Analiza Nikitinove pesme "Rus" Analiza Nikitinove pesme "Rus" Rad na novom materijalu

analiza Nikitinove pesme, Rus"

Poema "Rus" donela je slavu Nikitinu. Pesnik se divi bogatstvu i prostranosti Rusije.
Pesma nema rimu. U narodnoj poeziji često ne postoji. Ali u pesmi je ritam važniji od rime. U epici su tri naglaska u redu: dva su na trećem s početka i na trećem s kraja sloga, a treći je naglasak slobodno smješten. Isti ritam je i u pesmi Rus. Da bi proslavio Rusiju, pesnik bira epski stih. Epi veličaju heroje branitelja zemlje. Pesnik želi da pesmama sličnim narodnim veliča zemlju moćnu kao heroj. Pesma podseća na narodnu pesmu. Epski stih zvuči milozvučno, razvučeno, kao narodna pjesma.
Domovina nisu samo stepe, planine, livade i polja. Domovina su ljudi. I pjesnik govori o narodu, koristeći tehnike svojstvene narodnoj poeziji. Neobičan redosled reči u redu ili rečenici služi za isticanje najvažnijih reči. To je bilo zgodnije za pripovjedače, jer su znali: u redu koji se završava pridjevom, naglasak će svakako biti na trećem slogu od kraja. To će vam pomoći da održite željeni ritam. Nikitin koristi inverziju kako bi pjesma zvučala kao ep. Kritičar Oleg Lagunski napisao je o pesmi Rus:
Kada čitate Rusiju – posebno naglas – peče vam dušu osećaj krvne veze sa svakim delom te velike celine koja se zove Rusija. Neverovatno je kako je jedan ambiciozni pesnik uspeo da sa takvom inspiracijom otpeva himnu zemlji svog oca! "
Pesma je podeljena na 3 semantička dela. Prvi dio opisuje prirodu Rusije. Drugi dio posvećen je istoriji Rusije. Treći dio opisuje bogatstvo rodne zemlje, gostoprimstvo ruskog naroda,
otvorenost zemlje za one koji dolaze sa dobrim. Pjesma Rus je himna rodnom kraju.
sjebano
Ispod velikog šatora
Plavo nebo
Vidim daljinu stepa
Postaje zeleno.
I na njihovim rubovima,
Iznad tamnih oblaka
Lanci planina stoje
Giants.
Preko stepa do mora
Reke se kotrljaju
I postoje staze
U svim pravcima.
Pogledaću južno
zrela polja,
da je trska debela,
Kreću se tiho;
Mrav livada
Širi se kao tepih,
Grožđe u vrtovima
Pljušti.
Pogledaću na sever
Tamo, u pustinji,
Snijeg je kao bijelo pahuljice,
Brzo se okreće;
Podiže grudi
more je plavo,
I planine leda
Šetnje po moru;
I nebo je u plamenu
Bright sjaj
Osvetljava tamu
Neprobojna...
To si ti, moj
suverena Rusija,
Moja domovina
pravoslavni!
Široka si, Rus,
Preko lica zemlje
U kraljevskoj lepoti
Okrenuo se!
Zar nemaš
Čista polja
Gdje bih našao veselje?
Da li je volja smela?
Zar nemaš
O rezervama trezora,
Za prijatelje stola,
Mač neprijatelju?
Zar nemaš
Bogatyr snage,
starac svetac,
Loud feats?
Pred kim?
Jeste li ponizili?
Kome na kišni dan
Da li si se nisko naklonio?
na njihovim poljima,
ispod humki,
Ti si stavio
Tatarske horde.
Vi ste život i smrt
Imao je spor sa Litvanijom
I održao lekciju
Lyakh ponosan.
I koliko je davno bilo,
Kada sa Zapada
Zagrlio sam te
Je li oblak taman?
Pod njenom grmljavinom
Šume su pale
Majka sira - zemlja
Oklevao sam
I zlokobni dim
Iz zapaljenih sela
ustao visoko
Crni oblak!
Ali kralj je upravo pozvao
Vaši ljudi za borbu
Odjednom sa svih strana
Rusija je ustala.

Okupio djecu
starci i zene,
Primljeni gosti
Na krvavu gozbu.
I u zabačenim stepama,
Ispod snježnih nanosa
Otišli smo u krevet
Gosti zauvek.
Zakopali su ih
snježne mećave,
Oluje na sjeveru
Plakali su zbog njih! .
A sada među
vaših gradova
Zaražena mravima
pravoslavci.
Preko sivih mora
Iz dalekih zemalja
Da ti se poklonim
Brodovi dolaze.
I polja cvjetaju,
I šume su bučne,
I leže u zemlji
Gomile zlata.
I to u svim pravcima
Bijelo svjetlo
radi se o tebi
Slava je glasna.
postoji razlog za to,
moćna Rus',
Da te volim
Zovi me majkom
Zauzmite svoju čast
Protiv neprijatelja
Za vas u nevolji
Lezi glavu!
Teško je napraviti jebeni plan
Plan.
1. Opis prirode
2. Posveta istoriji Rusije

Tekst
Dio 1
Počni
A polja cvjetaju
I šume su bučne
I leže u zemlji
Gomile zlata
Kraj dijela
Osvjetljavaju tamu
Neprobojna....
dio 2
Počni
Ti si moj
suverena Rusija
Kraj dijela
Mrav se roji
pravoslavci
dio 3
Počni
Preko sivih mora
Kraj
Spusti glavu
Plan.
1. Opis prirode
2. Posveta istoriji Rusije
3. Opis bogatstva rodnog kraja
Tekst
Dio 1
Počni
A polja cvjetaju
I šume su bučne
I leže u zemlji
Gomile zlata
Kraj dijela
Osvjetljavaju tamu
Neprobojna....
dio 2
Počni
Ti si moj
suverena Rusija
Kraj dijela
Mrav se roji
pravoslavci
dio 3
Počni
Preko sivih mora
Kraj
Spusti glavu
Like Complain
Yana Lisnichuk Student (125) prije 3 sedmice
Ispod velikog šatora
Plavo nebo
Vidim daljinu stepa
Postaje zeleno.
I na njihovim rubovima,
Iznad tamnih oblaka
Lanci planina stoje
Giants.

