PORTFOLIO PROFESIONALNIH AKTIVNOSTI

TRENER-UČITELJ BMOU DO "Omladinske sportske škole"

Portfolio(od francuskog porter - postaviti, formulisati, nositi i folio - list, stranica) - dosije, zbirka ostvarenja.

Portfolio profesionalna aktivnost nastavnog radnika je oblik ocjene njegove profesionalnosti i uspješnosti, koji se vrši ispitom.

Održavanje portfelja podrazumijeva sagledavanje „slike“ značajnih profesionalnih rezultata u cjelini, osiguravanje praćenja njegovog individualnog profesionalnog razvoja i demonstriranje efikasnosti njegovog rada.

Nastavni radnik sam bira i formira svoj portfolio, kao i slaže u poseban folder ili album.

Struktura portfelja predstavljena je u sljedećim odjeljcima, čiji sadržaj praktično odgovara kriterijima i pokazateljima stručnog mišljenja o usklađenosti s određenom kvalifikacionom kategorijom.

Naslovna strana(Aneks 1)

Vizit karta nastavnog radnika

obrazovanje ( obrazovne ustanove, godina diplomiranja, specijalnost, kvalifikacija)

Potvrđeno kopijom diplome.

naziv posla

vrsta sporta

iskustvo: podučavanje __________________
po poziciji __________________

Preuzeto iz radne knjižice.

Dostupnost kvalifikacionu kategoriju _________________

Potvrđeno kopijom prethodnog sertifikacionog dokumenta.

Samoanaliza aktivnosti nastavnog radnika

Napisano je u slobodnoj formi i može imati sljedeću strukturu:

glavne ideje koje vode nastavnika u njegovim aktivnostima, identifikaciju glavnih ciljeva za određeni period između certifikacije, načine za postizanje ciljeva, najznačajnija dostignuća, probleme koji su se pojavili i načine za njihovo rješavanje, izglede.

Samoobrazovanje i usavršavanje

	Forma za samoobrazovanje		Prateći materijali

Ovaj odeljak sadrži sve podatke o oblicima samoobrazovanja, usavršavanja i stručnog usavršavanja koji se koriste (učešće na seminarima, konferencijama, prisustvo metodičke teme, obuka na kursevima usavršavanja, dodatno obrazovanje, postdiplomske studije, doktorske studije, održavanje seminari o obuci sudija i učešću u njima).

Dokumenti koji potvrđuju ove informacije su sertifikati, diplome, sertifikati, programi seminara, konferencija, zahvalnosti, recenzije itd.

Naučno-metodička djelatnost nastavnog osoblja (rad na generalizaciji i širenju vlastitog nastavnog iskustva)

1. Dostupnost vlastitih metodoloških razvoja ( dajte kompletnu listu i priložite neke od njih).

	Ime metodološki razvoj	Vremenski okvir kreiranja	Način distribucije (dostupnost u metodološkoj službi ustanove, objavljivanje na internetu, drugi izvori itd.)

Potvrđeno potvrdom ovjerenom od strane rukovodioca obrazovne ustanove.

2. Dostupnost publikacija o problemima razvoja, odgoja, obrazovanja djece, uopštavanja iskustava.

	Naslov publikacije	Naziv publikacije	Izdavačka kuća	Godina izdanja	Broj stranica

Potrebno je priložiti naslovnu stranu štampane publikacije, stranicu „sadržaj“ i navesti impresum publikacije.

3. Učešće na majstorskim kursevima, otvorene časove

	Naslov događaja	Datum	Prateća dokumenta

4. Učešće na seminarima i konferencijama

	Naslov događaja	Datum	Forma za učešće (tema) prezentacije iskustva	Prateća dokumenta

Potvrđeno sažetkom, registracijskim listom i povratnim informacijama (video materijal).

Učinak i postignuća učenika

Navedeni su podaci o usklađenosti postignuća certificirane osobe sa kriterijima za ocjenjivanje rezultata rada trenera-nastavnika.

predstaviti:

ovjerene kopije protokola takmičenja koji sadrže podatke o broju zemalja zastupljenih na sportskom takmičenju i broju učesnika (ekipa).

potvrda da je sportistazapravo trenira sa ovim trenerom na određeni broj godina (izvod iz naloga o upisu sportiste u grupu ili kopije grupnih lista).

