Кръглата маса, на която се обсъди създаването на единно информационно, развлекателно и методическо пространство за библиотеките в областта, се проведе на 24 март в Информационно-методическия център.

Текст и снимка Ирина КОМЕЛ

Инициативата за такова сътрудничество е на Областната комисия по младежта, културата и спорта. Посочената тема предизвика интерес и привлече голям брой участници. Това уточни ръководителят на методическата служба на Центъра Юлианна Шевякова: „Сътрудничеството и взаимопомощта на различни библиотечни институции е органично и полезно за всяка от страните. Ние взаимно се допълваме и обогатяваме. И най-важното, ние се обединяваме, за да решаваме проблеми, които отговарят на общи интереси. Все пак имаме една мисия – да привлечем децата към четенето. Ако успеем да установим неформално сътрудничество, тогава училищните библиотеки ще имат много нови възможности за развитие на устойчив интерес към литературата, книгите и четенето сред децата и учениците.“

Сътрудничеството между библиотеките, на първо място, наистина ще помогне на училищните библиотекари. Най-често работата в училището се извършва от един библиотечен служител. Той има колосално натоварване: обслужване на абонаментната услуга, обработка на новопристигнали, поддържане на документация и справочно-библиографски апарат на библиотеката, преместване на фонда от учебници и много други. Понякога просто не стигате до креативност и провеждане на масови и наистина интересни събития. И тук на помощ идват общинските библиотеки.

Друг работен момент е териториалната отдалеченост на някои училища от общинските библиотеки. За училище № 2 в Кубинская, училище № 17 в Одинцово, както и за средните училища в Перхушковская и Новогордковская се препоръчва да се организират мобилни пунктове за издаване на художествена литература.

По време на дискусията колегите се запознаха с натрупания опит от сътрудничество между общински библиотеки и училищни библиотеки и учители по литература. А ръководителят на семейна библиотека № 4 в Одинцово Елена Коблюк говори за работата на училищен летен лагер в общинската библиотека. Идеята толкова ми хареса, че беше решено да се планира съвместна работа на общински и училищни библиотеки с децата в летните лагери. Препоръчва се на училищните библиотеки да посещават общинските библиотеки по време на летните лагери и да провеждат съвместни библиотечни уроци.

Библиотекарите на Лесногородската селска библиотека на име I.A. споделиха своя опит в работата с училищата в селището. Новикова. Солидният потенциал на тази обществена библиотека се оказа търсен в учебния процес.

Участниците в кръглата маса, разделени на групи по населени места, се запознаха по-добре и обсъдиха общи задачи. В диалога бяха обсъдени различни форми на съвместна работа с деца, участие в организирането на летни лагери в библиотеките, възможността за обмен на литература и оперативна информация, тъй като сега почти всички библиотеки са оборудвани с компютри и имат достъп до Интернет. Децата ще бъдат насърчавани да идват в библиотеката, за да подготвят учебни проекти. Това важи особено за селските райони. Има и идея за свързване на библиотеките към най-голямата база данни с електронни книги, литри. Тогава учениците можеха да изтеглят на своя електронен носител автентична книга от библиотеката, а не нейната „пиратска“ версия. Предвижда се провеждането на различни майсторски класове в библиотеките. Това е много актуално днес. Например, в някои библиотеки вече са тествани майсторски класове за създаване на трейлъри на книги. И се оказа, че децата наистина се интересуват от това.

Въз основа на резултатите от кръглата маса беше препоръчано всички училищни библиотеки да съставят и предоставят на Информационно-методическия център списъци с художествена и научно-популярна литература, от която се нуждаят техните читатели.

„Училището е преди всичко книга,

Образованието е преди всичко дума.

Книгата е жива човешка връзка.”

(В. М. Сухомлински)

Интернет проект

„Библиотека и училище – междуведомствено сътрудничество – начини на взаимодействие.“

Популяризиране на работата на библиотеката сред учители, ученици, родители

Обществените библиотеки и училищата имат едни и същи задачи - отглеждане на активна, интелектуално развита, творческа личност, способна да се адаптира към всяка социално-икономическа ситуация. Нашата обща цел е да създадем условия за качествена информационна подкрепа на учениците, да развием у децата устойчив интерес към книгата и четенето. В контекста на развитието на информационното общество библиотеката става център на образователния процес. Дейностите по сътрудничество с образователните институции на МКУК "CBS IGO SK" на Izobilny се извършват в рамките на споразумения с общообразователни институции на Izobilnenski район.

Този проект има за цел да подобри работата на библиотеката във взаимодействие с образователните институции в областта. Изпълнението на проекта открива нови перспективи за повишаване на ефективността на образователния процес в Изобилненския градски район. Като част от проекта за основа са взети областите на взаимодействие между библиотеката и училището за прилагане на стандарти от ново поколение.

Цели и задачи на интернет проекта:

• Привличане на общественото внимание към проблемите на подкрепата и развитието на четенето при деца и юноши, родители, учители, библиотекари;
• Възраждане на ценността на четенето, повишаване на интереса към книгите и литературата, развитие на литературното творчество на децата;
• Създаване на система за информиране на населението по въпросите на детското и семейното четене, избор и прилагане на най-ефективните форми и методи на работа, обмен на натрупан опит;
• Осигуряване на достъп до информация, знания, идеи, културни ценности чрез използване на библиотечни и информационни ресурси на MKUK "CBS IGO SK" Izobilny на различни носители: хартия (колекция от книги, колекция от периодични издания); комуникационни (компютърни мрежи) и други медии;
• Възпитаване на културно и гражданско самосъзнание, съдействие за социализация на ученика, развитие на творческия му потенциал;
• Изграждане на уменията на независим библиотечен потребител: обучение за търсене, подбор и критична оценка на информация
• Подобряване на предоставяните от библиотеката услуги чрез въвеждане на нови информационни технологии и компютъризация на библиотечно-информационните процеси, създаване на комфортна библиотечна среда;