Preko stepa do mora
Reke se kotrljaju
I postoje staze
U svim pravcima.
Pogledaću južno
zrela polja,
da je trska debela,
Kreću se tiho;
Mrav livada
Širi se kao tepih,
Grožđe u vrtovima
Pljušti.
Pogledaću na sever
Tamo, u pustinji,
Snijeg je kao bijelo pahuljice,
Brzo se okreće;
Podiže grudi
more je plavo,
I planine leda
Šetnje po moru;
I nebo je u plamenu
Bright sjaj
Osvetljava tamu
Neprobojna...
To si ti, moj
suverena Rusija,
Moja domovina
pravoslavni!
Široka si, Rus,
Preko lica zemlje
U kraljevskoj lepoti
Okrenuo se!
Zar nemaš
Čista polja
Gdje bih našao veselje?
Da li je volja smela?
Zar nemaš
O rezervama trezora,
Za prijatelje stola,
Mač neprijatelju?
Zar nemaš
Bogatyr snage,
starac svetac,
Loud feats?
Pred kim?
Jeste li ponizili?
Kome na kišni dan
Da li si se nisko naklonio?
na njihovim poljima,
ispod humki,
Ti si stavio
Tatarske horde.
Vi ste život i smrt
Imao je spor sa Litvanijom
I održao lekciju
Lyakh ponosan.
I koliko je davno bilo,
Kada sa Zapada
Zagrlio sam te
Je li oblak taman?
Pod njenom grmljavinom
Šume su pale
Majka sira - zemlja
Oklevao sam
I zlokobni dim
Iz zapaljenih sela
ustao visoko
Crni oblak!
Ali kralj je upravo pozvao
Vaši ljudi za borbu
Odjednom sa svih strana
Rusija je ustala.
Okupio djecu
starci i zene,
Primljeni gosti
Na krvavu gozbu.
I u zabačenim stepama,
Ispod snježnih nanosa
Otišli smo u krevet
Gosti zauvek.
Zakopali su ih
snježne mećave,
Oluje na sjeveru
Plakali su zbog njih! .
A sada među
vaših gradova
Zaražena mravima
pravoslavci.
Preko sivih mora
Iz dalekih zemalja
Da ti se poklonim
Brodovi dolaze.
I polja cvjetaju,
I šume su bučne,
I leže u zemlji
Gomile zlata.
I to u svim pravcima
Bijelo svjetlo
radi se o tebi
Slava je glasna.
postoji razlog za to,
moćna Rus',
Da te volim
Zovi me majkom
Zauzmite svoju čast
Protiv neprijatelja
Za vas u nevolji
Lezi glavu!
mozete li napraviti plan plz

Letskikh L.A.
nastavnik osnovne škole,
MAOU srednja škola br. 21, Kungur

Vrsta časa: savladavanje novog gradiva
Pedagoški ciljevi: upoznati učenike sa djelima I. S. Nikitina; stvoriti uslove za upoznavanje sa konceptom „retoričkog
pitanje"; otkriti ljepotu ruske prirode u djelima pjesnika; nastavite da radite na obogaćivanju svog vokabulara; razvijati
izražajnost govora, kreativna mašta, sposobnost razumijevanja pjesnikovih osjećaja; gajite ljubav prema čitanju, želju za čitanjem
djela zavičajnih pjesnika, ponos na rodni kraj
PLANIRANI REZULTATI
Predmet:
upoznavanje sa radom
Ivan Savvič Nikitin “Rus”, s
koncept „retoričkog pitanja“;
lekcije: postavljajte pitanja o
čitati rad,
pronaći odgovore na njih u tekstu;
rad sa tekstom rada u
poetski oblik; definisati temu
glavna ideja, okarakterisati
junaci dela; nađi
umetničkim sredstvima
ekspresivnost
metasubjekt:
Kognitivni: biti u stanju navigirati u fiktivnoj knjizi; shvatiti
samostalan i ciljan odabir knjiga, traženje potrebnih
informacije u slikarskom djelu (tema, glavna ideja, kompozicija);
povezati umjetnička djela sa književnim tekstovima.
Regulatorno: samostalno izraditi plan časa: odrediti temu, ciljeve i
ciljevi lekcije, planiranje akcija za postizanje ciljeva lekcije, evaluacija
obavljene radnje, evidentirati u toku časa i na kraju časa
zadovoljstvo/nezadovoljstvo radom na času (koristeći
skale, "+" i "-", "?"
Komunikacija: slijedite pravila interakcije u parovima i grupama
(raspodjela odgovornosti, izrada zajedničkog akcionog plana, sposobnost
dogovoriti zajedničke akcije)
Lično:
shvatiti
estetski
vrijednost
radi,
manifestuje se u
originalnost i
individualnost
autorsko pravo
pogled na svet

Faza lekcije

Provjerava domaći zadatak. Vodi razgovor o
obavljen posao
I.
Ažuriraj
podržavajući
znanje.
Ispitivanje
kući
zadaci
II. Poruka
teme lekcije.
Definicija
ciljevi časa
ORGANIZACIJSKA STRUKTURA ČASA

