u dodatnim vanjskim medijima. Prva izjava nije istinita.

Motor se sastoji od cilindara. Druga tvrdnja je točna.

Kod dvotaktnih motora s unutarnjim izgaranjem rad klipa ograničen je na dva takta. Treća tvrdnja je točna.

Ciklus je skup otkucaja koji se ponavljaju u određenom nizu. Četvrta tvrdnja nije istinita.

Odgovor: 23.

16. Zadatak 16 Br.

Što pokazuju dva grafikona koji potvrđuju Andrejev zaključak?

Pročitajte tekst i riješite zadatke 16-18.

UČINAK STAKLENIKA: STVARNOST ILI FIKCIJA?

Živi organizmi trebaju energiju za život. Energija koja podržava život na Zemlji dolazi od Sunca koje zrači energiju u svemir. Mali dio te energije dospijeva do Zemlje.

Zemljina atmosfera djeluje kao zaštitni pokrivač koji prekriva površinu planeta, štiteći je od temperaturnih ekstrema koji bi postojali u vakuumu.

Većina energije koju emitira Sunce prolazi kroz Zemljinu atmosferu. Zemlja apsorbira dio te energije, a ostatak se reflektira natrag od Zemljine površine. Dio te reflektirane energije apsorbira atmosfera.

Zbog toga je prosječna temperatura iznad Zemljine površine viša nego što bi bila da atmosfera ne postoji. Zemljina atmosfera djeluje kao staklenik, otuda i izraz "efekt staklenika".

Vjeruje se da je efekt staklenika postao uočljiviji tijekom dvadesetog stoljeća.

Činjenica je da se prosječna temperatura Zemljine atmosfere povećala. Novine i drugi časopisi često navode povećane emisije kao glavni uzrok porasta temperatura u dvadesetom stoljeću. ugljikov dioksid u atmosferu.

Učenik po imenu Andrey zainteresirao se za moguću vezu između prosječne temperature Zemljine atmosfere i emisije ugljičnog dioksida u Zemljinu atmosferu.

U knjižnici je pronašao sljedeća dva grafikona.

Na temelju ova dva grafikona, Andrei je zaključio da je povećanje prosječne temperature Zemljine atmosfere doista posljedica povećanja emisije ugljičnog dioksida.

VPR Sveruski ispitni rad - Fizika 11. razred

Objašnjenja za uzorak sveruskog ispitnog rada

Kada se upoznate s oglednim ispitnim radom, trebali biste imati na umu da zadaci uključeni u uzorak ne odražavaju sve vještine i pitanja sadržaja koja će se testirati u sklopu sveruskog testnog rada. Potpuni popis elemenata sadržaja i vještina koji se mogu testirati u radu naveden je u kodifikatoru elemenata sadržaja i zahtjevima za razinu osposobljenosti maturanata za razvoj sveruskog testa iz fizike. Svrha uzorka testa je dati ideju o strukturi sveruskog testa
rad, broj i oblik zadataka, njihov stupanj složenosti.

Upute za izvođenje radova

Test sadrži 18 zadataka. Imate 1 sat i 30 minuta (90 minuta) da završite rad iz fizike.
Svoje odgovore oblikujte u tekstu rada prema uputama za zadatke. Ako zapišete netočan odgovor, prekrižite ga i pored njega napišite novi.
Tijekom rada smijete koristiti kalkulator.
Kada dovršavate zadatke, možete koristiti nacrt. Prijave u nacrtu neće se pregledavati niti ocjenjivati.
Savjetujemo vam da zadatke rješavate redoslijedom kojim su zadani. Kako biste uštedjeli vrijeme, preskočite zadatak koji ne možete odmah izvršiti i prijeđite na sljedeći. Ako vam ostane vremena nakon što završite sav posao, možete se vratiti propuštenim zadacima.
Bodovi koje dobijete za izvršene zadatke se zbrajaju. Pokušajte izvršiti što više zadataka i zaradite najveći broj bodova.
Želimo vam uspjeh!

Ispod su referentne informacije koje bi vam mogle trebati prilikom izvođenja radova.