	Ime sportiste ili komande	Godina rođenja	rad sa sportistom	Naziv takmičenja, disciplina	Rang takmičenja	Zauzeto mjesto

Lična postignuća nastavnog radnika

Ovaj odjeljak sadrži sva ovjerena dokumenta dostupna nastavniku koja potvrđuju njegova individualna postignuća: zvanične nagrade, sertifikate, pisma zahvalnosti, sertifikate, stipendije (dokumenti za prijem) itd.

Zvanične nagrade (priložiti prateću dokumentaciju).

aktivnosti nastavnik trenutno...

Portfolio profesionalnih aktivnosti nastavnog radnika kao vid prezentacije njegovih profesionalnih dostignuća u procesu sertifikacije radi utvrđivanja usklađenosti sa kvalifikacionom kategorijom (prva i najviša)

Dokument

... - « trener-nastavnik(uključujući i starijeg)“; - “učitelj”, “instruktor rada”, “ nastavnik-organizator bezbednosti života..., karakterišući njegovu individualnost. Portfolio profesionalni aktivnosti formira nastavno osoblje samostalno...

Stručno mišljenje o stepenu stručne aktivnosti pedagoškog radnika obrazovne ustanove

Dokument

Na osnovu analize portfolio profesionalni aktivnosti _______________________________________________ (ime i prezime osobe koja se certificira) ... Stručno mišljenje na nivou profesionalni aktivnosti trener-nastavnik(Puno ime i prezime osobe koja se certificira, mjesto rada...

Naredba br. 761n Ministarstva zdravlja i socijalnog razvoja Ruske Federacije odeljak „Kvalifikacione karakteristike radnih mesta prosvetnih radnika“ (1)

Dokument

Nedostaci profesionalni aktivnosti; evaluacija učinka; druga pitanja po nahođenju recenzenta. Zaštita portfolio... radnje i kvalitete potrebne za profesionalni aktivnosti trener – nastavnik(uključujući i najstarijeg), koristeći 5...

Metodološke preporuke za certifikaciju nastavnog osoblja Syktyvkar

Smjernice

... portfolio sastavljen u strogom skladu sa kriterijumima evaluacije i indikatorima koji karakterišu kvalitet profesionalni aktivnosti... indikatori koji karakterišu nivo profesionalni aktivnosti treneri-nastavnici Br. Indikatori kriterija...

	Nagrada, titula	Broj i datum narudžbe

Naslovna strana

Portfolio počinje naslovnom stranom koja sadrži osnovne podatke: prezime, ime i patronime, kontakt podatke i fotografiju studenta. Važno je da dijete odabere fotografiju za naslovnu stranicu.

Odjeljak 1. "Moj svijet" ("Portret")

Ovdje možete smjestiti sve informacije koje su interesantne i važne za dijete.

1. “Autobiografija” - U ovoj sekciji može postaviti svoje fotografije i potpisati ih.

2. “Eseji” – sastavi, eseji na različite teme:

– Moje ime (podaci o tome šta to ime znači, zašto su roditelji odabrali baš ovo ime; ako dijete ima rijetko ili zanimljivo prezime, možete objasniti šta to znači). (1 razred)

– Moja porodica (ovde možete pričati o članovima porodice, ili napisati priču o svojoj porodici). (2. razred)

– Moji prijatelji (fotografije prijatelja, informacije o njihovim interesovanjima, hobijima). (2. razred)

– Moji hobiji (možete pričati o tome šta dijete zanima, u koje sekcije ili klubove se bavi). (3. razred)

- Moj mala domovina(pričajte o svom rodnom gradu, o njegovim zanimljivim mjestima. Ovdje možete postaviti i mapu puta od kuće do škole, koju je dijete sačinilo zajedno sa roditeljima; važno je uočiti opasna mjesta u njemu (raskrsnice, semafori) .