(akcije se provode)
Odgovorite na pitanja nastavnika.
Pričaju o poslu obavljenom kod kuće.
Pročitajte i objasnite značenje poslovica o
Domovina
Postavlja pitanja. Komentari na odgovore, predlaže
formulisati svrhu lekcije.
– Pročitajte temu lekcije. Odredite ciljeve lekcije,
koristeći pomoćne riječi:
– Podignite ruku ako još niste pročitali ovo djelo.
Šta mislite o čemu se radi u ovom komadu?
- Danas ćemo na času naučiti ispravno
i svjesno čitanje, kretati se po tekstu
i izrazite svoje gledište; hajde da se upoznamo
sa biografijom I. S. Nikitina. Upoznat ćemo se
sa pjesmom koju je prvi objavio i
koja mu je donela slavu. Ko se seća kako
se zove?
Razgovarajte o temi lekcije. Odgovori na
Pitanja nastavnika formulišu svrhu časa.
Odredite po nazivu djela
tematski i emotivni
orijentacije teksta, označite glavno
heroji. Pod vodstvom nastavnika
definirati zadatke čitanja i kreirati
plan čitanja.
Upotpunite ponudu.
– Naš zadatak danas na času je da shvatimo
razumjeti zašto je ova pjesma pronađena
odgovor u dušama mnogih Rusa
Molded
načine
aktivnosti
student
Shvati
ažuriranje
lični
život
iskustvo
Prihvati i
spasiti
cilj učenja i
zadatak.
analizirati,
naći zajedništvo
i razlike,
izvući zaključke.
Svjesno i
proizvoljno
izgraditi govor
izjava u
usmeno

Faza lekcije
Sadržaj aktivnosti nastavnika
Sadržaj aktivnosti učenika
(akcije se provode)
– Ruski čitaoci 19. veka postali su svesni pesnikovog imena
posle pesme "Rus". Svima se svidjelo.
Samouki pjesnik je odmah postao poznat. Očigledno Nikitin
uspeo da u pesmi izrazi ono što je živelo u srcu
svaki Rus
Govori o radu I. S. Nikitina, njegov
priča je popraćena prikazom njegovog portreta
(vidi izvorni materijal)
Obavlja rad sa vokabularom.
– Objasnite značenje riječi i izraza na kojima su napisani
tabla Provjerite svoje odgovore u skladu s tim
rječnik
III.
Priprema za
percepcija
radi.
Poznanstvo
sa biografijom
pesnik
IV. Posao
gotovo
sadržaj
tekst.
Rad sa
inteligentan
rječnik
Poslušajte priču učitelja, pogledajte
fotografije, portret autora
pjesme. Postavljajte pitanja o
Nikin rad
Tina
Radite s rječnikom s objašnjenjima.
Šator plavog neba - beskrajno vedro
nebo.
Rub stepa je horizont.
Lanci planinskih divova - zid visokih planina.
Reke se kotrljaju preko stepa u mora - reke
ulivaju u mora.
Polja su zrela kao trska, tiho se kreću
– klasje pšenice, raži, ječma od vetra
pokloniti se.
Mravi livada prostiru se kao tepih - gusti
Molded
načine
aktivnosti
student
Shvati
analiza objekata
na osnovu
vizualizacija,
highlight
sekvencijalno
razvoj
plot
Shvati
analiza
radi.
Svjesno i
proizvoljno
izgraditi govor
izjava u
usmeno,
opravdati
Vaše mišljenje.
Koordinate

Faza lekcije
Sadržaj aktivnosti nastavnika
– Razmislite zašto je ova pjesma donijela slavu
Nikitin?
Čita pesmu.
– Kakav je utisak na vas ostavila ova pesma?
reni?
– Kako je Nikitin uspeo da opiše beskrajna prostranstva
Rus'? Pronađite u tekstu.
Primarno
čitanje produkcije
dirigovanje
– Šta je epitet?
– Pronađite epitete koji oslikavaju snagu i moć Rusije.
– U svojoj pesmi Ivan Savvič Nikitin
divi se hrabrosti i herojstvu ruskog naroda,
govoreći o istorijskom događaju.
– Pronađite redove u tekstu koji govore o ratu.
– Pročitajte redove koji govore kao ruski
narod se odazvao pozivu da brani Rusiju.
– Pronađite retke u pesmi o kojima se govori
Molded
načine
aktivnosti
student
nastojanja da
odluka
vaspitni zadatak.
Shvati
kontrola od strane
rezultat
Sadržaj aktivnosti učenika
(akcije se provode)
trava.
Plavo more podiže grudi - od lošeg vremena
zabrinuti.
Kurgani su brda.
– Njegovo divljenje prema bogatstvu i prostoru
Rus', pjesnikov ponos na svoju domovinu, za nju
herojski ljudi.
Poslušajte tekst. Oni odgovaraju na pitanje,
odrediti žanr djela. Odgovori
na pitanja nastavnika. Oni dokazuju
argumentuju svoje gledište.
Obratite pažnju na posebnost pesme: njen
uglađenost, čitanje pesme, sličnost sa
epic.
– Epitet je figurativna definicija,
dodano nazivu stavke za
veću ekspresivnost.
– Epiteti: Suverena Rusija, domovina
Pravoslavni, u kraljevskoj lepoti, polja
čista, hrabra volja, junačka snaga,
drevni svetac, podvizi visokog profila