Decimalni prefiksi

Konstante
ubrzanje slobodnog pada na Zemlji g = 10 m/s 2
gravitacijska konstanta G = 6,7 10 –11 N m 2 / kg 2
univerzalna plinska konstanta R = 8,31 J/(mol K)
brzina svjetlosti u vakuumu c = 3 10 8 m/s
koeficijent proporcionalnosti u Coulombovom zakonu k = 9 10 9 N m 2 / Cl 2
modul naboja elektrona
(elementarni električni naboj) e = 1,6 10 –19 C
Planckova konstanta h = 6,6 10 –34 J s

1. Pročitajte popis pojmova s kojima ste se susreli na tečaju fizike.

volumen, difuzija, jakost struje, magnetska indukcija, vrenje, lom svjetlosti

Podijelite ove pojmove u dvije skupine prema kriterijima koje odaberete. Zapiši to u tablicu
naziv svake skupine i pojmove uključene u ovu skupinu.

2. Automobil se kreće ravnom ulicom. Na grafikonu je prikazana ovisnost njegove brzine o vremenu.

Odaberite dva tvrdnje koje točno opisuju kretanje automobila te zapišite brojeve pod kojima se nalaze.

1) Prvih 10 s automobil se giba jednoliko, a sljedećih 10 s miruje.
2) Prvih 10 s automobil se giba jednoliko, a sljedećih 10 s jednoliko.
3) Maksimalna brzina automobila za cijelo razdoblje promatranja je 72 km/h.
4) Nakon 30 sekundi auto se zaustavio i potom odvezao u drugom smjeru.
5) Maksimalni modul ubrzanja automobila za cijelo razdoblje promatranja je 3 m/s2.

25 (Brojevi se mogu dati bilo kojim redoslijedom.)

3. Čovjek pokušava pomaknuti klavir po zidu. Na ovoj slici nacrtajte sile
koji djeluju na klavir, te smjer njegova ubrzanja, ako instrument uspije
pomaknuti se s mjesta.

Ispravno su prikazane četiri sile: gravitacija, sila reakcije tla, vučna sila i sila trenja. (Arhimedova sila koja djeluje iz zraka nije uzeta u obzir).

U ovom slučaju:

moduli vektora gravitacije i sile reakcije tla su približno
identične veličine;
Modul sile vuče veći je od modula sile trenja.

Označen je točan smjer vektora ubrzanja (u smjeru vučne sile)

4. Pročitaj tekst i dopiši riječi koje nedostaju:

smanjuje se
povećava se
ne mijenja

Riječi u odgovoru mogu se ponavljati.

S krova kuće otkinula se ledenica. Dok pada, kinetička energija ledenice _____________________, njezina potencijalna energija u odnosu na Zemljinu površinu ____________________. Ako zanemarimo otpor zraka, onda možemo reći da je ukupna mehanička energija ledenice ______________________.

Riječi su umetnute sljedećim redoslijedom:
povećava se
smanjuje se
ne mijenja

5. Četiri metalne šipke (A, B, C i D) postavljene su blizu jedna drugoj, kao što je prikazano na slici. Strelice pokazuju smjer prijenosa topline s bloka na blok. Temperature šipke su trenutno 100°C, 80°C, 60°C, 40°C. Koja od šipki ima temperaturu 60 °C?

Odgovor: blokirati

6. Zakrivljena cjevčica za koktel (vidi sliku) umetnuta je u hermetički zatvorenu vrećicu soka unutar koje se nalazi mali stupac soka.

Ako omotate ruke oko vrećice i zagrijete je bez pritiskanja, stupac soka počinje se kretati udesno prema otvorenom kraju cijevi. Odaberite sve tvrdnje koje točno karakteriziraju proces koji se odvija sa zrakom u vrećici i zapišite brojeve odabranih tvrdnji.
1) Zrak u vrećici se širi.
2) Zrak u vrećici je komprimiran.
3) Temperatura zraka se smanjuje.
4) Temperatura zraka raste.
5) Tlak zraka u vrećici ostaje nepromijenjen.

6) Povećava se tlak zraka u vrećici.

145 (Brojevi se mogu dati bilo kojim redoslijedom.) 7. Na slici su prikazana dva jednaka elektrometra čije su kuglice naboja suprotnih predznaka.

