Пъзели за деца с картинки

Децата обичат да решават различни гатанки. И това е не само забавно, но и много полезно занимание, което развива малък човек, включително неговото въображение и логическо мислене. Логическите задачи като пъзели са особено добри за развиване на тези способности.

Между другото, решаването им е интересно не само за деца, но и за възрастни. Дори ако това са обикновени шифровани текстове с картинки. Така че времето заедно постепенно може да се превърне в прекрасна семейна традиция.

Представяме на вашето внимание детски пъзели в картинки; под всяка карта ще намерите отговорите.

*** - означава, че не знаем отговора на този проблем, ако го разрешите, моля, напишете в коментарите, благодаря.

Отговори на пъзели(отляво надясно): брадавица, синина, ***, лекарство, трън, хигиена, хематом, носилка, температура, инжекция, бенка, операция, тетанус, малария, гипс, метеоризъм.

Отговори: пеперуда, шоколатиер, пауново око, скарида, водно плаване, рак, ***, хлебарка, земен бръмбар, конска муха, комар, скорпион, дрон, водно конче, муха, земна пчела.

Отговори: скалпел, орган, длето, китара, резачки за тел, свирка, бормашина, скоба, сатър, дисково устройство, коса, бастун, нож, електрическа крушка, флейта, фризер.

Отговори: инкубатор, ключ, четка, радиотелескоп, кука, радиотелефон, кламер, радио тръба, стълба, електрически трион, патрон, електрическа помпа, тръба, електрическа бормашина, маркер, електрически чук, четка, електрическа китара.

Отговори на пъзели в картинки: риба меч, скумрия, минога, хлебарка, риба чук, риба меч, риба трион, рипуха, риба меч, шаран, игла, камбала, риба топка, толстолоб, таралеж, каракуда.

Отговори: вятър, буря, гръмотевична буря, торнадо, мъгла, наводнение, източник, роса, виелица, капки, снежна преспа, киша, скреж, ***, тъмнина, плаж.

Отговори: яке, стелка, чорапи, шапка без кофти, жилетка без ръкави, полушубка, шорти, блуза, шапка, райе, презрамка, клин, шапка,***, хастар, чорап.

Отговори: шал, шипове, шал, сандали, пухено яке, ток, ръкав, чорапогащник, пола, шапка, шал, бельо, фрак, суичър, шапка, клин, яке, палто.

Отговори:коса, коляно, уста, юмрук, зеница, подмишница, прешлен, мост на носа, корона, лакът, гуша, хрущял, крак, поза, ключица, подбедрица.

Отговори на пъзели: компот, желе, лимонада, антрекот, чийзкейк, пай, джолан, пампушка, жълтък, сбитен, крекери, кюфтета, франзела, карамел, сладкиши, франзела.

Отговори: картофи, сливи, ябълки, боровинки, зеле, репички, касис, ягоди, сушени плодове, кокосови орехи, ***, елда, тиквички, портокал, котлет, боб.

Отговори на пъзели: бухал, рицар, градинар, прислужница, културист, танкист, натуралист, укротител, офталмолог, танкист, дърводелец, стругар, пожарникар, тромпетист, рибар, пикадор.

Отговори: стилист, стрелец, готвач, лъжичар, производител на стомана, крабар, астроном, косач, миньор, животновъд, дубльор, кръстоносец, животновъд, дърводелец, журналист, ключодържател, златотърсач, шпионин.

Отговори на пъзели: дълга лодка, метла, ракета, танкер, дрънкалка, моторна лодка, карета, пързалка, платноходка, трактор, подводница, моторизирана карета, пирог, моторна лодка, линейка, моторна шейна.

Отговори на пъзели: метромост, делфинариум, оранжерия, планетариум, ***, хамбар, Кремъл, юрти, камбанария, казарми, язовир, джамия, катедрала, цитадела, хранилка, асансьор.

Отговори: форт, фуния, клуб, едно парче, туника, престрелка, патрон, гранатомет, пистолет, кобур, торпедо, козирка, стрела, клане, приклад, колт, стрелба, прашка.