Faza lekcije
Sadržaj aktivnosti nastavnika
Sadržaj aktivnosti učenika
(akcije se provode)
Molded
načine
aktivnosti
student
V. Ponovljeno
čitanje i
analiza
radi
pobjeda
Organizuje ponovljeno, selektivno čitanje i
diskusija o sadržaju rada.
Organizuje diskusije, sluša mišljenja,
sumira.
- Po prirodi versifikacije, na šta ovo liči
raditi?
– Zašto mislite da je tako melodičan i svečan?
ova pesma zvuči kao da zvuči
da li zvuči kao otegnuta pesma? Ima li rima u pjesmi?
stvaranje?
– Pesma „Rus“ je duga. Hajde da pokušamo da ga razbijemo
na 4 dela. Završava se prvi dio – 10 strofa
riječi: „Široka si, Ruse, po licu zemlje / U ljepoti
raspleo kraljevski.”
– Pročitajmo redom odlomak. Ali zapamtite to
grešku u čitanju napravi neko ko intonira
dodaje zadnji red u katrenu
prethodni, treći red. Nakon toga je neophodna pauza
treća linija. Pjesnik je to želio, pa je izdvojio
Pročitaj rad. Interakcija sa
nastavnik tokom sprovedene ankete
u frontalnom modu. Učestvujte u
kolektivni razgovor i diskusija,
ispraviti, promijeniti svoje gledište.
Izvucite zaključke i njihove odgovore
potvrđuju izvodi iz teksta
radi.
– Pesma liči na narodnu pesmu,
melodičan je. Pjesnik ga je napisao u epskim stihovima.
- Nema rime. U narodnoj poeziji često nije
Dešava se. Ali u pesmi je ritam važniji
rime. U epovima postoje tri naglaska po redu. Dva
od njih su na trećem od početka i na trećem
sa kraja slogova i trećeg naglaska
nalazi se slobodno. Isti ritam unutra
pesma "Rus".
- Epi veličaju heroje - branioce
zemlje. Moćna, kao heroj, zemlja pesnika
želi veličati pjesmama poput
folk Domovina nisu samo stepe i planine.
Domovina su ljudi. I Nikitin želi ljude
reci koristeći tehnike svojstvene
Izrazito
čitaj. Poni
majka po sluhu
odgovori nastava
postojeće.
Slušaj
sagovornik.
Build
razumljivo za
sagovornik
izjave.
Obrazloženo
pronađite svoju poentu
viziju.
Shvati
analizu u tu svrhu
nalaz
usklađenost
dato
standard.
Formulirajte
Vaše mišljenje i
pozicija.

Faza lekcije
Sadržaj aktivnosti nastavnika
riječi “pozeleni”, “divovi” u posebnom redu.
– Šta izaziva divljenje pesnika kada opisuje
domovina? Kako Nikitin uspeva da opiše beskrajno
prostranstva Rusije?
– Gdje “po moru hodaju ledene planine”? Kako ih zovemo
ledene planine?
– Šta ljudi vide kada se „grudi mora dižu?“
plava"?
– Koje tehnike pesnik koristi u ovim stihovima?
– O kakvom ružnom mraku pesnik priča, a šta radi
naziva "ognjem nebeskom"?
– Kojim rečima autor ističe veličinu Rusije?
– Kako možete nasloviti prvi dio?
– Pročitaj sljedeća 4 katrena. Od čega
intonaciju treba čitati svaki?
– Kome su upućena ova pitanja?
– Da li pjesnik postavlja ova pitanja zato što ne zna odgovor?
Sadržaj aktivnosti učenika
(akcije se provode)
narodna poezija. Na ovim prijemima mi
Svakako ćemo obratiti pažnju.
– Epiteti: bijeli puh; plavo more, izmaglica
neprobojno, čisto polje, sveta starina, Lyakh
ponosna, tamni oblak, majka sira zemlja, svetlost
bela, glasna slava, moćna Rus', lepota
kraljevski...
– Ogromnost izaziva divljenje
Domovina.
– Ledeni bregovi su ledene planine.
– Ljudi vide talase.
– Autor koristi personifikaciju i poređenje.
– Na sjeveru je neprobojan mrak
u polarnoj noći, tamo je nebo ponekad obasjano
sjevernog svjetla.
- "Suverena Rusija, u kraljevskoj lepoti."
– Prvi deo – „Ogromna, kraljevska Rusija“.
- Sa upitnom intonacijom.
– Ova pitanja su upućena domovini.
- Naravno, on zna odgovore na postavljena pitanja
pitanja. Štaviše, siguran je da čitalac
Molded
načine
aktivnosti
student
Build
monolog
izjave.
Adekvatno
koristiti
govorna sredstva
riješiti
razne
komunikativna
x zadataka. Uradi
zaključci,
ekstrakt
informacije od
razne
izvori.
Obrazloženo
b vaš položaj.
Plan
njegovo djelovanje u
u skladu sa
isporučeno
zadatak i
njegove uslove
implementacija.
Razmislite

Elza Ainullovna Tukhtubaeva, učiteljica osnovne škole u opštinskoj budžetskoj obrazovnoj ustanovi, Srednja škola br. 13 u gradu Surgut

Tema: I. S. Nikitin "Rus".

Vrsta lekcije: Lekcija o otkrivanju novih znanja.

Cilj: stvoriti uslove da učenici otkriju značenje i u potpunosti sagledaju pjesmu I.S. Nikitin "Rus"

Zadaci:

edukativni:

Formirati kod učenika početno razumijevanje patriotske lirike

Uvesti koncept „retoričkog pitanja“ i ulogu takvih pitanja u djelu.

edukativni:

Promovirati razvoj osjećaja patriotizma kod učenika kroz upoznavanje rodoljubive lirike.

Promovirati razvoj moralnih kvaliteta kod učenika: osjećaj ljubavi prema Otadžbini, ponosa na Otadžbinu kroz svijest o pripadnosti ruskom narodu i istoriji Rusije.

edukativni:

Pomoći učenicima da razviju vještinu svjesnog tečnog čitanja kroz rad na književnom djelu.

Promovirati razvoj koherentnog monološkog govora kod učenika uključivanjem u dijalog i diskusiju.

Promovirati razvoj komunikacijskih vještina kod učenika: sposobnost da komuniciraju u grupi, izražavaju i brane svoje gledište kroz organiziranje grupnog rada u pripremi za čas.