Като част от интернет проекта сътрудничеството между библиотеката и училището се осъществява както по традиционни, така и по иновативни методи:

• организиране на публични събития в библиотеката;
• съвместна работа в определени области на дейност;
• организиране и провеждане на конкурси, фестивали, тематични месеци;
• колективна и индивидуална информация;
• изпълнение на съвместни проекти.
• интегриране на читателите в библиотечно-информационното пространство.
• създаване на информационна база в библиотеката по ключови въпроси при прилагането на новите образователни стандарти.
• развитие на самообразованието на библиотечните специалисти по проблемите на съвременната образователна система.
• развитие на информационната грамотност и формиране на информационна култура сред учениците.
• създаване на условия в библиотеката за личностно развитие чрез четене и информация.
• проучване на информационните потребности на ученици, учители, родители по конкретни образователни проблеми.
• развитие на сътрудничеството между библиотеката и училището на договорна основа .

Период на изпълнение на проекта: септември 2018г.

Библиографска и информационна дейност:

Формиране на информационна банка от данни;

Създаване на фонд от справочни и библиографски помагала по образованието, архиви на попълнени справочници;

Съставяне и публикуване на информация и библиографски продукти в помощ на образованието;

Очаквани резултати:

• Подобряване на работата в помощ на образованието;
• Формиране и предоставяне на нови информационни услуги на потребителите;
• Формиране на информационна култура;
• Положителна динамика на търсенето на публикации в помощ на образованието;
• Формиране на положителен имидж на библиотеките в областта;
• Демонстрация на възможностите и информационните ресурси на МКУК "CBS IGO SK" Izobilny;
• Задълбочаване на сътрудничеството и обединяване на усилията на училищата и библиотеките във възпитанието, образованието и културното развитие на младите граждани.

Календарен и тематичен план за работа по проекта:

Име на събитието	Срокове	отговорен
Информационен час „Тези книги са за наука		Централна библиотека
Урок по безопасност в Интернет „През страниците на Интернет” Всички плюсове и минуси” Световен ден на Интернет
Занимателен урок "Математиката - проста и сложна"
Изложба-информация „Четенето е най-доброто учение”		Градска библиотека №1
Преглед на „Училищни приключения на герои от книги“
Празник „Пътуване в страната на знанието“
Ден на знанието „Здравей, пътят към знанието“		Градска библиотека №2
Библиографска игра „Разбиране на тайните на книжния свят“
Представяне на книгата на А. В. Шишов „100 велики герои от 1812 г.“
Литературна вечер, посветена на 190-годишнината на Лев Толстой „Хроника на великите събития“
литературно досие Крим в творчеството на Л. Толстой		Библиотека №4 ул. Новотроицкая
урок - информация Математиката - царицата на науките
библиографски преглед Аз изследвам света преглед на енциклопедии от поредицата “Аз изследвам света”
Разлиствайки историята на една славна страница (Войната от 1812 г.)
Ден на отворените врати „Отвори книга, отвори света“		Библиотека № 5 на село Тищенское
информационна книжка "В страната на занимателните уроци"		Библиотека № 11, село Подлужное
екологичен информационен час "Природата в стиховете на С. Есенин"
час история "Русия вчера, днес, утре"		Библиотека № 14 Ryzdvyany
ден на отворените врати "Екологията е зовът на времето"
ден на отворените врати „Здравото поколение е богатството на Русия“
Книжна изложба. „Здравей, училище!“		библиотека No15 х. Спорно
Часове информация. Учене със страст. Денят на знанието е дългоочакван празник.
силни четения с дискусия „Четене заедно, четене на глас“ - разкази на Л. Толстой (на 190-годишнината от рождението му).
Един час нова книга „Книгата е тайна, книгата е съкровище, книгата е най-добрият приятел на децата.“
Библиотечен урок „Компас в морето от книги“
Посвещение към читателите „Момичета и момчета, нека четем книги заедно!“
разговор по книгата на Л.Н. Толстой „Детство“ „Щастливо, неотменимо време
литературен кръстопът „Сложеницин и цяла Русия” (100 години от рождението му)		Библиотека № 22 Солнечнодолск
етикетна игра „Научавам се да общувам“
устно списание за ученици от MKOU "Средно училище № 13" "Пътуване до страната на знанието"
Социологическо изследване „Младежкото четене”
Библиотечен урок „Библиотека за СЛЕДВАЩОТО поколение” (за проблемите на четенето на младите хора, за бъдещето на книгите и библиотеките)
Изложба-пътешествие „Светът на знанието се отваря от една книга”
Разговор за културата на четене „Хубавите книги са приятели завинаги!
Библиотечен урок, изложба „Руската реч на суверена, наречена „речник“.		Библиотека № 24, гара Филимоновская
Тест за разговор „Пътуване в страната на знанието“
Преглед на изложбата на книги „Как да четем добре.
Регионален компонент
Информационен час „Ти си моята единствена земя“		Градска библиотека №1
Викторина „Обичай и познавай своята земя“
Информационен час „В полза на мира в Кавказ“		Градска библиотека №2
информационен преглед на литературата "Родният Ставропол"		Библиотека № 11, село Подлужное
Ден на паметта "Ние сме за мир, ние сме против терора"		Библиотека № 14 Ryzdvyany
четене на стихотворения от поети земляци „Здравей ти, моя родна земя“		Библиотека № 21, станция Новотроицкая
краеведски часовник „Без краезнание няма памет, без памет няма бъдеще		Библиотека № 23, с. Каменнобродская
устно списание за ученици от MKOU "Средно училище № 13" "Три страници за столицата Ставропол" -
Видео презентация „Библиотека и училище – междуведомствено сътрудничество – начини на взаимодействие.“ (обобщаване на резултатите от интернет проекта)		Централна библиотека

Библиотека и училище: аспекти на взаимодействие

Ах, училище

„Какво е училището за теб?“ - питаш с усмивка.