Kakva će biti očitanja oba elektrometra ako su njihove kuglice spojene tankom bakrenom žicom?
Odgovor:
Očitavanje elektrometra A: _____

Očitanja elektrometra B: _____
Očitanje elektrometra A: 0,5

Očitanje elektrometra B: 0,5

8. U putovnici električnog sušila za kosu stoji da je snaga njegovog motora 1,2 kW pri mrežnom naponu od 220 V. Odredite jakost struje koja teče kroz električni krug sušila za kosu kada je uključen u utičnicu.

Zapišite formule i napravite izračune.

Formula koja se koristi za izračunavanje snage električne struje je:
9. Poredajte vrste elektromagnetskih valova koje emitira Sunce po rastućem redoslijedu frekvencije.

Zapišite odgovarajući niz brojeva u svoj odgovor.
1) X-zračenje
2) infracrveno zračenje

3) vidljivo zračenje

Odgovor: ____ → ____ → _____ 10. Slika prikazuje fragment periodnog sustava kemijski elementi Izotop urana prolazi kroz α raspad, pri čemu nastaje jezgra helija i jezgra drugog elementa. Odredite koji element nastaje pri α-raspadu izotopa urana.

Odgovor: _____________________

11. Atmosferski tlak izmjeren je barometrom. Gornja skala barometra je graduirana u mmHg. Art., a donja ljestvica je u kPa (vidi sliku). Pogreška u mjerenju tlaka jednaka je cijeni podjeljka barometra.

Zapišite očitanje barometra u mmHg kao odgovor. Umjetnost. uzimajući u obzir grešku mjerenja.

Odgovor: _______________________________________

Svaki zapis odgovora koji pokazuje očitanje i uzima u obzir pogrešku mjerenja je prihvatljiv

A) (764 ± 1) mm Hg. Umjetnost.
B) od 763. do 765. godine
B) 763< p < 765

12. Trebate istražiti kako period titranja opružnog njihala ovisi o masi tereta. Dostupna je sljedeća oprema:

− elektronička štoperica;
− set od tri opruge različite krutosti;
− set od pet utega od po 100 g;
− tronožac sa spojnicom i stopom.

Opišite postupak provođenja studije.

Kao odgovor:
1. Skicirajte ili opišite eksperimentalni postav.
2. Opišite postupak provođenja istraživanja.

Odgovor: _____________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

1. Koristi se postava prikazana na slici: jedna od opruga, nekoliko utega i štoperica.
2. O oprugu je obješen jedan uteg i izmjereno vrijeme 10 titraja. Dobiveno vrijeme se podijeli s brojem oscilacija i dobije se period.
3. Dva su utega obješena na oprugu i ponavljaju se mjerenja perioda. Možete napraviti slična mjerenja dodavanjem više utega.
4. Dobivene vrijednosti razdoblja se uspoređuju

13. Uspostavite podudarnost između primjera i fizikalnih pojava koje ti primjeri čine
ilustrirati. Za svaki primjer manifestacije fizikalnih pojava iz prvog stupca
odaberite odgovarajući naziv fizikalne pojave iz drugog stupca.

Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.

A	B

Pročitajte tekst i riješite zadatke 14 i 15.

Indukcijska kuhala

Ispod staklokeramičke površine indukcijskog štednjaka nalazi se induktivni svitak. Kroz njega teče varijabla električna struja, stvarajući izmjenično magnetsko polje. Na dnu posude induciraju se vrtložne ili indukcijske struje koje zagrijavaju dno, a od njega proizvode koji se stavljaju u posudu. Frekvencija izmjenične struje u induktoru je 20–60 kHz, a što je viša to su vrtložne struje na dnu posude jače.

Za razliku od uobičajenog plinski štednjak, nema prijenosa topline odozdo prema gore, od plamenika preko staklokeramičke površine do posuđa, što znači da nema gubitka topline. U pogledu energetske učinkovitosti, indukcijsko kuhalo je bolje u usporedbi sa svim drugim vrstama štednjaka: zagrijava se brže od plinskog ili konvencionalnog električnog štednjaka.

Struktura indukcijskog štednjaka:
1 – posude s dnom od feromagnetskog materijala;
2 – staklokeramička površina;
3 – izolacijski sloj;
4 – induktor

Indukcijska kuhala zahtijevaju upotrebu metalnog posuđa s
feromagnetska svojstva (posuđe mora privući magnet). Štoviše, što deblji
dna, brže dolazi do zagrijavanja.