Ušteda zdravlja:

Očuvati zdravlje učenika optimalnom kombinacijom vaspitnog rada i odmora na času, mijenjanjem vrsta aktivnosti, stvaranjem situacije uspjeha i atmosfere povjerenja na času.

Planirani rezultat, UUD, formiran tokom lekcije:

Predmet:

Student će imati priliku da uvježba vještinu svjesnog tečnog čitanja, uvježba vještinu podjele teksta na semantičke dijelove i upozna se sa konceptom „retoričkog pitanja“

Lično:

Student će imati priliku

Provedite samoprocjenu i procjenu aktivnosti svojih drugova.

formiranje temelja građanskog identiteta kroz upoznavanje herojske prošlosti Rusije i doživljavanje ponosa i emocionalne uključenosti u podvige i dostignuća njenih građana;

metasubjekt:

kognitivni:

Student će imati priliku

naučite da upravljate svojim znanjem,

pronaći odgovore na pitanja postavljena u tekstu koji se proučava,

naučiti koristiti životno iskustvo,

izvući informacije iz dodatnih izvora.

Regulatorno:

Student će imati priliku da:

odrediti i formulirati temu i svrhu lekcije,

planirajte svoje aktivnosti u skladu sa svrhom lekcije,

izvršiti prilagodbe akcionog plana.

Komunikativna:

Student će imati priliku

naučite da izrazite svoje misli verbalno,

slušaju i razumiju govor drugih, dogovaraju pravila rada u grupi.

Osnovni koncepti:

retoričko pitanje.

Tehnološke tehnike i metode koje se koriste u nastavi:

Tehnologija za produktivno čitanje.

Problemska – dijaloška tehnologija.

IKT tehnologije

Grupni metod rada.

Resursi:

Udžbenik “Književno čitanje” 4. razred 2. dio autor Klimanova

Računar, projektor, platno.

Objašnjeni rječnici za grupni rad.

Organizacija prostora:

grupni rad, frontalni rad, individualni rad.

Napredak lekcije

1.Org. moment

2.Ažuriranje znanja

(Svira pjesma „Rusija! Rus!“).

Kakva osećanja ste doživeli dok ste slušali ovu pesmu? (Ponos, divljenje)

O čemu i kome govori ova pesma? (O domovini, o braniocima naše domovine, o istoriji naše domovine, itd.)

Koje su se riječi sličnog značenja čule u ovoj pjesmi?(Slajd 1) Rus', Rusija, Otadžbina, Otadžbina, Moć).

Kako se zovu? (sinonimi).

Na šta povezujete ove riječi? (heroji, Aleksandar Nevski, Dmitrij Donskoj, majka, otac, ruski narod, breza, dom, plavo nebo, branioci, rodoljubi, prelepa priroda...

Šta mislite o čemu će se danas razgovarati na času?

Formulirajte temu lekcije (u lekciji ćemo pričati o domovini)

3. Poruka teme lekcije

Danas ćemo pričati o domovini u pjesmi I.S. Nikitina "Rus".

(Slajd 2) Tema naše lekcije: Slika domovine u poetskoj poemi "Rus".

Šta ćemo raditi na času?

1. Upoznajte se sa biografijom pesnika.

2. Rad s tekstom

3. Analizirajte

4. Vodite diskusiju

5. Razlog

6. Izvucite zaključke

(Slajd 3) Tema domovine dugo je zabrinjavala sve pjesnike i pisce. Veliki ruski pesnik Ivan Savvič Nikitin nije bio izuzetak.

Sada ćete raditi u grupama. Pred vama je tekst sa biografijom pjesnika. Morate ga pročitati, a zatim, nakon konsultacija u svojim grupama, kratko i jasno odgovoriti na postavljena pitanja koristeći riječi teksta.

Gdje?

kada?

Kako?

sta?

Rođen je Ivan Savvič Nikitin3. oktobra 1824u Voronježu. Njegov otac je bio trgovac, vlasnik fabrike svijeća. Studirao uVoronjež spiritualškolu, ali je nije završio, jer je mom ocu prijetila propast i trebalo mu je pomoći u trgovačkim poslovima. Mali Ivan Savvich preuzeo je na sebe sve nedaće odraslog života. Morao je mnogo da radi da bi zaradio za hleb. Vrlo rano je počeo pisati pjesme, ali se dugo nije usuđivao da ih objavi i pokaže drugima. Nikitinova prva objavljena pesma "Rus" donela mu je slavu. Svima se svidjelo. Samouki pjesnik je odmah postao poznat. Ubrzo je objavio čitavu zbirku svojih pjesama, a od prihoda otvorio knjižaru i biblioteku u svom gradu, koja je postalacentar književnog i društvenog života grada. O Nikitinovim rečima napisano je više od jednog 60 romansi i pjesama.Njegovopjesme su prevedene na jezike različitih naroda svijeta.

Hajde da proverimo šta imaš.

Gde je rođen pesnik?

Voronjež

Kada je rođen?

sta si radio?

Pisao je poeziju, objavio zbirku pjesama, otvorio knjižaru i biblioteku.

Šta je pesniku donelo slavu?

poema "Rus"

Sada ćemo preći na pjesmu.

Šta mislite o čemu će biti ova pjesma?

(pripremi slike)

O ljepoti prirode

O braniocima

O bogatstvu naše domovine

O podvizima

4. Primarna percepcija pjesme.

1. Odredite prirodu versifikacije

2. Procijenite prognozu na osnovu sadržaja pjesme

5. Razgovor nakon čitanja

Da li vam se svidela pesma? Podijelite svoje utiske.

Koja osećanja ste doživeli?

Da li se vaša prognoza potvrdila?

Po prirodi versifikacije, na šta liči ova pjesma?

( Podseća na deo folklora,

narodna pjesma,

jednostavno je, ali zvučno, jasno, strogo.