„Моята къща“, ще отговоря, „и първото, и второто.

Моето семейство – тук няма да има грешка:

Понякога всичко се обърква.”

Отново звънецът звъни, отново моите уроци,

По време на почивка има шум и струпване на хора.

Както обикновено: планове, тестове, срокове,

Дневник, бележки, оценки, суета...

О, училище, училище, кой някога върза

Личен живот с твоята съдба,

Той ще остане с теб завинаги,

Той ще бъде завинаги пленен от вас.

О, училище, училище! Ти си моята любов

И първото, а може би и последното...

Ще дойде време - ще се разделим с вас,

Моето средно образование.

В съответствие с указа на президента на Руската федерация „За провеждане на Годината на учителя в Руската федерация“ от 10 март 2009 г. 2010 г. е обявена от Д. Медведев за година на учителя.

„Подкрепям предложението на образователната общност 2010 г. да бъде обявена за Година на учителя в Руската федерация“, каза Медведев, изнасяйки годишното си обръщение към Федералното събрание в сряда.

В годината на учителя в Омска област усилията на властите и обществото ще бъдат насочени към повишаване на престижа на учителската професия и подпомагане на учителите.

През 2010 г. в региона ще се обърне голямо внимание на модернизацията на образователния сектор, като се има предвид подготовката и преквалификацията на квалифицирани педагогически кадри. Това е една от важните области.

Качеството на образованието трябва да бъде такова, че възпитаник на училище в Омск да е конкурентен и да може да влезе във всеки университет в страната.

През цялата година ще се проведат десетки общински и областни прояви за учителите. Ще бъдат открити галерии с портрети на най-добрите представители на професията, ще се състои среща на педагогическите династии, ще бъдат връчени ведомствени и държавни награди.

Миналата година правителственият ръководител, заедно с професионалната общност, обсъди основните параметри на модернизацията на училището, където основният резултат беше Националната образователна инициатива „Нашето ново училище“.

Президентът отбеляза пет ключови компонента на тази инициатива:

Първо, още в училище децата трябва да имат възможност да открият своите способности и да се подготвят за живота в един високотехнологичен конкурентен свят. Актуализираното съдържание на образованието трябва да отговаря на тази задача.

На второ място, едновременно с прилагането на общообразователните стандарти трябва да се изгради обширна система за търсене и подкрепа на талантливи деца, както и тяхното придружаване през целия период на формиране на личността. Именно от тях в бъдеще ще растат нови, световноизвестни руски дизайнери, учени и културни дейци.

Трето, ключовата роля в училището принадлежи на учителя и ние трябва да разработим система от морални и материални стимули, за да задържим най-добрите учители в училищата и постоянно да повишаваме тяхната квалификация.

Четвърто, самият облик на училищата, както по форма, така и по съдържание, трябва да се промени значително. Реални резултати ще могат да се постигнат, ако обучението в училище е едновременно вълнуващо и интересно, ако то се превърне в център не само за задължително обучение, но и за самоподготовка, творчество и спорт. Едно дете трябва да се чувства комфортно в училище както психологически, така и физически.

Пето, именно през училищния период се формира здравето на човек до края на живота му. Днешната статистика за влошаването на здравето на учениците е просто ужасяваща. Много, разбира се, зависи от условията на живот в семейството, от родителите. Но не можете безкрайно да кимате в тяхна посока. Децата прекарват значителна част от деня в училище и учителите също трябва да се грижат за тяхното здраве. Трябва да се отдалечим от средния подход. Към всеки ученик трябва да се прилага индивидуален подход, свеждащ до минимум рисковете за здравето по време на учебния процес. Освен това има много въпроси относно претоварените програми за обучение в обществото.

Добре известно е, че високото качество на образованието днес означава високо качество на живот утре. Това са реалностите на днешното време.

Всяка година на първи септември училищният звънец известява началото на новата учебна година.

Това означава, че не само училищата започват нов творчески сезон, училищата неизменно се присъединяват към библиотека. Библиотеките и училищата по същество изпълняват една и съща мисия - те отварят прозорец към света на знанието и информацията за младите жители на Муром, създават условия за духовно развитие, образование и самообразование.

самоС обединяването на усилията на всички заинтересовани организации могат да се постигнат положителни резултати. Тази истина е потвърдена от дългогодишен опит в съвместни дейности, в които учители и библиотекари активно участват в организирането на събития за деца. Независимо дали става въпрос за значими действия за превенция на наркоманиите и насърчаване на здравословния начин на живот, или вечери на срещи с най-добрите хора в нашия район, или организиране на летни ваканции за деца.

Превърна се в добра традиция: преди началото на учебната година координирайте планове за съвместна дейност, очертайте перспективи и разработете нови проекти, насочени към подобряване на качеството на услугите за деца.

През последните години учителите и библиотекарите често използват възможността да водят деца в библиотеката, където децата имат големи възможности да получат различна информация.

Библиотеките имат широк спектър от възможности за активно участие в процеса на възпитание и образование: от информационна помощ на учителя при подготовката за уроци и провеждане на различни публични събития, до организиране на клубове по интереси в библиотеките, както и възможността за Интернет и Центъра за правна и общинска информация”

Трябва да се отбележи, че персоналът на библиотеката се състои от професионалисти в своята област, хора, дълбоко отдадени на своята професия, които са в състояние да възпитат у детето не само любов към книгите, но и желание да живеят според принципите на добротата и милост.

Младият читател и подпомагането му е основната задача на библиотечните работници и учителите. Библиотекарите и учителите работят заедно за развиване на информационна култура, умение за четене на литература за получаване на необходима и надеждна информация, внушаване на умения за търсене и оценка и способност за използване на намерената информация за самообучение и творчество.

Уважаеми учители и учители в институции за допълнително образование!

За да подобрим качеството и качеството на работа както на учителите, така и на библиотекарите, направихме селекция от най-интересните материали за подготовка на извънкласни дейности, класни часове, абитуриентски партита, различни разговори върху произведенията на писатели, изключителни културни и научни дейци, и т.н.