Откъде дойдоха пъзелите при нас?

И така, какво представляват пъзелите, откъде идват и как са полезни? Това ще бъде обсъдено допълнително. Разгадаването на думи, криптирани в картини, за първи път става хоби във Франция през 16 век. Разбира се, такова забавление беше достъпно за всички, но това се правеше предимно от представители на аристократични семейства, тъй като те имаха повече свободно време за такова забавление. Но други слоеве на обществото не пропуснаха възможността да разгадаят думите, криптирани в снимките. Казват, че това се правело дори в не много уважавани питейни заведения.

У нас шифротекстовете се появяват много по-късно. Широкото увлечение по пъзели, които трябва да се решават „с помощта на вещи“ (така може да се преведе свободно думата rebus от латински) започва едва през г. края на XIXвек. По това време в Руската империя дори започнаха да издават специално списание, наречено „Ребус“.

В момента криптограмите от този тип няма да изненадат особено никого. Но, за съжаление, такива логически пъзели нямат предишната популярност. И това е напразно! Такова забавление е много по-полезно от седенето социалните мрежиили да играете компютърни игри. Особено за деца!

Защо децата трябва да решават пъзели?

Повечето пъзели са гатанки, където основната роля се играе от картина. Изображението се допълва с букви, цифри или знаци. Събирайки думи, обозначаващи нарисувани обекти, добавяйки или променяйки букви в техните имена, премахвайки отделни букви или срички, можете да превърнете оригиналната дума в желаната. Това е цялата задача.

Интересът на децата към такива пъзели е много голям. И в това няма нищо странно. Някакъв елемент на мистерия винаги привлича вниманието на децата. И в резултат на това малките хора не само се наслаждават на дешифрирането на думи, но и, незабелязано от самите тях, развиват качествата, необходими за учене в училище и дори за живота като цяло. Решаването на такива текстови гатанки значително допринася за развитието на:

• хоризонти (децата запомнят нови думи и научават техните значения);
• реч (в пъзелите можете да шифровате не само отделни думи, но също и поговорки или говорни думи);
• памет (предимно визуална) и внимание;
• логическо мислене;
• интелигентност, изобретателност и интуиция.

Освен това, благодарение на криптираните текстови съобщения в картини, децата в предучилищна възраст и първокласниците много по-лесно учат букви и цифри, а по-големите деца запомнят правописа на различни думи.

Напоследък дори съставителите на учебници използват такива логически задачи. IN основно училищете често се задават като домашна работа. По-големите деца могат да бъдат помолени не само да решават криптограми, но и сами да ги съставят. Това упражнение е и отлична тренировка за ума. Освен това такива задачи също са творческа работа. В крайна сметка повечето съдържат картина, която детето ще трябва да нарисува само.

Разлики в детските пъзели

Най-трудни са математическите пъзели, в които буквите заместват числата в някои математически изрази. Най-сложни са така наречените крипторими. Това са пъзели, в които математически израз е криптиран не просто от набор от букви, а от напълно смислена фраза. Разбира се, тази версия на пъзели е подходяща само за деца, които вече са добре запознати с аритметичните операции и четат добре.

По-често срещаният вариант е азбучен. В тях думата е криптирана с помощта на букви, срички или цели думи. За да решите такъв пъзел, някои букви трябва да бъдат премахнати, а други заменени. Често, за да решите такива пъзели, трябва да използвате изобретателност и внимание, тъй като решението може дори да зависи от местоположението на буквите и сричките една спрямо друга. По-малките ученици, които познават добре азбуката и могат да четат, вече се справят добре с такива задачи.

Пъзелите с букви и картинки са идеални за деца, които току-що са започнали да учат букви. Такива пъзели не само учат детето да мисли и разсъждава, но също така му позволяват бързо да запомни букви и да се научи да чете. Такива пъзели са подходящи и за по-малки ученици. Решаването им е добро упражнение за ума.

Но текстовите гатанки в снимки са отлична възможност за образователни дейности за деца от 3 години. Те се считат за най-простите и са доста способни дори за такива деца. Струва си да поговорим за тази версия на пъзелите малко по-подробно.