Odjeljak 2 – “Moji ciljevi”

Moji obrazovni planovi za godinu (učioničke i vannastavne aktivnosti)
Informacije o zapošljavanju u kružocima, sekcijama, klubovima

Odjeljak 3 – “Društvena praksa”

Informacije o narudžbama
- Ovu sekciju možete dizajnirati koristeći fotografije i kratke poruke na temu:
– Izdavanje zidnih novina
– Učešće u čišćenju zajednice
– Nastup u svečana postava

Uključuje podatke o svim vrstama društvenih praksi učenika u vannastavnim aktivnostima ( socijalni projekti, pružanje pomoći onima kojima je potrebna itd.).

Odjeljak 4 – “Moja dostignuća”

Ovaj odjeljak može uključivati ​​naslove:

„Kreativni radovi“ (pjesme, crteži, bajke, fotografije zanata, kopije crteža koji su učestvovali na takmičenjima, itd.),

„Nagrade“ (sertifikati, diplome, pisma zahvalnosti, itd.)

Bolje je rasporediti sadržaj ovog odjeljka hronološkim redom.

Informacije o učešću na olimpijadama i intelektualnim igrama

Informacije o učešću na sportskim takmičenjima i takmičenjima, školskim i razrednim praznicima i manifestacijama itd.
Informacije o učešću u projektnim aktivnostima

Materijali u ovom bloku omogućavaju vam da izgradite ocjenu pojedinačnih rezultata, ocjenu postignuća i pratite dinamiku promjena u ishodima učenja.

Odjeljak 5 – “Moji utisci”

Informacije o posjeti kazalištu, izložbi, muzeju, školskom raspustu, planinarenju, ekskurziji.

Odjeljak 6 – “Radni materijali”

(sav pisani rad, dijagnostički rad)

RUSKI JEZIK 1. razred

Matematika 1. razred

Svijet oko nas 1. razred

Tako sam čitao. 1 klasa

Odjeljak 7 – “Povratne informacije i prijedlozi”

(u bilo kom obliku)

– Nastavnici

- Roditelji

– Nastavnici dodatno obrazovanje

Ništa ne povećava djetetovo samopoštovanje više od učiteljeve pozitivne ocjene njegovih napora. Ovdje možete napisati recenziju ili želju, možda i preporuku, kako od nastavnika tako i od roditelja, kako na osnovu rezultata školske godine tako i na osnovu učešća na bilo kojoj manifestaciji.

Dopis za nastavnike o održavanju portfolija

1. Uključivanje roditelja da pomognu u popunjavanju dijelova portfolija (posebno u 1. razredu).

2. Sekcije portfolija ne treba da budu numerisane, već poređane slučajnim redosledom (opciono).

3. Rezultat rada je datiran tako da se može pratiti dinamika u odgovarajućoj procjeni uvijek upoređuje trenutni rad djeteta sa ranijim radom.

4. Nemojte koristiti portfolio za upoređivanje djece među sobom!!!

6. Pregled portfolija od strane nastavnika, roditelja i drugih učenika je dozvoljen samo uz znanje i saglasnost učenika kojem portfolio pripada.

7. Stranice portfolija treba da budu lepo dizajnirane, dete treba da razume važnost izgled dokument.

8. Važno je da se u svakoj fazi u procesu kretanja ka zacrtanom cilju bilježi uspjeh učenika, jer uspjeh je najbolji poticaj za dalji razvoj.

9. Na kraju školske godine možete napraviti prezentaciju i odrediti pobjednika u nominacijama “Najoriginalniji portfolio”, “Za najviše najbolji dizajn djela”, “Za svestranost i talenat”, “Za naporan rad”.

Interakcija sa roditeljima

Većina roditelja, uvjereni da će portfolio svakako pomoći pri upisu na fakultet, vrlo su pedantni u popunjavanju, a neki su u to uvjereni od strane nastavnika, stvarajući motivaciju za kreiranje portfolija za svoju djecu.

Vrlo je važno da roditelji budu vaši saveznici u teškom zadatku prikupljanja portfelja. Stoga je u početku vrijedno privući aktivne, brižne roditelje. Potreban je sistem savjetodavne pomoći: konsultacije, seminari o dizajniranju i popunjavanju portfolio stranica.

Važno je naučiti posmatrati, uočiti sve novo i zanimljivo i obavezno to snimiti i zapisati. Uz pomoć portfelja roditelji vide svoje dijete izvana, njegove želje, interesovanja.