1. Да подпомага професионалните дейности

Олейник Л. „Изтриване“ на руския език [Текст] / Л. Олейнк // Сценарии и репертоар. – 2007. – бр.10. – С. 42-51.

Урок за гимназиална възраст.

Зинатулина Н. Информационен мост: библиотека - образование [Текст] / Н. Зинатулина // Библиотека. – 2008. - № 12. – с. 40-42.

Взаимодействие между училище и библиотека.

Лекомецв Д.Г. Земята е нашият общ дом [Текст] / Д.Г. Лекомцев // Четете, изучавайте, играйте. – 2010. - No1. – с. 108-112.

Материали за уроците по география.

Красилников В.Д. Космическа одисея [Текст] / V.D. Красилников // Четете, учете, играйте. – 2010. - No1. – с. 20-28.

Пътешествие в света на физиката, астрономията и космонавтиката.

Бузулева Л. „Приземяване” до отдалечени училища [Текст] / Л. Бузулева // Библиотека. – 2008. - No1. – с. 40-41.

Опит на библиотекари, посещаващи отдалечени училища в региона.

Фомина Л. Развитието на читателя като педагогическа задача [Текст] / Л. Фомина // Библиотека. – 2009. - № 7. – С.36-39.

Пушкова С. Учителю, възпитай ученик [Текст] / С. Пушкова // библиотека. – 2008. - № 12. – с. 27-29.

Ролята на училищната библиотека в обучението на учениците.

Бонашевская T.I. Приказки от овца за правилните думи [Текст] / T.I. Бонашевская, О.В. Шуган // Свободното време в училище. – 2007. - № 9. – С.3-10.

Театрално поетично представяне на части от речта.

Дурова Н.В. Използването на „цветни“ перифрази в началното училище [Текст] / N.V. Дурова // Свободното време в училище. – 2007. - № 9. – с. 10-12.

Чугунова Н.П. В света на фразеологичните единици [Текст] / Н.П. Чугунова // Свободното време в училище. – 2007. - № 9. – С.12-15.

Значение, произход и употреба в речта.

Ахметова Н.В. Питагор върху числата [Текст] / Н.В. Ахметова // Свободно време в училище. – 2007. - № 9. – с. 22-23.

Фектистов В.Ю. Белите дробове на нашата планета [Текст] / V.Yu. Феоктистов // Свободното време в училище. – 2006. - № 4. – С. 8-11.

Урок по география за тропическите гори.

Крюкова Н.С. Римски цифри [Текст] / Н.С. Крюкова // Свободно време в училище. – 2006. – №4. – с. 13-14.

Извънкласна дейност по математика.

Крюкова Н.С. страници на устния дневник на химическата вечер [Текст] / N.S. Крюкова // Свободно време в училище. – 2006. - № 4. – с. 17-19.

Борисова О.В. Визитки на учители за конкурса „Учител на годината“ [Текст] / O.V. Борисова. – 2009. - № 10. – С. 8-13.

Визитки за учители по музика, начални класове и физика.

Бушмелев А.И. Презентация на класа [Текст] / A.I. Бушмелев // Последно повикване. – 2009. - № 12. – С.12.

Ковалева E.N. Самопредставяне на класния ръководител [Текст] / E.N. Ковалева // Последно повикване. – 2009. - № 12. – с. 12-13.

Шарапова Т.Н. Образователна и когнитивна игра „Умни момчета и умни момичета“ [Текст] / T.N. Шарапова // Последно обаждане. – 2003. - № 9. – С. 9-10.

География. Генериране на полюси.

Рижков В.А. Държави на света [Текст] / V.A. Рижков // Последно повикване. – 2008. - № 5. – С. 4-5

Тест по география.

Брагина Н.М. Забавни уроци по наука [Текст] / Н.М. Брагина // Последно повикване. – 2003. - № 12. – с. 12-15.

Игрова форма на преподаване на урок по история на химията.

Агеева И.Д. Забавна икономика [текст] / И.Д. Агеева // Последно повикване. – 2007. - № 11. – С. 3-6.

Материали за образователни игри по икономика.

Агеева И.Д. Не страшна астрономия [Текст] / И.Д. Агеева // Последно обаждане. – 2007. - № 11. – С. 6-12.

УЧИЛИЩЕ – БИБЛИОТЕКА: АКТИВНИ ФОРМИ НА ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ

Слайд 1 - снимка

слайд 2 „В страниците на книгите има десетилетия, моменти,

Събития, съдби, цветна почит към живота.

Нека книгите се умножават, живеят, стават по-силни -

Съединителна тъкан от векове“.

( В. Сикорски)

Защо днес има нужда от по-тясно взаимодействие между библиотекаря и учителя по предмет?

Проблемът на съвременното училище е да внуши информационна грамотност на читателя като най-важно човешко умение. Възпитаникът трябва да има способността да получава информация от различни източници, да я обработва с помощта на логически операции и да я прилага в различни житейски ситуации; а възрастният читател трябва да притежава информационна и библиографска култура.

слайд 3 Училищната библиотека днес е необходимо звено в образователната среда, т.е. а самата тя е онази материална и духовна среда, способна да активизира творческата дейност на деца и възрастни.

Основна задача Всяка училищна библиотека като информационен център е да подпомага учениците и учителите в образователния процес. Без добра библиотека училището няма да може да изпълнява своите образователни и възпитателни функции на високо ниво.

Училищната библиотека предоставя необходимата информация за успешно съществуване в съвременното информационно общество, където знанието играе жизненоважна роля.

слайд 4 И първокласникът, и абитуриентът, и учителят, и директорът на учебното заведение са въвлечени в една обща орбита, чието име е образование. Доказано е, че сътрудничеството между библиотекари и учители подобрява нивата на грамотност на учениците, насърчава развитието на уменията за четене и запаметяване и развива способността за използване на информационни и комуникационни технологии.