Пъзели в картинки

Логическите задачи, които използват само картинки, са подходящи за деца, които все още не са усвоили азбуката или току-що са започнали да овладяват тази наука. Най-често те се състоят от две картинки. От имената на изобразените върху тях предмети се получава нова дума.

В такива пъзели детето не трябва да премахва или добавя букви към намерените думи. Достатъчно е да ги свържете заедно. Не бива обаче да мислите, че подобни проблеми са твърде прости. Сложната част е, че много елементи често се наричат ​​по различен начин, например:

• нарисуваното око може да се нарече както „око“, така и „око“;
• стилизиран прозорец може да се използва в този смисъл или да означава думата "рамка";
• смешно лице може да се дешифрира като „лице“ или „лице“ и т.н.

Такива пъзели не само учат детето да мисли, но и значително разширяват речника му.

За по-големи деца са подходящи по-сложни пъзели, в които картината е изобразена с главата надолу. В този случай трябва не само да познаете какво е написано върху него, но и да кажете тази дума назад, например: НОС - МЕЧТА. Понякога при такива задачи изображението не е обърнато с главата надолу, а посоката на произношение на думата е обозначена със стрелка.

Ако детето вече е започнало да учи азбуката, вече може да бъде помолено да реши текстов код, в който картина е придружена от една или две букви. Такива задачи значително опростяват процеса на запаметяване на азбуката, а уроците се превръщат във вълнуваща игра, която не натоварва детето.

Как да решавате текстови кодове с детето си

С помощта на логически пъзели е достатъчно лесно да превърнете учебна дейност в забавна игра. Но първо, родителят трябва да се запознае с основните правила за решаване на такива пъзели. Въпреки че няма специални трикове по този въпрос.

Всеки ребус се чете отляво надясно (понякога отгоре надолу), освен ако не е посочено друго или е посочено под формата на стрелка. Всички имена на предмети се използват в именителен падеж в единствено число. Разбира се, ако са изобразени няколко обекта, тогава думата трябва да се използва в множествено число.

За разлика от други видове подобни задачи, картинните пъзели винаги имат само едно решение. Но техните по-сложни двойници могат да съдържат два отговора. Вярно е, че в този случай това е задължително посочено в условията.

Първоначално на децата не трябва да се дават твърде сложни опции. Първите задачи трябва да са много прости, за да заинтересуват бебето. Преди да започне часовете, той трябва да обясни същността на задачата на ясен език.

Ако на снимката е изобразен обект, който не е познат на детето, тогава с помощта на водещи въпроси трябва да го насочите към името на това, което изобразява картината, или да обясните значението на тази дума. Същото трябва да се направи, ако обектът може да бъде наречен с различни думи. Повечето деца разпознават окото, показано на картинката, по този начин. Задачата на възрастния е да му каже, че тази част от лицето преди това е била наричана с друга дума. Така решаването на пъзели не само ще развие мисленето и логиката на детето, но и значително ще разшири неговия кръгозор и речников запас.

Не се разстройвайте, ако детето ви не изпълни задачата веднага. Това по никакъв начин не показва слабостта на неговите способности. Дори простите логически криптограми не винаги се решават от първия път. Освен това дори възрастните не могат да дешифрират някои на пръв поглед прости картини от първия път. И като цяло, винаги можете да кажете на детето си начина за решаване на проблем или да насочите разсъжденията му в правилната посока. Основното нещо е да не прекалявате и да не решавате проблема за детето. Тази линия не трябва да се пресича.

видео

Възрастните се опитват да развиват децата чрез игри и забавления, използвайки най-много различни форми. Книжки за оцветяване, гатанки, игри на открито по зададени правила, прости пъзели - всичко това служи за обучение на децата и подготовката им за училище.

Разбира се бебе горе училищна възраствсе още не знае или не знае добре буквите, така че кръстословиците и другите сложни пъзели не са за него. Затова на 6-7 годишна възраст се запознава с пъзелите. Обикновено това са най-простите пъзели с една скрита дума. На тази възраст е по-важно детето да разбере самия принцип на използване на картинки, срички, компоненти точната дума. Разбрах и запомних какво е писмо и за какво е нужно.