14. Koji je fizički fenomen u osnovi rada indukcijskog kuhala?

Fenomen elektromagnetske indukcije
(ili elektromagnetska indukcija)

15. Odaberite dvije točne tvrdnje s predloženog popisa i zapišite brojeve pod kojima su označene.

1) Djelovanje indukcijskog kuhala temelji se na djelovanju magnetskog polja na vodič kroz koji teče struja.
2) Zagrijavanje hrane u posudi na indukcijskom kuhalu povezano je s toplinskim učinkom električne struje.
3) Indukcijska struja koja zagrijava posuđe ovisi o frekvenciji izmjenične struje u induktoru.
4) Dno posuđa za indukcijska kuhala može biti stakleno.
5) Učinkovitost grijanja od konvencionalnog električni štednjak viši od onog kod indukcije.

23 (Brojevi se mogu dati bilo kojim redoslijedom.)

Pročitajte tekst i riješite zadatke 16–18.

Sunčev sustav

Središnji objekt Sunčeva sustava je zvijezda Sunce. Ogromna većina ukupne mase sustava koncentrirana je u Suncu (oko 99,866%); svojom gravitacijom drži planete i druga tijela koja pripadaju sunčevom sustavu i kruže oko sunca. Tablica prikazuje glavne karakteristike planeta Sunčevog sustava.

Stol.
Usporedna tablica nekih parametara planeta

*Parametri u tablici navedeni su u odnosu na slične podatke sa Zemlje.

Prolazak fragmenata (meteorskih tijela) kroz Zemljinu atmosferu izgleda kao "zvijezde padalice" sa Zemljine površine. U rijetkim slučajevima prolaska većih fragmenata može se promatrati vatrena kugla kako leti nebom. Taj se fenomen naziva vatrena kugla.

16. Koji se od parametara navedenih u tablici povećava kako se planet udaljavaSunce?

Za pripremu za VPR 2019. prikladne su opcije 2018. godine.

VPR u fizici 11. razreda opcije s odgovorima 2018

Ovaj ispitni rad nije obvezna i provodi se u 2018. godini odlukom škole.

Test iz fizike sastoji se od 18 zadataka, a za njegovu izradu predviđeno je 1 sat i 30 minuta (90 minuta). Polaznici nastave fizike smiju koristiti kalkulator.

Radom se provjerava ovladavanje svim dijelovima osnovne razine fizike: mehanika, molekularna fizika, elektrodinamika, kvantna fizika i elementi astrofizike.

Izvođenje VLOOKUP zadaci, učenici jedanaestih razreda moraju pokazati razumijevanje osnovnih pojmova, pojava, veličina i zakona koji se proučavaju u nastavi fizike, sposobnost primjene stečenog znanja za opisivanje strukture i principa rada različitih tehničkih objekata ili prepoznavanje proučavanih pojava i procesa u predmetu fizike. svijet oko sebe. Također, u okviru VPR-a provjerava se sposobnost rada s tekstualnim informacijama fizičkog sadržaja.

Ovdje se provjeravaju sljedeće vještine: grupiranje naučenih pojmova; pronaći definicije fizikalnih veličina ili pojmova; prepoznati fizikalnu pojavu prema njezinu opisu i istaknuti bitna svojstva u opisu fizikalne pojave; analizirati promjene fizikalnih veličina u različitim procesima; rad s fizičkim modelima; fizikalnim zakonima objašnjavati pojave i procese; graditi grafove ovisnosti fizikalnih veličina koje karakteriziraju proces prema njegovom opisu, te primijeniti zakone i formule za izračunavanje veličina.

Na početku rada ponuđeno je devet zadataka kojima se provjerava razumijevanje osnovnih pojmova, pojava, veličina i zakona koji se obrađuju u kolegiju fizike.

Sljedeća skupina od tri zadatka provjerava razinu metodičkih vještina maturanata. Prvi zadatak temelji se na fotografiji mjernog uređaja i procjenjuje očitanja uzimajući u obzir zadanu grešku mjerenja. Drugi zadatak provjerava sposobnost analize eksperimentalnih podataka prikazanih u obliku grafikona ili tablice. U trećem zadatku iz ove skupine, na temelju zadane hipoteze, od vas se traži da samostalno isplanirate jednostavno istraživanje i opišete njegovu provedbu.