Ova izuzetna pesma se veoma lako čita)

6. Vokabular i leksički rad.

U pjesmi su se pojavile sljedeće riječi. Razumijete li sve?

Koje reči ne razumete?

Niva - zasijana njiva

Murava - mlada trava

Sjaj - sjaj vatre

riznica -novac, državna imovina

Kurgan - brdo

Horda - ogromna vojska

Poljaci - poljski ratnici

Rojenje - kretanje

Pravoslavni - ljudi hrišćanske vere

Gomila je velika gomila

Snaga - stanje

Rus - Rusija

Šator je veliki šator prekriven tkaninom i tepisima.

Lice je ravan dio površine.

Potreba je nedostatak potrepština, siromaštvo.

Rat - rat, bitka

Magla - neproziran vazduh

Grupa momaka radila je sa rječnicima s objašnjenjima. ONeće vam pomoći da objasnite značenje nejasnih riječi.

7. Rad na sadržaju teksta (rad u grupama)

Sada predlažem rad u grupama i razmišljanje o pitanju.

Koliko semantičkih delova ima u ovoj pesmi?

Prvo, svako od vas sam pročita pjesmu, zatim se konsultujte i diskutujte u svojoj grupi koliko semantičkih dijelova ima u tekstu.

Hajde da razgovaramo.

Recite mi, koliko ste semantičkih delova identifikovali?

( snimam to na ploču)

1 gr. -

2 gr. -

3 gr. -

4 gr. -

Hajde da čitamoDio 1 (čita predstavnik jedne od grupa).

Čemu je posvećena?

(Opisana je priroda Rusije)

Šta izaziva divljenje pjesnika kada opisuje svoju domovinu?

(njena neizmjernost, prostranstva Rusije, priroda )

Da li je moguće istovremeno vidjeti stepu, planine, rijeke, mora, lije grožđe i kovitlajući snijeg?

( Ne možete ga vidjeti u isto vrijeme)

( On na ovaj način konstruiše opis prirode da bi pokazao koliku ogromnu teritoriju zauzima Rusija.

Kakvu sliku autor pokušava da stvori za svoje čitaoce?

(Želi da stvori sliku ogromne domovine sa prelepom prirodom)

Recite nam kako razumijete ove redove:

Podiže grudi

more je plavo,

I planine leda

šetnje po moru

Gdje “po moru hodaju ledene planine”?

Kako zovemo ove ledene planine? (Santa leda)

Šta ljudi vide kada „plavo more digne grudi“? (talasi)

Pronađi stihove u pjesmi kojima autor pokazuje neizmjernost naše domovine.

Pogledacu na sever...

pogledacu na jug...

(- Da bi naglasio neizmjernost zemlje, pjesnik, nakon što naslika surovi Arktik, slika južne strane.)

Pročitajte još jednom zadnja dva katrena u ovom dijelu.

Šta oni sadrže? (autorovo divljenje veličini Rusije)

( Suverena Rusija, u kraljevskoj ljepoti)

Kako mogu nasloviti prvi dio?

1. Opis prirode Rusije.

dio 2 .

Šta se kaže u drugom delu pesme?

(O istoriji Rusije . )

Obratite pažnju na prva četiri katrena ovog dijela.

Šta ste neobično primetili?

(Ovo su upitne rečenice )

Pročitajte ove redove, pravilno prenoseći intonaciju.

Razmislite kome su ova pitanja upućena? (za domovinu)

Mislite li da sam pjesnik zna odgovore na ova pitanja?

( Naravno, on zna odgovore na postavljena pitanja. Štaviše, siguran je da i čitatelj zna i da će na sva pitanja odgovoriti potvrdno.)

Takva pitanja koja ne zahtijevaju odgovore, jer je odgovor na njih jasan i autoru i čitaocu, nazivaju seretorička pitanja .

Pročitajte još jednom ove redove kako bi u njima bilo ne samo pitanje, već i samopouzdanje da sve što pjesnik pita, domovina ima.

(o herojskoj prošlosti naše domovine)

Na koje pobede Rusije vas pesnik podseća?

1. Invazija tatarsko-mongolskog jarma - Dana 8. septembra 1380. godine, na Kulikovom polju, predvođene Dmitrijem Donskim, ruske trupe su porazile vojsku Horde. Ovo je bio važan korak ka oslobođenju Rusije.

2.Rat sa Poljskom - U borbi protiv stranih osvajača u 17. veku Rusija je branila svoju nezavisnost.Kuzma Minin i talentovani komandant princ Dmitrij Požarski okupili su narodnu vojsku i proterali Poljake iz Moskve. 4. novembar, kada je Moskva konačno oslobođena od svojih neprijatelja, slavimo kao Dan narodnog jedinstva.

3. Rat sa zapadnim osvajačima - Godine 1240. Rus je napadnut sa zapada. Ali knez Aleksandar Nevski i njegov odred porazili su Šveđane na reci Nevi 15. jula 1240. i nemačke vitezove - krstaše na ledu Čudskog jezera 5. aprila 1242. godine.

4. Domaći rat sa Francuzima - U junu 1812. francuska vojska predvođena Napoleonom Bonapartom napala je Rusiju. Ali, glavnokomandujući trupa, talentovani komandant Mihail Illarionovich Kutuzov, i njegova vojska, proterali su francusku vojsku iz Rusije. Odlučujuća bitka odigrala se na širokom i prostranom polju kod sela Borodina, 26. avgusta 1812. godine.

Pronađite i pročitajte u tekstu

Gdje pjesnik pravi krevet za nepozvane goste (ispod snježnih nanosa)

Kako pjesma naziva bitku? (krvava gozba)

Šta pjesnik vidi kao snagu Rusije? (snaga je u jedinstvu, ceo narod je ustao da se bori)

Pronađite i pročitajte retke u kojima pjesnik govori o jedinstvu ruskog naroda u danima teških iskušenja:

Odjednom sa svih strana

Rusija je ustala.