Взаимодействието между библиотекаря и ученика-читател се основава на принципите на „педагогиката на съвместното творчество“, където библиотеката играе активна роля. Това е на първо мястоиндивидуален произведение, изградено под формата на диалог и извънкласни живот на ученик .

слайд 5 -- диаграма

слайд 6 Библиотеката, като елемент от образователната среда, е способна да активизира творческия и интелектуалния потенциал на детето и да се превърне в информационен център в училище.

Оттук и основното предназначение на училищните библиотекинасърчаване на формирането на умения за информационна култура на ученици, учители и родители.

За постигането на тази цел училищата решават следните задачи :

Осигуряване на разнообразие на съдържанието на учебния процес на училището въз основа на висококачествено комплектуване на библиотечната колекция.

Целенасочена организация и дизайн на библиотеката като предметно-информационна среда за читателите.

Възпитаване на морал, формиране на естетически вкус чрез запознаване с ценностите на националната и световна култура.

Връщане на децата към четенето, което остава единственото надеждно средство за запазване на институцията на културата.

слайд 7 Приоритетни области на взаимодействие между училището и библиотеката на образователната институция:

Формиране на здрави основи на морален и здравословен начин на живот чрез организиране на извънкласни дейности.

Развитие на духовните и физически способности на индивида,

Формиране на четене,

Селекция от художествена, научна и методическа литература,

Постоянно наблюдение на читателските интереси на учениците с помощта на рефлективни технологии.

Развитие на духовно-нравственото и гражданско-патриотичното възпитание на учениците в библиотечна среда.

Работа с надарени деца.

Подпомагане на обучението на студентите по проектиране и моделиране в областта на комуникацията чрез организиране на активни форми на дейност;

изучаване на историческия опит в организирането на комуникацията между хората в човешки общности,

тяхната роля и последствия за следващите поколения;

научаване на съпричастност, създаване на положителни комуникационни ситуации;

формиране на аналитични и рефлексивни комуникативни умения.

слайд 8 форми на работа

За насърчаване на културата на четене у децата и юношите училищните библиотеки използват различни форми на работа:

Библиотечни уроци;

книжни изложби;

литературни прегледи по проблемите на културата на четене;

тематични вечери, устни дневници, литературни салони;

литературни състезания, викторини, игри; проектантска и изследователска дейност.

Новите информационни технологии днес бързо навлязоха в библиотечно-информационните дейности.

Но мисията на училищната библиотека - привличането на децата към четенето - не се промени, а само придоби нова дълбочина и съдържание и получи нов потенциал.

слайд 9 В момента мултимедийните ресурси се използват в почти всички области на образователната дейност.

Трябва да се даде предпочитаниепрезентационни, интерактивни, мултимедийни форми на информационна, образователна и културно-развлекателна дейност.

Използват се следните интерактивни форми:

Електронни презентации на книжни изложби

Уроци по електронна библиотека

Виртуални конференции,

Устни дневници – презентации

Слайд - филми

Литературни салони с електронни презентации.

слайд 10 Нека обобщим

- Кои са активните форми на взаимодействие между „учител и библиотекар”?

Осигуряване на учебния процес и самообразование чрез информационно и библиотечно обслужване, т.е. оказване на информационна, методическа и консултантска помощ на служителитеучилища.

Библиотекарите и учителите свързват теорията с практиката.

Библиотекарите учат учениците да оценяват интернет ресурсите, развивайки желаните нагласи заедно с учителите.

Те съвместно учат на отговорност при използването на цифрови ресурси, основана на независимо мислене.

Библиотекар съветва ученици относно способността им да вземат решения въз основа на самочувствието, коетодопълва, но не замества оценка на постиженията на учениците от учителя по предмета.

- Защо се обединяват библиотекар и учител?

За да споделите отговорността за развиване на желанието на децата да учат, да разбират информацията и способността да правят собствени заключения и да създават нови знания, споделетеО приети и признати от другите.

Подобно сътрудничество между училището и детските и обществените библиотеки води до съвместни мрежови иновации във формирането и информационната грамотност и култура на учениците и техните родители.

Студентите търсят информация активно и самостоятелно, като използват множество източници, представящи различни гледни точки.

Насърчаване на развитието на интереса на учениците към четенето чрез участие в конкурси и фестивали.

- На какво се основава взаимодействието между училище и библиотека?

Единна училищна програма за информатизация, одобрена от учителския съвет на училището (проекти, отделни програми за обучение на ученици и учители, като се вземат предвид независими изследвания, консултации).

Общност от съмишленици (училище, библиотека, онлайн общности)

Подкрепа за родители (чрез блогове, wiki среди и др.).

Сътрудничество с обществени и детски библиотеки (за развитие на информационната грамотност на родители и ученици).

слайд 11 – поговорки слайд 12 – благодаря за вниманието

Междуведомствено сътрудничество: начини на взаимодействие

МАЛКО ЗА БИБЛИОТЕКАТА

Имението на Съветски проспект, 14 е добре известно на жителите на Вологда. На 1 септември 1970 г. в тази къща, паметник на архитектурата от 19 век, се открива регионална детска библиотека. Повече от 35 години библиотеката посреща читатели от всички възрасти, стараейки се да задоволи техните разнообразни интереси и вкусове. Малките идват тук с родителите си, за да изберат книга и да се насладят на една вечер в четене на глас. Тийнейджърите се втурват в търсене на необходимата литература на различни теми. Често можете да срещнете цели делегации от училища и детски градини - това са участници в събития, провеждани в библиотеката.

Модерната детска библиотека е отворен свят, фокусиран върху живите и променящите се нужди на детето. Благодарение на новите технологии се увеличават информационните възможности на библиотеката и се засилва взаимодействието с различни организации и отдели. Създават се нови структури в библиотеките, специализират се и се разширяват читателските заявки.

Вологодската регионална детска библиотека (VODB) се характеризира с две направления: социално партньорство и активна проектна дейност.