Zatim se predlaže skupina od tri zadatka kojima se provjerava sposobnost primjene stečenog znanja za opisivanje strukture i principa rada različitih tehničkih objekata. Prvi zadatak od diplomanata traži da identificiraju fizički fenomen koji je u osnovi principa rada navedenog uređaja (ili tehničkog objekta).

Zatim slijede dva kontekstualna zadatka. Nudi opis uređaja ili isječak iz uputa za korištenje uređaja. Na temelju dostupnih informacija diplomanti moraju identificirati pojavu (proces) u osnovi rada uređaja te pokazati razumijevanje osnovnih karakteristika uređaja ili pravila za njegovu sigurnu uporabu.

Posljednja skupina od tri zadatka provjerava sposobnost rada s tekstualnim informacijama fizičkog sadržaja. Predloženi tekstovi u pravilu sadrže razne vrste grafičke informacije (tablice, shematski crteži, grafikoni). Zadaci u grupi strukturirani su na temelju provjere različitih vještina rada s tekstom: od pitanja o isticanju i razumijevanju informacija eksplicitno prezentiranih u tekstu, do zadataka o primjeni informacija iz teksta i postojećeg znanja.

U priručniku je predstavljeno 20 verzija ispitnih radova iz fizike za učenike 7. razreda. Svaki test sadrži 10 zadataka koji pokrivaju sve glavne teme nastave fizike u 7. razredu općeobrazovnih ustanova. Svi zadaci imaju odgovore i detaljan sustav vrednovanja za njihovo rješavanje. Radionica je neophodna učenicima 7. razreda, učiteljima i metodičarima koji koriste standardne zadatke za pripremu za sveruski test.
Test se sastoji od 10 zadataka za čije je rješavanje potrebno 1 sat (45 minuta). Svoje odgovore oblikujte u tekstu rada prema uputama za zadatke. Ako zapišete netočan odgovor, prekrižite ga i pored njega napišite točan odgovor.
Tijekom rada smijete koristiti kalkulator.

VPR. Fizika. 7. razred. Radionica. Ivanova V.V.

Opis udžbenika

OPCIJA 1
Popunite desni stupac tablice upisujući riječi water, time, diffu
Zia, kamen u skladu s riječima u lijevom stupcu.

Odgovor:
Divizijska cijena_
Očitavanje instrumenta_
Brzina vozila je 60 km/h. Koliko će put prijeći za 10 minuta? Zapišite formulu i napravite izračune.
Odgovor:
Kapacitet spremnika za plin motocikla je 16 litara, gustoća benzina je 710 kg/m3. Odredi masu benzina koji puni spremnik. Zapišite formulu i napravite izračune. 1 l = 0,001 m3.
Odgovor:

NAZIV SILE A) Sila elastičnosti B) Sila trenja
DEFINICIJA
1) Sila kojom Zemlja sebi privlači tijela
2) Nastaje kada se jedno tijelo kreće po površini drugog
3) Djeluje na oslonac ili rasteže ovjes
4) Nastaje kod deformacije tijela upiši odabrane brojeve u tablicu ispod odgovarajućih slova.
Odgovor:

1) Tlak se mjeri u paskalima.
2) Atmosferski tlak mjereno dinamometrom.
3) Tlak tekućine na dno i stijenke posude obrnuto je proporcionalan gustoći tekućine i visini stupca tekućine.
4) Hidraulička preša je stroj koji daje dobitak na snazi.
5) U spojenim posudama razina tekućine je uvijek ista.
Odgovor:
Pokazalo se da je Arhimedova sila koja djeluje na tijelo uronjeno u tekućinu manja od sile gravitacije. Što će se dogoditi s tijelom?
Odgovor:_
Slika prikazuje loptu koja pada. Na ovoj slici nacrtajte silu gravitaciju koja djeluje na loptu.
Teret se održava u ravnoteži pomoću bloka prikazanog na slici, koji djeluje silom F = 8 N. Kolika je težina tereta?
Odgovor:
Sportaš baca loptu mase 0,45 kg (vidi sliku). Kolika je kinetička energija lopte? 10 m/s