Portfolio se takođe može koristiti kao dodatni materijal kada se proučava porodica - njen način života, interesovanja, tradicije. Posmatrajući djecu i njihove roditelje u procesu kreiranja portfolija, nastavnici su primijetili da ovakvi događaji doprinose uspostavljanju toplijih odnosa u porodici.

Jedan od glavnih rezultata rada na portfoliju je da roditelji nauče da posmatraju i uočavaju promene koje se dešavaju i sistematizuju ih. Određenu pomoć mogu pružiti podsjetnici i upitnici, na osnovu kojih će roditelji moći istaknuti posebno svijetle i zanimljive trenutke u razvoju svog djeteta.

Dopis za studente o održavanju portfolija

1. Započnite svoj portfolio rad pričom o sebi, svojoj porodici, svojim hobijima.

2. Sastavljanje portfolia nije utrka za sve vrste certifikata. Sam proces učešća je važan, iako visok rezultat, naravno, raduje.

3. Pažljivo ispunite portfolio stranice, pokažite svoju maštu i kreativnost tamo gdje je potrebno, jer vaš portfolio bi trebao biti drugačiji od ostalih.

4. Naučite da primjećujete i svoje male uspjehe, radujte im se!

5. Molimo popunite svoj portfolio na dobro raspoloženje!

Gotovi šabloni portfolija za školarce. Preuzimanje je besplatno i plaćeno, ovisno o kvaliteti i jedinstvenosti portfelja. Besplatno preuzimanje je moguće samo pod uslovom da se koristi isključivo za lične potrebe djeteta. Objavljivanje arhiva i šablonskih listova na drugim sajtovima i blogovima nije dozvoljeno!

Studentski portfolio u stilu FIFA Svjetskog prvenstva 2018: 13 praznih stranica u jpg formatu	Predložak studentskog portfolija nautički stil od 1. do 8. razreda: 13 praznih stranica u jpg formatu
Predložak studentskog portfolija u olimpijskom stilu Soči 2014: 16 praznih stranica u jpg formatu
	Šablon portfolija srednjoškolaca „Iz Pariza s ljubavlju“: 12 praznih stranica u jpg formatu
Predložak portfelja za srednjoškolca u stilu umjetnika P. Mondriana: 12 praznih stranica u png formatu

Rođen u selu Obuhovo, okrug Noginsk, Moskovska oblast. Više obrazovanje. Diplomirao na Kazahstanskom institutu fizička kultura, 1987. Specijalnost – fizičko vaspitanje. Kvalifikacija: nastavnik fizičkog vaspitanja. Majstor sporta u bendiju (1981, SKA Sverdlovsk). Iskustvo igranja u prvoligaškim timovima – 16 godina. Trenersko iskustvo – 11 godina. Najviše dostignuće kao igrač - Šampion RSFSR među juniorima u bendiju, Šampion SSSR-a u sastavu tima Dinamo Alma-Ata

U sezoni godine - najbolji strijelac - 20 golova

Osvajači bronzanih medalja ruskog prvenstva u mini hokeju (2006.) Prvaci Sverdlovske oblasti (2007.) 8 ljudi - osvajači srebrnih medalja seniorskog prvenstva Rusije u bendiju starosnoj grupi(2007.) Pobjednici Sveruskog turnira za nagrade Ruske bendi federacije (2007.) 11 kandidata za majstore sporta

Pobjednici atletske štafete za nagradu lista "Zarya Ural" (2008) Pobjednici paravojne štafete, posvećena Danu Branilac otadžbine (2008) 3. mesto na gradskim takmičenjima u košarci Pobednici gradskog jesenjeg krosa (2007, 2008) Pobednici vojno-terenske obuke (2007) Pobednici atletske štafete za nagradu lista "Zarja Ural" " (2008.)

Prvaci regiona Sverdlovsk (2008.) Pobjednici gradskih atletskih takmičenja u razredima 6-7 Apsolutni pobjednici u pojedinačnoj konkurenciji u atletici (2008.) - Evgeniy Tsaregorodtsev (1. mjesto) - Kiril Popelyaev (2. mjesto) - Evgeniy Solodukha (3. mjesto)