Okupio djecu

starci i zene,

Primljeni gosti

Na krvavu gozbu

Dakle, vi i ja vidimo da je ruski narod više puta ustajao da brani svoju Otadžbinu, i stari i mladi.

Koji još istorijski događaj 20. veka možemo videti iza redova pesme?

(Veliki domovinski rat 1941-1945 sa Hitlerom )

Koji važan datum će naša zemlja proslaviti ove godine?

(70. godišnjica velike pobjede nad fašizmom.)

Pročitajte redove koji govore o smrti neprijatelja.

A u zabačenim stepama...

Ispod snježnih nanosa

Otišli smo u krevet

Gosti zauvek.

Zakopali su ih

Snježne mećave

Oluje na sjeveru

Plakali su za njima!

Šta on izražava u ovim redovima?

(Pesnik izražava uverenje da je tako uvek bilo i da će tako biti, da će Rusija braniti svoju nezavisnost u svim okolnostima, ako je potrebno, ruski narod će braniti svoju domovinu)

Kako da nazovemo drugi dio?

2. Opis istorije Rusije.

dio 3 .

O čemu govori treći dio?(o bogatstvu rodne zemlje, o gostoprimstvu ruskog naroda, o otvorenosti zemlje za dobre goste koji dolaze sa robom, Rusija je poznata .)

( pesnik veliča bogatstvo i veličinu Rusije, ponosi se svojom domovinom)

I u koje vrijeme I.S. Pokazuje li Nikitin svoj ponos? o kom vremenu pricamo? (o sadašnjosti vaše zemlje)

Koji stihovi sadrže glavnu ideju pjesme?

(u zadnja dva katrena)

I postoji razlog za to, moćna Ruso,

Da te volim, da te zovem majkom...

Pročitajte.

Kako možete nasloviti ovaj dio?

3. Glorifikacija bogatstva i veličine Rusije.

Šta za pesnika znači da voli Rusiju?

Volite prirodu Rusije

Volite ruski narod.

Znajte i zapamtite istoriju svoje domovine.

– Kakva je osećanja i razmišljanja imao autor kada je stvarao svoje delo?(Ponos, oduševljenje, ljubav i poštovanje prema svojoj zemlji, ruskom narodu.)

Na početku časa govorili ste o svojim osjećajima nakon što smo analizirali pjesmu, da li su se vaša osjećanja promijenila?

Razmislite šta je pjesnik svojom pjesmom želio poručiti nama – svojim potomcima? (volite i branite svoju otadžbinu, sećajte se istorije svoje zemlje, budite ponosni na branioce naše otadžbine.....

Da li vam se svidela pesma? Kako je ispalo?

(izražajno, vedro, maštovito, emotivno)

Zašto misliš?

(zahvaljujući izražajnim sredstvima jezika )

Navedite primjere iz teksta?

- Sažetak lekcije

I na kraju lekcije, predlažem da sastavite sinkvin na temu Domovine.

Možete raditi u grupi, u paru, individualno.

Domovina!
Bezgranično, odlično!
Brine, štiti, inspiriše!
Tamo gde sam rođen, dobro sam došao!
Kuća!

Rusija.
Jaka, odlična, ogromna.
Volimo i ponosni smo.
Zemlja očeva i djedova.
Otadžbina.

(ispit)

A sada vas pozivam da poslušate pesmu Kubanskog hora na stihove I.S. Nikitina "Rus".

(Možete raditi u grupama ako ostane vremena do časa)

Grupa 1 zapisuje epitete : ( plavo more, neprobojna tama, čisto polje, sveta starina, ponosni Poljaci, tamni oblak, majka vlažne zemlje, bijela svjetlost, glasna slava, moćna Rus, suverena Rusija, smjela volja, zlokobni dim, crni oblak, gluhe stepe, sivo more.)

2. grupna personifikacija: led se miče, polja se miču, more podiže grudi, vatra obasjava, volja našla veselje, šume pale, dim se digao, ruska se dizala, skupila se, prihvatila, mećave su zatrpane, oluje plakale, brodovi bow

Grupa 3 poređenje : Polja su kao trska, snijeg je kao bijela pahulja, lanci planina stoje kao divovi, mravi se prostiru kao ćilim, roji od mrava,

4. grupa metafora: šator nebeski, lanci planina, vatra nebeska, zovi majku,

(Nebo je kao šator, planine su kao lanci, nebo je kao vatra, Rus je kao majka)

Ispod velikog šatora
plavo nebo -
Vidim daljinu stepa
Postaje zeleno.

I na njihovim rubovima,
Iznad tamnih oblaka
Lanci planina stoje
Giants.

Preko stepa do mora
Reke se kotrljaju
I postoje staze
U svim pravcima.

Pogledacu na jug -
zrela polja,
da je trska debela,
Kreću se tiho;

Mrav livada
Širi se kao tepih,
Grožđe u vrtovima
Pljušti.

Pogledacu na sever -
Tamo, u pustinji,
Snijeg je kao bijelo pahuljice,
Brzo se okreće;

Podiže grudi
more je plavo,
I planine leda
Šetnje po moru;

I nebo je u plamenu
Bright sjaj
Osvetljava tamu
Neprobojna...

To si ti, moj
suverena Rusija,
Moja domovina
pravoslavni!

Široka si, Rus,
Preko lica zemlje
U kraljevskoj lepoti
Okrenuo se!

Zar nemaš
Čista polja
Gdje bih našao veselje?
Da li je volja smela?

Zar nemaš
O rezervama trezora,
Za prijatelje - sto,
Mač neprijatelju?

Zar nemaš
Bogatyr snage,
starac svetac,
Loud feats?