За основно училищеВече можете да използвате по-сложни пъзели, които изискват умение за четене и писане, развитие на логическо мислене, например, като кръстословици. Ребуси и пъзели за деца на възраст 9-10 години с отговори в снимки често се използват в уроците в училище. У дома, заедно с родителите си, децата лесно могат сами да създадат пъзел, като го нарисуват или използват книжки за оцветяване.

Постепенно те стават по-сложни; картинките могат да образуват цели фрази или да изписват специални термини. Пъзелите по физика, пъзелите по химия или математика се използват в уроците и извънкласни дейностизасилване на познавателната активност на децата и развиване на техните логически и творчески способности.

Първите пъзели се появяват още през 15 век във Франция, където се превръщат в картинки, илюстриращи игра на думи. Тези вербални логически пъзели под формата на снимки дойдоха при нас, в Русия, едва през втората половина на 19 век. Тогава тази интелектуална игра намери лоялни фенове на на различни възрасти. Възрастните се влюбиха в решаването на сложни пъзели и след това включиха децата в това, като се започне с предучилищна възраст.

Независимо на каква възраст е адресиран пъзелът - деца на 6 години или ученици на 16 години - той трябва да бъде съставен или решен по едни и същи правила. Ако при решаването на кръстословици знаем въпроса, на който трябва да намерим отговора, тогава ребусът е игра на думи, която използва сходството на звуците на най- различни предметии концепции и трябва да намерите отговора, като погледнете изображението.

• Обектът, който виждаме на снимката на ребуса, винаги се чете единствено число, именителен падеж, но може да има няколко значения. Например, ако видим око в пъзел за оцветяване, тогава като решение то може да бъде обозначено с думата „око“. Или рисунка на дъб, когато решаваме задача, може да се приеме точно като „дъб“, или може би като повече обща концепция"дърво".
• Когато за решаване на задача трябва да използвате не цялата дума, а само част от нея, тогава изхвърлените букви, ако са в началото или края на думата, се обозначават със запетаи. Местоположението и броят на запетаите показват колко букви трябва да бъдат пуснати и откъде. Ако буква от средата на думата е изпусната, това се показва чрез изписване и задраскване.
• Ако буквите, сричките, картинките са в определен ред или една в друга, това означава, че при решаването трябва да използвате предлози: „в“, „на“, „под“, „за“ и т.н. Често позицията „отгоре“ и „отдолу“ се обозначава с хоризонтална линия.
• Ако една буква се състои от друга (други), тогава при четене добавяме „от“ (iz-b-a). Когато една буква е нарисувана след друга буква, ние използваме предлога „by“ (po-ya-s).
• Замяната на една буква с друга се обозначава със знак за равенство или чрез задраскване на буквата, която трябва да бъде премахната, и записване на правилната до нея.
• Когато искат да покажат, че за да разрешите проблем, трябва да прочетете думата, обозначаваща обект на картината, напротив, тогава картината се поставя с главата надолу.

Пъзели за деца

Учениците от началното училище, деца на възраст 9-10 години, започват да се запознават с математически пъзели. Те включват тези, при съставянето на които използват числа или цифри. Като математически се класифицират и тези, в които се отгатват термини от математиката. В пъзелите се използват и математическите знаци = и +.

1. Знакът = означава, че всички дадени букви в картинната дума са заменени с друга буква или комбинация от букви.
2. Знакът плюс предупреждава, че частите от ребуса, между които стои, са една дума.
3. Цифрите в ребуса представляват буквите, които трябва да бъдат взети от думата с картинка и да ги поставите в същия ред, в който са написани.
4. Както отговорът на ребуса (in-o-seven), така и неговата част могат да бъдат числа. (7-ми).
5. За дете 8-9г математически пъзелЩе има и един, в който, за да решите пъзела, трябва да преброите броя на еднаквите букви (седем).
6. Ребусът може да бъде решен не с една дума, а с изречение, включително по темата за математиката.