Odgovor:
OPCIJA 2
Ispunite desni stupac tablice upisujući riječi i izraze sila, staklo, spuštanje padobranca, ormar u skladu s riječima u lijevom stupcu.
Fizičko tijelo
Supstanca
Fizička količina
Fizički fenomen
Pažljivo pogledajte crtež. Zabilježite vrijednost podjele i očitanje mjerača.
Odgovor:
Divizijska cijena_
Očitavanje instrumenta_
Kolikom se brzinom kretao motocikl ako je za 20 minuta prešao 15 kilometara? Izrazi svoj odgovor u km/h. Zapišite formulu i napravite izračune.
Odgovor:
U čašu možete uliti 200 grama vode. Odredi zapremninu te čaše ako je gustoća vode 1 g/cm3. Zapišite formulu i napravite izračune.
Odgovor:
Spoji naziv sile s njezinom definicijom.
NAZIV MOĆI DEFINICIJA
A) Težina tijela 1) Nastaje kada se jedno tijelo kreće uzduž
B) Gravitacija površine drugog

3) Javlja se kod deformacije tijela
4) Sila kojom Zemlja sebi privlači tijela
Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova.
Odgovor:
Odaberite dvije točne tvrdnje s ponuđenog popisa i zapišite brojeve pod kojima su označene.
Tlak čvrstog tijela je fizička količina, jednaka omjeru sile koja djeluje okomito na površinu i površine ove površine.
Tlak tekućine na dno i stijenke posude upravno je razmjeran gustoći tekućine, a obrnuto proporcionalan visini stupca tekućine.
Primjer spojenih posuda su brane. Atmosferski tlak raste s visinom.
Hidraulička preša je kruto tijelo koje se može okretati oko uporišne točke.
Odgovor:
Balon je bio napunjen helijem. Pokazalo se da je Arhimedova sila koja djeluje na loptu veća od sile gravitacije. Što će biti s loptom?
Odgovor:
Slika prikazuje blok koji klizi po površini stola. Na ovoj slici nacrtajte silu gravitaciju koja djeluje na blok.
Na slici je prikazana poluga. Sila Fx = 20 N, sila F2 = 40 sila 1g = 4 dm. Odredi duljinu kraka sile 12. Masa poluge za potisak na klupi je mala. Zapišite formulu i napravite izračune.
Odgovor:
Jabuka mase 150 g visi na grani stabla jabuke (vidi sliku). Kolika je potencijalna energija jabuke?
Zapišite formule i napravite izračune. Izrazite svoj odgovor u džulima.
Odgovor:
X
OPCIJA 3
Ispunite desni stupac tablice upisujući riječi i izraze zrak, kretanje skateboarda, volumen, blok u skladu s riječima u lijevom stupcu.
Fizičko tijelo
Supstanca
Fizička količina
Fizički fenomen
Pažljivo pogledajte crtež. Zabilježite vrijednost podjele i očitanje mjerača.
Odgovor:
Divizijska cijena_
Očitavanje instrumenta_
Brzina autobusa je 50 km/h. Koliko će put prijeći za 90 minuta? Zapišite formulu i napravite izračune.
Odgovor:
Srebrni prsten ima masu 5,25 g i zapreminu 0,5 cm3. Odredite gustoću srebra u g/cm3. Zapišite formulu i napravite izračune.
Odgovor:
1 5 1 Uspostavite podudarnost između naziva sile i njezine definicije.
NAZIV SILE A) Elastična sila B) Sila teže
DEFINICIJA
1) Nastaje kada je tijelo deformirano
2) Djeluje na potporu ili rasteže ovjes
3) Sila kojom Zemlja sebi privlači tijela
4) Nastaje kada se jedno tijelo kreće po površini drugog
Odabrane brojeve zapišite u tablicu ispod odgovarajućih slova. Odgovor:
Odaberite dvije točne tvrdnje s ponuđenog popisa i zapišite brojeve pod kojima su označene.
1) Pritisak kojim na drveni blok djeluje uteg postavljen na vrhu prenosi se u svim smjerovima bez promjene.
2) Atmosferski tlak mjeri se menzurom.
3) U spojenim posudama visina stupca tekućine veće gustoće bit će manja od visine stupca tekućine manje gustoće.
4) Prema Pascalovom zakonu, pritisak koji djeluje na tekućinu ili plin prenosi se s povećanjem tlaka na svaku točku tekućine ili plina.
5) Djelovanje hidraulička preša na temelju Pascalovog zakona.
Odgovor:
Čamac igračka pluta u bazenu. Na njega je stavljen mali uteg. Što će biti s brodom?