Взаимодействието на библиотеката с държавни и обществени организации позволява еднакво успешно да се решават традиционни проблеми на професионалната дейност и активно да се работи по изпълнението на иновативни проекти. През 2007 г. в библиотеката е създаден нов отдел – отделбиблиотечна иновация

. Търсенето, творчеството, движението напред са принципите на неговата дейност. Ние търсим и откриваме нетрадиционни форми на работа, изучаваме, обобщаваме и внедряваме добрите практики в практиката.

Отдел за библиотечни иновации:

Проучва и анализира опита от иновативната дейност на библиотеките в страната и региона, създава програми за въвеждане на иновации в дейността на ВОЛБ;

Осъществява организационно и методическо подпомагане на програмната и проектната дейност на библиотеката;

Организира обществени събития в цялата библиотека;

Сътрудничи с различни институции и организации, занимаващи се с проблемите на децата и юношите.

Една от дейностите на отдела е изграждане на партньорства с държавни агенции, социални служби, образователни институции от града и региона, както и с различни институции и организации, занимаващи се с проблемите на детството.

Наши партньори вече станаха:

Комисар по правата на детето и Службата за правата на детето на правителството на Вологодска област.

Вологодски клон на Руския детски фонд.

LLC "Business-Soft" е регионален представител на компютърните правни справочни системи "ConsultantPlus".

Министерство на образованието на Вологодска област.

Вологодски институт за развитие на образованието.

Институции за общо и допълнително образование (предучилищни институции и градски училища, градски център за гражданско образование, Държавна образователна институция „Център за допълнително образование на деца“, Дворец на творчеството за деца и младежи и неговите структурни подразделения).

Медицински и превантивни институции (Регионален център за медицинска профилактика във Вологда, Отдел за медицинска профилактика на поликлиника № 1 във Вологда, Областен център за профилактика на инфекциозни заболявания във Вологда, служба за деца и юноши на Областния наркологичен диспансер в Вологда).

Пенитенциарни институции (Център за временно задържане на непълнолетни правонарушители на Дирекцията за вътрешни работи на Вологодска област, Вологодска възпитателна колония на Пенитенциарната пенитенциарна служба на Министерството на правосъдието на Русия за Вологодска област).

ПРАВНИ ПРОГРАМИ

Попадайки в трудни житейски ситуации, детето често остава само с проблемите си и е принудено да се грижи за правата си. Понякога, за съжаление, изборът на грешен и не съвсем законен път. В нашия регион - един от първите - беше въведена длъжност Комисар по правата на детето. И през септември 2004 г., при правителството на региона Вологода, той беше създаден Служба за правата на детето.

Задачи на службата:

Следи за спазване правата, свободите и законните интереси на децата, живеещи в района;

Работа за възстановяване на нарушените права, свободи и законни интереси на децата.

Трябва да се отбележи, че не във всички региони на Русия има служби за права на детето. Службата за правата на детето към правителството на Вологодска област работи с губернатора и неговите заместници и следователно има административни лостове за защита на правата, свободите и законните интереси на децата.

Комисарят по правата на детето Валентина Александровна Головкина е чест посетител на библиотеката. Подпомага библиотеката с книги и учебни материали на правна тематика, участва в прояви, насочени към формиране на уважително отношение към закона у децата и подрастващите.

През 2004 г. библиотеката започва бизнес сътрудничество с регионалния представител на компанията ConsultantPlus, Business-Soft LLC, в рамките на проекта с нестопанска цел „Програма за информационна подкрепа за руските библиотеки“, благодарение на който библиотеката е инсталирала и седмично актуализирани бази данни от семейството правни справочни системи (LRS) „КонсултантПлюс“. Компанията предоставя преференциален достъп до своите информационни ресурси, обучава библиотечен персонал за работа с правни справочни системи и предоставя на библиотеката необходимата учебна и методическа литература по системите от фамилията ConsultantPlus.

Нашите посетители могат самостоятелно да работят с електронни бази данни (три компютърни места за потребители - в отдела за документална и информационна поддръжка на образованието). Ако им е трудно да се ориентират сами, тогава те получават необходимата информация с помощта на консултант (едно компютърно място в методическия отдел, едно в информационната стая, едно в отдела за ръководители на детско четене). Предоставяме информация не само на деца, но и на родители, учители, възпитатели, ученици и всички заинтересовани страни.

Практиката показва, че децата използват не само традиционните печатни издания: те лесно и с удоволствие имат достъп до електронни източници.

Много голям брой заявки са за тематичен подбор на официална информация.

Заявките са най-разнообразни – от проблеми, решавани от правозащитни организации до помощи, предоставяни на деца с увреждания.

Служителите на библиотеката са разработили и провеждат събития за читатели, използвайки ConsultantPlus ATP. По време на тези събития, работейки с документи, учениците от градските училища получават знания за основите на правната система на Руската федерация, държавната и икономическата структура на страната и международното законодателство в областта на правата на човека. Цялата тази информация е полезна за учениците от когнитивна гледна точка, тъй като съдържа много определения и понятия, свързани с различни аспекти от живота на държавата и обществото. През септември 2006 г. библиотеката взе участие в I Регионален конкурс „За най-добро използване на правни справочни системи „КонсултантПлюс”

, организиран от регионалния представител на ConsultantPlus, Business-Soft LLC. Състезанието се проведе неприсъствено, оценките бяха направени по следните критерии:

Представяне от участници на фото и видео материали от дизайна на специални работни места;

Провеждане на събития с помощта на ConsultantPlus ATP, семинари за обучение на читатели за работа с ConsultantPlus ATP;

Познания на библиотечните специалисти за АТП “КонсултантПлюс”;

Брой заявки за правна информация, направени с помощта на ConsultantPlus ATP.

В надпреварата участваха 26 библиотеки от региона. Регионалната детска библиотека зае второ място в това състезание..

От 2007 г. нашата библиотека, съвместно с Министерството на образованието на Вологодска област и Business-Soft LLC, провежда

Насърчаване на правното образование на студентите.