По едни и същи правила се съставят сложни пъзели по физика и пъзели по химия, в които са кодирани термини от тези науки.

домашни любимци

Всички деца, независимо на колко години са, обичат домашни любимци. Затова те с удоволствие ще решават пъзели и кръстословици, отговорите на които ще бъдат техните четириноги любимци. Кръстословиците, които трябва да се попълнят, включват задачи от типа на пъзела. Отговорите са записани под същите номера като ребуса.

Спорт

Децата се занимават с физическо възпитание от предучилищна възраст, а някои дори започват да се занимават с определени спортове. Следователно за тях няма да е толкова трудно да решават кръстословици и други пъзели, където трябва да покажат знания различни видовеспорт и спортно оборудване. И ако децата смятат, че задачите са твърде трудни за тях, това е сигнал за възрастните, че трябва да обърнат допълнително внимание на темата за спорта, като гледат спорт заедно по телевизията или просто изтеглят книжки за оцветяване за спорт.

Професии

Още на 5-годишна възраст децата започват да се въвеждат в света на професиите. Някои професии вече са им познати, могат да си представят с какво се занимават и каква е разликата между лекар и фризьор, продавач и шофьор, учител и военен. Те ще му разкажат за други професии по време на часовете в училище, а детето ще научи за тях от филми и книги. Кръстословиците, страниците за оцветяване и пъзелите от този раздел ще ви помогнат да проверите знанията си за света на професиите и да ги разширите.

Срички

Пъзелите, които включват само срички, ще бъдат трудни за деца в предучилищна възраст. Предназначени са за деца над 8 години, които са уверени читатели и писатели. Когато отгатвате пъзели със срички, трябва да вземете предвид подреждането на сричките и буквите помежду си и да използвате подходящите предлози - „в“, „в“, „над“, „на“, „под“, „от“, „за“ и др.

имена

Отговорите на тези задачи ще бъдат имена. Тази тема е позната на всички, така че те едва ли ще бъдат трудни за вашите деца.

градове

Кръстословиците и другите пъзели в този раздел са предназначени да напомнят на децата за градове по света, за които са чували и може би дори са посетили. Градовете са скрити тук зад картинки и гатанки, които изобразяват животни, растения, с цифри и букви. Но няма да навреди да намерите отговори. Ако искате да засилите знанията на децата си по география, тогава използвайте тези пъзели, изтеглете страници за оцветяване с изгледи на градове и запомнете играта на „градове“ с децата си.

Как да решаваме и решаваме пъзели

Когато родителите чуят думите „образователни игри“, те най-често си мислят, че това се отнася за деца в предучилищна възраст. Именно за деца от една до 7 години майките внимателно подбират образователни игри, книжки за оцветяване и задачи. Когато децата пораснат и особено когато напуснат началното училище, родителите се тревожат за по-сериозни неща от играта.

Те са по-загрижени за успеха на децата си по математика, руски език и други сериозни предмети. Междувременно децата на 11 и 12 години продължават да обичат игрите и една образователна игра за тази възраст би могла да помогне на учениците да дъвчат по-успешно гранита на науката. Интересни пъзели за деца на възраст 11-12 години с отговори са един от тези методи, но далеч не единственият.

Разбира се, ако предложите на по-млад тийнейджър прости книжки за оцветяване или гатанки, той гордо ще откаже, смятайки, че е твърде стар за тях. Но можете да изберете нещо по-сложно за тях. Репертоарът от образователни игри за тази възраст е много по-широк, отколкото за деца в предучилищна възраст.

Кръстословиците за деца в училищна възраст помагат за консолидиране на знанията и ги насърчават да търсят липсващи знания по почти всеки предмет - от география до литература и история. Гатанките и книжките за оцветяване, познати от предучилищна възраст, са модифицирани, стават по-сложни и по-забавни, но все още могат да завладеят дете на 11 или 12 години, като спомагат за развитието на логическото мислене, вниманието и способността за концентрация.

Могат да станат шаради, скандуми, пъзели, различни пъзели за деца на 11 - 12 години страхотна тренировкаинтелигентност и способност за логично мислене. Основното нещо е, че играта не трябва да бъде твърде проста, за да бъде интересна, но твърде трудни задачи също могат да отблъснат децата от тях.