Pred kim?
Jeste li ponizili?
Kome na kišni dan
Da li si se nisko naklonio?

na njihovim poljima,
ispod humki,
Ti si stavio
Tatarske horde.

Vi ste život i smrt
Imao je spor sa Litvanijom
I održao lekciju
Lyakh ponosan.

I koliko je davno bilo,
Kada sa Zapada
Zagrlio sam te
Je li oblak taman?

Pod njenom grmljavinom
Šume su pale
Majka sira - zemlja
Oklevao sam

I zlokobni dim
Iz zapaljenih sela
ustao visoko
Crni oblak!

Ali kralj je upravo pozvao
Vaši ljudi za borbu -
Odjednom sa svih strana
Rusija je ustala.

Okupio djecu
starci i zene,
Primljeni gosti
Na krvavu gozbu.

I u zabačenim stepama,
Ispod snježnih nanosa
Otišli smo u krevet
Gosti zauvek.

Zakopali su ih
snježne mećave,
Oluje na sjeveru
Plakali su za njima!..

A sada među
vaših gradova
Zaražena mravima
pravoslavci.

Preko sivih mora
Iz dalekih zemalja
Da ti se poklonim
Brodovi dolaze.

I polja cvjetaju,
I šume su bučne,
I leže u zemlji
Gomile zlata.

I to u svim pravcima
Bijelo svjetlo
radi se o tebi
Slava je glasna.

postoji razlog za to,
moćna Rus',
Da te volim
Zovi me majkom

Zauzmite svoju čast
Protiv neprijatelja
Za vas u nevolji
Spusti glavu.

Analiza pjesme "Rus" od Nikitina

Jedno od ranih radova I. Nikitina je „Rus“. Mnogi književnici ovu pjesmu smatraju centralnom za pjesnikovo stvaralaštvo. Rođen u Voronježu, I. Nikitin je u mnogim delima odrazio svoj odnos prema ruskoj zemlji, životu i ljudima. Pjesma “Rus” pojavila se 1853. godine i objavljena je u lokalnim novinama.

Stil rada blizak je starim narodnim pričama. To se očituje u riječima karakterističnim za narodne pjesme: murava, gozba, grdnja; u epitetima („modro more“, „čisto polje“, „majka zemlje vlažne“). Pesma ima jedinstvenu kompoziciju zajedničku sa narodnom epikom. U njemu nema jasne rime; jedinstvo riječi i redova se održava pomoću metra, zbog čega se održava jasan ritam.

Veliki broj samoglasnika stvara melodiju i melodičnost.

Ukupno ima 29 katrena, jambski metar. Koriste se arhaični vokabular, oduševljeni epiteti i uzvici. Svečane riječi ističu važne dijelove djela i stvaraju određeno raspoloženje.

Značenje pesme je podeljeno na tri dela:

opis prirode zavičajnog kraja;
putovanje u istoriju naroda;
pojanje Rusa, ljubav prema tome.

Tema rada je bezgranična ljubav i poštovanje prema narodu i njegovoj istoriji.

Opis ruskih prostranstava naglašava njenu neizmjernost. Ima osećaj da autor posmatra zemlju iz ptičje perspektive. Živopisna poređenja stvaraju jasnu vizuelnu sliku. Autor govori o beskrajnim poljima i ravnicama, stepama i livadama, gustim šumama. Nisam zaboravio na snježna prostranstva sjevera, mora i planine, i rascvjetale bašte juga naše zemlje.

Pored bogatstva ruskih zemalja, koristeći metonimiju, I. Nikitin u pojam „Rusi“ stavlja značenje „ruski narod“.

Da bi pokazao velike kvalitete naroda koji naseljavaju Veliku silu - hrabrost, istrajnost, ljubav prema svojoj Velikoj domovini, autor se prisjeća istorijskih bitaka koje su bile važne za zemlju. To su tatarsko-mongolska invazija, bitke s Kraljevinom Litvanije i Domovinski rat 1812.

Narod je postao pobjednik u ovim iskušenjima zahvaljujući svojoj vjeri, jedinstvu i moći. I. Nikitin se priseća kako se „Rus uzdizala odasvud“, niko nije ostao iza, ni deca, ni žene, ni starci. Pravoslavlje se više puta pominje kao ogromna sila koja ujedinjuje ruski narod.

Glavna ideja pjesme je ljubav naroda prema svojoj zemlji, za koju nije šteta dati život.

Finale djela govori o slavi zemlje koja ide „na sve krajeve bijelog svijeta“. Ruski narod ima šta da voli i zbog čega svoju veliku silu naziva majkom. Pesma „Rus“, uprkos svojoj prividnoj jednostavnosti, jedno je od najboljih patriotskih dela sredine 19. veka.

Ispod velikog šatora
plavo nebo -
Vidim daljinu stepa
Postaje zeleno.

I na njihovim rubovima,
Iznad tamnih oblaka
Lanci planina stoje
Giants.

Preko stepa do mora
Reke se kotrljaju
I postoje staze
U svim pravcima.

Pogledacu na jug -
zrela polja,
da je trska debela,
Kreću se tiho;

Mrav livada
Širi se kao tepih,
Grožđe u vrtovima
Pljušti.

Pogledacu na sever -
Tamo, u pustinji,
Snijeg je kao bijelo pahuljice,
Brzo se okreće;

Podiže grudi
more je plavo,
I planine leda
Šetnje br O more;

I nebo je u plamenu
Bright sjaj
Osvetljava tamu
Neprobojna...

To si ti, moj
suverena Rusija,
Moja domovina
pravoslavni!

Široka si, Rus,
Preko lica zemlje
U kraljevskoj lepoti
Okrenuo se!

Zar nemaš
Čista polja
Gdje bih našao veselje?
Da li je volja smela?

Zar nemaš
O rezervama trezora,
Za prijatelje - sto,
Mač neprijatelju?