Насърчаване на разбирането за значението на правото и правните знания в живота на обществото.

Развитие на самостоятелното мислене на децата и уменията им за работа с информация.

Формиране на умения за използване на ConsultantPlus ATP.

Регионалното състезание по право се провежда ежегодно в три етапа:

Областна кореспонденция;

Средно ниво – обучение на победителите в регионалния етап за работа с ConsultantPlus ATP и изпълнение на практически задачи с помощта на системата (извършва се на базата на регионални библиотеки и/или образователни институции);

Регионален (финален).

За да участвате в първия, кореспондентски етап на състезанието, трябва да изпратите писмени отговори на два въпроса до организационния комитет: практически и теоретичен.

През 2008 г., за да се привлече вниманието на гимназистите към събитията от политическия живот на нашия регион и страна, теоретичният въпрос беше формулиран по следния начин: „Смятате ли, че участието в избори е право или задължение?

Обосновете отговора си." Практическият въпрос изискваше способността да се състави законно правилно разписка. Творбите на участниците в конкурса показаха значението на правните знания в живота на съвременното общество. В организационния комитет бяха изпратени 200 творби от 17 области на областта.

Въз основа на материалите от Регионалния правен конкурс библиотеката публикува сборник с творчески творби на ученици от 10-11 клас на училищата във Вологодска област „Изборите през очите на бъдещите избиратели“.

Тържествената церемония по обобщаване на резултатите от конкурса се състоя през май в Законодателното събрание на региона.

Смятаме, че библиотеката, в сътрудничество с регионалния представител на СПС „КонсултантПлюс“, използва активно информационните ресурси, с които разполага. СЪТРУДНИЧЕСТВО С ОБРАЗОВАНИЕТОСключен е договор за сътрудничество между VODB и

Вологодски институт за развитие на образованието

. В рамките на споразумението се определят следните цели и задачи на съвместната дейност:

Привличане на вниманието на обществеността и държавните институции към проблемите на подкрепата и развитието на четенето при деца и юноши, родители, учители, библиотекари;

Възраждане на ценността на четенето, повишаване на интереса към книгите и литературата, развитие на литературното творчество на децата;

Създаване на система за информиране на населението по въпросите на детското и семейното четене, избор и прилагане на най-ефективните форми и методи на работа, обмен на натрупан опит;

Участие в повишаване на квалификацията на училищни и детски библиотекари в областта на:

Естетическо, патриотично, правно възпитание и др.;

Обмяна на опит между библиотекари на регионално и общоруско ниво.

Библиотеката продължава да си сътрудничи с институции за общо и допълнително образование. Оказваме методическа и организационна помощ на учителите при провеждането на големи градски събития от различен тип. През цялата година служителите на библиотеката провеждат поредица от събития по различни библиотечни програми.

От февруари 2008 г. VODB започна да провежда за училищата на Вологда акция „Ден на регионалната детска библиотека в училище“.

Цели на действието:

Демонстрират възможностите и информационните ресурси на библиотеката;

Да засили сътрудничеството и да обедини усилията на училищата и библиотеките във възпитанието, образованието и културното развитие на младите граждани.

На този ден служителите на библиотеката, идващи в училището, запознават учителите с нови книги за методи на преподаване и извънкласни дейности, както и образователни материали за образователни и образователни дейности. Предлагат се литературни игри, библиотечни уроци, уроци по музика и периодични прегледи за ученици от всички възрасти.

Новата форма на работа се оказа интересна, уместна и търсена: в библиотеката се появиха нови читатели и се увеличи посещаемостта. Уверени сме, че провеждането на подобни събития в градските училища ще се превърне в добра традиция за VOSB.

ДЕТЕ СЪС И БЕЗ СЕМЕЙСТВО Детската библиотека сътрудничи наинституции за социални услуги за семейства, жени и деца

: Териториален център за социално подпомагане на семейство и деца и Център за социална рехабилитация за малолетни и непълнолетни „Феникс”. Една от дейноститеТериториален център за социално подпомагане на семейство и деца

работи с деца по здравни, рехабилитационни, профилактични, корекционни програми. За рехабилитационната дневна група „Шанс” за тийнейджъри, изпаднали в трудни житейски ситуации, библиотечните специалисти разработиха поредица от събития на правна тематика „В името на закона”. Ето основните теми на разговора:

1. Престъпление. Нападение. престъпление.

2. Наказателна отговорност на непълнолетните.

В тези часове децата се запознават с основните си права и отговорности, намират отговори на съответни въпроси (Какво е закон? Какви права съществуват? Къде са записани?);

демонстрират знанията си в областта на правата и свободите на детето; обсъждат ситуации, свързани с нарушаване на тези права. Опитваме се да помогнем на детето да не остава само с проблемите си, заедно търсим отговори на най-важните въпроси, опитваме се да го научим да различава доброто от злото. Сериозен и поверителен разговор с тийнейджър за неговите права и задължения в библиотеката помага да се формират правилните житейски насоки.Социално рехабилитационен център за непълнолетни "Феникс"

е друга институция, в която децата получават не само медицинска, психологическа и педагогическа помощ: тук те могат да живеят и да се хранят денонощно. Неговите ученици са чести посетители на библиотеката. Момчетата участват активно във всички състезания, които тя провежда. Работейки с център за социална рехабилитация Феникс, се уверихме, че няма трудни деца. Има деца със „свободна“, нереализирана енергия, която е важно да се насочи в правилната посока. Всички събития, провеждани за децата от този център, допринасят за създаването на здравословен морален и психологически климат, приятелски стил на взаимоотношения - всичко, което помага за формирането на правилната позиция в живота.Библиотеката има опит и в сътрудничество със специални учебни заведения от затворен тип за непълнолетни. Това е, на първо място,

Библиотеката оказва професионална помощ на Централната библиотечна служба, използвайки много от своите библиотечно-информационни форми и методи.