Кръстословицата или кръстословицата е интелектуална игра, в която трябва да въведете отговори на въпроси и гатанки по дадена тема в редове от клетки, пресичащи се вертикално и хоризонтално. Редовете и въпросите, отговарящи на тях, са обозначени с еднакви номера. Красотата на кръстословицата е, че можете да регулирате нивото на трудност не само от зададените въпроси, но и от сложността на конструирането на самата кръстословица. Прост, с малък брой кръстовища за начинаещи, по-сложен и обемен за напреднали.

Скановете са скандинавска кръстословица с голям брой пресичания, където задачата може да не е гатанка, а дефиниции или дори снимки. Друга разлика от класическата кръстословица е, че задачата може да бъде разположена директно върху игралното поле, а посоката, в която трябва да въведете отговора, е обозначена със стрелки. За деца на възраст 11 и 12 години тази форма на кръстословица е достъпна, ако вече са усвоили добре класическата кръстословица.

Сега се публикуват много колекции за ученици, включително кръстословици, пъзели със скандури, книжки за оцветяване и други образователни забавления в съответствие с тяхната възраст.

Шаради и пъзели

Шарадите и пъзелите са друго образователно забавление, което може да бъде интересно за деца на възраст 11-12 години. Както шарада, така и ребус са игра, която се основава на факта, че думите - гатанки са разделени на срички. Но ако в ребус сричките на скритата дума са представени под формата на картина или страница за оцветяване, тогава в шарада всяка сричка е скрита в гатанки с думи. Например:

Първата ми сричка вика себе си,

Втора сричка – къща назад

Първа сричка – нота – (нота fa)

И втората сричка също, - (бележка G)

И цялата дума прилича на грахово зърно. (боб)

На 11 и 12 години децата вече са добри в решаването на словесни гатанки. Ребусът изисква решаване на загадката, представена на снимката.

Пъзели за деца с отговори

Как да ги решим

Rebus е игра, която развива логиката, асоциативното мислене и консолидира знанията по руски език. Той може да скрие една или повече думи в себе си. Можете сами да създадете такива гатанки в снимки, като използвате например книжки за оцветяване за това. Но за да направите това, трябва да знаете определени правила за проектиране на визуална гатанка.

• Думата, показана на картинката, трябва напълно или частично да съвпада с част от скритата дума.
• Ако картината е обърната, това означава, че думата се чете наобратно.
• Запетайките преди или след картинката означават, че трябва да премахнете съответно буквата в началото или края на нарисуваната дума. Броят на поставените запетаи показва броя на буквите, които трябва да бъдат изхвърлени.
• Зачеркнатите букви означават, че са изключени от картинната дума при решаването на пъзела. Ако под зачертаната буква има друга буква, заменете зачертаната буква с нея.
• Попълнените букви се добавят към сричките от картинната дума. Ако буквата е написана пред картинката, то познатата дума започва с нея. Ако след снимката, тогава ние доставяме писмото до края на картината на ребуса.
• В ребуса можем да срещнем и числа. Първо, числата могат да бъдат част от скритата дума (7ya или o5). Второ, числата могат да показват серийния номер на буквите, които са взети от картината на ребуса, за да решат пъзела. Или ако номер е зачеркнат, тогава, напротив, той се премахва.
• Ако има знак плюс между частите на ребуса, това означава, че двете части заедно съставят една дума.
• Знакът = между буквите означава, че навсякъде заместваме една буква с тази друга.
• Ако картината и буквите стоят една над друга, разделени с линия, това означава, че когато решавате загадката, трябва да използвате предлозите „върху“, „над“, „под“.

Как да решаваме и решаваме пъзели

Математически игри пъзели

Шарадите и пъзелите основно помагат на децата да запомнят по-добре правописа на думите. Но те също използват пъзели в часовете по математика. Развиват добре необходимото за тази наука логическо мислене. Освен това математическите игри включват пъзели, които съдържат числа, знаци + и =.