Децата намират за особено увлекателни куклените представления, подготвени от служителите на библиотеката. Например „Властелинът на праха“ - за екологията на дома, проведен за Световния ден на здравето и „Книгата - осмото чудо на света“ - за Седмицата на детската книга.

Малолетните престъпници са много притеснени от куклените герои и оживено отговарят на въпросите на викторината. Първоначално такава реакция на изпълненията беше неочаквана за нас. Много се радвам, че не сгрешихме с избора на тази форма на работа. Децата от тази категория са лишени от топлината и вниманието на възрастните, така че на такива събития те са благодарни слушатели и събеседници.ЗДРАВЕТО И ОКОЛО НЕГО Дълги години VODB работи съвместно смедицински и превантивни институции в региона и града в областта на насърчаването на здравословния начин на живот. Действайки в тази посока, успяхме да установим контакт със службата за деца и юноши на Вологодския регионален наркологичен диспансер и да продължим сътрудничеството сРегионален център за профилактика на заразни болести

и Районен център за медицинска профилактика. Специалисти от отделите по превенция на тези институции са подготвили тематични брошури, които използваме в нашата работа. Те съдържат информация за ХИВ/СПИН, наркомания, хепатит и полово предавани инфекции 1, предназначени за подрастващите, техните родители и учители. Всяка година на 1 юни, Международния ден на детето, библиотеката провежда.

кампания за Международния ден на детето

Всяка година, съвместно с Регионалния център за профилактика на инфекциозните заболявания и отдела за медицинска профилактика на поликлиника № 1 във Вологда, в навечерието на Международния ден за борба с наркоманиите и разпространението на наркотици, конкурс за детски плакати, популяризиращи провежда се здравословен начин на живот „Аз избирам живота!“. В конкурса участват деца, посещаващи летни градски и ученически лагери, социални и рехабилитационни институции.

От 2006 г. библиотеката започва да си сътрудничи с служба за деца и юноши на регионалния наркологичен диспансер в Вологда. В библиотеката се провеждат съвместни събития по много интересен и вълнуващ начин – обучения за развиване на умения за здравословен начин на живот.

„Моето здраве“ е името на групов урок за ученици от градските училища. Основната цел на събитието е превенция на наркоманиите, токсикоманията и тютюнопушенето. Тийнейджърите са помолени да измислят реклами за здравословен начин на живот. Децата сами изготвят рекламни плакати за „Здравословно хранене”, „Здраво семейство”, „Здравословна ваканция”, „Здраве и спорт”. След като изпълнят задачата, тийнейджърите представят своите творчески проекти. Събитието завършва с рекламна кампания в полза на здравето и активния, пълноценен живот. Обучението също помага да се развие способността да се защитава позицията в живота и се учи човек да преодолява трудностите.

Като част от регионалната кампания „Откажи цигарите и спечели!“ и библиотечната програма „Стил на живот - здраве!“ през февруари 2008 г. VODB и Регионалният център за медицинска профилактика във Вологда обявиха a регионален конкурс за детско творчество „Новото поколение избира здравословен начин на живот!”.

При организирането на това състезание си поставихме следните задачи:

Популяризиране на здравословния начин на живот;

Предотвратяване на употребата на вещества;

Развитие на творческите способности на децата и юношите.

Състезанието се проведе в две категории:

„Моето семейство е за здравословен начин на живот” – конкурс за рисунка и плакат.

„Младежите срещу тютюна” – конкурс за слоган (слоганът е кратък слоган, изразяващ преценка; сбито, ясно и разбираемо формулиране на рекламна идея).

В конкурса в категорията „Моето семейство за здравословен начин на живот“ бяха изпратени над 200 творби. Това са рисунки и плакати, изработени в различни техники (молив, гваш, акварел, пастел).

Бях доволен, че в състезанието участваха деца от всички възрасти (от първокласници до абитуриенти) от 13 района на региона и град Вологда. Не беше лесно да се определи победителят: всички деца се постараха много и се стремяха да покажат важността и необходимостта от спазване на законите на здравословния начин на живот.

След преглед и обсъждане на представените творби конкурсната комисия, включваща представители на Вологодския областен център за медицинска профилактика и Вологодския областен център за профилактика на инфекциозни заболявания, определи победителите в три възрастови категории.

От 2008 г. като част от библиотечната програма „Начин на живот – здраве!“ провеждат библиотечни специалисти съвместно с медицински психолози семинари на място „Здравето като личен ресурс“за ръководители и служители на детски библиотеки в региона, социални и медицински работници. Участниците в семинара се запознават с преглед на литературата по темата „Здравословен начин на живот“, обсъждат влиянието на храненето и физическата активност върху човешкото здраве и се запознават с рисковите фактори за развитие на незаразни заболявания. (Тази работа е описана по-подробно в материала „Библиотекарят и здравето на децата“, публикуван в същия брой. –.)

Забележка редактиране

Ние сме убедени, че такава превантивна работа трябва да се извършва само в тясно сътрудничество със специалисти, стриктно спазвайки принципа „Не вреди! Само така, мислейки за сериозни и недетски проблеми, децата могат да се научат да ценят и обичат живота.

В допълнение към партньорите, които вече са посочени в тази статия, приятелите на библиотеката включват редица организации за продажба на книги, които действат като спонсори на детски творчески състезания.

Така библиотеката, работейки в сътрудничество с различни организации и ведомства, увеличава своите образователни и информационни възможности.

Статията е подготвена с подкрепата на проекта HipWay. Ако решите да прекарате незабравимо време във Виетнам, където можете да посетите храмове и да опитате необичайна храна, тогава най-доброто решение би било да отидете на проекта „HipWay“. На уебсайта, разположен на http://hipway.ru/vietnam, можете, без да отделяте много време, да намерите и резервирате обиколка до Виетнам на изгодна цена. По-подробна информация за цени, услуги и промоции можете да намерите на уебсайта www.hipway.Ru.