Например, в този ребус от дума, представена от картина, детето трябва да вземе буквите под серийния номер, посочен от номера. След това ги поставете както е написано под снимката.

Математическите игри също включват пъзели, които съдържат термини и понятия от математиката.

Пъзели с букви

Понякога ребусът не съдържа снимки, а само букви. Тук, за да го решите, трябва да вземете предвид подредбата на буквите или сричките. Когато търсите отговор на гатанка, ще трябва отново да използвате предлозите „в“, „на“, „за“ и т.н. Ако ребусът е представен от голям брой еднакви букви, тогава те трябва да бъдат преброени. Такива пъзели не се използват за деца, а само за ученици.

Ако решите сами да създавате пъзели с детето си, вземете книжките за оцветяване като снимки, изрежете това, от което се нуждаете, и използвайте тези правила, за да съставите своя собствена гатанка. Ако има много снимки на отпечатаната книжка за оцветяване, тогава можете да използвате стрелки, за да посочите тази, от която се нуждаете за ребуса.

Пъзели с отговори в картинки

Ребуси за деца - пъзел, в който една дума е криптирана с помощта на снимки, комбинации от букви и знаци, е популярен от векове. Пъзелите, появили се за първи път във Франция през 15 век (първата печатна колекция датира от 1582 г. и е съставена от Етиен Табуро), се усъвършенстват с времето и се превръщат в изключително вълнуваща игра. Те могат да бъдат решени самостоятелно или в весела компания, организиране на състезания. Пъзелът няма да ви позволи да скучаете дори в сив, дъждовен ден, когато не можете да излезете с приятели. Решаването на пъзели за деца е забавно и вълнуващо - заслужава си да опитате!

Какви пъзели съществуват

Има голямо разнообразие от пъзели: математически, с числа, с бележки, сложни и много други. Подготвили сме отлична селекция от пъзели за деца.

Как можете да решите ребус?

Познавайки правилата за дешифриране на ребус, можете да разрешите дори много сложна загадка. Скритата в пъзела дума е разделена на няколко части, които могат да бъдат показани под формата на картинки. За да отгатнете думата, трябва да прочетете имената на изображенията в именителен падеж и след това да ги комбинирате в една дума. Така например, ако първата снимка показва следа, а втората показва човек, който провежда някакъв вид експеримент, трябва да прочетете: следа + опит = търсач.

Пъзелите могат да бъдат по-трудни. В такива пъзели една от картинките може да бъде обърната с главата надолу и тогава името й трябва да се прочете отзад. Запетайките могат допълнително да усложнят пъзела, което, ако не знаете защо са в пъзела, го прави неразрешим. Когато пред снимка се постави запетая, това означава, че не е необходимо да четете първата буква от нейното име. Броят на запетаите показва колко букви трябва да бъдат изхвърлени. Запетая или няколко от тях след изображението показват ненужни букви от края на думата.

След като се научихте да се справяте с прости пъзели, е интересно да се справяте с по-сложни пъзели. В тях над картината може да има зачертана буква, което означава, че тя трябва да бъде изключена от заглавието на картината. Когато има цифри над картинката, тогава се четат само съответстващите им букви в думата (пример: ако има цифри 1, 3, 4 над картинката на ябълка, трябва да прочетете яло). Когато над картинката има зачертана и незачертана буква, трябва да замените едната с другата в думата. В някои пъзели буквата, която трябва да бъде заменена, не е зачертана, а просто се поставя знак = между нея и тази, която трябва да бъде на нейно място.

Числата също могат да се появяват в ребуса, ако част от думата е цифра. В този случай снимки или букви могат да бъдат поставени преди или след числото. Пъзелът се решава по същия начин като пъзел с картинки, само че вместо името на изображението се чете число или число.

Когато един ребус изглежда като букви или букви и цифри, вписани една в друга, тогава трябва да се чете, като се добави буквата B към началото на думата.

В най-сложните пъзели сричките могат да бъдат представени с ноти. В този случай ще трябва да разберете коя нота е показана на снимката и да я прочетете в съответствие със звука й.